鄂州職業(yè)大學(xué)骨干示范校建設(shè)方案

國家骨干高職院校建設(shè)方案前言—PAGE14——PAGE3—國家骨干高職院校建設(shè)方案二〇一二年四月

目錄前言 1一、項(xiàng)目建設(shè)概況 1二、建設(shè)方案編制依據(jù) 2三、學(xué)校概況 2第一部分建設(shè)背景與建設(shè)基礎(chǔ) 4一、建設(shè)背景 4㈠區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 4㈡區(qū)域高職發(fā)展背景 5二、建設(shè)基礎(chǔ) 6㈠校企合作工作穩(wěn)步推進(jìn) 6㈡人才培養(yǎng)模式改革特色初現(xiàn) 6㈢社會(huì)服務(wù)能力不斷提高 7㈣課程建設(shè)及教學(xué)改革初見成效 7㈤教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件明顯改善 8㈥師資隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng) 8㈦質(zhì)量保障體系初步完善 8㈧學(xué)生素質(zhì)教育有聲有色 8三、存在的不足 9第二部分指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo) 10一、指導(dǎo)思想 10二、建設(shè)思路 10三、總體目標(biāo) 11四、具體目標(biāo) 11㈠創(chuàng)新“一五五”三級(jí)體制機(jī)制 11㈡重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與多樣化人才培養(yǎng)模式改革 12㈢師資隊(duì)伍及領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 12㈣社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 13㈤教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè) 13㈥學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè) 14㈦數(shù)字化校園建設(shè) 14第三部分中央財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目 15一、“一五五”三級(jí)體制機(jī)制建設(shè) 15㈠建設(shè)基礎(chǔ) 15㈡建設(shè)思路 16㈢建設(shè)目標(biāo) 17㈣建設(shè)內(nèi)容 18㈤預(yù)期效益 31二、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè) 32㈠建設(shè)基礎(chǔ) 32㈡建設(shè)思路 38㈢建設(shè)目標(biāo) 38㈣建設(shè)內(nèi)容 40㈤資金投入預(yù)算匯總 75㈥預(yù)期效益 75三、建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè) 82㈠建設(shè)基礎(chǔ) 82㈡建設(shè)思路 88㈢建設(shè)目標(biāo) 88㈣建設(shè)內(nèi)容 90㈤資金投入預(yù)算匯總 125㈥預(yù)期效益 125四、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè) 135㈠建設(shè)基礎(chǔ) 135㈡建設(shè)思路 139㈢建設(shè)目標(biāo) 140㈣建設(shè)內(nèi)容 141㈤資金投入預(yù)算匯總 170㈥預(yù)期效益 170五、護(hù)理專業(yè)建設(shè) 176㈠建設(shè)基礎(chǔ) 177㈡建設(shè)思路 182㈢建設(shè)目標(biāo) 182㈣建設(shè)內(nèi)容 184㈤資金投入預(yù)算匯總 223㈥預(yù)期效益 223第四部分非中央財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目 230一、工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè) 230㈠建設(shè)基礎(chǔ) 230㈡建設(shè)思路 234㈢建設(shè)目標(biāo) 235㈣建設(shè)內(nèi)容 237㈤資金投入預(yù)算匯總 269㈥預(yù)期效益 269二、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 282㈠建設(shè)基礎(chǔ) 282㈡建設(shè)思路 283㈢建設(shè)目標(biāo) 283㈣建設(shè)內(nèi)容 285㈤預(yù)期效益 297三、質(zhì)量保障體系建設(shè) 298㈠建設(shè)基礎(chǔ) 298㈡建設(shè)思路 299㈢建設(shè)目標(biāo) 299㈣建設(shè)內(nèi)容 300㈤預(yù)期效益 306四、學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè) 307㈠建設(shè)基礎(chǔ) 307㈡建設(shè)思路 308㈢建設(shè)目標(biāo) 309㈣建設(shè)內(nèi)容 309㈤經(jīng)費(fèi)預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度 313㈥預(yù)期效益 317五、數(shù)字化校園建設(shè) 320㈠建設(shè)基礎(chǔ) 320㈡建設(shè)思路 322㈢建設(shè)目標(biāo) 322㈣建設(shè)內(nèi)容 323㈤資金預(yù)算匯總 341㈥預(yù)期效果 343第五部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算 345一、建設(shè)資金的來源 345二、項(xiàng)目建設(shè)資金分年度投向安排 345㈠中央財(cái)政資金主要用向 345㈡鄂州市財(cái)政資金主要用向 345㈢行（企）業(yè)支持資金主要用向 345㈣其他投入資金主要用向 345第六部分實(shí)施進(jìn)度 349第七部分保障措施 360一、組織保障 360㈠鄂州市國家骨干高職院校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 360㈡成立鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 360㈢領(lǐng)導(dǎo)小組及項(xiàng)目組、工作組等機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人工作職責(zé) 362二、思想保障 367三、政策保障 368四、制度保障 370㈠進(jìn)一步深化學(xué)校人事分配和管理制度改革 370㈡建立健全項(xiàng)目管理制度 370五、資金保障 371六、專項(xiàng)資金管理 372第八部分預(yù)期效益 373一、辦學(xué)體制科學(xué)合理，運(yùn)行機(jī)制持續(xù)健康 373二、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成效顯著，帶動(dòng)作用日益增強(qiáng) 374三、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨科學(xué)合理，領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)一步提高 374四、社會(huì)服務(wù)體系進(jìn)一步完善，服務(wù)能力大幅提高 375五、質(zhì)量保障體系特色鮮明，運(yùn)行高效，保障有力 375六、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，招生就業(yè)能力持續(xù)增強(qiáng) 375七、校園網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)高效，運(yùn)行安全穩(wěn)定 376鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 377鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法 386鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目?jī)x器設(shè)備采購管理辦法 391前言一、項(xiàng)目建設(shè)概況項(xiàng)目名稱：國家骨干高職院校建設(shè)建設(shè)單位：鄂州職業(yè)大學(xué)單位地址：湖北省鄂州市鳳凰路77號(hào)法人代表：孔國慶主辦方：湖北省鄂州市人民政府總投資：6500萬元（其中中央財(cái)政2200萬元）鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)，以創(chuàng)建“一五五”三級(jí)辦學(xué)體制機(jī)制為突破口，以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造等五個(gè)專業(yè)建設(shè)為龍頭，深化多樣化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，著力推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將鄂州職業(yè)大學(xué)建成區(qū)域特色鮮明的國家骨干高職院校，成為鄂州市及武漢城市圈高端技能型人才培養(yǎng)及技術(shù)服務(wù)的重要基地，全面提升學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，帶動(dòng)湖北省高職教育與鄂州市職業(yè)教育的改革和發(fā)展。各建設(shè)子項(xiàng)目及投資計(jì)劃見下表即《鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)子項(xiàng)目及投入資金安排表》。鄂州職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)子項(xiàng)目及投入資金安排表序號(hào)建設(shè)子項(xiàng)目投資計(jì)劃（萬元）央財(cái)市財(cái)行企自籌共計(jì)1“一五五”三級(jí)體制機(jī)制建設(shè)6060001202央財(cái)支持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)58541024019514303建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)54544021020013954應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)48538518018512355護(hù)理專業(yè)建設(shè)525385019511056工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)392802136857社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)610391008質(zhì)量保障體系建設(shè)0050509學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè)00505010數(shù)字化校園建設(shè)6790173330合計(jì)2200220080013006500二、建設(shè)方案編制依據(jù)1．《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號(hào)）2．《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）3．《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號(hào))4．《教育部、財(cái)政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高[2007]12號(hào)）5．《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高[2010]8號(hào)）6.《教育部財(cái)政部關(guān)于確定“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》（教高函[2010]27號(hào)）7.《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)2011年度“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》（教職成廳函[2011]44號(hào)）8.《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成[2011]9號(hào)）9.《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成[2011]11號(hào)）10.《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號(hào)）11.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》12.《全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議會(huì)議紀(jì)要》2010年9月13.《湖北省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（鄂政發(fā)[2006]23號(hào)）14.《省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于開展國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（鄂教高函[2010]13號(hào)）15.《湖北省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》16.《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011～2020年）》17.《鄂州市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》18.《鄂州市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》19.《鄂州職業(yè)大學(xué)“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》三、學(xué)校概況鄂州職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1984年，1991年與鄂州市廣播電視大學(xué)合并，1998年鄂州師范學(xué)校整體并入，2004年鄂州市衛(wèi)生學(xué)校、鄂州市工業(yè)學(xué)校等先后整體并入；2006年獲高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校，2008年被確定為湖北省示范性高職院校，2010年被教育部、財(cái)政部確定為國家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。校園現(xiàn)占地面積1598畝，建筑總面積41.3萬平方米；固定資產(chǎn)總值6.68億元，教學(xué)設(shè)備總值6322萬元；館藏圖書105萬冊(cè)。2010年招生專業(yè)（含方向）44個(gè)，全日制高職在校生10575人?，F(xiàn)有專任教師585人，其中教授、副教授153人；建有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地（建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、金剛石工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地）；建有2個(gè)湖北省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；建有78個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；簽有合作共建協(xié)議的校外頂崗實(shí)習(xí)基地146個(gè)；建成2個(gè)湖北省重點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)湖北省教改試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)湖北省產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)；建有國家精品課程、省級(jí)精品課程共計(jì)7門，湖北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，“楚天技能名師”教學(xué)崗位10個(gè)。