




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
湖南省邵陽市湘東中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(
)A.由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有8種B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有20種,轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸C.一個含15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,全部子代DNA分子含14N和15N的單鏈之比為3∶1D.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA參考答案:C略2.摘除大白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,該動物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀;一段時間后,將皮下的移植物(胰腺組織)除去,該大白鼠立即表現(xiàn)出血糖濃度升高,并出現(xiàn)了糖尿病癥狀;隨后注射一定量的胰島素,該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常,且糖尿病癥狀消失。該實(shí)驗(yàn)不能說明A.胰島素能降血糖濃度
B.胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)C.胰島素是蛋白質(zhì)類激素
D.胰島素能治療糖尿病參考答案:C3.關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項(xiàng)是()①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A.①③
B.②④
C.①④
D.②③參考答案:C4.人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量
D.便于與外源基因連接參考答案:B5.某男子表型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代參考答案:D6.下列為有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或老齡動物的器官或組織B.將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液D.動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡參考答案:C7.生命科學(xué)常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物,則圖1~3可分別表示(
)A.多肽、RNA、淀粉
B.DNA、RNA、纖維素C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D.蛋白質(zhì)、核酸、糖原參考答案:A圖1中,單體具有很多不同的形狀,這些不同的單體只能表示20種氨基酸,因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或者是多肽;
圖2中,有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體,并且該有機(jī)物是單鏈的,因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸;
圖3中,只有圓形一種單體,最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖,而植物細(xì)胞中的多糖只有淀粉和纖維素.
綜合三幅圖,圖1~3可分別表示蛋白質(zhì)或多肽、RNA、淀粉或纖維素.
故選A8.胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基,此培養(yǎng)液成分是 () A、水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、核苷酸、血清等 B、蔗糖、水、無機(jī)鹽、激素、維生素等 C、水、無機(jī)鹽、維生素、激素、有機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、血清等 D、水、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、淀粉等參考答案:C9.小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是一對相對性狀(由R、r控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則丁的基因型是
A.Pprr
B.PPRr
C.PpRR
D.ppRr參考答案:D10.肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時往往要進(jìn)行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì)。現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基18個,加工時共切去氨基酸16個,則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有A.0個
B.1個
C.2個
D.3個參考答案:B11.基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是①同源染色體上的等位基因②同源染色體上的基因③非同源染色體上的非等位基因④同源染色體上的非等位基因A.①③
B.②④
C.①④
D.②③參考答案:A12.2010年溫哥華冬奧會反興奮劑工作的難度加大。如“類胰島素生長因子”能增強(qiáng)人的肌肉力量,但由于是通過基因工程注射到人體,很難檢測。以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是()A.胰島素是在核糖體上合成的一種激素B.胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素C.胰島素是由胰島α細(xì)胞分泌的一種激素D.胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)參考答案:C13.在_個種群中,控制某性狀的基因型分為AA、Aa和aa三種,其中基因型AA個體占25%,Aa個體占60%,那么基因A和a的頻率分別為A.50%和50%
B.25%和75%C.55%和45%
D.30%和70%參考答案:C14.已知普通小麥?zhǔn)橇扼w,含42條染色體。下列有關(guān)普通小麥的敘述中,不正確的是A.它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有3個染色體組,21條染色體B.小麥減數(shù)分裂過程形成21個四分體C.離體培養(yǎng)它的花粉,得到的是三倍體,所以高度不育D.它的每個染色體組中含7條染色體參考答案:C15.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)參考答案:B16.下圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中,細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線,下列說法錯誤的是(
)
A.a(chǎn)階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂B.L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)C.GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍參考答案:C17.如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率B.丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法D.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影參考答案:D分析題圖:圖示為種群的各個特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測種群密度變化,因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。由以上分析可知:甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率,A錯誤;丁為年齡組成,包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型,B錯誤;蚜蟲的活動能力較弱,調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用樣方法,C錯誤;丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度,D正確。響種群密度18.組成蛋白質(zhì)分子的約20種氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A.堿基的數(shù)量不同
