商鞅變法單元質(zhì)量評(píng)估試題13【人教版】

PAGE1-單元質(zhì)量評(píng)估(二) 第二單元 (45分鐘100分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)1、“畫野分民亂井田,百王禮樂散寒煙?！狈从沉舜呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是()A.生產(chǎn)力的發(fā)展B.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁C.思想文化繁榮 D.社會(huì)動(dòng)蕩變革2.下列文獻(xiàn)記載中,最能從根本上決定春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的是()A.“禮樂征伐自諸侯出”B.“神農(nóng)乃始教民,嘗百草之滋味”C.“惡金(指鐵)以鑄、夷、斤、斸,試諸壤土”D.“伐木而樹谷,燔萊而播粟,火耕而水耨”3.下列關(guān)于右邊漫畫中政策的表述有誤的是()A.是商鞅變法時(shí)首倡的B.強(qiáng)化了自給自足的自然經(jīng)濟(jì),使之遲遲難以瓦解C.是歷代封建王朝所奉行的基本國(guó)策D.保護(hù)了小農(nóng)的利益,有利于整個(gè)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4.商鞅變法中“廢井田,開阡陌”的措施主要符合哪些階級(jí)或階層的要求①新興地主階級(jí) ②自耕農(nóng)階級(jí)③奴隸主階級(jí) ④商人階層A.①②B.③④ C.①③D.①④5.(2014·阜陽高二檢測(cè))商鞅變法中堪稱我國(guó)兩千多年封建官僚制度開端的是A.廢除井田制 B.建立戶籍制C.推行縣制 D.統(tǒng)一度量衡6.商鞅變法瓦解了舊的血緣宗法制度,主要表現(xiàn)在()①統(tǒng)一度量衡 ②廢除“世卿世祿制”③實(shí)行二十等爵制 ④廢除分封制,推行縣制A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④7.《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》:“夫商君為孝公平權(quán)衡,正度量,調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn),是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國(guó)富,故秦?zé)o敵于天下?！鄙叹罢攘?調(diào)輕重”的措施客觀上有利于()A.重農(nóng)抑商政策的實(shí)施 B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.中央集權(quán)制度的加強(qiáng)8.秦孝公時(shí)期,某老農(nóng)剛成年的兒子搬出了家,另立門戶。造成這一現(xiàn)象的是商鞅變法中的哪一項(xiàng)措施()A.經(jīng)濟(jì)改革 B.文化改革C.政治改革 D.社會(huì)習(xí)俗改革9.(2014·大同高二期末)《容齋隨筆》說:“七國(guó)虎爭(zhēng)天下,莫不招致四方游士。然六國(guó)所用相,皆其宗族及國(guó)人。獨(dú)秦不然……卒之所以兼天下者,諸人之力也?！睂?duì)此,下列理解正確的是()A.任用外來人才是秦國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因之一B.秦國(guó)對(duì)人才的待遇高于其他六國(guó)C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)人才不能自由流動(dòng)D.秦國(guó)只任用外來人才10.(2014·青島高二檢測(cè))某班同學(xué)對(duì)商鞅變法的結(jié)局進(jìn)行討論,他們得出了以下結(jié)論,其中正確的是()①改革總是要觸及舊勢(shì)力的利益,因而會(huì)遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)②改革者需要勇氣,更需要犧牲精神③改革都會(huì)成功,改革者都要付出代價(jià)④歷史的潮流是不可阻擋的,但前進(jìn)的道路上往往充滿荊棘A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非選擇題(本大題共4小題,第11題14分,第12題14分,第13題16分,第14題16分,共60分)11.閱讀下列材料:材料一夫范、中行氏不恤庶難,欲擅晉國(guó),今其子孫將耕于齊,宗廟之犧(作祭品用的毛色純一的牲畜)為畎畝之勤。材料二管子曰:“今鐵官之?dāng)?shù)(辦法)曰:一女必有一針、一刀,若其事立;耕者必有一耒、一耜、一銚,若其事立;行者連軺輦者(制造車馬的手工業(yè)者)必有一斤、一鋸、一錐、一鑿,若其事立。不爾而成事者,天下無有?！薄豆茏印ずＭ酢凡牧先醵惍€。初者,始也。古者什一,籍二不稅。初稅畝,非正也。古者三百步為里,名曰井田。井田者九百畝,公田居一?！醵惍€者,非公之去公田,而履畝十取一也?！