2006年至今，教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文3215篇，編寫教材及專著111部；榮獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)科技成果獎(jiǎng)44項(xiàng)。近三年，完成橫向課題25項(xiàng)，完成各類培訓(xùn)36525人次。2010年技術(shù)服務(wù)收入達(dá)118萬元。學(xué)校先后被授予國家語言文字工作先進(jìn)集體，湖北省最佳文明單位，湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，湖北省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。第一部分建設(shè)背景與建設(shè)基礎(chǔ)—PAGE13—第一部分建設(shè)背景與建設(shè)基礎(chǔ)一、建設(shè)背景㈠區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展鄂州毗鄰湖北省會(huì)武漢，是湖北省對(duì)外開放的窗口，是武漢城市圈核心城市和國家確定的開放城市和對(duì)外開放口岸，同時(shí)也是湖北省唯一的“經(jīng)濟(jì)改革開放試驗(yàn)區(qū)”，2011年確定為“湖北省綜合改革示范區(qū)”。鄂州境內(nèi)的葛店經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與武漢東湖高新開發(fā)區(qū)比鄰發(fā)展，已形成“鄂武一體化”發(fā)展格局，聚集了“研發(fā)在武漢、生產(chǎn)在鄂州”、“總部在武漢、基地在鄂州”的創(chuàng)新企業(yè)群?！笆濉逼陂g，鄂州市將著力推動(dòng)建立以政府為主導(dǎo)、市場(chǎng)為導(dǎo)向、企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的多層次開放型技術(shù)創(chuàng)新體系，支持企業(yè)與高校共建高水平的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)學(xué)研基地。強(qiáng)化武鄂科技合作，建設(shè)武鄂技術(shù)創(chuàng)新合作基地和武漢高校鄂州產(chǎn)學(xué)研基地，構(gòu)建武鄂創(chuàng)新圈。以葛店開發(fā)區(qū)為載體，與武漢東湖高新區(qū)共建高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。先進(jìn)制造業(yè)是鄂州市及武漢城市圈“十二五”重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，是“鄂武一體化經(jīng)濟(jì)帶”的重要支柱產(chǎn)業(yè)。鄂州市金剛石工具產(chǎn)業(yè)被列為湖北省重點(diǎn)扶植的61個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群之一，鄂州市是全國重要的金剛石工具產(chǎn)業(yè)聚集地，建有國家級(jí)金剛石工具檢測(cè)中心和占地3200畝的金剛石工業(yè)園，年產(chǎn)值超過25億元，金剛石工具產(chǎn)品在國內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)到60%以上。2008年，中共湖北省委、省政府將鄂州市確定為全省首個(gè)城鄉(xiāng)一體化工作試點(diǎn)城市，通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，以全域理念編制城鄉(xiāng)規(guī)劃、創(chuàng)新多種模式建設(shè)農(nóng)村新社區(qū)、實(shí)施城鄉(xiāng)一體“六網(wǎng)”工程、健全完善武漢城市圈新農(nóng)村服務(wù)體系、推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均衡化等改革試點(diǎn)，走出一條以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)的新路子，起到了示范作用，推動(dòng)了全省“城鄉(xiāng)一體化”工作不斷向縱深發(fā)展。“十二五”期間將進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，著重建成106個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村新社區(qū)。電子信息產(chǎn)業(yè)是鄂州市及武漢城市圈支柱產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)形成了以東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、葛店經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為主體，以烽火通信、長(zhǎng)飛光纖光纜、武漢富士康等企業(yè)為龍頭的電子信息產(chǎn)業(yè)群。鄂州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要指出：突破性發(fā)展電子信息、新材料、新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)湖北（葛店）信息產(chǎn)業(yè)園及富士康配套產(chǎn)業(yè)基地，重點(diǎn)發(fā)展激光、移動(dòng)通信、汽車電子、鋰電池、顯示及光通信材料、計(jì)算機(jī)芯片及配套件、寬帶無線通信、電子產(chǎn)品表面處理等9大領(lǐng)域。鄂州市是全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)綜合改革試點(diǎn)城市，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)推進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)；據(jù)我校醫(yī)學(xué)院與鄂州市衛(wèi)生局聯(lián)合調(diào)查顯示：2009年鄂州市每千人口注冊(cè)護(hù)士1.26人，醫(yī)護(hù)比例僅為1：0.9，遠(yuǎn)低于衛(wèi)生部提出的2015年達(dá)到1：2的發(fā)展規(guī)劃。鄂州市現(xiàn)建有59個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)，其中僅有注冊(cè)護(hù)士103名，占全市注冊(cè)護(hù)士的4.2%，遠(yuǎn)低于全國10%的平均水平；隨著城鄉(xiāng)一體化及新農(nóng)村建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，農(nóng)村基本醫(yī)療保障制度、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)條件、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等都亟待完善，高素質(zhì)護(hù)理人才年需求量將持續(xù)增加。=2\*GB4㈡區(qū)域高職發(fā)展背景湖北省各級(jí)政府高度重視發(fā)展高等職業(yè)教育。2006年湖北省人民政府出臺(tái)了《省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(鄂政發(fā)[2006]23號(hào))，提出實(shí)施示范性職業(yè)院校建設(shè)工程：“在整合資源、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)100所省級(jí)以上示范性中等職業(yè)學(xué)校和10所省級(jí)以上示范性高等職業(yè)院校；大力提升職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的能力，促進(jìn)示范學(xué)校在深化改革、創(chuàng)新體制和機(jī)制中起到示范作用，帶動(dòng)全省職業(yè)院校辦出特色、提高水平。”“十一五”期間，鄂州市人民政府大力發(fā)展職業(yè)教育，形成了在校生5萬人的職業(yè)教育規(guī)模（含中職）；建成1所省級(jí)示范性高職院校、2所省級(jí)示范中職學(xué)校、3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地?！抖踔菔腥嗣裾P(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》中提出：重點(diǎn)支持鄂州職業(yè)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展；市財(cái)政每年安排1000萬元，支持省級(jí)及以上示范性職業(yè)院校、實(shí)訓(xùn)基地以及重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，并對(duì)被評(píng)為國家、省級(jí)示范的學(xué)校、實(shí)訓(xùn)基地、重點(diǎn)專業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)?！笆濉碧岢?，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)職業(yè)教育改革，支持鄂州職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建國家級(jí)骨干高職院校，籌建鄂州職教中心。二、建設(shè)基礎(chǔ)㈠校企合作工作穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校堅(jiān)持校企雙贏原則，主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過找準(zhǔn)與企業(yè)互動(dòng)的利益平衡點(diǎn)和持續(xù)合作的激勵(lì)點(diǎn)，建設(shè)校企合作良性運(yùn)行機(jī)制，大力推進(jìn)校企深度合作，打造了良好的校企合作教育平臺(tái)。2007年3月，學(xué)校成立了校企合作辦公室，各院系成立校企合作委員會(huì)或工作組，形成學(xué)校統(tǒng)籌、院系實(shí)施的工作機(jī)制。目前，在合作企業(yè)建有頂崗實(shí)習(xí)基地146個(gè)。2010年，合作企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生2046名，捐贈(zèng)給學(xué)校的設(shè)備總值達(dá)到54萬元，學(xué)校為合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)獲得的經(jīng)費(fèi)118萬元。㈡人才培養(yǎng)模式改革特色初現(xiàn)學(xué)校積極開展人才需求、人才規(guī)格、職業(yè)崗位工作過程及其任職要求、畢業(yè)生就業(yè)等方面的市場(chǎng)調(diào)研，校企合作不斷深化訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替等多樣化的人才培養(yǎng)模式改革，積極探索具有專業(yè)特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群，主動(dòng)融入武漢城市圈先進(jìn)制造業(yè)及金剛石產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極探索“三元互融，產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”.“三元互融，產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”：校、行、企三元互相融入，生產(chǎn)和教學(xué)互動(dòng)促進(jìn)。人才培養(yǎng)模式；建筑工程技術(shù)專業(yè)群，主動(dòng)融入鄂州市“城鄉(xiāng)一體化”及新農(nóng)村建設(shè)，初步形成了“四方聯(lián)動(dòng)，學(xué)做一體”.“四方聯(lián)動(dòng)，學(xué)做一體”：政、校、行、企四方聯(lián)動(dòng)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，學(xué)做一體。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群，主動(dòng)融入武漢城市圈高新技術(shù)及電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探索了“三結(jié)合、三融通”.“.“三元互融，產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”：校、行、企三元互相融入，生產(chǎn)和教學(xué)互動(dòng)促進(jìn)。.“四方聯(lián)動(dòng)，學(xué)做一體”：政、校、行、企四方聯(lián)動(dòng)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，學(xué)做一體。.“三結(jié)合，三融通”：校、行、企三結(jié)合，課、崗、證三融通。.“校院融合，三段式能力提升”：學(xué)校和醫(yī)院融合，分三個(gè)階段分別培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理能力、?？谱o(hù)理能力和整體護(hù)理能力，三種能力逐步提升。㈢社會(huì)服務(wù)能力不斷提高作為鄂州市建市以來唯一的一所高等院校，學(xué)校堅(jiān)持融入地方、主動(dòng)服務(wù)的原則，為鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高端技能型專門人才，在鄂州特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大中發(fā)揮重要的作用,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。近三年，學(xué)校為鄂州及武漢城市圈培養(yǎng)了近2000名各類高端技能型專門人才，用人單位滿意率達(dá)90%以上。與行業(yè)企業(yè)合作開展橫向課題25項(xiàng)，累計(jì)合同金額達(dá)到220萬元，共獲得專利5項(xiàng)。2010年技術(shù)服務(wù)到款總額為118萬元。面向社會(huì)開展各類職業(yè)培訓(xùn)達(dá)3.2萬人日，職業(yè)技能鑒定為0.9萬人次。組織有關(guān)院系、部門及其人員深入到農(nóng)村和社區(qū)提供各種形式的服務(wù)達(dá)300多次。學(xué)校與2所職業(yè)院校簽訂了對(duì)口支援或?qū)诮涣鲄f(xié)議。㈣課程建設(shè)及教學(xué)改革初見成效2006年以來，學(xué)校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）文件精神，按照“三符合”即符合職業(yè)活動(dòng)過程、符合學(xué)生接受心理、符合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，不斷深化課程體系改革，基于工作過程系統(tǒng)化開發(fā)課程，積極推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革。2006年以來，學(xué)校已建成湖北省重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，湖北省教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，“楚天技能名師”教學(xué)崗位10個(gè)，建有國家及省級(jí)精品課程7門，出版工學(xué)結(jié)合特色教材111部。榮獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。榮獲湖北省高職院校說課比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2010年，畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá)到90.4％。㈤教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件明顯改善學(xué)校根據(jù)高端技能型專門人才培養(yǎng)需要，逐年增加教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，校內(nèi)教學(xué)設(shè)備值達(dá)6322萬元。