《雙手前擲實心球》教學(xué)設(shè)計

《雙手前擲實心球》教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)內(nèi)容】在簡化規(guī)則的推擲、拋擲、投擲等的游戲中，學(xué)習(xí)和體驗擲實心球的基本動作和簡單組合動作；知道投擲運動的基礎(chǔ)知識，如投擲運動的起源與發(fā)展、健身價值、動作名稱和練習(xí)方法等。在拋地滾球，傳遞實心球、打保齡球、前拋實心球過不同高度橫繩等游戲和比賽中運用各種投擲技能。知道投擲項目需要的體能、簡單學(xué)練方法，并樂于參與體能游戲?！窘滩姆治觥俊锻稊S》是《體育與健康》人民教育出版社2013版本水平二第三部分第四章第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。投擲教材是進一步發(fā)展三、四年級學(xué)生身體基本活動能力的重要教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)常進行投擲鍛煉，對于增強學(xué)生腰腹、肩帶及上肢肌肉力量，提高上肢的爆發(fā)力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，提升學(xué)生參與投擲運動的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進作用。前擲實心球教材為培養(yǎng)正確的投擲姿勢，為學(xué)生以后提高投擲能力打下良好基礎(chǔ)。并且增強學(xué)生安全參加體育活動意識和自我保護能力?！緦W(xué)情分析】上課班級為四年級，該班學(xué)生男生活潑好動，學(xué)習(xí)自信心強,競爭意識也比較強，但個別同學(xué)自我控制能力較差。女生大多比較文靜，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較積極。個別女生也很活潑好動，對新授動作感到新奇。學(xué)生的思想活躍，對體育運動有良好的參與意識，同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。善于一起去思考、去探索，但注意力不太穩(wěn)定，對于說得多、教學(xué)內(nèi)容較復(fù)雜的動作，不宜接受，也不感興趣，但對于直觀性強、易于模仿的體育動作興趣較濃?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠說出所學(xué)雙手前擲實心球的基本動作，初步了解投擲的基本健身作用。2.掌握原地雙手前擲實心球的方法，初步掌握投擲的基本動作。通過投擲的參與和學(xué)習(xí)，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高投擲的能力。3.能積極主動參加各項投擲學(xué)習(xí)和游戲活動，體驗投擲活動的樂趣，遵守安全活動的規(guī)則，主動與同伴進行交流與合作，養(yǎng)成自信、果斷、堅毅的優(yōu)良品質(zhì)?！局攸c難點】重點：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹，快速揮臂。難點：出手時機，動作連貫，協(xié)調(diào)用力?！窘虒W(xué)方法】講解示范法模仿練習(xí)法分組練習(xí)法【課時安排】第2課時【教學(xué)媒體】錄音機一臺U盤一個實心球15個自制紙球55個體操墊27塊橫桿4根【教學(xué)過程】一、開始部分1.常規(guī)練習(xí)體育委員整隊，師生問好，報告人數(shù)，檢查服裝，不帶影響運動和致傷身體的硬物，安排見習(xí)生。2.宣布本課的教學(xué)任務(wù)，提出課堂要求：注意安全，積極參與,認真學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備部分1.集中注意力練習(xí)：“老師說——”。2.游戲：雙龍戲珠3.球操練習(xí)同學(xué)們聽著音樂在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)球操，老師提醒學(xué)生隨時變換動作，讓關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉充分活動開，使學(xué)生的生理機能和心理狀態(tài)快速適應(yīng)本課的要求。[設(shè)計意圖]游戲能給孩子們帶來快樂，本課導(dǎo)入與熱身部分，安排了雙龍戲珠游戲和球操練習(xí)，既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動機，又保證了學(xué)生充分的熱身，增加了對實心球?qū)W習(xí)的感知和熱愛。基本部分復(fù)習(xí)舊知兩人一組，交替練習(xí)，完成以下三個環(huán)節(jié)。1.頭頂球口訣：屈腿-蹬地-頭頂球體會下肢部位最用力。2.坐姿拋實心球練習(xí)先徒手擺臂練習(xí)，后持球練習(xí)?？谠E：舉手-仰頭-出手大家相互幫助，相互提醒。感受手腕、手臂兩個部位在發(fā)力。3.跪姿拋實心球練習(xí)口訣：背弓-仰頭-甩臂提醒學(xué)生用收腹帶動前臂上擺。說出身體的腹部最用力?；仡櫼陨先N練習(xí)，大家想一想用了幾個部位發(fā)力？好，老師把這三個力合在一起就是今天我們要學(xué)習(xí)的前擲實心球。（二）學(xué)習(xí)新知1.教師示范，講解方法教師完整示范前擲實心球動作方法，并編出順口溜“三力合一，出手時機”便于學(xué)生熟記。2.學(xué)生徒手，模仿練習(xí)通過觀察老師完整的前擲實心球示范動作，大家想不想體驗一下？（想）好，老師口令，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。（老師喊三力合一，學(xué)生接出手時機）三個動作練習(xí)要連貫，用力要協(xié)調(diào)。3.學(xué)生持球，自主練習(xí)學(xué)生分小組在指定位置自主練習(xí)，要求同時擲球，同時撿球，注意安全。老師巡視指導(dǎo)、糾錯，學(xué)生觀察同伴，相互監(jiān)督，提醒動作，交流意見，互幫互助，總結(jié)獲取擲遠的方法。（1）老師口令練習(xí)（2）小隊長口令練習(xí)（3）學(xué)生練習(xí)成果展示（4）前擲實心球過橫桿練習(xí)方法：橫桿限制，改善出手角度。（5）前擲實心球過標(biāo)志線（6）小組比賽，挑戰(zhàn)自我（三）課堂游戲（1）小推車（2）夾球跳躍接力賽[設(shè)計意圖]老師進行完整前擲實心球示范后，使學(xué)生建立了正確的動作概念和表象，然后分組將集體學(xué)練、小組學(xué)練、個人學(xué)練與小組比賽有機結(jié)合，通過不同形式的學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動,真正實現(xiàn)從“以教為主”向“以學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變，從而養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。四、結(jié)束部分1.聽音樂做放松操2.師生問答，小結(jié)本節(jié)課收獲，優(yōu)缺點，師生再見，歸還器材。[設(shè)計意圖]聽著舒緩的音樂做放松操，不僅促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)，而且還能以最佳的狀態(tài)進入下節(jié)課的學(xué)習(xí)?！緜湔n反思】體育教學(xué)中，教師應(yīng)努力使其能產(chǎn)生一石激起千層浪的效果。在備課過程中，根據(jù)四年級學(xué)生的身心特點，我安排了富有情趣的雙龍戲珠游戲和球操練習(xí)，給學(xué)生營造了一個寬松、積極、主動的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生熱情高漲，不知不覺就被老師帶入到設(shè)計的新課學(xué)習(xí)中。實踐與提高部分，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中思，思中得”，使學(xué)生充分獲得了前擲實心球的運動體驗。學(xué)生從徒手模仿到實操練習(xí)，由易到難，由簡到繁，循序漸進，很快就掌握了前擲實心球的動作方法突破重難點。本課中我安排多種形式的合作學(xué)習(xí)貫穿始終，互幫互助在學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)。分層教學(xué)法為學(xué)生創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)機會，促進每一位學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)練體驗，增強學(xué)習(xí)的自信心，享受學(xué)習(xí)的樂趣。小推車夾球跳游戲，大大調(diào)動了