B.羧基的數(shù)量不同C.氨基和羧基與碳連接的位置不同
D.R基結(jié)構(gòu)不同參考答案:D19.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是()
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D.一個效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體參考答案:B20.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是()A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒B.測定土壤樣品中的細(xì)胞數(shù)目,常用菌落計(jì)數(shù)法C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源參考答案:A21.下圖表示一種質(zhì)粒和人的胰島素基因,其中a表示標(biāo)記基因,b表示胰島素基因,E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)?,F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,不可能出現(xiàn)的是
A
B
C
D參考答案:C22.下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是A.培育無子番茄
B.果樹整枝修剪
C.棉花摘心
D.移栽植物時剪去部分葉片參考答案:D23.如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度B.a(chǎn)~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性參考答案:B24.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通迅機(jī)制,是一種對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通迅方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是()A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,②屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D.人體胰腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丁圖所示的作用方式參考答案:B25.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,不正確的是A.人和家畜在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者B.沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量得到循環(huán)利用D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率參考答案:C26.為了探究植物的生長受到哪些因素的影響,按表給定的條件進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):編號土壤澆水量光照時間施肥量1壤土+++++++++2黏土+++++++++3壤土+++++++++++4黏土+++++++++5壤土++++++++++注:選取相同的花盆、同樣的植物;+號的多少代表各種處理的相對量。通過對該實(shí)驗(yàn)中植物生長情況的觀察,能獲得正確結(jié)論的是(
)①用1號、2號盆中的植物,研究選用不同的土壤對植物生長的影響②用2號、4號盆中的植物,研究施肥量對植物生長的影響③用1號、5號盆中的植物,研究光照時間對植物生長的影響④用3號、5號盆中的植物,研究澆水量對植物生長的影響A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④參考答案:C27.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是A.可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌B.構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子C.構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時,應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠD.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點(diǎn)參考答案:C略28.下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A.①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B.②階段為脫分化過程 C.對香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
D.X代表愈傷組織參考答案:D29.某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是
A.實(shí)施退耕還林措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B.甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高參考答案:C30.Na+K+泵是一種常見的ATP驅(qū)動泵(如圖所示),是一種在動物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知()A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)B.Na+通過Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,K+通過Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過Na+K+泵的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤珼.Na+K+泵對維持動物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用參考答案:D【分析】本題考查ATP的分解、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力?!驹斀狻吭撦d體是能催化ATP水解的酶,故A錯誤。二者都是逆濃度梯度運(yùn)輸,都是主動運(yùn)輸,故B錯誤。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,故C錯誤。細(xì)胞外液滲透壓主要取決于Na+濃度,而細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要取決于K+濃度,故D正確?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是抓住題干信息:Na+K+泵既是載體又是酶;逆濃度梯度將Na+泵出細(xì)胞外,將K+泵入細(xì)胞內(nèi)。31.在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比是(
)A.1/4,
3/8或5/8
B.1/4,
3/8
C.1/2,
5/8
D.1/2,
3/8或5/8參考答案:A32.次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成于
A.排卵前,在卵巢內(nèi)
B.受精前,在輸卵管內(nèi)C.排卵后,在腹腔內(nèi)
D.受精時,在輸卵管內(nèi)參考答案:D33.一場大風(fēng)之后,田里的許多玉米植株倒伏了,但兩天后這些倒伏的玉米有部分恢復(fù)了直立狀態(tài),造成這種現(xiàn)象的原因是 ()
A.受重力影響,向地性
B.受重力影響,背地性 C.受水的影響,向水性 D.受光的影響,向光性參考答案:B34.扦插時,保留有芽的枝條比較容易成活,這是因?yàn)檠?/p>
A.能迅速生長
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生生長素
D.儲存較多營養(yǎng)物質(zhì)參考答案:C35.人體細(xì)胞有氧呼吸過程釋放CO2
