如何寫好半命題作文

PAGEPAGE1半命題作文寫作指津安徽廬江四中葉名揚(yáng)郵編231500半命題作文近年來在全國各省、市的中考中出現(xiàn)的頻率極高。有人統(tǒng)計(jì)，2007年全國各地110道作文題中，半命題作文26道，約占24%。筆者也有個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)，2008年全國各省、市、區(qū)的90道作文題中，半命題作文就有32道，約占35.6%?？梢?，半命題作文是越來越受到命題者的青睞了。半命題作文是命題人限定題目一部分內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的一種作文命題形式。這種作文界于全命題作文和話題作文之間，它既有命題部分所體現(xiàn)的限制，不能漫無邊際地信手寫來，又具有話題作文的部分開放性特征，填充的內(nèi)容完全可以由考生根據(jù)自己對生活的認(rèn)識、自我情感的生發(fā)來擬定，在選材、立意、構(gòu)思等方面給了考生廣闊的選擇空間，從而做到了束縛與自由的統(tǒng)一，限制與開放的融合，有效地防止了范文的背誦和抄襲，也有利于考生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫出自己的個(gè)性化文章。半命題作文內(nèi)容廣泛，注重考查考生對自然、社會、家庭、個(gè)性成長以及生活體驗(yàn)的關(guān)注。半命題作文常由文題和寫作要求兩部分組成，有的前面還有題引。其文題的表現(xiàn)形式主要分為四類：1、擬前部如08年的青島作文題（你誤會了我），棗莊作文題（在細(xì)微處）。2、擬后部如08年義烏的作文題（我懂得了），嘉興的作文題（第二次）。3、擬中部如06年金華作文題（生活因而精彩），08年寧波作文題（致的一封信）。4、擬首尾部如06年湖北荊州的作文（，是），08年臨沂的中考作文題（從中學(xué)習(xí)）。要寫好半命題作文，讓考場作文出采，贏得閱卷老師的垂愛，關(guān)鍵在于嚴(yán)謹(jǐn)審題和精切擬題。首先是審題。要深入研究題目已給部分的內(nèi)容，審明其中所包涵的意思，為下一步補(bǔ)全題目、立意、選材做好準(zhǔn)備。有的題目前面有題引，它可以幫助我們打開思路、引發(fā)回憶、聯(lián)想想象。當(dāng)然，我們可以圍繞題引所給的信息寫，也可以撇開題引扣住文題創(chuàng)新（如08年浙江義烏和山東臨沂的中考作文題）。更多的半命題作文是沒有題引的，但有的文題本身就已經(jīng)指明了立意方向，如08年成都的作文題（震撼我心靈的），重點(diǎn)則應(yīng)該把“是什么震撼了我的心靈”、“它是怎么震撼我心靈的”寫清楚。有的文題則限定了選材的范圍，如08年嘉興的作文（第二次），取材的事件是“第二次”發(fā)生，而不是第一次或多次。審題還應(yīng)審清作文的形式，全面捕捉題中信息，如體裁、人稱、限制、篇幅和卷面等（如08年安徽的中考作文），謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。其次是擬題。題好一半文，文題即文眼，體現(xiàn)著文章的靈魂。擬題是對考生遣詞造句、概括能力等語文素養(yǎng)的考查，必須反復(fù)斟酌，用心推敲。具體說來，擬題需要努力做到：1、洞悉命題意圖，表達(dá)健康的思想感情，積極的人生態(tài)度，真、善、美的哲理。2、從生活出發(fā)，避生就熟，寫出自己的所見、所聞、所歷、所感，寫出自己的興趣、愛好。3、關(guān)注細(xì)節(jié)，化大為小，找準(zhǔn)實(shí)實(shí)在在的“著落點(diǎn)”。4、符合語法規(guī)范，保證詞語的合理搭配和語句通暢。5、可借用修辭，虛實(shí)結(jié)合。如06年湖北荊州的作文（是），有考生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”。6、除俗去同，積極創(chuàng)新，打破思維定式，擬出富有創(chuàng)意的文題。審題準(zhǔn)確，擬題妥帖，以下的步驟就是命題作文了。示例一：【真題回放】：作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請以“珍惜所擁有的___”為題，寫一篇文章。（2004年安徽中考作文題）【試題解讀】：這是一款有題引、“擬后部”的半命題作文，題引告訴我們：橫線上可以填入已給的詞語，如“知識”、“青春”、“激情”等，也可以填入自選的詞語，如“幸?！薄ⅰ坝H情”、“健康”等，可見內(nèi)容是極為開放的，考生們選擇的余地大，難度較小。題引還告訴我們：可以正面立題，也可以逆向思維。