2023學(xué)年完整公開課版8說(shuō)課

第8課岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)謝小伍歷史必修1第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展美國(guó)聯(lián)邦政府的建立第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立說(shuō)課流程教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

本單元的核心內(nèi)容是近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。本課主講美國(guó)建立的民主共和制。它是美利堅(jiān)民族賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是西方資本主義政治制度發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。深刻影響了世界其他國(guó)家的發(fā)展,且對(duì)我國(guó)當(dāng)今的改革大有裨益。因此本節(jié)內(nèi)容的地位十分重要。教材簡(jiǎn)析

本單元的核心內(nèi)容是近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。本課主講美國(guó)建立的民主共和制。它是美利堅(jiān)民族賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是西方資本主義政治制度發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。深刻影響了世界其他國(guó)家的發(fā)展,且對(duì)我國(guó)當(dāng)今的改革大有裨益。因此本節(jié)內(nèi)容的地位十分重要。第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思說(shuō)課流程教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

理解和掌握美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容及必要性，聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)及“分權(quán)與制衡”原則；了解美國(guó)兩黨在美國(guó)政治中的作用。比較美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲的異同。過(guò)程與方法：探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)政治體制轉(zhuǎn)變，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進(jìn)步的必然過(guò)程。認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的政治發(fā)展既具有統(tǒng)一性又具有多樣性。研究中國(guó)體制改革發(fā)展民主、加強(qiáng)法制，完善民主監(jiān)督制度，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的重要意義。

本單元的核心內(nèi)容是近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。本課主講美國(guó)建立的民主共和制。它是美利堅(jiān)民族賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是西方資本主義政治制度發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。深刻影響了世界其他國(guó)家的發(fā)展,且對(duì)我國(guó)當(dāng)今的改革大有裨益。因此本節(jié)內(nèi)容的地位十分重要。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)美國(guó)1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握。

難點(diǎn)：“邦聯(lián)制”、“聯(lián)邦制”、“三權(quán)分立”、“分權(quán)與制衡”等政治概念的理解。

突破策略：通過(guò)演繹總統(tǒng)大選等情境教學(xué)法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣、建構(gòu)知識(shí)框架，從而加深認(rèn)識(shí)和理解。第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思說(shuō)課流程

本單元的核心內(nèi)容是近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。本課主講美國(guó)建立的民主共和制。它是美利堅(jiān)民族賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是西方資本主義政治制度發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。深刻影響了世界其他國(guó)家的發(fā)展,且對(duì)我國(guó)當(dāng)今的改革大有裨益。因此本節(jié)內(nèi)容的地位十分重要。教法學(xué)法知識(shí)初中有所涉獵一定感性認(rèn)識(shí)思想渴望追求知識(shí)學(xué)會(huì)理性思考

情境教學(xué)法探究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思說(shuō)課流程探尋總統(tǒng)之源研究改革之路關(guān)注總統(tǒng)之選——兩黨制的形成和發(fā)展——獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)——1787年憲法的頒布第一篇章：關(guān)注總統(tǒng)之選19世紀(jì)20年代末至30年代民主黨共和黨對(duì)峙19世紀(jì)50年代形成PK羅斯福林肯“驢象本一家”資產(chǎn)階級(jí)政黨

兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政，是美國(guó)共和政體的一大特色。

多媒體動(dòng)態(tài)情境與漫畫等靜態(tài)情境激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)。第二篇章：探尋總統(tǒng)之源1775年來(lái)克星頓槍聲1776年《獨(dú)立宣言》1783年英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立1781年約克鎮(zhèn)英軍投降1777年薩拉托加戰(zhàn)役美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)松散聯(lián)盟各州權(quán)利很大聯(lián)邦權(quán)利

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各州自治權(quán)邦聯(lián)制聯(lián)邦制中央集權(quán)1787年憲法地方分權(quán)VS

通過(guò)圖說(shuō)歷史、閱讀教材、比較等探究方法理解中央集權(quán)原則以及1787年憲法的必要性。美國(guó)聯(lián)邦政府的構(gòu)成國(guó)會(huì)（立法）總統(tǒng)（行政）最高法院（司法）總統(tǒng)（行政）聯(lián)邦政府

參議院眾議院

副總統(tǒng)內(nèi)閣總統(tǒng)辦公廳聯(lián)邦最高法院聯(lián)邦巡回法院聯(lián)邦地區(qū)法院參議員由各州議會(huì)選舉產(chǎn)生，每州兩名任期6年，每?jī)赡旮倪x三分之一。眾議員由各州按照人口比例選出，任期兩年。由選民間接選舉產(chǎn)生，每屆任期四年。最高法院大法官共有九名，由總統(tǒng)提名，參議院批準(zhǔn)，除非犯罪，終身任職。國(guó)會(huì)（立法）最高法院（司法）1、第一步驟：將學(xué)生分成三組，第一組（14人）代表夏威夷州、第二組（10人）代表密歇根州、第三組（16人）代表紐約州。2、第二步驟：每州選出參議院議長(zhǎng)和眾議院議長(zhǎng)。3、第三步驟：每州選舉人（參議員、眾議員及有俸給之職務(wù)的人不得指定為選舉人）集合本州進(jìn)行選舉，選舉后負(fù)責(zé)列出候選人名單，注明每人所得票數(shù)，簽名作證后封印并交與本州參議院議長(zhǎng)?？偨y(tǒng)候選人在該州只要選民票數(shù)超過(guò)半數(shù)，便在該州獲得全部的選舉人票。4、參議院累計(jì)票數(shù)，票數(shù)過(guò)半且多者為總統(tǒng)。情境演繹一：總統(tǒng)大選夏威夷密歇根紐約參議院席眾議院席選舉人團(tuán)席