現(xiàn)建有中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)：建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和金剛石工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；建有湖北省高職教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)：省級(jí)護(hù)理專業(yè)高職教育實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)電子電工技術(shù)高職教育實(shí)訓(xùn)基地。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室78個(gè)；建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)：建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、金剛石工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、護(hù)理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地等；建有146個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地。㈥師資隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，開展了以崗位聘任制為主體的人事制度及分配制度改革，營造了積極、寬松、和諧的工作氛圍；積極與行業(yè)企業(yè)合作，以建設(shè)專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，不斷提高專任教師“雙師”素質(zhì)，四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到了80%以上；不斷優(yōu)化雙師結(jié)構(gòu)，年均聘請(qǐng)兼職教師210名左右，聘任了11個(gè)行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任校外專業(yè)帶頭人。建成了2個(gè)湖北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)置了10個(gè)“楚天技能名師”教學(xué)崗位。㈦質(zhì)量保障體系初步完善圍繞多樣化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革需要，按照校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行要求以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、“教、學(xué)、做”一體化等教學(xué)模式改革的要求，遵循政府引導(dǎo)、學(xué)校核心、企業(yè)參與的原則，修訂和完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和相關(guān)教學(xué)文件，校企合作共同制訂了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、核心課程標(biāo)準(zhǔn)，完善督導(dǎo)與評(píng)價(jià)、檢查與考核、學(xué)生評(píng)教與教師評(píng)學(xué)等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法，初步形成了由計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、反饋等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量保障閉環(huán)運(yùn)行機(jī)制，對(duì)教學(xué)實(shí)施全過程、全方位、全人員的質(zhì)量管理，初步建立了教學(xué)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)和學(xué)生職業(yè)技能信息化管理平臺(tái)，構(gòu)建適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的教學(xué)質(zhì)量保障體系。㈧學(xué)生素質(zhì)教育有聲有色學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，通過大力開展職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)；通過加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力開展第二課堂活動(dòng)，舉辦“春之聲社團(tuán)文化節(jié)”，開展“瀾湖三人行”、“博雅講壇”等人文講座，培養(yǎng)了學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等素質(zhì)，提高了學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、交際能力、社會(huì)實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等多項(xiàng)能力。三、存在的不足一是校企合作辦學(xué)的體制機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善。經(jīng)過三年省級(jí)示范性高職院校建設(shè)，學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作教育工作推進(jìn)較快，已取得顯著成績(jī)。但尚未形成政府主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)多方參與、政校行企合作辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，制約了校企快速形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作。二是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革亟待縱深推進(jìn)。盡管過去幾年，學(xué)校各專業(yè)積極開展以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革，但探索的深度還不夠，特色并不鮮明，亟待在融入鄂州及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)一步大力推進(jìn)，積極探索“校中廠”、“廠中?！睂?shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷深化以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為核心的職業(yè)教育改革。三是師資隊(duì)伍建設(shè)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校的發(fā)展之路，通過引進(jìn)和培養(yǎng)、校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合等途徑，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，專任教師的職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)水平得到了大幅提高。但隨著學(xué)校持續(xù)推進(jìn)融入鄂州及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度，校內(nèi)專任教師的“雙師”素質(zhì)及社會(huì)服務(wù)能力都需要進(jìn)一步提升，兼職教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平也需要不斷提高。四是社會(huì)服務(wù)能力亟待快速提高。近年來，學(xué)校依托兩個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地和2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地以及專業(yè)骨干教師，為鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了及所能及的智力支持，但作為鄂州市唯一的一所高校，服務(wù)鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待快速提高。第二部分指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)第二部分指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》及2010年全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展之路?！傲⒆愣踔菔?，面向武漢城市圈，輻射全省及中部地區(qū)”，進(jìn)一步融入鄂州市及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制為突破口，以人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，充分發(fā)揮學(xué)校在高端技能型專門人才培養(yǎng)，促進(jìn)就業(yè)、改善民生，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面的重要作用，實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與學(xué)校相互促進(jìn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)與學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。二、建設(shè)思路——以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。創(chuàng)新“一五五”.“一五五”三級(jí)體制機(jī)制：“一”.“一五五”三級(jí)體制機(jī)制：“一”即是學(xué)校層面的“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)；“五”即是院系層面的五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)；“五”即是五個(gè)專業(yè)層面的校企合作實(shí)體?！蕴岣哔|(zhì)量為核心。探索實(shí)施“校中廠”、“廠中?！钡葘?shí)訓(xùn)條件建設(shè)，提高生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量；校企共同培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、專任“雙師”素質(zhì)，共建兼職教師資源庫，提高師資隊(duì)伍的整體質(zhì)量；完善社會(huì)服務(wù)體系，服務(wù)鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合改革，建設(shè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及團(tuán)隊(duì)，提高社會(huì)服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量；完善質(zhì)量保障體系，提高管理水平和管理能效；建設(shè)數(shù)字化校園及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，提高自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的運(yùn)行質(zhì)量。——以立德樹人為首要任務(wù)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿人才培養(yǎng)的全過程，在提高學(xué)生職業(yè)能力的同時(shí)，開發(fā)專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)和企業(yè)文化等拓展課程，引入企業(yè)文化，開展人文講座，設(shè)計(jì)拓展項(xiàng)目，規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)，打造第二課堂活動(dòng)品牌，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、進(jìn)取精神、人文素質(zhì)和社會(huì)生活能力。三、總體目標(biāo)創(chuàng)新“一五五”三級(jí)體制機(jī)制，不斷加強(qiáng)鄂州市人民政府的政策支持力度，完善校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化政策支持和建設(shè)環(huán)境。將機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、護(hù)理等四個(gè)專業(yè)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明的國家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)，將工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)成為湖北省重點(diǎn)專業(yè)，同時(shí)帶動(dòng)五個(gè)專業(yè)群協(xié)同發(fā)展。融入鄂州市五大功能區(qū)建設(shè)，搭建校企合作共建專業(yè)平臺(tái)，建設(shè)校企合作實(shí)體，深化多樣化人才培養(yǎng)模式改革和課程體系改革，建設(shè)“校中廠”、“廠中?！保餐囵B(yǎng)專兼職教師，組建創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)，提升創(chuàng)新服務(wù)能力。進(jìn)一步完善校系兩級(jí)質(zhì)量保障體系和校行企共同評(píng)價(jià)機(jī)制；構(gòu)建并完善具有區(qū)域特色的學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系；建設(shè)數(shù)字化校園，提高現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平，創(chuàng)新教學(xué)形態(tài)。通過三年建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明的國家骨干高職院校，帶動(dòng)鄂州市及湖北省職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，成為鄂州及武漢城市圈先進(jìn)制造業(yè)及金剛石產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)及電子信息產(chǎn)業(yè)等中小企業(yè)發(fā)展的“加油站”，成為鄂州市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、醫(yī)護(hù)事業(yè)發(fā)展的“助推器”。四、具體目標(biāo)㈠創(chuàng)新“一五五”三級(jí)體制機(jī)制組建鄂州職業(yè)大學(xué)“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)，整合鄂州市優(yōu)質(zhì)高職教學(xué)資源，合力推進(jìn)鄂州市人民政府校企合作政策支持體系建設(shè)；組建機(jī)械系、建工學(xué)院、電子系、醫(yī)學(xué)院及經(jīng)管學(xué)院等五大院系“校行企”合作教育工作委員會(huì)，突出行業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群對(duì)接；建好湖北長(zhǎng)江精工鄂州職業(yè)大學(xué)金剛石工具有限公司、鄂州市蓮花建筑技術(shù)服務(wù)中心、鄂州職業(yè)大學(xué)萊特LED研發(fā)與教育基地、鄂州市護(hù)理教育聯(lián)盟及校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院、鄂州市中小企業(yè)管理培訓(xùn)與健康體檢基地等五個(gè)校企合作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)校企共建專業(yè)、共育人才、共管過程、共擔(dān)責(zé)任、共享成果，引領(lǐng)鄂州職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。