的過程發(fā)生在A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體內(nèi)膜C.線粒體基質(zhì)D.細(xì)胞膜參考答案:C36.右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是()A.②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成B.②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露螩.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器D.如果嬰幼兒時期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷參考答案:B37.下列觀點(diǎn),哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展 (
)A.種群是進(jìn)化的單位
B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變 D.隔離導(dǎo)致物種形成參考答案:B38.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是
①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
②水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜
③蔗糖分子通過細(xì)胞壁
④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜
⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層
⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大
⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫A.②④⑥
B.②⑤⑦
C.②④⑤
D.①③⑤參考答案:C39.下列物質(zhì),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是A.糖類,脂類、核酸
B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸
D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸參考答案:B40.如下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖中a與細(xì)胞識別有關(guān),細(xì)胞的識別是信息傳遞的過程B.圖中c分子具有親水性的頭部和疏水性的尾部C.圖中d的分布狀態(tài)有兩種:鑲在表面或貫穿于整個磷脂雙分子層D.b構(gòu)成膜的基本支架,具有對稱性參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),他們認(rèn)為:雙鏈RNA—旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,RNA的一條鏈通過堿基配對把復(fù)合mRNA切斷毀掉,RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成,如下圖所示(1)克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括(請用箭頭和文字表示)___________,后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和___________酶,從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因“沉默”,其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。(2)通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。(3)基因中堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因的改變,但不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學(xué)知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋______________________參考答案:
(1).
(2).逆轉(zhuǎn)錄
(3).RNA流向DNA
(4).翻譯
(5).與mRNA互補(bǔ)配對
(6).基因上某個堿基對發(fā)生改變,它不一定位于基因的外顯子部位【分析】對RNAi機(jī)理分析可知,Dicer能異識別雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷,SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成。【詳解】(1)克里克提出中心法則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法則的圖解如下:。后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和逆轉(zhuǎn)錄酶,從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成”可知,RNA干擾的實(shí)質(zhì)是阻斷遺傳信息的翻譯過程。(2)SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC只有通過堿基配對結(jié)合到mRNA上,才能切割該mRNA,使蛋白質(zhì)不能合成。因此,SiRNA上要有與mRNA同源的堿基序列。(3)基因突變不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變,有以下2種情況。從基因結(jié)構(gòu)的層面上來分析:基因上某個堿基對發(fā)生改變,它不一定位于基因的外顯子部位;從密碼子的特點(diǎn)來分析:密碼子具有簡并性,翻譯出相同的氨基酸?!军c(diǎn)睛】對RNAi機(jī)理進(jìn)行分析,明確本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是解答本題的關(guān)鍵。42.Ⅰ.為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案,見下表:試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水浴;pH=1.521cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水??;pH=831cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水浴:pH=1.5(1)請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為__________________。(2)3、4號試管為一組對照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是____________________,請為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個課題名稱:_______________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水電合同范本2017
- 綠墻保養(yǎng)合同范本
- 按摩店轉(zhuǎn)讓合同范本
- 商超促銷員培訓(xùn)課件
- 承包木耳基地合同范本
- 業(yè)務(wù)代理服務(wù)協(xié)議條款及細(xì)則
- 創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)研發(fā)合同2024
- 私營店主用人勞動合同
- 男女朋友分手協(xié)議書
- 構(gòu)建新零售網(wǎng)絡(luò)銷售合同
- PySide學(xué)習(xí)教程
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)英文教學(xué)課件:chapter1 Introduction
- 人教三年級數(shù)學(xué)下冊表格式全冊
- 事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識考試題庫 綜合基礎(chǔ)知識考試題庫.doc
- 優(yōu)秀教研組評比制度及實(shí)施細(xì)則
- 譯林初中英語教材目錄
- 物業(yè)交付后工程維修工作機(jī)制
- 農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治管理辦法
- JJF 1752-2019全自動封閉型發(fā)光免疫分析儀校準(zhǔn)規(guī)范(高清版)
- GB 1886.300-2018 食品安全國家標(biāo)準(zhǔn) 食品添加劑 離子交換樹脂(高清版)
- 食品經(jīng)營單位經(jīng)營場所和設(shè)備布局、操作流程示意圖模板
評論
0/150
提交評論