從體裁來看，宜寫成記敘、抒情或議論，也可以寫童話或寓言。例文賞析：珍惜所擁有的每一次機(jī)會安徽一考生冬去春來，柔嫩的綠草偷偷地從土里鉆出來，接著，草地上冒出了許多艷麗的花朵。有雪白的薔薇，黃色的迎春，還有紫色的羅蘭……。春天的陽光和雨露使她們茁壯地成長?；▋簜兒芨兄x陽光和雨露，只有一個(gè)紫色的羅蘭花苞很不高興。她在抱怨雨露說：“我正在睡覺，你卻把我吵醒了，真討厭！”雨露笑著解釋說：“我是想幫你快點(diǎn)開出花兒來?！薄拔铱刹辉敢饽菢樱矣械氖菚r(shí)間。如果開了花，我就會立刻凋謝，這對我來說是多么殘忍呀！”陽光吻著她閉攏的花瓣說：“你很快就會長成一朵可愛的花兒！”“我不愿意開得太快，不愿意，你聽見了嗎？”紫羅蘭固執(zhí)地嚷道。紫羅蘭花苞對陽光也不滿。于是，雨露和陽光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了她。一天，黃蝴蝶飛來，看著紫羅蘭稱贊道：“你是一朵多么美的紫羅蘭花苞啊，一旦開出來，就像一朵美麗的紫玫瑰！……”“滾開！你這個(gè)傻瓜，不許你在這里喋喋不休！”“看！你是多么蠻橫無理呀！”黃蝴蝶說，“好吧，我不再打擾你，但請你記住，一朵干癟的花苞，再也不會得到別人的稱贊！”紫羅蘭花苞聽了，氣得直哆嗦：“滾，你給我快滾！”黃蝴蝶還用她趕嗎？早飛走了。春天走了，盛夏走了?；▋簜兌济χ鴾?zhǔn)備種子，好讓風(fēng)兒帶走。紫羅蘭仍舊是個(gè)花苞兒。雨露、陽光、蝴蝶都早已忘了她。雖然這樣，但她還是滿不在乎。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，花兒們都忙著將種子交給秋風(fēng)，讓他把自己的種子播撒到大地上、泥土里。紫羅蘭花苞兒沒有種子交給秋風(fēng)，她還是滿不在乎，她對秋風(fēng)說：“我的日子還早著呢！等我把種子準(zhǔn)備好了，我會招呼你的?！鼻镲L(fēng)實(shí)在太忙了，有多少花兒托他帶走種子呀！哪有工夫搭理紫羅蘭花苞兒呢。終于有一天，紫羅蘭花苞突然覺得寂寞了?！拔业目腿藶槭裁床辉賮砹四?？”她想，“現(xiàn)在我要綻放開我的花瓣，開出美麗的花兒來，我不想再等了！”但是這里沒有陽光和雨露。這時(shí)有一個(gè)蜜蜂飛過，她傲慢地喊了起來：“蜜蜂，飛過來，跟我做一會兒伴吧！”“原來是你，一個(gè)干癟的花苞兒！你如此傲慢，請問，你有什么給我呢？”蜜蜂說著飛走了。她很不服氣：“你說我是干癟的花兒，真是豈有此理！你瞧著吧，我要開出美麗的花兒呢！”可是，一陣狂風(fēng)襲來，刮斷了她的蒂兒，把她吹落在地上?？蓱z的紫羅蘭花苞，也許她至死也不明白：只有珍惜所擁有的每一次機(jī)會，才能使自己更美麗！點(diǎn)評：這篇考場作文被定為一類文，評得了53分。這篇童話以豐富的想像、充實(shí)的內(nèi)容，給我們講述了一個(gè)動聽而耐人尋味的故事。告訴我們：每一次機(jī)會對于我們的進(jìn)步與發(fā)展都是極為重要的！文中個(gè)性化的對話、層層鋪墊的手法、敘事語言的簡潔和緊密的扣題照應(yīng)都是值得稱道的。示例二：【真題回放】：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（2006年嘉興中考作文題）【試題解讀】：這是一款有題引、“擬前部”的半命題作文，命題十分注意貼近學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)實(shí)際。從題引來看，作文可以寫人，可以寫物，可以寫景，范圍可涉及學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和個(gè)人閱歷。題引能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思考，讓學(xué)生有話可說，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。做題時(shí)應(yīng)仔細(xì)品悟作文所給題引，充分拓展自己的思維，也可不受材料的局限，認(rèn)真挖掘、領(lǐng)悟、遴選生活中的素材、題材，新穎立意，合理安排，寫出美感，這樣才能引發(fā)評卷老師共鳴。從形式看，試題淡化文體要求，鼓勵(lì)創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的開放性和選拔功能，學(xué)生可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，還可以發(fā)表見解。當(dāng)然，不管選什么材料和形式，作文時(shí)都得緊扣“美麗”這個(gè)中心，寫出“美”在哪里？是怎樣的美麗？