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文檔簡介

人類的“老師”

執(zhí)教者：三合小學何文彪湘教版四年級語文上冊第三單元

復習舊知識1、課題中的“老師”為什么要加上雙引號？2、從課文第1、2自然段和最后一自然段中你知道了什么？

輕聲讀第三自然段，思考：

這一段給我們介紹了哪些人類的“老師”？人類在這些“老師”身上受到了什么啟發(fā)？

讀第三自然段，思考：這一段給我們介紹了哪些人類的“老師”？人類在這些“老師”身上受到了什么啟發(fā)？

小結第三自然段，填空：

科學家從

身上得到啟示，發(fā)明了

。科學家又從

身上得到啟示，改進了

。后來，科學家還從

、

、

身上得到啟示，造出了

。鳥兒

飛機蜻蜓飛機蒼蠅蚊子蜜蜂具有優(yōu)良性能的新式飛機學法小結：人類的“老師”是誰？“老師”教給人類什么？人類向“老師”學習的結果怎樣？(請同學們帶著上述問題，采用圈、點、批、畫、讀等方式自學第四、第五自然段）自學第四自然段，檢查填空：這一段給我們介紹的人類的“老師”是（），它教給人類（）,人類向這位“老師”學習的結果是（）。鯨“流線型”改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度“流線型”簡介流線型是前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機機身、潛水艇等外形常做成流線型?！傲骶€型”簡介：自學第五自然段，填空：

這一段給我們介紹的人類的“老師”是（）它教給人類（），人類向這位“老師”學習的結果是（）。雞蛋“薄殼結構”設計出了既輕便又省料的建筑物了解雞蛋特點，并用關聯(lián)詞說句話：一個人握住一個雞蛋，無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。人民大會堂會議大廳新北京火車站悉尼歌劇院拓展延伸：

螢火蟲——高效冷光源蝴蝶翅——迷彩服、裝潢材料夜蛾——作戰(zhàn)性能高的戰(zhàn)斗機蒼蠅——蠅眼照相機跳蚤——垂直起落的鷂式飛機海豚——快速度的潛艇你還知道哪些可做人類“老師”的動物嗎？作業(yè)超市：1、

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