洞呵锕攘簜鳌ば迥辍凡牧纤臑踉普跐M了半天,井田上潤(rùn)遍了雨點(diǎn),這場(chǎng)久旱的甘霖啊!多多灑上我的私田。請(qǐng)回答:(1)材料一、二反映了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)中出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?材料二中說“鐵官”的主要任務(wù)是什么?(4分)(2)怎樣理解材料三中“初稅畝,非正也”?材料四反映的情況是在“初稅畝”實(shí)行前還是實(shí)行后,為什么?(6分)(3)“初稅畝”的實(shí)行對(duì)新的生產(chǎn)方式的產(chǎn)生有何作用?(4分)12.閱讀下列材料,回答問題:材料一文侯問李克(李悝)曰:“為國(guó)如何?”對(duì)曰:“臣聞為國(guó)之道,食有勞而祿有功,使有能而賞必行、罰必當(dāng)?！蔽暮钤?“吾賞罰皆當(dāng),而民不與,何也?”對(duì)曰:“國(guó)其有淫民乎?臣聞之曰:奪淫民之祿,以來四方之士?！薄?西漢)劉向《說苑·政理》材料二是時(shí),李悝為魏文侯作盡地力之教(充分利用土地的教令)。以為地方百里,提封(國(guó)內(nèi))九百頃,除山澤、邑居參分(三分)去一,為田六百萬畝。治田勤謹(jǐn)則畝益三升,不勤則損亦如之。地方百里之增減,輒為粟百八十萬石矣。又曰:糴甚貴傷民(士、工、商),甚賤傷農(nóng);民傷則離散,農(nóng)傷則國(guó)貧。故甚貴與甚賤,其傷一也。善為國(guó)者,使民毋傷而農(nóng)益勸……是故善平糴者……故雖遇饑饉水旱,糴不貴而民不散,取有余以補(bǔ)不足也。行之魏國(guó),國(guó)以富強(qiáng)?！?東漢)班固《漢書·食貨志上》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一中李悝提出的對(duì)策及該對(duì)策所針對(duì)的制度。并概括該對(duì)策產(chǎn)生的積極影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括李悝的基本思想并指出李悝提出這一思想的主要目的。(6分)13.對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià),后人一直存有爭(zhēng)議。閱讀下列材料,回答問題。材料一商君教秦孝公以連什伍,設(shè)告坐之過,燔詩書而明法令,塞私門之請(qǐng)而遂公家之勞,禁游宦之民而顯耕戰(zhàn)之士。孝公行之,主以尊安,國(guó)以富強(qiáng)?！俄n非子·和氏》材料二商君之法曰:“斬一首者爵一級(jí),欲為官者為五十石之官;斬二首者爵二級(jí),欲為官者為百石之官?！惫倬糁w與斬首之功相稱也。今有法曰:“斬首者令為醫(yī)、匠?！眲t屋不成而病不已。夫匠者手巧也;而醫(yī)者齊藥也,而以斬首之功為之,則不當(dāng)其能。今治官者,智能也;今斬首者,勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官,是以斬首之功為醫(yī)、匠也。故曰:“二子之于法術(shù),皆未盡善也?！薄俄n非子·定法》材料三大夫曰:昔商君相秦也,內(nèi)立法度,嚴(yán)刑罰,飭政教,奸偽無所容。外設(shè)百倍之利,收山澤之稅,國(guó)富民強(qiáng)……其后卒并六國(guó)而成帝業(yè)。文學(xué)曰:商鞅以重刑峭法為秦國(guó)基,故二世而奪……知其為秦開帝業(yè),不知其為秦致亡道也?！笇挕尔}鐵論·非鞅篇》(1)據(jù)材料一、二,概述商鞅變法采取的變法措施。韓非子對(duì)其措施有何評(píng)價(jià)?(8分)(2)據(jù)材料三,分析大夫和文學(xué)對(duì)商鞅變法的不同評(píng)價(jià),推測(cè)著者桓寬對(duì)商鞅的態(tài)度。(4分)(3)綜合上述材料,我們應(yīng)該如何正確看待歷史上有爭(zhēng)議的問題?(4分)14.閱讀下列材料,回答問題。材料一衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國(guó)不法古。故湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?！薄妒酚洝ど叹袀鳌穱?guó)不農(nóng),則與諸侯爭(zhēng)權(quán)不能自持(自保)也,則眾不力足也。故諸侯撓其弱,乘其衰?！ト酥螄?guó)之要,故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng),則民樸而可正(治理)也,紛紛則不易使也,信可以守戰(zhàn)也。——《商君書·農(nóng)戰(zhàn)》公孫鞅之法也重輕罪。重罪者人之所難犯也,而小過者人之所易去也,使人去其所易無離其所難,此治之道。夫小過不生,大罪不至,是人無罪而亂不生也?！俄n非子》材料二孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服。獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)?！钏埂吨G逐客書》材料三商