值得注意的是，作文時(shí)一定要弄清“也”的內(nèi)涵，文章所寫應(yīng)是人們常認(rèn)為有缺憾的對象，這樣才算扣題。例文賞析：挫折也美麗嘉興一考生他們總是這樣對我說：“面包會有的，牛奶會有的，一切都會有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕也許在多年之后的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲！”——題記也許生活并不是一場劇，人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離后，只會覺得一眼萬年。這些都說不清楚，因?yàn)檎嬲纳?，要比它們?fù)雜多了。從來就沒有一味地失去的人。其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來就是一個(gè)再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)，他就早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。聽到過《法國大革命》這部書的創(chuàng)作軼事嗎？我可是對這則軼事感受頗深。此書幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部冗長而復(fù)雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來，可以想象到這有多么難。然而書成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當(dāng)作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了：“上帝啊，為什么？為什么？”老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準(zhǔn)備即時(shí)開始重寫這本書。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來重寫這本巨著，似乎是常人認(rèn)為不可能的事。然而，他做到了?！斑@就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對你說，孩子，不行，你還得重寫一遍！”卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著——《法國大革命》。一直都感動著卡萊爾的這份感動，尤其是對卡萊爾執(zhí)著精神的感動。這些又似乎離現(xiàn)實(shí)生活中的我們太遠(yuǎn)了。拿我來說吧，我又覺得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈的碰撞，實(shí)際上是沒有時(shí)間與空間的局限的。挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那么成功也會走遠(yuǎn)，勇者之所以是勇者，只是因?yàn)樗渡狭松系劬纸o每一個(gè)人地籌碼——勇氣。從古至今，那句話仍然長傳不衰。人常道，吃一塹長一智。很多事情我們記得最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，會時(shí)刻教會我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收獲。黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心，面對所有的挫折。相信我——你會看到挫折之后的美麗。點(diǎn)評：這篇文章被定為一類文52分（內(nèi)容28分＋語言24分=52分）。這篇文章有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：①題記的運(yùn)用與文章主體內(nèi)容緊密結(jié)合，形成一個(gè)完整的整體。②全篇文章圍繞一個(gè)事件展開，材料典型而集中。③語言優(yōu)美而富有哲理。如“但是人與人心靈的碰撞，實(shí)際上是沒有時(shí)間與空間的局限的”“很多事情我們記得最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤”等語句讓我們看到了一個(gè)具有語言天賦的優(yōu)秀中學(xué)生。示例三：【真題回放】：請以"我在____中得到快樂"為題,寫一篇文章.(55分)<要求>:

1;先從"閱讀""傾聽""活動""做實(shí)驗(yàn)""幫助別人"幾個(gè)詞語中任選一個(gè).填在橫線處,將題目補(bǔ)充完整,然后作文.