通過三年建設(shè)，宏觀整合統(tǒng)籌、中觀對(duì)接調(diào)控、微觀互動(dòng)合作的三級(jí)校企合作辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制和保障體系日趨完善，形成政府推動(dòng)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、行業(yè)指導(dǎo)、校企聯(lián)姻、項(xiàng)目嵌入的合作辦學(xué)特色，通過校企人才、設(shè)備、技術(shù)、效益等資源共享和優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化相融、生產(chǎn)管理與教學(xué)管理互通、企業(yè)經(jīng)營與人才培養(yǎng)協(xié)同、經(jīng)濟(jì)效益與教學(xué)質(zhì)量共進(jìn)，服務(wù)鄂州建設(shè)湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合改革示范區(qū)。㈡重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與多樣化人才培養(yǎng)模式改革中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、護(hù)理等四個(gè)專業(yè)，鄂州市財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)工商企業(yè)管理專業(yè)，持續(xù)提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量及社會(huì)服務(wù)能力；創(chuàng)新“三元互融，產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)探索并完善“四方聯(lián)動(dòng)，學(xué)做一體”、“三結(jié)合，三融通”、“校院融合，三段式能力提升”、“二元交互，知行合一”等多樣化的人才培養(yǎng)模式，深化課程內(nèi)容改革及教學(xué)改革，探索中高職課程銜接教學(xué)，實(shí)施校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完成實(shí)訓(xùn)基地的“產(chǎn)學(xué)研”多功能開發(fā)及校企合作實(shí)體建設(shè)，完善五大專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享平臺(tái)建設(shè)。三年建設(shè)期內(nèi)，建成國家級(jí)水平資源共享課程2門，省級(jí)水平資源共享課程6門；申報(bào)國家級(jí)教研項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)教研項(xiàng)目6個(gè)。通過建設(shè)，將四個(gè)央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成引領(lǐng)鄂州市及武漢城市圈職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展、具有鮮明區(qū)域特色的國家骨干高職建設(shè)專業(yè)，將一個(gè)非央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建成帶動(dòng)鄂州職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展、地方特色鮮明的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。㈢師資隊(duì)伍及領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)按照“聘用雙帶頭人，提高雙師素質(zhì)，校企雙向兼職，專兼互動(dòng)參研，雙線評(píng)聘職稱”的思路，以建設(shè)五個(gè)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為核心，完善專任教師密切聯(lián)系企業(yè)制度，提高專任教師的社會(huì)服務(wù)能力和產(chǎn)學(xué)研綜合能力，帶動(dòng)五大專業(yè)群專兼職教師共同提高。通過赴國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)職業(yè)教育新思想和定期舉辦各類高職教育學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子把握高職發(fā)展方向、決策體制機(jī)制創(chuàng)新、設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃、整合辦學(xué)資源、實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)等方面的領(lǐng)導(dǎo)能力。三年建設(shè)期間，五大重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)聘用并培養(yǎng)10位專業(yè)帶頭人（校外5人、校內(nèi)5人）的國際視野、職教新理論等，進(jìn)一步提高專業(yè)帶頭人的引領(lǐng)能力和高職教育理論水平；培養(yǎng)骨干教師300人次；建成國家級(jí)水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；使5個(gè)專業(yè)的專任教師“雙師”素質(zhì)比超過90%；增聘楚天技能名師6名，聘請(qǐng)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比達(dá)50%。五大專業(yè)專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)的校企合作意識(shí)、專業(yè)教學(xué)能力、“雙師”素質(zhì)和社會(huì)服務(wù)能力等大幅提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。㈣社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)組建鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展研究中心，主動(dòng)為鄂州“兩型社會(huì)”和“湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合改革示范區(qū)”等建設(shè)規(guī)劃提供決策咨詢服務(wù)；進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、對(duì)口支援等多元化的社會(huì)服務(wù)體系，培養(yǎng)鄂州市支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的高端技能型專門人才；建好“鄂州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”，為鄂州市高技能人才培養(yǎng)提供智力支持；組建機(jī)械制造研究所等14個(gè)專兼結(jié)合的技術(shù)應(yīng)用研究服務(wù)機(jī)構(gòu)，打造機(jī)械制造技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)等14個(gè)校企共建的創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)鄂州市及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。積極開展對(duì)口支援活動(dòng)，面向鄂州中等專業(yè)學(xué)校、新疆博州中等職校等省內(nèi)外中職學(xué)校開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，完善終身學(xué)習(xí)體系。三年建設(shè)期內(nèi)，完成技術(shù)推廣與轉(zhuǎn)化2項(xiàng)，年均完成技術(shù)研發(fā)及橫向課題15項(xiàng)，年均技術(shù)服務(wù)收入達(dá)到200萬元以上；完成各類培訓(xùn)及服務(wù)超過6萬人日，職業(yè)技能鑒定達(dá)到9000人次，為1500名專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育，為300名中職畢業(yè)生在崗接受高職學(xué)歷教育提供機(jī)會(huì)。通過建設(shè)，學(xué)校的技術(shù)革新、產(chǎn)品研發(fā)等智力支持能力整體增強(qiáng)，社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模和質(zhì)量不斷提高，服務(wù)鄂州綜合改革的能力大幅提升。㈤教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)以骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為重點(diǎn)，不斷完善有行業(yè)企業(yè)參與制定的教學(xué)基本文件和教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，形成示范，輻射帶動(dòng)專業(yè)群及其它專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保準(zhǔn)體系建設(shè)。適應(yīng)學(xué)校校企合作辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式與課程內(nèi)容改革、教學(xué)組織模式及教學(xué)模式改革，建立健全多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系。為保障人才培養(yǎng)過程質(zhì)量，信息反饋及時(shí)，將進(jìn)一步完善以就業(yè)為導(dǎo)向的、內(nèi)外結(jié)合、多級(jí)反饋、開放動(dòng)態(tài)的教學(xué)質(zhì)量信息反饋體系與機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)等管理制度，形成責(zé)權(quán)明確、相互協(xié)調(diào)與促進(jìn)的高效教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)。為確保教學(xué)質(zhì)量保障體系良性運(yùn)行，將進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力度，建立一支校內(nèi)外督導(dǎo)、專兼督導(dǎo)結(jié)合、教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)并行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍。通過三年建設(shè)，學(xué)校將形成以學(xué)校為核心、教育行政部門引導(dǎo)、用人單位和學(xué)生及其家長(zhǎng)參與的、結(jié)構(gòu)完善、運(yùn)行高效、反饋及時(shí)、具有職業(yè)特色的“兩層四方”教學(xué)質(zhì)量保障體系，能有效保障高端技能型專門人才培養(yǎng)質(zhì)量。㈥學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè)通過成立學(xué)生素質(zhì)拓展教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并完善機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境、育人機(jī)制；通過建構(gòu)學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系，實(shí)現(xiàn)與專業(yè)人才培養(yǎng)“協(xié)同互補(bǔ)”，共同培養(yǎng)高端技能型專門人才；通過開發(fā)素質(zhì)拓展課程和設(shè)計(jì)素質(zhì)拓展活動(dòng)，營造具有職業(yè)特色、區(qū)域特色、校本特色的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的崗位升遷、職業(yè)發(fā)展、專業(yè)精進(jìn)和社會(huì)生活等方面的能力，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供有益的補(bǔ)充。三年建設(shè)期內(nèi)，開發(fā)專業(yè)素質(zhì)拓展課程10門，開發(fā)人文素質(zhì)拓展課5門，開發(fā)企業(yè)文化拓展課3門；開展專業(yè)技能比賽45場(chǎng)次，職業(yè)設(shè)計(jì)與策劃大賽不少于3場(chǎng)次，校級(jí)人文素質(zhì)講座60場(chǎng)次，學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)不少于120項(xiàng)（次），創(chuàng)全省有較大影響的校園社團(tuán)活動(dòng)品牌1項(xiàng)，完善心理健康四級(jí)防御體系，開展心理健康普查3次，組織各類型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于60場(chǎng)次，開展戶外素質(zhì)拓展不少于9000人次。通過建設(shè)，學(xué)校素質(zhì)拓展教育體系日益完善，機(jī)制運(yùn)行良好，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高。㈦數(shù)字化校園建設(shè)堅(jiān)持面向教學(xué)、助力管理和服務(wù)生活的建設(shè)思路，按照應(yīng)用全面、技術(shù)先進(jìn)、高效可靠、安全穩(wěn)定的要求，實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)。全面提升教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)方面的信息化應(yīng)用水平。以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，發(fā)揮信息技術(shù)在職業(yè)教育鞏固規(guī)模、提高質(zhì)量、辦出特色、校企合作和服務(wù)社會(huì)中的支撐作用。通過三年建設(shè)，學(xué)校數(shù)字化校園硬件、技術(shù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心交換、統(tǒng)一信息門戶發(fā)布；建成數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，具體包括通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、精品資源共享課程建設(shè)平臺(tái)、探究型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、專業(yè)資源庫建設(shè)平臺(tái)和教學(xué)管理系統(tǒng)；“校園一卡通”系統(tǒng)建成并投入使用。