部編版五年級語文下冊 期末模擬檢測卷(六)（無答案）

部編版五年級語文下冊期末模擬檢測卷(六)（無答案）題號一二三四五六七八九總分

得分

一、下列加點字讀音有誤的一項是()(3分)

A.躊躇(chú)奔馳(chí)___B.雇主(gù)鑄造(zhù)

C.繃帶(bēng)遐想(xiá)___D.牛犢(dú)櫻桃(yīn)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(7分)

miǎoxiǎopíngyōng

xiōngtáng

liáokuò_________jùnmǎ

zhěyǎn____________fēichí

三、下列各組詞語中,沒有錯別字的是()(3分)

A.侵犯___威嚴躍躍欲試___喜不自勝

B.遐想___癡迷成群結(jié)對___破涕為笑

C.湛稱___踉蹌心驚膽戰(zhàn)___默不作聲

D.有詐___即然草船借劍___碧波萬頃

四、選擇合適的詞語填空。(4分)

平穩(wěn)平整平衡平息

1.遇到極窄的地方,他總能___地穿過。

2.做體操時要保持身體的___，這樣能夠節(jié)省一些力氣。

3.戰(zhàn)爭終于___了,人們開始建設(shè)新家園。

4.這塊地不僅肥沃,而且很___。

五、按要求完成句子練習。(6分)

1.將反問句改為陳述句。

蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上

2.將提示語移到后面。

沃克醫(yī)生大聲嚷道：“你堪稱軍神！”

3.用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。

猴子不理孩子。猴子撕得更兇了。

六、按要求填空。(10分)

1.“遺”用音序查字法應先查音序,再查音節(jié),它是結(jié)構(gòu)?！斑z”在字典里的解釋有：①丟失。②丟失的東西。③漏掉。④余，留。⑤特指死者留下的。給下面詞語中的“遺”字選擇正確的解釋。(填序號)

不遺余力()路不拾遺()滄海遺珠()

2.本學期,我認識了許多性格鮮明的人物。有___的諸葛亮,

的刷子李,___的嚴監(jiān)生,___的楊氏之子。(填四字詞語)

七、綜合實踐。(10分)

1983年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設(shè)計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進出口公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋漂洋過海運到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。于是，這一點之差，使價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。如果掛面廠和進出口公司的工作人員認真檢查，就不會讓這18萬元付之東流了。

1.用簡要的語言概括這個故事的主要內(nèi)容。(5分)

2.說說這個故事給你的啟示。(5分)

八、閱讀理解。(27分)

(一)楊氏之子(節(jié)選)(13分)

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

1.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

(1)文中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。()

(2)文中的“夫子”指年老的人。()

(3)這則文言文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”這句話來寫的。()

(4)這則文言文主要通過人物的對話來表現(xiàn)人物的特點。()

2.用自己的話說說文中畫“”的句子的意思。(3分)

3.“應聲答曰”的意思是_________,這反映出孩子思維,的確符合文中對孩子的評價“_________”。(6分)

(二)普通人(節(jié)選)(14分)

父親被選去當群眾演員，毫無疑問地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣，總體銀白。誰見了都對我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥！”

父親第一次當群眾演員，在《泥人常傳奇》劇組。導演是李文化。副導演先找了父親，父親說得(尋求征求)我的意見。父親大概將當群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才2元。我之所以拒絕不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在攝影機前被人呼來揮去的。

李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒。“放心，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。

從此，父親便開始了他的“演員生涯”，在他74歲的時候……

父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”，是太(虛張聲勢夸大其詞)了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……①不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認真極了！”但那也算“演戲”嗎？我每每地(一笑置之半信半疑)。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。

一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街——就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺階上，而導演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親眼前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀回家吃飯吧?！雹诟赣H說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么”父親回答：“我們導演說了——別的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他?！备赣H的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綱質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么。就那樣端端地坐著，也不知坐了多久。

父親不肯離開，我只好去問導演。導演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……

1.題目中的“普通人”指的是_________。(2分)

2.用“√”畫出括號里使用恰當?shù)脑~語。(3分)

3.父親能夠開始他的“演員生涯”,最初是因為(),后來則是()。(2分)

A.惹人注目的胡子____________B.懂事孝順的兒子

C.他對待演戲的認真態(tài)度_________D.他的高超演技

4.讀畫線句子，判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)句子①屬于側(cè)面描寫，通過描述他人對父親的評價，間接表現(xiàn)出父親演戲的認真負責。

()

(2)句子②通過描寫父親與“我”的對話，表現(xiàn)出父親的執(zhí)拗、不聽人勸。()

(3)句子③描寫了父親的坐姿，表現(xiàn)了他愛惜道具、認真負責的性格特點。()

5.你認為作者筆下的這位“普通人”普通嗎說說你的看法。(4分)

九、習作表達。(30分)

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。每個人都有其獨有的特點，你對誰的印象最深刻動筆把他(她)寫下來