2:可以寫你的經(jīng)歷,感悟,認(rèn)識.

3:請大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作.

4:考慮到內(nèi)容充實(shí),文章不要少于500字.（08年安徽中考作文題）【試題解讀】：這是一款“擬中間”、無題引形式的半命題作文。雖無題引，但通過審題，我們不難發(fā)現(xiàn)：1、“得到快樂”為我們明確了寫作的重心，立意、必須圍繞“快樂”來展開。2、“我”限制了文章的第一人稱單指的寫法，文章應(yīng)寫出自己的行為和獨(dú)特的感受，不得誤用其他人稱。3、“在中”是得到“快樂”的狀語，揭示了“得到快樂”的源頭，這是對取材范圍的制約。提供的“"閱讀""傾聽""活動""做實(shí)驗(yàn)""幫助別人"五個(gè)詞語充滿了濃濃的人文性和科學(xué)探索精神。特別值得注意的是：“幫助別人”后無“……”或“等”字，因而文題中填充的詞語只能從所給的五個(gè)詞語中選取一個(gè)，不可創(chuàng)新?？梢哉f，這是多年來命題者對考生審題能力從未有過的一次創(chuàng)新式檢閱，可謂用心良苦。4、文章宜寫成敘事、議論、散文、童話、寓言等體裁，可以寫實(shí)，也可以寫虛。如有考生寫“幫助別人”時(shí)，把自己化為天使，生活在天庭，本無快樂，一次下凡發(fā)現(xiàn)人間環(huán)境破壞嚴(yán)重，于是利用自己的能力幫助人類全力治理，終于恢復(fù)了山青、水秀、天藍(lán)、地綠的美景，在這一艱難的行為中獲得了無比的快樂。5、讀清其他條件，按要求作文。例文賞析：我在傾聽中得到快樂安徽一考生清風(fēng)靜水，缺月疏桐，白荷綠柳，走坐紅木長椅，搖撲螢小扇，品靜心香茶。在濃濃夜色中，在裊裊茶香里，側(cè)著頭，傾聽萬物的低語，讓香醇在舌尖蕩開，讓智慧在耳畔綻放。靈魂在傾聽中得到升華，我在傾聽中得到快樂。傾聽星夜星星一旦成為星星，就注定掛在天上，不再依從人間的軌跡。吾等仰之，望之，卻之，遠(yuǎn)之。千百年來掛在天際的星星，想必很寂寞吧？不然怎么望著我不停眨眼一幅欲語還休的樣子呢？我閉上眼，傾聽星星，我感受到了星星的脈搏，緩慢卻有力。原來星星是有生命的??！星星們有自己的生活，看著繁華似錦的人間，用一種超脫的思維在思考，星星們告訴我：“安于寂寞才能有所成就，一時(shí)的轟轟烈烈只能成為過眼煙云”。星星們告訴我：“時(shí)間是一面鏡子，你珍惜它它就珍惜你，反之亦然”。星星告訴了我很多很多。我將思維的耳朵側(cè)向夜空，久久未聞聲響，我卻咧嘴笑了，浩渺的的夜空用沉默告訴我：要少說多做。睜開眼，看著閃爍的繁星和博大的夜空，我無聲地笑著，我在傾聽中得到了智慧，得到了快樂。傾聽人物偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)、善良、快樂。古人中最豁達(dá)的該是李白吧？在大徹大悟后，他將天下的哀怨痛苦統(tǒng)統(tǒng)交給杜子美去低吟淺唱，將塵世的繁華扔在了天姥，將仕途的艱難甩在了鏡湖。閉上眼傾聽李白，李白爽朗地大笑：“你看這人世間云詭波譎，爾虞我詐，陷于其中的人只能終日勞累痛苦，卻不知如何快樂。