燕歌行-教學設計_第1頁
燕歌行-教學設計_第2頁
燕歌行-教學設計_第3頁
燕歌行-教學設計_第4頁
燕歌行-教學設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學設計比襯托等藝術手法,揣摩詩歌精湛的語言美、語言美,學習詩歌鑒賞基本方法度與價值觀:抨擊,體會邊塞詩深、廣的社會意義1.賞析關鍵詞句→把握所用手法及作用→體味的情感→把握詩文主旨2.使用品讀法和關鍵詞語替換比較法把握主旨4.知人論世,明確背景爭的詩人高適的邊塞詩:《燕歌行》人論世,了解寫作背景:吹的歷史都熱血沸騰礴的浪漫氣質和一往無前的英雄主義精神他們1.盛唐的邊塞詩產生原因:唐代國力強盛,疆負從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種詩的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒2.盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參,還情緒;描寫邊塞風光、異域風情3.邊塞詩的藝術特點:詩歌的格調雄渾豪放、歌行和五、七言絕句居多高適(700~765),字達夫,郡望渤海蓚(今河北景縣),早年生活困頓,隨父旅居嶺南開元中他曾入長安求仕,并于開元十八年(730)至開元二十一年(733)間,北上薊門,漫游居宋中近十年,貧困落拓天寶八載(749),過淮南節(jié)度使和蜀、彭二州刺史代宗即位后,侯——《中國文學史》袁行霈擅長,頗為杜甫所推許殷璠評其詩“多胸臆語,《新唐書》本傳謂其“以氣質自高,每一篇已,好事者輒傳布”所作詩當時就有入樂者薛用弱《集異記》記與王之渙、王昌齡旗亭賭唱之事,語——《中國文學家大辭典&8226;唐五代卷》開元十五年(727),高適曾北上薊門二十年,信、、契丹,先勝后敗“守珪隱其狀,而妄奏克獲之功” 后的兩次戰(zhàn)敗,感慨很深,因寫此篇三.朗讀詩文,劃分詩節(jié):漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊子非常賜顏色摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山歌舞大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀輕敵,力盡關山未解圍鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫更何有三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍1.總結詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢?結合合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”來分析)知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài),也為下文反襯子乃厚加禮貌,能不生邊釁乎?”3.賞析“飛”和“照”兩個動詞的表達作用?危急歌舞!大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀輕敵,力盡關山未解圍1.戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處?請你概括①“蕭條”自然條件惡劣;②“憑陵”敵人來勢兇猛,戰(zhàn)力強;③“風雨”天氣之惡劣總結:渲染了戰(zhàn)勢的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣卻得以顯露,充滿了憤怒和諷刺六個意象營造怎樣的意境?4.你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些?主要原因是惜士兵是失敗的主要原因鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫更何有!三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗1.征人思鄉(xiāng),分離之苦,本是邊塞詩的傳統(tǒng)內從士卒和思婦的角度寫出“久”“怨”切2.這段詩文寫征人和思婦的彼此分離和思念之寫士兵的苦,寫兩地相思實際是對將領的譴責“刁斗”矛盾嗎?怎樣理解?異常孤獨寂寞4.征人思婦之苦與對漢將的譴責有何聯系?北征人,徒然回首,畢竟“絕域蒼茫更何有!”推到這絕境的究竟是誰呢?這是深化主題的不君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍!是有力地譏刺了輕開邊釁,冒進貪功的漢將Z.為什么“至今猶憶李將軍”?李將軍與詩中士兵死活場(?)的戰(zhàn)爭(1)一場完整的戰(zhàn)爭:出師——戰(zhàn)敗——被圍——死斗(戰(zhàn)爭全過程)(Z)一場環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭土特點:遼遠、開闊、草腓孤城落日邊庭飄搖那可度,絕域蒼茫更何有(3)一場催人淚下(英勇、感人、沉痛)戰(zhàn)爭士兵:戰(zhàn)士軍前半死生拼死作戰(zhàn)、流血犧牲日斗兵稀力盡關山未解圍短兵相接浴血奮戰(zhàn)視死苦,實是對將領更深刻的譴責誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人緊承前句,本題中之義:“猶是”句蕩開一筆,一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士,虛實相對,榮枯迥異,的無限同情(4)一場失敗(腐朽)的戰(zhàn)爭將領:男兒本自重橫行,天子非常賜顏色驕摐金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間美人帳下猶歌舞縱情聲色腐敗無能(5)一場正義的戰(zhàn)爭……久戍思歸,離愁別緒;邊地苦寒,厭惡戰(zhàn)爭:寄予深切同情a感”唐家聲威b.所“感”思鄉(xiāng)盼歸之情空回首”c苦樂不均見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍”!突出壯志豪情方法指導:手法——分析——效果⒈善于描繪邊塞風光,渲染戰(zhàn)地氣氛(烘托)草腓孤城落日有例:戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞的腐敗作風暗示了必敗的原因血奮戰(zhàn)——將軍荒淫腐敗校尉羽書飛瀚?!獑斡讷C火照狼山雙方緊當時尋歡作樂、不思報效國家的將軍——古代士卒同甘共苦的李將軍的兇殘和抗敵戰(zhàn)士的英勇特別是士兵和將軍生么強烈!還有家人的痛苦和征人的思念的對照而且大大深化了作品的主題思想(見《中國歷代又多律句(有的雖非嚴格意義上的律句),對偶工整,將古、近體詩律巧妙地結合了起來時作陣云,寒聲一夜傳刁斗”等四句押入聲職部(北、賊、色),后四句押平聲刪部(關、間、山);第二層八句,前四句平聲支(衰)、微(稀、圍)通押;第三層八句押上聲有部(久、后、首、有、斗);第四層四句押平聲文部(紛、勛、軍):食飽心自若,酒酣氣益振衢州人食人揭露統(tǒng)治者的窮奢極度欲?烘托出殘兵敗卒凄涼的心境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論