湖北省孝感市三校聯(lián)考2023-2024學年度上學期10月月考九年級語文月考試卷（含答案）

語文試卷共8頁第頁2023年10月九年級月考試卷語文（總分：120分時間：120分鐘）溫馨提示：1.答題前，請將自己所在學校、考號、姓名填寫在答題卡上指定的位置。2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無效。3.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀下面的文字，完成1-4題。（12分）麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學畢業(yè)后，大麥用自己設計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年。可是后來公司申請破產(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當天不小心把咖啡當奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀絞，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當初事業(yè)風生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。⑦大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設還是他學生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務，周而復始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》2022年第16期，有刪改）1.閱讀全文，根據(jù)提示，從大麥的角度將故事情節(jié)填寫完整。（2分）①創(chuàng)立公司，風生水起；③返回家鄉(xiāng)，；②公司破產(chǎn)，；④重整旗鼓，堅毅前行。2.請按要求賞析下列句子（4分）（1）當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀絞，痛得他坐在橋洞底下大哭。 （2）父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風用。 3.請簡析?段在全文中的作用。（3分） 4.通讀全文，說說本文標題《麥子的理想》的含義。(3分） （二）閱讀下面文字，完成5—7題。（8分）新時代好青年如何閃亮青春①時代各有不同，青春卻一脈相承，無奮斗，不青春。新時代呼喚何種青春奮斗，新時代青年的奮斗又該如何開啟？習近平總書記在黨的二十大報告中對廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的寄語，蘊藏著新時代青年奮斗的內(nèi)驅(qū)力。②“有理想”昭示奮斗目標。激發(fā)新時代青年奮斗，要回答“為什么而奮斗”的問題。目標是奮斗必不可少的內(nèi)核。奮斗就像踮起腳尖去摘果實，如果是在一棵看不見果實的樹下盲跳，自然易生猶疑之心，出現(xiàn)“躺平”念頭。即使因壓力之大，不“躺平”，還可能走進“內(nèi)卷”的困境。“內(nèi)卷”往往是盲目的，因為沒有目標，只能盯著別人，即使卷贏了，其中也有太多低效的、無意義的消耗。因此奮斗必須知道“為什么”，才能擺脫無方向的“內(nèi)卷”，戰(zhàn)勝無動力的“躺平”。目標可以著眼于具體和當下，切實可行才會不斷給人正向反饋；而理想要遠大，理想是為人生定向的，不遠大不足以使人看到方向，如同夜間行路，太近的燈光只能照亮眼前，給不了一個人向何處去的答案。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上號召廣大青年：“讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！”面向未來，走好新時代的長征路，新時代青年要做強國棟梁，堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。③“敢擔當”拓展奮斗光譜。激發(fā)新時代青年奮斗，要從“為誰而奮斗”中尋找答案。如果只講個人奮斗，就會變成“精致的利己主義者”。盡管實現(xiàn)每個人的幸福是人類奮斗的終極目的，但個人的幸福卻無法僅憑只為自己的奮斗達成，它倚賴每個人奮斗力量的匯聚。翻開中國近代史，為何布滿深重苦難？“四萬萬中國人，一盤散沙而已”。中國共產(chǎn)黨成立后，何以能在百年間使中國改天換地？因為它以民族復興的擔當，引領并將全體人民的奮斗組織了起來。今天，我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，唯有擔當起黨和人民賦予的歷史重任，方能在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章?！案覔敗辈⒎莻€人的單向付出，而是一種雙向奔赴。擔當使個人與國家、時代產(chǎn)生命運與共的聯(lián)結(jié)，當一個人融入了一群人，一群人又會托舉起一個人。