第七冊語文復(fù)習(xí)題

為“輕松”復(fù)習(xí)

出點(diǎn)招

——蘇教版第七冊語文復(fù)習(xí)講座又是一年復(fù)習(xí)時，幾多歡喜幾多愁。“輕松”意味著習(xí)慣成自然“輕松”意味著扎實(shí)“輕松”意味著高效“輕松”意味著自主“輕松”意味著開放一、關(guān)于拼音與漢字

[教材知識]本冊語文書共安排生字347個，會寫227個。[常見題型]看拼音寫詞語；選擇加點(diǎn)字的正確讀音；辨析學(xué)過的形近字、同音字、多音字。[常見問題]南京口音容易讀錯的一些字，如：前后鼻音、翹舌平舌音、輕聲音節(jié)，其中特別要注意一些多音字讀音、變調(diào)讀音和特殊讀音。這些讀音學(xué)生容易錯，而且會反復(fù)錯[特別提示]1、字音前鼻音：隱、認(rèn)、占、頑、吩、慚、欣……后鼻音：睜、蘋、政、省、牲、懲、瓶……翹舌音：枕、塵、址、撞、蜘、蛛……平舌音：增、辭、俗、殘、碎、責(zé)……鼻音：惱、努、腦、扭、凝……邊音：勞、螺、列、歷、漏、厘……其他：嫉妒、侮辱、笨拙……多音字：埋、磨、擔(dān)、卷……2、字形形近字：歷?a?a厲棟?a?a揀罐?a?a灌貼?a?a帖……易錯字：冒、懸、偶、尤、啄、厘……獨(dú)體字：史、斤、尤、丈、尸、義、斥、氏部首字：斤、尸[例題索引]1、讀拼音，寫詞語zēngtiānyānmòtáoqìlínghúnxiāohàojīchǔcānkuìchéngfámǐnjié2、我會讀，在正確的讀音下畫橫線。（注意字的讀音哦！）各奔(bènbèng)東西心血（xiěxuè）似(shìsì)乎釀（liàngniàng）造蘇轍（chézhé）二、關(guān)于詞語[教材知識]本冊語文書中關(guān)于詞語的練習(xí)：選詞填空、填關(guān)聯(lián)詞、按要求寫詞、反義詞、按要求寫成語等[常見題型]選詞填空、填關(guān)聯(lián)詞、按要求寫詞、詞語搭配、反義詞、按要求寫成語、成語歸類。此外還有解釋成語中重點(diǎn)的字、詞語排序、補(bǔ)充成語、照樣子寫詞語等。[常見問題]在考試時不允許查字典，孩子遇到詞語的理解，一般有三種辦法，一是回憶曾經(jīng)查過的解釋；二是結(jié)合生活解釋；三是聯(lián)系上下文解釋，由于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)不同，容易發(fā)生理解上的偏差。[特別提示]1、成語的活用：本冊每個練習(xí)均安排了七組成語歌，包括：（1）形容人才的成語（有四個末尾是?°人?±的成語）（2）表現(xiàn)英雄人物無私無畏、堅(jiān)持正義的成語（3）描繪山水景色的成語（4）反映盤古開天辟地的成語（5）與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語（6）關(guān)于人與人之間相互誠信、互助、親密合作的成語（7）與春聯(lián)用語有關(guān)、包含新年祝愿的成語2、詞語的搭配（什么樣）的（什么）；（動詞）得（怎么樣）；（怎么樣）地（干什么）；（動）（賓）;一（量詞）（什么）。3、特殊形式的詞語六畜興旺（含有數(shù)字或動物的詞語）千門萬戶（含有千、萬的詞語）刀槍箭斧（字之間存在并列關(guān)系的詞語）欣欣向榮、文質(zhì)彬彬（AABC或ABCC式詞語）不由自主（以?°不?±打頭的詞語）博古通今（含有反義詞、近義詞的詞語）……[例題索引]1、在括號里填上合適的字，組成成語。詩情畫（）豐富多（））同舟（）濟(jì)親（）無間2、請寫出兩個反映知識豐富的成語，如：滿腹經(jīng)綸3、今天是期末考試，請用兩個詞語形容你的心情。4、今天的天氣怎樣，請用兩個詞語形容。5、《九色鹿》中的調(diào)達(dá)是個什么樣的人？請用課文中的成語來形容。請你用讀過的名言警句來教育調(diào)達(dá)。6、李時珍在尋訪藥材的過程中過得是什么樣的生活？請用課文中的成語來形容。你還能用哪些成語來形容？7、請用你喜歡的詞語、詩句來贊美吉林霧凇奇觀。8、對對子：古木參天——（）千帆競發(fā)——（）9、對號入座，填字組成詞語，并為所填的字選擇正確解釋高低（）落①不正確②差、壞③交叉著