國家骨干高職院校建設(shè)方案第三部分中央財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目—PAGE30——PAGE29——PAGE1—第三部分中央財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目一、“一五五”三級(jí)體制機(jī)制建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：程少云（鄂州市人民政府副市長(zhǎng)）楊植濤（鄂州職業(yè)大學(xué)黨委書記）孔國慶（鄂州職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)）項(xiàng)目組成員：黃開如（鄂州市人民政府秘書長(zhǎng)）江國新（鄂州市發(fā)展和改革委員會(huì)主任）胡長(zhǎng)柳（鄂州市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主任）李國凡（鄂州市住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)委員會(huì)主任）余爭(zhēng)鳴（鄂州市人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)）麻琦（鄂州市衛(wèi)生局局長(zhǎng)）劉輝（鄂州市房產(chǎn)局局長(zhǎng)）王林 （鄂州市建設(shè)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）劉青（湖北省金剛石工程協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北長(zhǎng)江精工有限公司董事長(zhǎng)）武軍（鄂州市制造業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，鄂豐模具有限公司總經(jīng)理）曹繼光（鄂州電子協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北大為電子有限公司總經(jīng)理）蘇冬梅（鄂州市護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，鄂州市中心醫(yī)院護(hù)理部主任）洪貞銀（鄂州職業(yè)大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)，教授）㈠建設(shè)基礎(chǔ)⒈產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)良好，政策支持環(huán)境優(yōu)越鄂州市地處武漢城市圈核心層,是湖北省經(jīng)濟(jì)改革試驗(yàn)區(qū)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合改革示范區(qū)。全市所形成的三大工業(yè)園區(qū)和八大產(chǎn)業(yè)集群，集聚了全市70%以上的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了80%以上的市級(jí)工業(yè)增加值。特別是近年來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的跨越，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)、高端技能型專門人才以及新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝具有巨大的需求，為校企合作創(chuàng)造了十分有利的環(huán)境和條件。鄂州市政府不斷完善企業(yè)自主創(chuàng)新政策體系，出臺(tái)了涵蓋企業(yè)自主創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、人才引進(jìn)和激勵(lì)等內(nèi)容的配套政策，實(shí)行稅收優(yōu)惠、企業(yè)辦學(xué)成本列支、安全責(zé)任分擔(dān)等政策措施，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)教育的投入，有效推進(jìn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)校與企業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)崗位等對(duì)接，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。⒉辦學(xué)理念開放先進(jìn)，校企合作成效顯著學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念，始終把“校企合作、工學(xué)結(jié)合”作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終把“合作共贏”作為校企合作的出發(fā)點(diǎn)，與鄂州及武漢城市圈相關(guān)企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系。2007年3月，學(xué)校成立了校企合作辦公室，各院系成立校企合作委員會(huì)或工作組，形成學(xué)校統(tǒng)籌，院系實(shí)施的工作機(jī)制；2008年11月，通過政校行企聯(lián)動(dòng)，由鄂州市人民政府牽頭，整合葛店經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)及市內(nèi)企業(yè)、武漢城市圈（鄂州）職教園各院校及市內(nèi)職業(yè)院校等社會(huì)資源，共同組建了鄂州職教聯(lián)盟，常務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)在鄂州職業(yè)大學(xué)。在鄂州職教聯(lián)盟框架內(nèi)，共同制定了一系列有利于推進(jìn)校企深度合作、保障工學(xué)結(jié)合良性運(yùn)行的規(guī)章制度；建立并逐步完善了人才共育、互助共贏、評(píng)價(jià)引導(dǎo)等合作機(jī)制。目前，校企共建校外頂崗實(shí)習(xí)基地146家。2010年，合作企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生2046名,合作企業(yè)對(duì)學(xué)校捐贈(zèng)的設(shè)備總值達(dá)到54萬元，學(xué)校為合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)獲得的經(jīng)費(fèi)118萬元。⒊存在的不足⑴由于校企合作的外部政策環(huán)境不能適應(yīng)高等職業(yè)教育的發(fā)展要求，政府職能部門的宏觀調(diào)控作用不能充分發(fā)揮。亟待通過“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)，完善校企合作政策體系和長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化校企合作的政策環(huán)境。⑵由于缺乏政策約束和激勵(lì)，校企合作過程中大多數(shù)企業(yè)參與校企合作的積極性不高，校企合作的深度亟待大力推進(jìn)。⑶學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)管理模式和制度體系尚不太完善，能承擔(dān)企業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)教師資源較少，所以學(xué)校亟待提高綜合性的校企合作能力。㈡建設(shè)思路以開放合作為途徑，通過創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，建立與鄂州經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、政府宏觀調(diào)控、學(xué)校與行業(yè)企業(yè)廣泛參與、理事會(huì)主導(dǎo)的辦學(xué)體制；以互動(dòng)共贏為原則，通過搭建信息溝通平臺(tái)，進(jìn)一步完善“校行企”合作育人機(jī)制，推進(jìn)校企深度合作，建設(shè)校企合作實(shí)體；以整合資源為核心，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，將政府的政策與資金及統(tǒng)籌力等資源、行業(yè)的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)及規(guī)約力等資源、企業(yè)的設(shè)備與崗位及教學(xué)力等資源和學(xué)校的教學(xué)資源有機(jī)整合，形成高端技能型專門人才培養(yǎng)的利益相關(guān)方“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。㈢建設(shè)目標(biāo)⒈總體目標(biāo)建立健全“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)、“校行企”合作教育工作委員會(huì)、校企合作實(shí)體等三級(jí)開放式、立體化的組織架構(gòu)，構(gòu)建起政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)參與、企業(yè)合作的多元合作辦學(xué)模式，完善宏觀整合統(tǒng)籌、中觀對(duì)接調(diào)控、微觀互動(dòng)合作的三級(jí)校企合作辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制和保障體系，形成政府推動(dòng)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、校企聯(lián)姻、項(xiàng)目嵌入的合作辦學(xué)特色，通過校企人才、設(shè)備、技術(shù)、效益等資源共享和優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化相融、生產(chǎn)管理與教學(xué)管理互通、企業(yè)經(jīng)營與人才培養(yǎng)協(xié)同、經(jīng)濟(jì)效益與教學(xué)質(zhì)量共進(jìn)，服務(wù)鄂州建設(shè)湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合改革示范區(qū)，引領(lǐng)鄂州職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。⒉具體目標(biāo)⑴組建“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)由市政府牽頭，相關(guān)政府職能部門、相關(guān)行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等共同合作，組建鄂州職業(yè)大學(xué)“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)各方合作辦學(xué)，形成政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的多元辦學(xué)體制。⑵組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)以五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)所在院系為突破，組建五個(gè)院（系）“校行企”合作教育工作委員會(huì)，通過行業(yè)引領(lǐng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)群建設(shè)對(duì)接，通過企業(yè)先導(dǎo)，推進(jìn)職業(yè)崗位與課程教學(xué)對(duì)接。統(tǒng)籌三方職業(yè)教育資源，合作開展高端技能型專門人才培養(yǎng)，推動(dòng)“校行企”三位一體共同發(fā)展。形成示范，逐步向其他院（系）拓展。⑶校企合作實(shí)體建設(shè)在院系“校行企”合作教育工作委員會(huì)框架內(nèi)，與緊密型合作企業(yè)共建湖北長(zhǎng)江精工鄂州職業(yè)大學(xué)金剛石工具有限公司、鄂州市蓮花建筑技術(shù)服務(wù)中心、鄂州職業(yè)大學(xué)萊特LED研發(fā)與教育基地、鄂州市護(hù)理教育聯(lián)盟及校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院、鄂州市中小企業(yè)管理培訓(xùn)與健康體檢基地等5個(gè)校企合作實(shí)體。建好校企合作實(shí)體推進(jìn)五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)；推動(dòng)融教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)于一體的“校中廠、廠中?！苯ㄔO(shè)，深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，不斷完善校企“人才共育，過程共管，成果共享，責(zé)任共擔(dān)”的良性運(yùn)行機(jī)制。⑷校企合作政策支持體系建設(shè)充分發(fā)揮“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)在政策推動(dòng)、資源整合、規(guī)劃指導(dǎo)等方面的作用，加大資金投入和項(xiàng)目支持，推動(dòng)鄂州市人民政府出臺(tái)《鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》（暫定名）及相關(guān)實(shí)施細(xì)則，不斷完善校企合作外部政策支持體系，為校企合作教育模式的運(yùn)行營造良好的外部條件和政策環(huán)境。形成人才需求拉動(dòng)、政府政策推動(dòng)、學(xué)校育人主動(dòng)、企業(yè)參與互動(dòng)、多方合力聯(lián)動(dòng)的校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。⑸校企合作內(nèi)部管理制度建設(shè)配合“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)及“校行企”合作教育工作委員會(huì)、校企合作實(shí)體建設(shè)等重大體制改革，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部校企合作管理制度建設(shè)，重點(diǎn)通過加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、促進(jìn)校企文化互融等推進(jìn)校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)；通過建立健全有利于人事制度改革的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教互動(dòng)、校企雙贏。完善《鄂州職業(yè)大學(xué)兼職教師聘任與管理辦法》，建立行業(yè)、企業(yè)兼職教師和專業(yè)技術(shù)人員資料庫及信息網(wǎng)絡(luò)，完善各類兼職教師的聘任、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行兼職教師動(dòng)態(tài)管理。㈣建設(shè)內(nèi)容建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校將建立并完善校級(jí)（“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)）、院系級(jí)（“校行企”合作教育工作委員會(huì)）及專業(yè)（校企合作實(shí)體）等三級(jí)管理體制，即組建學(xué)?！罢Ｐ衅蟆焙献鬓k學(xué)理事會(huì)，下設(shè)若干個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)（行業(yè)協(xié)會(huì)和專業(yè)群、企業(yè)集群等三位一體），重點(diǎn)建設(shè)其中五個(gè)，形成示范，帶動(dòng)其他；組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)，分別對(duì)接鄂州先進(jìn)制造及金剛石產(chǎn)業(yè)、城鄉(xiāng)一體化及新農(nóng)村建設(shè)、新興電子信息及新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、醫(yī)護(hù)事業(yè)及全域社區(qū)化醫(yī)療改革、中小企業(yè)管理升級(jí)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展領(lǐng)域；推進(jìn)五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)深化校企合作，建設(shè)湖北長(zhǎng)江精工鄂州職業(yè)大學(xué)金剛石工具有限公司、鄂州市蓮花建筑技術(shù)服務(wù)中心、鄂州職業(yè)大學(xué)萊特LED研發(fā)與教育基地、鄂州市護(hù)理教育聯(lián)盟及校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院、鄂州市中小企業(yè)管理培訓(xùn)與健康體檢基地等五個(gè)校企合作實(shí)體。具體建設(shè)框架如圖1-1：圖1-1“一五五”三級(jí)體制機(jī)制創(chuàng)新框架圖⒈組建“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)鄂州職業(yè)大學(xué)“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)是學(xué)校主動(dòng)與行業(yè)、企業(yè)合作，與政府職能部門議定，經(jīng)鄂州市人民政府發(fā)文確定的職業(yè)教育合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，旨在統(tǒng)籌整合四方職業(yè)教育資源，建構(gòu)政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)參與、企業(yè)合作的多元合作辦學(xué)體制機(jī)制，合力培養(yǎng)適切鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革與發(fā)展的高端技能型專門人才，引領(lǐng)鄂州市職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。