鋪滿金色巴掌的水泥道

梧桐樹葉像手掌

法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。資料寶袋綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

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5鋪滿金色巴掌的水泥道

張秋生，詩人、兒童文學家，1939年8月生于上海，天津市靜?？h人。從20世紀80年代后期起創(chuàng)作集童話、詩歌、散文于一體的文學作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有兒童情趣和內(nèi)涵，頗受小讀者喜愛。本課就選自張秋生的童話集《小巴掌童話》。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段？自讀提示印著濕漉漉水洼增添凌亂熨帖雨靴棕紅色yìnzōnglùyùtièxuēwālíngzēng字詞樂園印著濕漉漉水洼增添凌亂熨帖雨靴棕紅色字詞樂園（3）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（1）啊！多么明朗的天空。（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。字詞樂園晴朗緊貼雜亂無條理默讀課文，想一想每個自然段分別講了什么？了解內(nèi)容第一部分（第1自然段）：一夜秋風，一夜秋雨。

第二部分（第2-9自然段）：“我”在上學路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。

第三部分（第10-11自然段）：門前的水泥道真美??！

第二課時你看到了什么？一夜秋風，一夜秋雨。一場秋雨后的早晨你讀懂了什么？自由讀第二至九自然段，思考：大自然發(fā)生了許多變化，“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？

?。《嗝疵骼实奶炜?。可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。當時的環(huán)境怎么樣？

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。鋪滿金色巴掌

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……比喻

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。粘：梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。然而：轉(zhuǎn)折，表示強調(diào)。

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？自然的美我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……心情愉快作者在當時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？

一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！照應開頭之前沒發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道善于觀察，處處皆美景——道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水泥道上了。1.根據(jù)回憶填空。金黃金黃緊緊濕漉漉課堂演練2.照樣子，說句話。課堂演練

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你上學或放學路上看到了什么樣的景色？動筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！小練筆朗讀課文。把你喜歡的句子