珍禽（）獸①不相同②特別③另外的

變化萬（）①開頭②項(xiàng)目③平拿④端正相得（）彰

①好處②增加③更多④姓綠意（）然

①器皿②洋溢③重量單位10、照樣子，連一連手足親信中秋節(jié)九月初九心臟兄弟元宵節(jié)正月十五心腹首領(lǐng)重陽節(jié)九月十日臂膀中心端午節(jié)八月十五頭目助手教師節(jié)五月初五三、關(guān)于句子[教材知識]本冊語文書關(guān)于句子的練習(xí)有：修改病句、補(bǔ)充句子、用關(guān)聯(lián)詞造句、修改一段話。[常見題型]照樣子寫句子，按要求寫句子，有關(guān)名言、警句等的練習(xí)，有關(guān)古詩詞的練習(xí)，設(shè)計(jì)廣告語，文明用語等。[常見問題]1、修改病句是一個難點(diǎn)。2、關(guān)聯(lián)詞語[特別提示]1、造句決心?a?a決定?a?a只好?a?a竟然?a?a漸漸地?a?a慢慢地?a?a輕輕地?a?a……2、關(guān)聯(lián)詞雖然……但是……由于……即使……也……只有……才……不僅……還……常見關(guān)聯(lián)詞分類有8種：（1）并列句（2）承接句（3）遞進(jìn)句（4）選擇句（5）轉(zhuǎn)折句（6）因果句（7）假設(shè)句（8）條件句[例題索引]1填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

如果…就…因?yàn)椤浴灰汀瓱o論…都…不是…而是…雖然…但是…不僅…而且…有……才……（1）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。（2）這次秋游，我們（）去雨花臺，（）去棲霞山。（3）（）它是第一次上臺表演，（）顯得有些緊張。（4）（）到了傍晚，（）看見有人駕著小船過來，坐著小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。（5）廣場上（）游人不斷，（）鴿子一點(diǎn)也不害怕。2、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連起來。你澆灌了路邊的鮮花。主人每天欣賞到美麗的花朵。3、照樣子，接著再寫兩句蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要穿紫袍；4、按要求寫句子。（1）您與一個靈魂骯臟的小人來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？（改為陳述句（2）春天，小草從地里長出來了，綠油油的。（改成擬人句）四、關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號[教材知識]綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。本冊書出現(xiàn)了雙引號的用法。[常見題型]加標(biāo)點(diǎn)[常見問題]1、書名號的用法：（1）書名號里還要用書名號時，外用雙內(nèi)用單，雙書名號和單書名號在書寫時不能放在一個格子里。《讀〈石鐘山記〉有感》

（2）書名與該書中的篇名連用時，先寫書名后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。《茍子·勸學(xué)》《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》（3）寫文章時，題目不要加書名號。

（4）

書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。（5）書名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號。（6）使用書名號時，不要將書名號后面的普通名詞插進(jìn)去。例如：《讀者》雜志，就不能寫成《讀者雜志》。2、省略號的作用（1）