④“能吃苦”錘煉奮斗韌性。激發(fā)新時代青年，要對“如何奮斗”做出解答。奮斗就要準備好與困難短兵相接，若意志力薄弱、生性懶惰都難以克服，何談戰(zhàn)勝挫折？今天，不少人在奮斗之路上處于一種“仰臥起坐”的狀態(tài)，在“卷”和“躺”之間反復橫跳。如果“躺下”是為了更好地出發(fā)，那么這樣的“躺下”無可厚非。但如果演變?yōu)椤坝龃旒刺伞钡膽T性，就會削弱韌勁，使原本不強的意志更加脆弱。這樣的青年，改變自己的命運都不可能實現(xiàn)，又怎么承擔民族復興之大任？沒有誰生來就比別人意志更堅定，吃過苦才會不怕苦，克服困難一次，才會更有勇氣迎戰(zhàn)下一次。習近平總書記在河南安陽紅旗渠考察時強調(diào)，年輕一代要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。⑤“肯奮斗”吹響青春號角。奮斗是艱辛的，今天的年輕人，并非不能吃苦。武漢疫情，新時代青年白衣為甲、逆行出征；鄭州暴雨，新時代青年筑起防洪墻，與洪水較量……一旦青年心中的使命感在關鍵時刻被喚醒，就會激發(fā)出沖鋒的勇氣和豪情。但日常的生活工作多數(shù)時刻是平淡的，更需要青年久久為功堅守、默默耕耘奉獻，更需要青年的毅力、耐力和定力。⑥今天，新時代青年的人生之旅已經(jīng)同國家的復興之路一起，鋪展在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程中。面對前無古人的偉大事業(yè)，廣大青年要以“有理想”遠眺前路，以“敢擔當”拓寬天地，以“能吃苦”披荊斬棘，在“肯奮斗”中與祖國同行，成就閃耀的青春。（《中國教育報》2023-01-12）5.選出下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項（）（3分）A.本文的論證思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，鮮明有力地論證了文章的中心論點：有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗是新時代青年奮斗的內(nèi)驅(qū)力。B.“有理想”昭示奮斗目標，“內(nèi)卷”盡管有太多低效的、無意義的消耗，但卷贏了，是有方向的“內(nèi)卷”，也是一種有目標的奮斗。C.文中第③段運用了對比論證強調(diào)了分論點“‘敢擔當’拓展奮斗光譜”的正確性，同時鮮明的指出唯有擔當起黨和人民賦予的歷史重任，方能書寫無愧于時代的壯麗篇章。D.本文開頭引用習近平的寄語吸引了讀者的閱讀興趣，四個分論點之間關系是逐層遞進的關系，它們之間的循序不能調(diào)換。6.第③段劃線句能否刪去？為什么？（2分） 7.為第④段補充一個能證明本段分論點的當代青年的事例論據(jù)。（3分） 二、名著閱讀（6分）閱讀下面名著選段，完成8-9題?！炯住看笱吆?，我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦扉，大堰河啊，我的保姆。你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你?！疽摇课覀兡抢餂]有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！8.下列對選文的理解與分析不正確的一項是（）（2分）A．【甲】詩選自《大堰河——我的保姆》，是著名詩人艾青的成名作。這首詩以樸實的語言、真摯的感情，集中地展現(xiàn)了大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，表達了詩人對乳母的依戀、懷念和贊美。B.【甲】詩選用“草蓋的墳墓”“枯死的瓦菲”“被典押了的一丈平方的園地”“長了青苔的石椅”四個意象，構(gòu)成一幅故園荒廢、人去屋空的悲涼圖畫，表達了詩人的悔恨之情。C.【乙】文選自《朝花夕拾》中的《阿長與<山海經(jīng)>》,是魯迅的回憶性的散文集，抒寫了魯迅從幼年到青年時期的生活和心路歷程。D.《朝花夕拾》中魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書：一本是長媽媽為他買的《山海經(jīng)》，一本是父親要他背的《鑒略》，一本是礦路學堂閱讀的《天演論》。9.根據(jù)選文，概括甲文中大堰河與乙文中的阿長的相似之處。（4分） 三、古代詩文閱讀（32分）（一）古詩文積累，填寫10-17題。（每小題1分，共8分）10. ，枳花明驛墻。11.一封朝奏九重天， 。12.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是： ， 。13.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中以自然現(xiàn)象來表達人生哲理的詞句子是： ， ， 。14.杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“ ， ”兩句表達的意思相近。15.歐陽修在《醉翁亭記》中從嗅覺和視覺的角度對山間四季的春夏進行描寫的名句是： ， 。16.古人寫雪，手法不一。