2023-2024學(xué)年部編版七年級上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物種子植物 第1課時

3.1.2種子植物（第一課時）教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、認識并說出種子的結(jié)構(gòu)2、學(xué)習(xí)觀察種子的方法3、描述菜豆種子和玉米種子的異同（二）能力目標(biāo)1、通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力2、通過區(qū)別菜豆和玉米種子培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力3、通過學(xué)生討論問題、回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及合作精神（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)1、通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu)，關(guān)注植物、熱愛大自然2、通過參與活動，體驗與人交流與合作，形成互相合作的好習(xí)慣教學(xué)重點識別種子的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點1、種子結(jié)構(gòu)的識別方法及結(jié)構(gòu)特點2、單子葉植物與雙子葉植物種子的異同教學(xué)方法通過實驗和觀察、通過學(xué)生間的討論和學(xué)生與老師間的交流來得出本節(jié)有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的知識，即自主探究式教學(xué)法。[來源:.Com]學(xué)習(xí)方法實驗法、觀察法、分析與歸納實驗材料用具浸軟的蕓豆、玉米種子、刀片、放大鏡、滴管、稀碘液、鑷子教學(xué)過程導(dǎo)入新課今天我們要學(xué)習(xí)新的一節(jié)內(nèi)容，“種子植物”請大家把書翻到79頁，做好準(zhǔn)備。上課之前，老師邀請同學(xué)們一起看一段小話劇。（3位同學(xué)做好準(zhǔn)備）投影展示設(shè)定情景：又到了一個收獲的季節(jié)，農(nóng)田里的綠豆結(jié)滿了碩果，瞧，這里的果實已經(jīng)咧開了嘴，有一粒綠豆從豆莢中滑落。誒？它到哪里去了？（學(xué)生表演）他們表演的好不好？（好?。┠俏覀冋坡暪膭睿。▽W(xué)生鼓掌）請三位同學(xué)回到座位。在剛才的表演中，我們看到了，一顆圓滾滾的綠豆種子能夠長成一株具有根、莖、葉不同器官的綠豆苗。那是不是只有綠豆是通過種子繁殖后代呢？（不是）對，事實上，在我們生活中常見的花草樹木包括我們每天吃的瓜果蔬菜、主食，大多數(shù)都是靠種子進行繁殖的。我們把這些能夠開花結(jié)果，產(chǎn)生種子的植物，統(tǒng)稱為種子植物。種子植物概念：（板書）不同植物的種子，大小形態(tài)相同嗎？（不相同）但它們萌發(fā)之后的結(jié)果都是什么？（形成幼苗/長成植物體）對，這說明不同種子外形雖然差異較大，但它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是存在某種共性的，這種共性到底是什么？需要同學(xué)們通過觀察種子的結(jié)構(gòu)，自己去發(fā)現(xiàn)。（副標(biāo)題引出）這節(jié)課，我們要完成兩個觀察實驗，但是觀察不是盲目的看，要有方法，一般情況下，遵循的原則是：由表及里，先形態(tài)再結(jié)構(gòu)，由宏觀到微觀。本次觀察實驗所需材料用具有：浸軟的蕓豆種子、玉米，刀片，鑷子、放大鏡，稀碘液。具體的操作步驟，請同學(xué)們快速瀏覽書中79-80頁中的相關(guān)內(nèi)容，并用筆圈出每一步驟中關(guān)鍵動詞。（寫板書：觀察種子結(jié)構(gòu)，第一個圖標(biāo)題“蕓豆種子結(jié)構(gòu)”；巡視學(xué)生完成情況）觀察蕓豆種子的實驗：第一步是什么？（觀察）好，注意觀察原則，先形態(tài)，蕓豆種子的形態(tài)是什么樣的？（橢圓形，但是一側(cè)有內(nèi)陷——長得和動物的腎臟很像，因此可以說是腎形）用力捏一下浸軟的蕓豆種子，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？(有水泡從種子一側(cè)的小孔冒出）非常好，觀察很仔細，這個有水流出的小孔叫做種孔，是水分和氣體進出的通道，它周圍的狹長環(huán)狀突起，是種臍，這里的臍就像我們出生時的臍帶一樣，我們在媽媽的肚子里時，通過臍帶和媽媽連在一起，而蕓豆種子的種臍是它在豆莢中，和豆莢相連的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，第一步完成了，第二步是什么？