=1\*GB2⑴理事會(huì)組織架構(gòu)。理事長(zhǎng)由市長(zhǎng)擔(dān)任，分管副市長(zhǎng)、行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、合作企業(yè)總經(jīng)理（董事長(zhǎng)）、學(xué)校校長(zhǎng)等任副理事長(zhǎng)；常務(wù)理事由市政府相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)專家、緊密型合作企業(yè)副總經(jīng)理及專家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人等組成。理事會(huì)下設(shè)秘書處，秘書處設(shè)在鄂州職業(yè)大學(xué)校企合作處。=2\*GB2⑵理事會(huì)運(yùn)行機(jī)制。通過制定并完善《鄂州職業(yè)大學(xué)“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)章程》，明確理事會(huì)組織機(jī)。理事會(huì)議事方式包括全體理事成員會(huì)議、常務(wù)理事會(huì)議和專項(xiàng)工作會(huì)議，全體理事成員會(huì)議一年召開一次，會(huì)議內(nèi)容包括：制定和修改理事會(huì)章程，調(diào)整理事會(huì)機(jī)構(gòu)與接納新成員，審議常務(wù)理事會(huì)工作報(bào)告，為理事會(huì)成員單位合作與交流提供平臺(tái)，研討合作育人過程中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)課題，審議討論理事會(huì)成員提出的議案；常務(wù)理事會(huì)議每年召開兩次，會(huì)議內(nèi)容包括：審議理事會(huì)年度工作計(jì)劃和總結(jié)，審議合作范圍內(nèi)的合作規(guī)劃與合作項(xiàng)目資金使用情況及年度合作項(xiàng)目資金使用計(jì)劃，推動(dòng)合作項(xiàng)目的實(shí)施；專項(xiàng)工作會(huì)議不定期舉行，會(huì)議內(nèi)容包括：審議或調(diào)整學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，商議合作辦學(xué)過程中的應(yīng)急事務(wù)性工作。=3\*GB2⑶理事會(huì)主要職能。協(xié)調(diào)政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校之間的合作關(guān)系，撬動(dòng)地方政府和行業(yè)政策，積聚整合社會(huì)辦學(xué)資源，改善學(xué)校發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)、基礎(chǔ)建設(shè)、政策措施等外部條件，為學(xué)校辦學(xué)謀求良好的政策支持、輿論支持和投入環(huán)境支持；指導(dǎo)學(xué)校與各理事單位之間建立實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)在人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)合作、實(shí)習(xí)就業(yè)、科技開發(fā)等方面的全方位合作，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。理事會(huì)“政校行企”四方的責(zé)任和義務(wù)具體如下：——發(fā)揮政府方理事單位的主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)政府職能部門及行業(yè)企業(yè)參與鄂州職業(yè)大學(xué)建設(shè)，優(yōu)先提供項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)支持；將學(xué)校發(fā)展納入鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，足額投入學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)經(jīng)費(fèi)和正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，并不斷增加生均經(jīng)費(fèi)投入；幫助學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，給予相應(yīng)資金和配套政策等支持；制定稅收優(yōu)惠、企業(yè)辦學(xué)成本列支、安全責(zé)任分擔(dān)、實(shí)習(xí)生安全保險(xiǎn)等政策措施，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育；利用學(xué)校人才培養(yǎng)成果、技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)和教學(xué)科研成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。——發(fā)揮鄂州職業(yè)大學(xué)的主體作用，協(xié)調(diào)政府、行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)，與行業(yè)企業(yè)合作制訂學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)企業(yè)急需的高端技能型專門人才；主動(dòng)融入鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合改革，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級(jí)改造提供優(yōu)質(zhì)的智力支持和人才支撐；積極參與鄂州學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)人員提供專業(yè)咨詢、技術(shù)服務(wù)、專項(xiàng)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)服務(wù)?！l(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位的引領(lǐng)作用，積極參與鄂州職業(yè)大學(xué)建設(shè)與發(fā)展，協(xié)調(diào)行業(yè)內(nèi)各企業(yè)與鄂州職業(yè)大學(xué)在合作育人過程中的利益關(guān)系，促進(jìn)行業(yè)及產(chǎn)業(yè)與鄂州職業(yè)大學(xué)共同發(fā)展。開展行業(yè)基礎(chǔ)資料的調(diào)查、收集、統(tǒng)計(jì)和研究等工作，為政府有關(guān)部門制定政策和制度提供依據(jù)，為鄂州職業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)與課程改革等提供依據(jù)；及時(shí)向理事會(huì)反映本行業(yè)理事單位的愿望和要求，提出有利于“校行企”共同發(fā)展的建議；與鄂州職業(yè)大學(xué)共同組織企業(yè)產(chǎn)品的展覽、推廣和技術(shù)交流，促進(jìn)行業(yè)技術(shù)合作和進(jìn)步；會(huì)同鄂州職業(yè)大學(xué)，面向相關(guān)企業(yè)開展咨詢服務(wù)，為企業(yè)提供國內(nèi)外技術(shù)經(jīng)濟(jì)情報(bào)和市場(chǎng)信息；會(huì)同鄂州職業(yè)大學(xué)，為企業(yè)培訓(xùn)各類人員，指導(dǎo)、幫助企業(yè)改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。——發(fā)揮合作企業(yè)理事單位的先導(dǎo)作用，積極參與鄂州職業(yè)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，為學(xué)校提供優(yōu)良的職業(yè)教育資源。提供高端技能型專門人才的規(guī)格和任職要求，提供人才培養(yǎng)訂單，主動(dòng)參與學(xué)校人才培養(yǎng)；選送企業(yè)專家和技術(shù)骨干到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)帶頭人、兼職教師；提供生產(chǎn)場(chǎng)地及頂崗實(shí)習(xí)崗位，與學(xué)校共同組織實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，參與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)管理，共同培養(yǎng)專任教師的“雙師”素質(zhì)；提供校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)所需的設(shè)備、軟件、技術(shù)平臺(tái)等；合作開發(fā)與職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的課程，合作編寫工學(xué)結(jié)合教材等。2.組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)所在院系即機(jī)械系、建工學(xué)院、電子系、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等為重點(diǎn)，由學(xué)?！罢Ｐ衅蟆焙献鬓k學(xué)理事會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)作組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“合作教育工作委員會(huì)”）（見表1-1）。五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)隸屬鄂州職業(yè)大學(xué)“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)，處在體制機(jī)制創(chuàng)新的中觀層面。通過“校行企”深度合作，使專業(yè)群對(duì)接鄂州市特色產(chǎn)業(yè)群，實(shí)施社會(huì)資源和校內(nèi)資源的全面、深度融合，逐步形成學(xué)校（院系）、行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)（多家企業(yè)）等“三位一體”共同發(fā)展的格局，最終實(shí)現(xiàn)合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展。表1-1五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)建設(shè)一覽表序號(hào)委員會(huì)名稱成員單位行業(yè)、部門企事業(yè)單位1機(jī)械系“校行企”合作教育工作委員會(huì)鄂州市機(jī)械工程協(xié)會(huì)鄂州市金剛石工程協(xié)會(huì)湖北省金剛石生產(chǎn)力促進(jìn)中心國家金剛石工具檢測(cè)中心……湖北鄂豐模具有限公司湖北鄂重重型機(jī)械有限公司鄂州亞琦精工模具有限公司湖北長(zhǎng)江精工金剛石工具有限公司……2建筑工程學(xué)院“校行企”合作教育工作委員會(huì)鄂州市住房與城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)鄂州市建筑行業(yè)協(xié)會(huì)鄂州市建筑節(jié)能檢測(cè)站……鄂州市工程監(jiān)理公司湖北中建基礎(chǔ)設(shè)施有限公司鄂州市第一建筑工程公司鄂州市鳳凰建安工程公司……3電子電氣工程系“校行企”合作教育工作委員會(huì)鄂州市電子協(xié)會(huì)鄂州市電工協(xié)會(huì)武漢富士康鄂州市電信分公司武漢中夏無線電廠……4醫(yī)學(xué)院“校行（醫(yī)）院”合作教育工作委員會(huì)鄂州市衛(wèi)生局鄂州市護(hù)理學(xué)會(huì)鄂州市中心醫(yī)院蓮花山醫(yī)院鄂鋼醫(yī)院鄂州市二醫(yī)院鄂州市婦幼保健院……5經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“校行企”合作教育工作委員會(huì)鄂州市經(jīng)信委鄂州市中小企業(yè)發(fā)展科鄂州市中小企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)黃岡市七一超市鄂州市萬聯(lián)購物超市武漢鋼鐵集團(tuán)鄂州鋼鐵公司湖北金剛石刀具城鄂重重型機(jī)械有限公司湖北鄂豐模具有限公司湖北武昌魚股份有限公司……=1\*GB2⑴合作教育工作委員會(huì)的成員構(gòu)成各院系合作教育工作委員會(huì)由理事會(huì)單位內(nèi)行業(yè)企業(yè)的人力資源經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)，教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、部分教學(xué)骨干等組成，由行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人和學(xué)校相關(guān)院系主要領(lǐng)導(dǎo)任委員會(huì)主任，相關(guān)合作企業(yè)負(fù)責(zé)人為工作委員會(huì)成員，辦公室設(shè)在相關(guān)院系。=2\*GB2⑵合作教育工作委員會(huì)的主要職能各院系合作教育工作委員會(huì)在學(xué)校理事會(huì)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督下，尋求校企合作互利共贏的最佳結(jié)合點(diǎn)，組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)相應(yīng)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群與行業(yè)企業(yè)合作具體事宜。主要功能包括：建立合作教育工作委員會(huì)章程和相關(guān)工作制度，構(gòu)建有利于三方合作開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)研發(fā)、落實(shí)就業(yè)等工作的內(nèi)部政策環(huán)境；提供行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和先進(jìn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及人才需求信息，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)專業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建等工作；面向社會(huì)共同開展企業(yè)在崗員工培訓(xùn)、在職學(xué)歷進(jìn)修、職業(yè)技能鑒定、新技術(shù)推廣等方面的社會(huì)服務(wù)工作。=3\*GB2⑶合作教育工作委員會(huì)三方的主要職責(zé)——行業(yè)協(xié)會(huì)職責(zé)。執(zhí)行或制定行業(yè)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)籌行業(yè)內(nèi)各企業(yè)的教學(xué)資源；根據(jù)相關(guān)政策及文件精神，督促并指導(dǎo)各成員企業(yè)積極參與高端技能型專門人才培養(yǎng)；與院系合作，面向企業(yè)在崗員工開展新技術(shù)培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)；參與合作教育工作委員會(huì)的各項(xiàng)決策工作?！献髌髽I(yè)職責(zé)。按照行業(yè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)或經(jīng)營；按照相關(guān)政策或文件，與院系合作開展高端技能型專門人才培養(yǎng)；與行業(yè)協(xié)會(huì)、院系合作開展技術(shù)革新、產(chǎn)品研發(fā)等工作；參與合作教育工作委員會(huì)的各項(xiàng)決策工作?！獙W(xué)校院系職責(zé)。將行業(yè)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等納入課程內(nèi)容，培養(yǎng)高端技能型專門人才；與行業(yè)企業(yè)合作開展人才需求、規(guī)格等調(diào)研，推進(jìn)高等職業(yè)教育改革；與行業(yè)合作，面向企業(yè)開展新技術(shù)培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)；與行業(yè)合作，積極參與企業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)品研發(fā)；參與合作教育工作委員會(huì)決策工作。3.校企合作實(shí)體建設(shè)通過學(xué)校合作辦學(xué)理事會(huì)以及各院系“校行企”合作教育工作委員會(huì)的協(xié)調(diào)與運(yùn)作，建設(shè)期內(nèi)，以五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為試點(diǎn)，與緊密型合作企業(yè)（行業(yè)）共建五個(gè)校企合作實(shí)體（見表1-2），采取公司制、股份制等形式實(shí)施企業(yè)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與專業(yè)、車間與教室、生產(chǎn)與教學(xué)、學(xué)生與員工、工作與學(xué)習(xí)等高度融合，成為校企合作共同培養(yǎng)高端技能型專門人才的示范。

