西泠印社 版五年級書法下冊《第13課 品字形結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
西泠印社 版五年級書法下冊《第13課 品字形結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
西泠印社 版五年級書法下冊《第13課 品字形結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
西泠印社 版五年級書法下冊《第13課 品字形結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

13《品字形結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(西泠印社《書法練習(xí)指導(dǎo)》五年級下冊)教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握合體字中品字形結(jié)構(gòu)和一些特殊復(fù)雜結(jié)構(gòu)漢字的書寫方法。2、能臨寫好“品、贔、赫、非、多、出”六個字,要求寫得正確、端正,結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。3、體驗品字形結(jié)構(gòu)漢字結(jié)體變化的美感。教學(xué)重點、難點:1、能臨寫好“品、贔、赫、非、多、出”六個字,書寫正確、端正。2、掌握品字形結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。教學(xué)分析:《品字形結(jié)構(gòu)》是五年級下冊第三單元的第三課。本課版塊包括了“要領(lǐng)圖解、比一比、臨寫指導(dǎo)、舉一反三、知識鏈接”五部分。要求學(xué)生掌握品字形、左右、上下相同結(jié)構(gòu)的漢字的書寫方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件、投影;筆墨紙硯。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:(每課一賞)1、漢字是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶,是全世界最漂亮的文字。作為一個中國人,我們應(yīng)該傳承祖國優(yōu)秀文化,學(xué)習(xí)書法。請欣賞顏真卿的《多寶塔》碑,結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn),是顏體的代表作,更是后人學(xué)習(xí)楷書的首選碑帖。老師也臨寫了一張,同學(xué)們看看這些字有什么特點?知道它是什么結(jié)構(gòu)嗎?師:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)書寫這一類字。(板書課題目)2、出示“森”。師:大家仔細(xì)觀察,這個字都是什么結(jié)構(gòu)?(品字形結(jié)構(gòu))二、學(xué)習(xí)新知1、分析“森”字。(1)出示“森”字,師:我們現(xiàn)在來看“問”字如何寫好它。(2)“木”字我們以前學(xué)過,請你從橫、豎、撇、捺的長短粗細(xì)穿插等角度去分析如何寫好它。(生回答,說出書寫要領(lǐng):上部扁平而小,小部分左小右大,三個“木”形態(tài)大小不一。)(3)師出示范字,讓學(xué)生了解書寫要領(lǐng):品字形結(jié)構(gòu)的字整體上縮下伸,下部分左縮右伸,筆畫或各部分之間穿插要處理巧妙。2、觀察比較出示不同書法家書寫的“品”字,體會不同書法家處理品字形結(jié)構(gòu)的不同效果,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)書法過程中博采眾長,兼收并蓄。3、范字練習(xí)。(1)我們再來看看這幾個字,誰能讀一讀這幾個字,“品、贔”(不錯,繁體字都能認(rèn)識。)(2)誰能說一說它們屬于哪一類(很好,你聽課真認(rèn)真)。(3)請學(xué)生分別說說品字形結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng),構(gòu)成字的各個部分有大、小、收、放的區(qū)別,不可均衡處理。品字的三個“口”形態(tài)應(yīng)有扁、方、長的變化。(4)教師示范書寫,提醒注意點:臨習(xí)品字形結(jié)構(gòu)的字,要重點處理好字各部分的關(guān)系。左右或上下相同的字結(jié)字的原理與品字形結(jié)構(gòu)相同。出示“赫、非、多、出”四個字,師生共同探討這四個字的臨習(xí)要領(lǐng),相同筆畫的角度、粗細(xì)、長短的變化規(guī)律。(5)師:接下來要看大家一展身手了,好的書法離不開靈活的雙手,讓我們伸出手指,做做手指操。(6)師:手指已經(jīng)準(zhǔn)備好了,把我們的身體呢?請大家調(diào)整坐姿做到:頭正、身直、肩開、足安。(7)學(xué)生書寫練習(xí),打開《同步練習(xí)冊》45-47頁先描紅,后臨習(xí),教師巡視,重點對字體結(jié)構(gòu)、用筆進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。(8)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。三、舉一反三根據(jù)品字形結(jié)構(gòu)的特點,在字中出現(xiàn)上下或左右相同的部件時,要遵循左讓右、上讓下的規(guī)律。請看“翕、替、剡”等字是如何處理避讓關(guān)系的。四、拓展延伸欣賞《黃州寒食詩帖》。(1)出示《黃州寒食詩帖》,請學(xué)生欣賞。(2)教師介紹《黃州寒食詩帖》,幫助學(xué)生了解《黃州寒食詩帖》書寫的時間、背景以及書寫風(fēng)格。五、小結(jié)。師:同學(xué)們,這節(jié)課就要結(jié)束了,咱們來總結(jié)一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。(學(xué)生談收獲:知道了品字形結(jié)構(gòu)的字的書寫要領(lǐng)以及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論