（剝）請同學(xué)們用手將種子的皮最外層剝開，注意要從種臍對面開始剝（學(xué)生操作）大家可以參考81頁菜豆種子的圖來思考回答，現(xiàn)在剝下來的這層皮，是種子的什么結(jié)構(gòu)？（種皮）在剝的時候感覺種皮有韌性嗎？那么這種堅韌的種皮，它的功能是什么？（保護）完全剝離種皮后，你們看到了什么？（.......)有兩片肥厚的結(jié)構(gòu)，它是？（子葉）第三步？分好，現(xiàn)在你們可以將蕓豆種子的兩片子葉輕輕分開第四步？觀察請同桌兩個人一起對照圖3-10，一起準(zhǔn)確的找出子葉、胚根、胚軸、胚芽的位置，找到的同桌，可以完成探究報告32頁，結(jié)果中的第一幅填圖題，3min時間，然后請同學(xué)用實物投影進行指認學(xué)生觀察，填寫，教師巡視。請同學(xué)上投影指認教師板畫蕓豆種子結(jié)構(gòu)圖，并請學(xué)生將結(jié)構(gòu)補充完整（彩色粉筆）課件展示蕓豆種子結(jié)構(gòu)圖，提問種皮的功能，子葉的功能思考：胚芽、胚軸、胚根將來發(fā)育成什么？生回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：形成一個完整的植物體，種子必須具有胚芽、胚軸、胚根、子葉，這四個結(jié)構(gòu)組合在一起構(gòu)成胚，胚是新植物體的幼體。板畫補充胚——新植物的幼體觀察玉米種子的實驗：有對比，才能找到共性，因此現(xiàn)在需要同學(xué)們做第二個觀察實驗了，這個實驗的基本操作，我給你們找了班里的兩名小老師，進行指導(dǎo)，同學(xué)們要認真觀看。放視頻第一步（觀察）先形態(tài)，玉米種子近似長方，但有一端較窄窄的一端有？（種臍）很好，第二步是（切）還記得視頻中，小老師是怎么切的嗎？對，寬面向上，從中央縱向切開（邊說邊畫圖）切完在縱切面上滴碘液，注意滴管膠頭朝上，不能倒過來或者平放，然后觀察切面的顏色變化，對照80頁玉米結(jié)構(gòu)圖辨認結(jié)構(gòu)，可以借助放大鏡觀察。請同桌兩個人一起對照圖3-10，一起準(zhǔn)確的找出以上結(jié)構(gòu)，并完成探究報告32頁，結(jié)果中的第二幅填圖題，然后請同學(xué)用實物投影進行指認（學(xué)生操作）學(xué)生觀察，填寫，教師巡視。請學(xué)生上投影指認。教師板畫玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請學(xué)生將其中結(jié)構(gòu)補充完整（彩色粉筆）演示饅頭實驗：得出淀粉遇碘變藍色胚乳變色是因為其中含有淀粉因此胚乳的功能是（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）同時再次強調(diào)，胚芽、胚軸、胚根、子葉，這四個結(jié)構(gòu)組合在一起構(gòu)成？（胚）胚能發(fā)育成？新植物的幼體板畫補充胚——新植物的幼體蕓豆種子和玉米種子的異同：現(xiàn)在我們已經(jīng)觀察了蕓豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，那請同學(xué)們仔細觀察，看看這兩種種子之間有什么相同點和不同點呢？注意看黑板上的板畫，并完成80頁討論中的表格。找學(xué)生回答，同時投影完成表格。根據(jù)表格，引入單、雙子葉植物。小結(jié)種子的結(jié)構(gòu)都有種皮和胚，根據(jù)胚的子葉的不同分為單子葉植物和雙子葉植物練習(xí)作業(yè)：1、探究活動報告冊2、將解剖后剩余的種子進行培養(yǎng)，觀察并思考：種子的萌發(fā)需要哪些條件？板書設(shè)計：3.1.2種子植物（第1課時）種子的結(jié)構(gòu)種子植物的概念：觀察種子結(jié)構(gòu)蕓豆種子結(jié)構(gòu)圖：板畫、標(biāo)注結(jié)構(gòu)玉米種子結(jié)構(gòu)圖：板畫、標(biāo)注結(jié)構(gòu)教學(xué)反思：本節(jié)課以綠豆長出幼苗這一情境引入新課，并提出問題設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極探求新知的情鏡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后對菜豆種子和玉米種子為例重點進行探究實驗，在實驗的基礎(chǔ)上進行對比，得出單子葉植物和雙子葉植物的概念，以及胚是幼小的植物體，最后進行練習(xí)鞏固。在課堂上采用了實驗探究法、觀察法、討論歸納法等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，基本達到效果。

授課過程中做到以下幾點：1、能夠把握教材，適當(dāng)?shù)恼稀?、教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點，能根據(jù)教材和內(nèi)容設(shè)計探究性學(xué)習(xí)。3、課