表1-2骨干建設(shè)期內(nèi)5個(gè)校企合作實(shí)體建設(shè)及效益一覽表序號(hào)專業(yè)名稱校企合作實(shí)體主要合作企業(yè)（行業(yè)）生產(chǎn)效益和教育效益1機(jī)械設(shè)計(jì)與制造湖北長(zhǎng)江精工鄂州職業(yè)大學(xué)金剛石工具有限公司湖北長(zhǎng)江精工材料技術(shù)有限公司湖北省金剛石產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心年產(chǎn)值達(dá)到300萬元，具備常年提供200個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)崗位的能力，實(shí)訓(xùn)學(xué)生數(shù)每年不少于1200人次。2建筑工程技術(shù)鄂州市蓮花建筑技術(shù)服務(wù)中心鄂州市鳳凰建筑安裝工程有限公司鄂州市工程監(jiān)理工程有限公司鄂州市質(zhì)檢站完成各種培訓(xùn)鑒定2000人次，經(jīng)濟(jì)效益150萬元；參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)3項(xiàng)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益50萬元；承擔(dān)工程項(xiàng)目5項(xiàng)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益80萬元，接受學(xué)生實(shí)習(xí)500人次。3應(yīng)用電子技術(shù)鄂州職業(yè)大學(xué)萊特LED研發(fā)與教育基地湖北大為電子有限公司深圳萊特光電有限公司接受實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)到600人次，產(chǎn)值90萬元，力爭(zhēng)獲得一項(xiàng)實(shí)用新型專利。4護(hù)理鄂州市護(hù)理教育聯(lián)盟及校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院附屬附屬年接受學(xué)生實(shí)訓(xùn)1300人次，年?duì)I業(yè)額12萬元，年承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)600學(xué)時(shí)。5工商企業(yè)管理鄂州市中小企業(yè)管理培訓(xùn)與健康體檢基地鄂州市經(jīng)信委、工商局鄂州市工商企業(yè)聯(lián)合會(huì)鄂州市萬聯(lián)購物超市黃岡市七一超市共實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益122萬元，接待實(shí)訓(xùn)人數(shù)150余人，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)不少于2890人次。=1\*GB2⑴校企合作實(shí)體的建設(shè)模式——模式一。利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和專任教師，吸納合作企業(yè)部分設(shè)備及技術(shù)人員，以股份合作的方式共同組建能生產(chǎn)、能教學(xué)的校企合作實(shí)體，如湖北長(zhǎng)江精工鄂州職業(yè)大學(xué)金剛石工具有限公司、鄂州市蓮花建筑技術(shù)服務(wù)中心等；——模式二。學(xué)校提供場(chǎng)地，完全引進(jìn)企業(yè)投入建成企業(yè)的研發(fā)與技術(shù)培訓(xùn)中心，在承擔(dān)企業(yè)研發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)崗位和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，如鄂州職業(yè)大學(xué)萊特LED研發(fā)與教育基地；——模式三。利用學(xué)校場(chǎng)地和人力資源，在引入企業(yè)校內(nèi)共建教學(xué)性店鋪的基礎(chǔ)上，與政府職能部門和行業(yè)組織合作，整合職業(yè)教育資源，逐步建成集商業(yè)店鋪經(jīng)營、專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)、企業(yè)健康體檢等功能于一體的多功能基地，如鄂州市中小企業(yè)管理培訓(xùn)與健康體檢基地；——模式四。通過組建教育聯(lián)盟，統(tǒng)籌合作企業(yè)（醫(yī)院）的教學(xué)及培訓(xùn)資源，突出特色崗位實(shí)訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)功能，建設(shè)校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院，如鄂州市護(hù)理教育聯(lián)盟及校內(nèi)教學(xué)醫(yī)院。=2\*GB2⑵校企合作實(shí)體的雙方職責(zé)校企合作實(shí)體由合作企業(yè)和所對(duì)接的專業(yè)教研室共同建設(shè)和管理，專業(yè)所在院系與合作企業(yè)共同組建管理機(jī)構(gòu)、制定實(shí)體運(yùn)營和教學(xué)管理制度以及效益共享協(xié)議；企業(yè)主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)性經(jīng)營，專業(yè)教研室主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作；企業(yè)有義務(wù)參與人才培養(yǎng)，并承擔(dān)一定實(shí)踐課教學(xué)，專業(yè)教研室有義務(wù)為企業(yè)培訓(xùn)員工和參與技術(shù)革新與研發(fā)；校企雙方有權(quán)利和義務(wù)最大限度地提高校企合作實(shí)體的育人效益和生產(chǎn)效益，形成資源共享、人才共用、技術(shù)共研、過程共管、成果共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的緊密型合作關(guān)系。=3\*GB2⑶校企合作實(shí)體的運(yùn)行機(jī)制校企合作實(shí)體實(shí)施“校企共管、獨(dú)立運(yùn)作、產(chǎn)教融合”的管理運(yùn)營模式，校企合作實(shí)體董事長(zhǎng)由院系院長(zhǎng)（主任）或企業(yè)老總擔(dān)任，下設(shè)生產(chǎn)組（經(jīng)營）和教學(xué)組，企業(yè)選派專業(yè)技術(shù)人員出任生產(chǎn)組組長(zhǎng)，專業(yè)教研室主任（專業(yè)帶頭人）出任教學(xué)組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)是董事會(huì)核心成員，參與董事會(huì)決策工作，具體實(shí)施校企合作實(shí)體的所有事務(wù)。實(shí)體董事會(huì)每個(gè)學(xué)年至少召開2次董事會(huì)會(huì)議，對(duì)校企合作實(shí)體運(yùn)行過程中出現(xiàn)的有關(guān)生產(chǎn)效益、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、運(yùn)營經(jīng)費(fèi)等重大問題進(jìn)行審議、決策；建立具體的合作目標(biāo)體系及實(shí)施細(xì)則,對(duì)合作項(xiàng)目進(jìn)行有效的過程監(jiān)控和績(jī)效評(píng)估。4.校企合作政策支持體系建設(shè)=1\*GB2⑴政府經(jīng)費(fèi)投入和項(xiàng)目支持一是將學(xué)校發(fā)展納入鄂州“綜合改革試驗(yàn)示范”總體規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)校在校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等方面先行先試。二是配套投入2200萬元支持鄂州職業(yè)大學(xué)建設(shè)國家骨干高職院校；繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2008】1號(hào)）文件精神，從2011年起年均撥付學(xué)校600萬元專項(xiàng)發(fā)展資金；逐步落實(shí)學(xué)校專項(xiàng)化債資金，提高學(xué)校建設(shè)資金財(cái)政貼息額度；逐年增加財(cái)政撥款，使生均撥款額處于全省同類院校前列。三是與學(xué)校共建“鄂州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”，整合“校行企”職業(yè)教育與培訓(xùn)資源，為學(xué)校人才培養(yǎng)、行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者素質(zhì)提升等提供職業(yè)培訓(xùn)資源支撐。四是支持并指導(dǎo)學(xué)校成立“鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展研究中心”，圍繞湖北省鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合改革示范區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)取在鄂州經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、吳楚文化傳承研究、實(shí)用技術(shù)應(yīng)用研究、新技術(shù)開發(fā)與推廣等方面取得突破，形成適切鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合改革的“產(chǎn)學(xué)研”一體化發(fā)展模式。=2\*GB2⑵政府政策與制度體系建設(shè)充分發(fā)揮“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)在政策推動(dòng)、資源整合、規(guī)劃指導(dǎo)等方面的作用，政府出臺(tái)《鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》（暫定名）及相關(guān)實(shí)施細(xì)則，不斷完善企業(yè)參與高職院校人才培養(yǎng)的鼓勵(lì)政策，為校企合作教育模式的運(yùn)行營造良好的外部條件和政策環(huán)境；行業(yè)出臺(tái)《落實(shí)<鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法>實(shí)施辦法》（暫定名），引領(lǐng)和指導(dǎo)行業(yè)內(nèi)各企業(yè)積極參與鄂州職業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)工作，深度推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展。=1\*GB3①《鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》（暫定名）的主要內(nèi)容包括：行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育地方稅收優(yōu)惠政策，設(shè)立職業(yè)教育校企合作專項(xiàng)資金，完善政府激勵(lì)制度；推行兼職教師教學(xué)補(bǔ)貼制度，吸引企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)人才、能工巧匠擔(dān)任兼職教師；建立頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)及補(bǔ)貼制度、實(shí)習(xí)待遇及補(bǔ)助制度，保障實(shí)習(xí)生人生安全及獲取合理報(bào)酬；建立實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度，根據(jù)接受學(xué)生的數(shù)量和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材費(fèi)，對(duì)企業(yè)實(shí)行稅收減免政策和財(cái)政信貸資助；制定學(xué)校引企入校共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)應(yīng)用中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等的優(yōu)惠政策；等等。=2\*GB3②督促行業(yè)出臺(tái)《落實(shí)<鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法>實(shí)施辦法》（暫定名），明確行業(yè)及行業(yè)內(nèi)各企業(yè)參與職業(yè)教育的職責(zé)和義務(wù)；配套完善行業(yè)內(nèi)各企業(yè)參與職業(yè)教育的獎(jiǎng)懲制度；搭建校企合作動(dòng)態(tài)、行業(yè)人才需求、人才規(guī)格變化等信息共享平臺(tái)；制定鼓勵(lì)行業(yè)技術(shù)專家參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作的制度；建立督查與指導(dǎo)行業(yè)內(nèi)企業(yè)參與職業(yè)教育的監(jiān)督和服務(wù)機(jī)制；等等。=3\*GB3③組織專家審訂完善《專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法與培訓(xùn)制度》、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)制度》、《兼職教師課時(shí)費(fèi)補(bǔ)貼制度》、《實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度》等制度，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)，推進(jìn)校企深度合作工作。=4\*GB3④制定《鄂州市職業(yè)院校企業(yè)兼職教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法（試行）》及相關(guān)實(shí)施細(xì)則。遴選優(yōu)秀兼職教師參與職業(yè)院校教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘，鼓勵(lì)兼職教師參與職業(yè)院校教學(xué)研究和課程開發(fā)，推薦兼職教師教科研成果參與省級(jí)及以上級(jí)別教研項(xiàng)目和教學(xué)成果評(píng)審。5.校企合作內(nèi)部管理制度建設(shè)=1\*GB2⑴校企合作、工學(xué)結(jié)合管理制度建設(shè)制定《鄂州職業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校企合作工作的若干意見》、《鄂州職業(yè)大學(xué)校企合作工作規(guī)范》，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、校企文化互融和合作培養(yǎng)高端技能型人才的相關(guān)要求，推進(jìn)校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)；修訂完善《鄂州職業(yè)大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作管理辦法》、《鄂州職業(yè)大學(xué)校外專業(yè)帶頭人評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)》、《鄂州職業(yè)大學(xué)兼職教師聘任工作規(guī)范》、《鄂州職業(yè)大學(xué)專任教師聯(lián)系企業(yè)的暫行規(guī)定》等校企合作、工學(xué)結(jié)合專項(xiàng)管理制度，推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)、科技開發(fā)等方面的全方位合作，保障校企合作內(nèi)部組織體系的良性運(yùn)行。