劉義慶《世說新語·詠雪》中的“未若柳絮因風起”，比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的“ ， 、 、 、舟中人兩三粒而已”則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?7.陸游《示兒》中表達出詩人至死不忘收復失地，渴望祖國統(tǒng)一的熱切希望的詩句是： ， 。（二）古詩詞賞析（10分）閱讀下面兩首詩詞，完成18-20題。【甲】行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【乙】上李邕①李白大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令②風歇時下來，猶能簸卻③淪溟④水世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父⑤猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！咀ⅰ竣倮铉撸▂ōng）:（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武漢市江夏區(qū)）人。唐朝大臣、書法家。②假令：假使，即使。③簸卻：激揚。④滄溟：大海。⑤宣父：即孔子，唐太宗貞觀年間詔尊孔子為宣父。18.選出下列對兩首詩詞的理解分析不恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A.【甲】詩以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛；三四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。B.【乙】詩三、四句描寫大鵬即使不借助風的力量，以它的翅膀一扇，也能將滄溪之水一般而起，這里極力夸張大鵬的神力。C.【甲】詩的五、六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意；七、八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。D.【乙】五、六句描寫當時的凡夫俗子，把李白的宏大抱負當作“大言”來恥笑,“時人”是包含李邕在內(nèi)的凡夫俗子?！笆庹{(diào)”指不同凡響的言論。19.賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡谋磉_效果。（3分） 20.【甲】【乙】兩首詩是李白不同時期的作品，試分析抒發(fā)的情感有何異同。（4分） （三）文言文比較閱讀（14分）閱讀下面文言文選段，完成21-25題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇恐傺蜑閷ⅲ柫蠲靼?，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復除④參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時諱言武備寇至而專責守臣死事可乎？”守令皆得不誅。 （選自《宋史·范仲淹傳》）【注】①羌:中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨項族，西夏開國皇帝。②樞密副使:官職名。③王舉正:北宋人，時任參知政事。同句“舉正”亦指此人。④除:拜官授職。21.選出下列加點詞語解釋有誤的一項（）（3分）A.予嘗求古仁人之心（探求） B.微斯人（如果）C.遂改參知政事（于是，就）

D.命為陜西宣撫使（任命）22.選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（）（3分）A.居廟堂之高則憂其民 推心接之不疑B.或異二者之為 仲淹為將C.固辭不拜 汝心之固，固不可徹D.是進亦憂，退亦憂 故天將降大任于是人也23.用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。(2分）平時諱言武備寇至而專責守臣死事可乎？24.翻譯下列句子。(4分）（1）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！ （2）故賊亦不敢輒犯其境。 25.范仲淹的一生也確實在努力實踐著自己的政治理想：以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。【乙】文中記載的①治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定。② ③ （用自己的話回答）這三件事就是最好的證明。（2分）四、綜合運用（12分）26.選出下列加點字注音全部正確的一項（）（2分）A.娉婷（pīn） 箴言（zhēn）憂戚(qī) 金戈鐵馬（gé）B.恪守（kè） 箱篋（qìe） 搖曳（yè） 忸怩作態(tài)（ní）C.妖嬈(ráo) 驚駭（hài） 旁騖（wù） 強聒不舍（guō）D.劫掠(lüè) 寬宥（yǒu） 輕覷（qù） 彬彬有禮（bīng）27.