表示引文的省略；（2）

表示列舉的省略；（3）

表示重復(fù)語句的省略；（4）

表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略；（5）

表示意在言外的省略；（6）

表示語意難盡的省略；（7）

表示語言中斷的省略；（8）

表示含糊其辭的省略；（9）

表示沉默的省略；（10）表示數(shù)字延續(xù)的省略；（11）表示語音延長的省略等等。3、雙引號的作用（1）表示引語。引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。（2）表示特定稱謂。特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。（3）表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。（4）表示否定和諷刺[例題索引]1、本學(xué)期，你你最喜歡的一篇課文是：（），喜歡的原因是：（）。2、下列標(biāo)點(diǎn)起到了什么作用？“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來?！薄半u腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎……”五、關(guān)于課文背誦[教材知識]課本中要求全篇背誦的有6篇，分別是《老師，您好！》、《古詩兩首》、《秋天》、《泉城》、《霧凇》、《古詩兩首》。要求部分背誦的有6篇，分別是《但愿人長久》、《天安門廣場》、《九寨溝》、《田園詩情》、《開天辟地》、《珍珠鳥》、。其中包括古詩詞6首：《望洞庭》、《峨眉山月歌》、《江雪》、《元日》、《水調(diào)歌頭》、《風(fēng)》；春聯(lián)3對；關(guān)于誠信、學(xué)習(xí)的名言10句；歇后語5句。[常見題型]口試和筆試相結(jié)合[常見問題]死記硬背的現(xiàn)象比較多。應(yīng)鼓勵孩子熟練背誦，可充分調(diào)動孩子的積極性，注意調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)期間孩子“寫”的作業(yè)比較多的弊端。1、填空（1）新春佳節(jié)就要來臨，讀著《元日》這首詩，我們會情不自禁地沉浸在一種歡樂祥和的氣氛之中。?°元日?±指，?°元旦?±指。詩歌描寫了詩人在這一天中看到的有趣風(fēng)俗，如：、。?°一歲?±指，?°曈曈?±形容，?°桃?±和?°符?±在這里都指，請你為2007年的新春寫一幅?°春聯(lián)?±：2、《江雪》的作者柳宗元是?°?±之一。詩歌中?°絕?±的意思是，?°滅?±的意思是，?°千山?±與?°萬徑?±和?°?±?°?±形成了鮮明的對比，表達(dá)了詩人。詩中描寫雪景的句子是：、，你還想到用哪些詞語來形容這樣的景象？、、。3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一首描寫洞庭湖美景的詩歌，詩名叫做《》。詩中，?°和?±的意思指，?°鏡?±的意思指，在這里把比作了。詩中還有一處比喻，詩句是，，把比作了。4、學(xué)習(xí)了《九寨溝》一文，我們認(rèn)識了（）的金絲猴，（）的羚羊，憨態(tài)可掬的大熊貓和（）的小熊貓。五、關(guān)于閱讀[教材知識]課文重點(diǎn)段落：表達(dá)文本的主要內(nèi)容對理解文章其決定性影響的段落，學(xué)生閱讀期待最大、課堂閱讀生成最豐富的段落，是教師在課堂中用時最多、研讀對話最著力的段落。[常見題型]填空、問答等[常見問題]閱讀習(xí)慣不好，靜不下心來讀文章，做題比較草率；表達(dá)不準(zhǔn)確。[特別提示]1、課內(nèi)閱讀應(yīng)特別注意知識點(diǎn)的遷移，要關(guān)注課文與練習(xí)、古詩、生活的聯(lián)系，要適當(dāng)拓展，注意實(shí)踐。2、課外閱讀的選文應(yīng)注意選擇孩子愿意讀的文章。在答題時，要注意習(xí)慣的培養(yǎng)和技巧的訓(xùn)練，如先做容易的最后做難題；文章的題目、開頭或結(jié)尾往往會提示你這篇文章想要表達(dá)的意思與情感；找答案要盡量找全；勾畫句子要完整；在回答問題時進(jìn)可能把想到的都寫上去，這些都會有助于學(xué)生多得分。3、提高認(rèn)識能力，功夫在平時。課外閱讀中出現(xiàn)的題目主要包括：（1）