=2\*GB2⑵完善校企合作人才交流管理制度制定和完善《鄂州職業(yè)大學(xué)校企合作人才交流管理辦法》，規(guī)范校行企之間人才交流行為，促進(jìn)專任教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)和兼職教師教學(xué)能力提高；督促并指導(dǎo)各院系聯(lián)合行業(yè)及主管部門出臺(tái)《校企共引共享高級(jí)人才管理辦法》，建立與校企合作相適應(yīng)的校企人才交流機(jī)制，實(shí)施靈活的人才引進(jìn)、調(diào)配政策，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，促進(jìn)教師適應(yīng)校企合作、專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的需求，增強(qiáng)校企合作動(dòng)力。=3\*GB2⑶完善專任教師考核評(píng)價(jià)制度進(jìn)一步完善《鄂州職業(yè)大學(xué)校內(nèi)崗位津貼分配辦法》、《鄂州職業(yè)大學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》、《鄂州職業(yè)大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定辦法》等評(píng)聘、激勵(lì)和考核評(píng)價(jià)制度，將專任教師參加社會(huì)服務(wù)、為企業(yè)培訓(xùn)員工、參加企業(yè)技術(shù)研發(fā)，提供技術(shù)咨詢服務(wù)等納入工作量管理范疇，引導(dǎo)和激勵(lì)教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，提高實(shí)踐技能，主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。=4\*GB2⑷完善兼職教師評(píng)聘和激勵(lì)制度制定《鄂州職業(yè)大學(xué)兼職教師聘任與管理辦法》，建立行業(yè)、企業(yè)兼職教師和專業(yè)技術(shù)人員資料庫及信息網(wǎng)絡(luò)，完善各類兼職教師的聘任、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立兼職教師契約管理機(jī)制，實(shí)行兼職教師動(dòng)態(tài)管理；落實(shí)《鄂州市職業(yè)院校企業(yè)兼職教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法（試行）》，積極為兼職教師教科研項(xiàng)目、教學(xué)成果申報(bào)與合作等提供條件；每年安排一定比例給符合條件的兼職教師評(píng)聘教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)；落實(shí)兼職教師的交通補(bǔ)貼和指導(dǎo)頂崗學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。6.資金投入預(yù)算及實(shí)施進(jìn)度表1-3校企合作制度建設(shè)分年度資金預(yù)算一覽表（單位：萬元）建設(shè)內(nèi)容中央財(cái)政投入鄂州市財(cái)政投入學(xué)校自籌合計(jì)2011年度2012年度2013年度2011年度2012年度2013年度2011年度2012年度2013年度1.組建“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)552442222.組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)552332203.校企合作實(shí)體建設(shè)10103.5442.5344.校企合作政策支持體系建設(shè)211222105.校企合作內(nèi)部管理制度建設(shè)431.588.5934合計(jì)2624102121.517.5120表1-4校企合作制度建設(shè)分年度實(shí)施進(jìn)度一覽表建設(shè)內(nèi)容2011年度2012年度2013年度1.組建“政校行企”合作辦學(xué)理事會(huì)預(yù)期目標(biāo)：設(shè)計(jì)校企合作組織體系建設(shè)方案，籌備成立學(xué)校合作辦學(xué)理事會(huì)，制定章程，明確各方職責(zé)，整合四方職業(yè)教育資源，共同審定學(xué)校十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.理事會(huì)設(shè)計(jì)方案；2.理事會(huì)章程及議事規(guī)程，委員會(huì)章程；3.理事會(huì)籌備會(huì)議記錄；4.學(xué)校十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。責(zé)任人：盛耀志預(yù)期目標(biāo)：召開理事會(huì)成立大會(huì)，完善內(nèi)部組織架構(gòu)和制度體系建設(shè)，幫助學(xué)校爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目，解決發(fā)展中的資金不足問題；推進(jìn)鄂州市校企合作制度建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.理事會(huì)成立文件；2.理事單位間互動(dòng)活動(dòng)材料；3.理事會(huì)年度工作計(jì)劃與總結(jié)；4.鄂州市校企合作制度體系的相關(guān)材料。責(zé)任人：盛耀志預(yù)期目標(biāo)：召開理事會(huì)年度會(huì)議，新增理事單位2-3家，調(diào)整理事會(huì)組織機(jī)構(gòu)，修改理事會(huì)章程，商議集團(tuán)化辦學(xué)改革規(guī)劃。多元合作辦學(xué)體制的探索進(jìn)一步深化，學(xué)校辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要及決議落實(shí)記錄等材料2.理事會(huì)單位間互動(dòng)活動(dòng)材料；3.理事會(huì)年度計(jì)劃與總結(jié)。責(zé)任人：盛耀志2.組建五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)預(yù)期目標(biāo)：在學(xué)校合作辦學(xué)理事會(huì)總體設(shè)計(jì)框架內(nèi)，籌備組建5個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)，整合與院系專業(yè)群相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)資源，密切校行企三方的聯(lián)系。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.“校行企”合作教育工作委員會(huì)組建方案及相關(guān)材料；2.“校行企”合作教育工作委員會(huì)章程及相關(guān)材料；3.“校行企”合作教育工作委員會(huì)籌備會(huì)相關(guān)資料。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任預(yù)期目標(biāo)：在學(xué)校合作辦學(xué)理事會(huì)框架內(nèi)，成立五個(gè)“校行企”合作教育工作委員會(huì)，召開2012年度會(huì)議，完善運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與鄂州支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與鄂州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融入深度。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.“校行企”合作教育工作委員會(huì)成立文件；2.“校行企”合作教育工作委員會(huì)年度會(huì)議資料；3.專業(yè)群參與鄂州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)材料；4.專業(yè)與鄂州市行業(yè)企業(yè)合作互動(dòng)的相關(guān)材料。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任預(yù)期目標(biāo)：五大院系“校行企”合作教育工作委員會(huì)運(yùn)行良好，示范作用明顯，形成校行企三位一體共同發(fā)展的格局。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.“校行企”合作教育工作委員會(huì)運(yùn)行記錄；2.“校行企”合作教育工作委員會(huì)帶動(dòng)其他院系相關(guān)機(jī)構(gòu)建設(shè)的資料；3.合作教育委員會(huì)內(nèi)專業(yè)實(shí)體化建設(shè)的相關(guān)資料；4.校行企三位一體共同發(fā)展的支撐材料。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任3.校企合作實(shí)體建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：籌備創(chuàng)辦5個(gè)校企合作實(shí)體，分析可行性；制定聯(lián)合辦學(xué)政策直通制度，放開院系聯(lián)合辦學(xué)自主權(quán)，甄選合作企業(yè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.校企合作實(shí)體考察調(diào)研報(bào)告2.校企合作實(shí)體實(shí)施方案；3.校企合作實(shí)體建設(shè)協(xié)議；4.校企合作實(shí)體前期人力、設(shè)施及經(jīng)費(fèi)投入情況。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任預(yù)期目標(biāo)：逐步建成5個(gè)校企合作實(shí)體，探索建立協(xié)調(diào)、監(jiān)督機(jī)制，形成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)完整的項(xiàng)目體系設(shè)計(jì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.各校企合作實(shí)體管理辦法；2.校企合作完成建設(shè)項(xiàng)目；3.學(xué)生教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)資料；4.各校企合作實(shí)體工作記錄及工作總結(jié)。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任預(yù)期目標(biāo)：校企合作實(shí)體功能完善，高效穩(wěn)定，形成共建共享、互利雙贏的運(yùn)行機(jī)制；完善專業(yè)實(shí)體的管理機(jī)制，形成專業(yè)實(shí)體的協(xié)調(diào)、監(jiān)督機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.校企合作完成建設(shè)；2.校企合作實(shí)體建設(shè)、考核、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；3.各校企合作實(shí)體工作記錄及工作總結(jié)；4.形成技術(shù)、管理等人才的交流共享機(jī)制。責(zé)任人：盛耀志，各院系主任4.校企合作政策支持體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：推動(dòng)政府出臺(tái)支持校企合作的政策、法規(guī)及實(shí)施細(xì)則。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》草案；2.設(shè)立校企合作專項(xiàng)資金；3.頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)制度；4.專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法與培訓(xùn)制度；5.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)辦法。責(zé)任人：盛耀志預(yù)期目標(biāo)：完善并細(xì)化企業(yè)參與高職院校人才培養(yǎng)的鼓勵(lì)政策。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《鄂州市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》定稿；2.稅收減免政策和財(cái)政信貸資助；設(shè)立校企合作獎(jiǎng)勵(lì)基金；3.實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度；4.兼職教師教學(xué)補(bǔ)貼制度5.兼職教師教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘辦法。責(zé)任人：盛耀志預(yù)期目標(biāo)：政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的力度進(jìn)一步加大，校企合作納入各職能部門工作績(jī)效目標(biāo)考核內(nèi)容。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.校企合作工作的考核標(biāo)準(zhǔn)；2.校企合作獎(jiǎng)勵(lì)基金落實(shí)情況；3.地方稅收優(yōu)惠政策實(shí)施狀況；4.兼職教師教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘辦法修訂案。責(zé)任人：盛耀志5.校企合作內(nèi)部管理制度建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：制定《鄂州職業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校企合作工作的若干意見》草案，修訂完善校企合作、工學(xué)結(jié)合管理制度，推進(jìn)校企深度合作。制定《鄂州職業(yè)大學(xué)校企合作人才交流管理辦法》和《校企共引共享高級(jí)人才管理辦法》草案，促進(jìn)校行企之間人才交流。進(jìn)一步完善《鄂州職業(yè)大學(xué)校內(nèi)崗位津貼分配辦法》和《鄂州職業(yè)大學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》將專任教師參加社會(huì)服務(wù)、聯(lián)系企業(yè)等納入工作量管理范疇。制定《鄂州職業(yè)大學(xué)兼職教師聘任與管理辦法》草案，逐步規(guī)范兼職教師聘任與管理工作，落實(shí)《鄂州市職業(yè)院校企業(yè)兼職教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法（試行）》，提供一定比例給符合條件的兼職教師評(píng)聘教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《鄂州職業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校企合作工作的若干意見》草案；2.校企合作、工學(xué)結(jié)合管理制度修訂稿；3.《鄂州職業(yè)大學(xué)校企合作人才交流管理辦法》草案；4.《校企共引共享高級(jí)人才管理辦法》草案；5.《鄂州職業(yè)大學(xué)校內(nèi)崗位津貼分配辦法》和《鄂州職業(yè)大學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》修訂稿；6.《鄂州職業(yè)大學(xué)兼職教師聘任與管理辦法》草案；7.相關(guān)工作記錄。責(zé)任人：盛耀志，尹傳武，各院系主任預(yù)期目標(biāo)：形成《鄂州職業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校企合