選出下列各句中沒有語病的一項（）（2分）A.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少，不科學使用電子產(chǎn)品造成的。B.“無我之境”出自王國維的《人間詞話》，它是一種評判詩詞境界，也是做人境界的標尺。C.書籍是精神世界的入口。通過閱讀，人們不僅能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能獲得知識、鍛煉思維。D.大數(shù)據(jù)的生成，有其內(nèi)在的規(guī)律。只有深刻認識，并掌握這些規(guī)律，才能提高科學認識大數(shù)據(jù)的能力。28.選出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?2分)A.開學第一堂語文課，九年級新來的老師強聒不舍，出眾的口才征服了全班同學，課堂上氣氛非?；钴S。B.他在老師眼里是好學生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。C.歌舞劇《東方紅》將優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，讓我們享受了一場唯美的藝術盛宴。D.我們中學生應多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊深厚的文章，要從中斷章取義，反復斟酌。29.語文實踐活動(6分)5月30日18時22分，神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”，6名航天員“太空會師”。為此，你所在的中學開展一系列活動，請你完成以下任務：任務一：【航天對聯(lián)我來擬】（1）為慶祝會師成功，神舟十五號乘組準備了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：十五圓夢凱歌還下聯(lián)： （2）任務二：【航天夢想我踐行】航天點亮夢想。以航天夢托舉中國夢，匯聚更多人逐夢筑夢的磅礴力量。請你探究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。（4分）【材料一】航天飛行工程師朱楊柱，中學時就在心中埋下航天夢的種子。高考時果斷填報了國防科技大學飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預備航天員后，他刻苦練習手控交會對接，經(jīng)過上千小時訓練，實現(xiàn)精準操作，入選神舟十六號乘組?！静牧隙亢教焓讉€載荷專家桂海潮，年少時就有航天夢，如今他的太空之旅已啟程。“參與到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，是一件很幸福的事。”桂海潮說。① ② 五、寫作展示（50分）30.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務。不得套作，不得抄襲。有一首歌寫道：“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，請照亮我前行……”你在遇到困難和迷惑的時候給你方向和力量的是什么？題目一：請以“夜空中最亮的星”為題，寫一篇文章。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文。③寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。題目二：一只小蜜蜂在百花園中漫無目的地飛。它望向遠方迷茫地問：“如何才能擁有精彩的人生呢？”身后的媽媽笑著說：“孩子，這很容易呀，現(xiàn)在就忙碌起來吧！多采花，勤釀蜜，未來的日子里定會少留遺憾，芬芳無限！”以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？選擇一個角度構(gòu)思作文。要求：①題目自擬，立意自定，文體（詩歌除外）自選，700字左右。②不要脫離材料的范圍及含義作文

語文答案選擇題答案58182122262728BBCBDCDC1.閱讀全文，根據(jù)提示，從大麥的角度將故事情節(jié)填寫完整。（2分）①創(chuàng)立公司，風生水起；③返回家鄉(xiāng)，父親開導；②公司破產(chǎn)，痛哭流涕；④重整旗鼓，堅毅前行。2.請按要求賞析下列句子（4分）（1）當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀絞，痛得他坐在橋洞底下大哭。運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了大麥公司破產(chǎn)后痛苦沮喪的心理，表現(xiàn)了大麥此時走途無路的情形。（2）父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風用。運用動作描寫,“坐下來”“取下”“卷”“扇風”刻畫了父親沉穩(wěn)睿智、樸實和深沉的性格，父親沒有責怪他，體現(xiàn)著父親對孩子深沉的愛。3.請簡析?段在全文中的作用。