部編版小學四年級語文（下）六單元測試題（含答案）

部編版小學四年級語文（下）六單元測試題（含答案）小學四年級語文（下）六單元測試題（2）

一、積累與運用（43分）

1、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。（4分）

斃命（bǐbì）尸首（sīshī）晉察冀（jìngjìn）

塞進（sāisè）葦絮（xūxù）沮喪（jújǔ）

遺憾（yíkuì）囑咐（zhǔshǔ）

2、讀拼音，寫詞語。（5分）

手握qānbǐ（），背上xíngnáng（），走上qínfèn（）

學習的道路，就算遇上困難，也要樂觀面對?！叭淌яR，yān（）知非?！保?/p>

次小小的jiénàn（）或許也能夠化為成功的階梯。

3、選擇合適的擬聲詞填入括號內(nèi)。（填序號）（4分）

A、哐啷B、嗖嗖C、嘩啦嘩啦D、吧嗒吧嗒

（1）子彈（）地從頭頂飛過。

（2）雨來還想說什么，可是門（）響了一下。

（3）女老師一說開始，只聽見教室里響起了（）翻課本的聲音。

（4）穿著大靴子的獵人走在落滿樹葉的小路上，林中響起了（）的聲音?！?/p>

4、按要求寫詞語。（6分）

（1）推推搡搡（AABB式）____________。

（2）四面八方（含有數(shù)字）____________。

（3）囊螢夜讀（古人讀書求學的故事）____________。

5、快樂選擇。（8分）

（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A、捆綁（kūn）祈求（qǐ）嘴唇（chún）

B、米糠（kāng）輪廓（guó）囑咐（zhǔ）

C、扒開（pā）黝黑（yōu）嘹亮（liáo）

D、情緒（xù）倔強（jiàng）雪屑（xiè）

(2)下列加點字理解不正確的一項是（）。

A、家貧不常得油。（貧窮）B、胤恭勤不倦。（厭倦）

C、太白感其意，還卒業(yè)（終止學業(yè)）D、老媼方磨鐵杵。（正在）

（3）下列句子中，表達情感與其他三項不同的是（）

A、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

B、他性格暴躁，尤其是耍酒瘋時，如同殘暴的野獸。

C、她淺盈盈，眼眸像浸在水里的黑晶石，又黑又亮。

D、她跑起來搖搖擺擺，活像一只可愛的小鴨子。

（4）下列對本單元課文內(nèi)容理解正確的一項是（）

A、“我們家的男子漢”堅持要自己去買東西，是因為他不想讓別人知道他去買山楂片或橘子水的事情、

B、《蘆花鞋》用空行的方式將課文分成四個部分，第二部分寫青銅在風雪天堅持去鎮(zhèn)上賣鞋。

C、《小英雄雨來（節(jié)選）》中多次寫到雨來游泳的畫面，是想突出雨來的游泳本領(lǐng)高超。

D、“青銅”是作家曹文軒的小說《草房子》中的主要人物。

6、句子練習。（6分）

1、車胤家境貧寒、不能經(jīng)常得到燈油。（根據(jù)意思寫出原文中的句子）

2、那雙手像鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。（用加點詞仿寫句子）

3、陽光下，冰凌璀璨奪目，猶如散發(fā)著亮光。（仿寫比喻句）

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）本單元課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的，《小英雄雨來（節(jié)選）》用

標示每個部分，《我們家的男子漢》用，《蘆花鞋》用

方式，這樣的寫法，能幫助我們比較容易把握課文的。

（2）讀了《囊螢夜讀》的故事，我懂得了

的道理，在課外，我還讀了等成語故事。

二、閱讀理解。（27分）

（一）課內(nèi)閱讀（12分）

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭住雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴，鬼子抽出另一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起來一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊，鬼子又向他的胸脯打了一拳、雨來打個趔趄，后退幾步正碰在柜板上，但立刻又被抓回來，肚子撞在炕沿上。

（1）給這這段話寫小標題。

（2）文中劃線句子把（）比作（），讀這句話時你感受到（）

（3）片斷主要描寫扁鼻子軍官的（），文章重點寫雨來，卻這樣具體描寫

敵人，你贊同嗎？為什么？

（4）這樣描寫能讓人物活靈活現(xiàn)，躍然紙上，試用幾句話寫一組連續(xù)動作

（至少要有三個動作）。

（二）閱讀短文，回答問題（15分）

給一個鼓勵的眼神

三個孩子在賽跑中跌倒了，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則給了孩子一個鼓勵的眼神。

最終，三個孩子都跑到了終點。

故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖大汗淋漓，卻實實在在地體會到了成功的喜悅。

其實，故事仍未結(jié)束，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深遠得很呢。

人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格、堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！

我們不需要手，那會助長依賴的心理；我們不想要指責，那會傷害稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受母親的愛意。這樣，或許我們多一分肉體上的苦楚，但在生命的旅程中，也許會少一些障礙。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親鼓勵的眼神的注視下，我們定能“直掛云帆濟滄?！薄?/p>

1、寫出下列詞語的近義詞

鼓勵——（）揣測——（）

懇切——（）堅強——（）

2、將文中劃線句改成陳述句。

3、第一個孩子跌倒，母親___。這樣做會助長___;第二個孩子跌倒，母親，這樣會傷害傷害_________；

第三個孩子跌倒，母親___，這樣做___。

4、文章表達了一個什么觀點？

三、習作（30分）

題目：我學會了洗衣服

提示：把洗衣服的過程寫清楚，你當時的心情如何，遇到什么問題，如何解決的？

通過洗衣服這件事，你明白了什么道理？

附參考答案

一、積累與運用。

1、選正確讀音。bì，shī，jìng，sāi，xù，jǔ，yí，zhǔ

2、讀拼音，寫詞語，鉛筆，行囊，勤奮，焉，劫難，

3、（1）B，（2）A，（3）C、（4）D

4、照樣寫詞。（1）干干凈凈，地地道道（2）五湖四海，七上八下

（3）鑿壁偷光，手不釋卷，

5、（1）選正確讀音，D(2)選正確解釋。C

（3）B___（4）理解正確。B

6、句子練習。1、家貧不常得油。

2、鬼子的手像鷹的爪子，揪住小孩子不放，

3、孔雀的尾巴像一把五彩繽紛的扇子，漂亮極了.

7、（1）用數(shù)目字，小標題標出各部分，空行的方式分成四部分。內(nèi)容。

（2）勤奮讀書的用處，程門立雪，鑿壁偷光。

二、閱讀理解。

（一）王安憶，中國作家，《長恨歌》茅盾文學獎，《黑黑白白》《尾聲》

《流水三十章》

2、形容不清楚，不清晰或不真切。愛好某種事物到了沉迷的程度。

3、客，