像我，以喝酒為樂。”睜開眼，看到的是放浪形骸的李白，白衣勝雪，且歌且舞。我無聲地笑著，我在傾聽中得到了豪情，得到了快樂。我與柏拉圖一起傾聽蘇格拉底最后的智言，我與莫斯科市民傾聽列寧的慷慨激昂，我在天安門傾聽毛主席的豪情萬丈，我在江南雨巷傾聽戴望舒的柔媚風(fēng)情，我在中華大地上傾聽中華民族的千古輝煌……我為蘇格拉底的睿智而快樂，我為列寧的激情而快樂，我為毛主席的自豪而快樂，我為戴望舒的等候而快樂……。在風(fēng)清月明時(shí)，在西風(fēng)殘照時(shí)，在落木蕭蕭時(shí)，在煙雨斷腸時(shí)，在芳叢游遍時(shí)，在斜風(fēng)細(xì)雨時(shí)，在光耀天地時(shí)，在愁載雙溪時(shí)，在月滿西樓時(shí)，我用靈魂、用心去傾聽，靈魂在傾聽中得到升華，我在傾聽中得到快樂。點(diǎn)評：這是一篇中考滿分作文?？忌ㄟ^對星星、夜空和偉人們的傾聽，收獲了思想的升華和身心的快樂，思路開闊，內(nèi)容充實(shí)，情感積極，充分表現(xiàn)了作者知識的廣博和寫作的智慧。“文章以“傾聽星夜”和“傾聽人物”分解文題，構(gòu)思成篇，結(jié)構(gòu)勻稱，條理清晰。文字簡約而頗顯大氣，語言曉暢而扣題嚴(yán)緊。示例四：【真題回放】：______________是__________________________________，是____________________說明：①從上面文題的兩種形式中自選一種。②仔細(xì)斟酌，完成所選文題，并將完成后的文題寫在下頁作文格的第一行內(nèi)。③根據(jù)完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（06年荊州中考作文題）【試題解讀】：文題為“二選一”的形式，選材十分靈活。無論是“——是——”，還是“____，是____”，填充后的文題都應(yīng)是一個(gè)判斷句，或表明一種觀點(diǎn)，或敘寫一件事，或抒發(fā)一份情感，如“風(fēng)箏是情感的載體”，“羞辱是人生的選修課”，“詩意地散步，是心靈的享受”等。文題也沒有限制文體，擁有較大的表達(dá)空間。寫作此題要想獲取優(yōu)等成績，除了落實(shí)“說明”中的③④外，更應(yīng)在“仔細(xì)斟酌”上做做文章。如何斟酌呢?要選取新穎的材料，要在深刻、豐富上琢磨。填題的過程也就是運(yùn)思寫作的開始。選準(zhǔn)了文題，等于有了一個(gè)良好的開端。很重要的一點(diǎn)，就是寫自己熟悉的、感受獨(dú)到的，再用自己擅長的文體加以“包裝”。例文賞析：我美麗，是因?yàn)槲易孕徘G州一考生“我是男生，美麗的男生……”那嘶啞而富有激情的樂音發(fā)自我那還沒發(fā)育好的喉嚨?！按蜃?，打住。”一陣急促的叫聲打斷了我的歌唱?！罢Φ?？”我回過頭去?！按蟾绨?，雖然現(xiàn)在是民主開放，但你也不能太開放了，對吧？”“我說，機(jī)靈猴，你怎么這么沒情調(diào)，這是一種精神的解脫，是種美的享受，對剛上完課的你我很有好處的！”“要享受，你還是聽聽mp3吧，瞧你那樣，特別是那句‘美麗的男生’叫我的全身細(xì)胞都