（3分）①結(jié)構(gòu)：首尾呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整（1分）。②內(nèi)容：深化中心，面對生活要有自強不息、堅定樂觀的品格，意境深遠，意味深長（2分）。4.通讀全文，說說本文標題《麥子的理想》的含義。(3分）①淺層含義：指麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點等（1分）;②深層含義：大麥創(chuàng)立公司破產(chǎn)后，想重整旗鼓，再創(chuàng)輝煌。告訴讀者，不管遇到什么困難，都要堅定自己的信念，只有化不利為有利，化阻力為動力，才能最終實現(xiàn)自己的理想。（2分）。5.選出下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項（B）（3分）（B.“內(nèi)卷”往往是盲目的，因為沒有目標，只能盯著別人，即使卷贏了，其中也有太多低效的、無意義的消耗。而奮斗是有目標的，有方向的拼搏。）第③段劃線句能否刪去？為什么？（2分）不能刪去。這一句話對敢擔當?shù)膬?nèi)涵作了具體闡釋，使讀者明確“敢擔當”是一種雙向奔赴，是個人與集體與國家與時代之間的聯(lián)結(jié)，是雙贏的局面，詳細回答了“為誰而奮斗”的問題。使論證邏輯更嚴密。為第④段補充一個能證明本段分論點的當代青年的事例論據(jù)。（3分）2022年感動中國人物的腦癱患者陸鴻說：“原來自己轉(zhuǎn)動，才能夠照到光”，他擺過地攤，修過自行車，開過報亭、照相館。后來，他通過自學修圖練就一手絕活，開了相冊工廠，不僅自己照到光，還成為了別人的光。他身殘志堅，相信“艱難困苦，玉汝于成”，用“能吃苦”錘煉奮斗韌性。面對不幸，用堅強的意志奏響了氣壯山河的生命贊歌。8.下列對選文的理解與分析不正確的一項是（B）（2分）(B.“悔恨之情”有錯，應該是表達了詩人對保姆大堰河的無限思念，對她悲涼身世的無比同情。)9.根據(jù)選文，概括甲文中大堰河與乙文中的阿長的相似之處。（4分）①地位低下。②善良樸實、勤勞樂觀。③命運悲慘。④對作者幾乎傾注了所有的愛。（學生概括略加分析即可。）10.槲葉落山路，枳花明驛墻。11.一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。12.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。13.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中以自然現(xiàn)象來表達人生哲理的詞句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。14.杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“寄書長不達，況乃未休兵”兩句表達的意思相近。15.歐陽修在《醉翁亭記》中從嗅覺和視覺的角度對山間四季的春夏進行描寫的名句是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。16.古人寫雪，手法不一。劉義慶《世說新語·詠雪》中的“未若柳絮因風起”，比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?7.陸游《示兒》中表達出詩人至死不忘收復失地，渴望祖國統(tǒng)一的熱切希望的詩句是：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。18.選出下列對兩首詩詞的理解分析不恰當?shù)囊豁棧–）（3分）（解：C中七、八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，期望有朝一日得到明君重用,宏偉的抱負得以施展。）19.賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡谋磉_效果。（3分）盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。詩人用“長風破浪”“濟滄?！眮肀扔髯约旱恼嗡枷胍欢軐崿F(xiàn)的堅定信念，表現(xiàn)了詩人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。（或典故）20.【甲】【乙】兩首詩是李白不同時期的作品，試分析抒發(fā)的情感有何異同。（4分）同：兩首詩都抒發(fā)了樂觀豪邁、自信無畏的思想情感。異：【甲】詩詩人面對仕途的失意很苦惱，借用典故“垂釣碧溪”“乘舟夢日”期望得到朝廷重用，施展宏圖抱負?！疽摇吭娙私栌每鬃佑X得“后生可畏”的典故，勸告“丈夫”不可輕視年輕人，諷刺了李邕對自己的輕慢態(tài)度。21.選出下列加點詞語解釋有誤的一項（B）（3分）A.予嘗求古仁人之心（探求） B.微斯人（如果）C.遂改參知政事（于是，就）

D.命為陜西宣撫使（任命）22.選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（D）（3分）（A.定語后置