人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 （生活與百分數(shù)）百分數(shù)教育教學(xué)課件

生活與百分數(shù)

學(xué)習(xí)目標學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋。感受理財?shù)闹匾?，培養(yǎng)科學(xué)、合理的理財觀念。會計算不同的理財方式帶來的不同收益，知道如何使收益最大。通過調(diào)查利率，了解利率調(diào)整的原因。新知講解方案①一年一年存，連續(xù)存6次。方案②兩年兩年存，連續(xù)存3次。方案③三年三年存，連續(xù)存2次。方案④三年+兩年+一年?！局攸c】經(jīng)歷搜集信息、運用信息解決問題的全過程?！倦y點】設(shè)計合理的存款方案。2012年銀行存款年利率(﹪)活期整存整取

存期三個月六個月

一年二年三年五年年利率（﹪）0.352.602.803.003.754.254.752016年銀行最新存款年利率(﹪)活期

整存整取存期三個月六個月一年二年三年五年農(nóng)業(yè)銀行0.301.431.691.952.733.5753.575第二頁第三頁第四頁第五頁活動1李阿姨準備給兒子存2萬元，供他六年后上大學(xué)，銀行給李阿姨提供了三種類型的理財方式：普通儲蓄存款、購買國債和購買理財產(chǎn)品?；顒?新課講解影響利率的因素很多，如通貨膨脹、對外貿(mào)易、國際金融市場的利率變化、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的狀況等，國家調(diào)整利率是為了經(jīng)濟發(fā)展要求。

如利率上調(diào)，人們更愿意存錢，對房市、股市有降溫作用；利率下調(diào)，可促使人們消費，使企業(yè)更容易貸款，減輕財務(wù)負擔，促進經(jīng)濟整長。

存期一年期二年期三年期五年期普通儲蓄（﹪）1.952.733.5753.575普通儲蓄活動新知講解比較四種方案的收益，你發(fā)現(xiàn)了什么？在B商場買應(yīng)付多少錢？230－50×2＝130（元）在B商場買，先看總價中有幾個100，230里有2個100；然后從總價中減去2個50元。期限三年五年利率4.92%5.32%買國債和同期的銀行存款比較,國債的利率要高于同期銀行的存款利率。2015年10月,我國發(fā)行了電子國債,利率如下表。20000×5×5.32%=5320(元)設(shè)計方案方案一先買5年國債，再存一年普通儲蓄。（20000＋5320）×1×1.50%=379.8(元)5320＋379.8=5699.8(元)方案1：一年期存6次利息：20000×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）－20000≈1869（元）方案2：二年期存3次利息：20000×（1＋2.1%×2）×（1＋2.1%×2）×（1＋2.1%×2）－20000≈2627（元）按普通儲蓄存款設(shè)計方案例如：2011年我國全年出生人口1604萬人，出生率為11.93‰，死亡人口960萬人，死亡率為7.14‰，自然增長率為4.79‰。千分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的千分之幾的數(shù)，叫做千分數(shù)。千分數(shù)也叫千分率。與百分數(shù)一樣，千分數(shù)也有千分號，千分號寫作“‰”。

存款次數(shù)具體存法收益（元）23＋35088

國債活動

普通儲蓄存款次數(shù)具體存法收益（元）61＋1＋1＋1＋1＋151＋1＋1＋1＋241＋1＋2＋232＋2＋241＋1＋1＋331＋2＋321＋523＋3

活動拓展延伸萬分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的萬分之幾的數(shù)，叫做萬分數(shù)。萬分