字詞類：讀音，多音字，易錯字，近義詞，反義詞等；（2）

考察閱讀習(xí)慣的題目：找答案，劃線；（3）

考察歸納能力的題目；（4）

考察理解文章主題能力的題目；（5）

拓展題[例題索引]1、本學(xué)期我們認(rèn)識了“盜取天火的

，?°開天辟地?±的

。他們共同的品質(zhì)是

。像這樣的人物你還知道

。2、在《霧凇》一文中，人們用一句詩來描繪松花江邊的奇觀，這句詩是，出自，作者是。3、他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是、的，就像天上的月兒、一樣，哪里會呢？但愿長留人們心間，雖然，也能共同擁有?。?）

用波浪線畫出能表示“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。（2）

找出文中的反義詞，寫下來。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（3）這首詞描寫的是（誰）在（節(jié)日名）的夜晚，看到，想起時即興創(chuàng)作的，寄托了作者對的思念，“嬋娟”指的是。我想到了另一句表達(dá)相同情感的詩句。4、玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。（1）詩中運(yùn)用了的手法，把?°秋風(fēng)?±比作，把秋光比作。（2）詩中運(yùn)用了的手法，說?°玉米?±、，把玉米當(dāng)成人來寫。（3）仿造句式和寫作手法，接著寫。玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；棗子，。5、看著這可愛的小家伙，我（）地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能（）美好的境界嗎？課文中美好的境界指：（）。你對信賴是怎么理解的？請寫一寫：信賴，（）。6、《真正的施主》（1）在括號里選擇合適的詞語。（近義詞）（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。（3）在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（理解文意）（5）問答：如：蛋販子出六角一只，老太太為什么不買？（答案可以在文中直接找到。）真正的施主是誰？為什么？你覺得老太太是個怎樣的人？（考察學(xué)生的理解、歸納能力。）7、《馬》（1）描寫“騏驥”樣子的語句是（）A、嘴微張開，前蹄卷地，后蹄騰起。B、前蹄騰起，后蹄落地，鬃毛蓬亂。C、前蹄騰起，后蹄落地，它的鬃毛是蓬亂的它高昂著頭顱，瞪著雙眼，前蹄奮起，緊貼在胸前。D、它圓睜雙目正視前方，嘴微張開，前蹄卷地，后蹄騰起，那條蓬松的大尾巴高高揚(yáng)起，幾乎高過了它的頭頂。鬃毛整整齊齊地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起來了。（2）我喜歡這兩匹馬的主要原因是（）A、看到它們，會覺得他們跑得多起勁??！B、看到它們，就會感到斗志倍增。尤其是精神不振的時候，看一眼奔馬，就會增加力量，產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難、克服困難的勇氣。C、看到它們，耳邊仿佛會聽到奔馬在長嘶。D、看到它們，會覺得藝術(shù)家的雕刻水平真高呀！（3）?°騏(qí)驥(jì)?±的意思是（）A、黑里透青B、青黑的馬C、千里馬D、青黑的千里馬（4）文中描寫?°千里雪?±和?°騏(qí)驥(jì)?±采用了以下哪一種修辭手法？（）A、夸張B、比喻C、擬人D、對比關(guān)于口語交際和實(shí)踐題[教材知識]本冊書的練習(xí)中出現(xiàn)?°口語交際?±和?°處處留心?±各7篇：口語交際：1、學(xué)會感謝2、介紹我的朋友3、學(xué)會贊美4、說漫畫5、幫忙出主意6、介紹現(xiàn)代兵器7、討論壓歲錢的用法處處留心：1、動物園所見2、住址與走法3、讀書做記號4、漢字的疑惑5、童話中的人物6、理解小故事7、讀春聯(lián)，對對子[特別提示]1、?°口語交際?±會轉(zhuǎn)化為作文，但主要通過口試來完成。2、?°處處留心?