讓同學(xué)們感受主權(quán)在民的原則。場(chǎng)景一：奧巴馬手撫《圣經(jīng)》宣誓：我鄭重宣誓我必忠誠(chéng)地執(zhí)行合眾國(guó)總統(tǒng)的職務(wù)，并盡我最大的能力，維持、保護(hù)和捍衛(wèi)合眾國(guó)憲法。情境演繹二：總統(tǒng)就職場(chǎng)景二：奧巴馬答記者問(wèn)：1、尊敬的總統(tǒng)先生，您有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律嗎？2、近來(lái)中日釣魚島紛爭(zhēng)，二戰(zhàn)期間我國(guó)與中國(guó)是盟國(guó)，與日本是敵國(guó)。您作為國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令，您如果與中國(guó)締結(jié)友好盟約能生效嗎？3、您任命約翰·羅伯茨為最高法院大法官也需要國(guó)會(huì)批準(zhǔn)嗎？眾議院提出彈劾總統(tǒng)情境演繹三：彈劾總統(tǒng)最高法院首席大法官主持依據(jù)憲法第二條第四款：“合眾國(guó)總統(tǒng)、副總統(tǒng)及其他所有文官，因叛國(guó)、賄賂或其它重罪和輕罪，被彈劾而判罪者，均應(yīng)免職?！笨偨y(tǒng)免職。參議院審理如果奧巴馬總統(tǒng)接受夏威夷州官員的賄賂總統(tǒng)（行政權(quán)）國(guó)會(huì)（立法權(quán)）聯(lián)邦法院（司法權(quán)）⑤法院可宣布法律不合憲法，可以解釋一切法律和條約⑥總統(tǒng)任命的法官須經(jīng)國(guó)會(huì)確認(rèn)①可否決國(guó)會(huì)的法律②國(guó)會(huì)可以彈劾總統(tǒng)。若總統(tǒng)否決的法案在復(fù)議時(shí)以2/3通過(guò)即為有效③總統(tǒng)任命大法官④聯(lián)邦法院可宣布總統(tǒng)法令違憲，審查行政行為，行使最高審判權(quán)分權(quán)與制衡通過(guò)情境演繹二、三以及動(dòng)態(tài)圖示來(lái)理解分權(quán)與制衡原則。1）性質(zhì)：是第一部比較完備的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法2）對(duì)美國(guó)：①在美國(guó)建立起資產(chǎn)階級(jí)共和制度；保障了資產(chǎn)階級(jí)的政治和經(jīng)濟(jì)利益,促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展；②美國(guó)建立起了聯(lián)邦制國(guó)家，為美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮創(chuàng)造了條件。（既加強(qiáng)了中央權(quán)力，又有利于調(diào)動(dòng)地方積極性和創(chuàng)造性）3）對(duì)世界：其它國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。積極性局限性客觀、全面、史論結(jié)合原則1）沒(méi)有真正解決人權(quán)問(wèn)題。（婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)被剝奪）2）承認(rèn)奴隸制和黑奴貿(mào)易，留下種族歧視和壓迫的烙印。1787年憲法的評(píng)價(jià)國(guó)家元首元首產(chǎn)生方式元首任期方式元首地位政府首腦閣員如何產(chǎn)生國(guó)家政治中心總統(tǒng)國(guó)王選舉產(chǎn)生世襲任期制（4年）終身制有實(shí)權(quán)，既是國(guó)家元首又是政府首腦，總攬行政大權(quán)。虛位，無(wú)實(shí)權(quán)總統(tǒng)首相總統(tǒng)議會(huì)都是資產(chǎn)階級(jí)民主代議制總統(tǒng)任命首相提名VS政治制度因國(guó)情差異而呈現(xiàn)多樣化美國(guó)總統(tǒng)共和制英國(guó)君主立憲制第三篇章：研究改革之路研究性課題：《美國(guó)1787年憲法歷次修正案調(diào)查實(shí)錄》1、歷次修正案內(nèi)容及出臺(tái)的前因后果。2、由歷次修正案看美國(guó)的社會(huì)變遷。3、美國(guó)歷次修憲對(duì)中國(guó)政治體制改革的啟示。課外延伸1787年憲法聯(lián)邦政府和州政府之間的分權(quán)聯(lián)邦政府的內(nèi)部分權(quán)共和黨和民主黨輪流執(zhí)政聯(lián)邦制、總統(tǒng)制、共和制一部憲法三個(gè)原則兩個(gè)分權(quán)兩個(gè)政黨三個(gè)制度美國(guó)聯(lián)邦政府的建立中央集權(quán)原則（聯(lián)邦制原則）分權(quán)制衡（核心）原則主權(quán)在民原則

美國(guó)1787年憲法創(chuàng)立了聯(lián)邦共和制，而同一時(shí)期,世界上絕大多數(shù)國(guó)家是中央集權(quán)的封建國(guó)家,它為歐亞反封建斗爭(zhēng)樹立了一面旗幟,這不能不說(shuō)是美國(guó)對(duì)人類的一項(xiàng)偉大貢獻(xiàn),同時(shí),也讓我們深刻感受到了美國(guó)人民的政治智慧!

我國(guó)進(jìn)行體制改革加強(qiáng)民主法制建設(shè)必須立足國(guó)情，密切結(jié)合我國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件。第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思說(shuō)課流程

本單元的核心內(nèi)容是近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。