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.......第一套第一套1、在中國,開放教育的源頭是?A)老子B)孔子C)孟子D)朱熹2、開放教育的本質(zhì)是?A)教育對象的開放B)教育資源的開放人人享有終身教育的權(quán)利教育過程的開放3、開放教育對入學(xué)者的要?對入學(xué)者的年齡有要求對入學(xué)者的學(xué)習(xí)資格有要求C)入學(xué)者需要參與考試D)凡具備確定文化,有確定根底學(xué)問的學(xué)習(xí)者,不需要參與考試,均可申請入學(xué)A)老子B)孔子C)孟子D)朱熹2、開放教育的本質(zhì)是?A)教育對象的開放B)教育資源的開放人人享有終身教育的權(quán)利教育過程的開放3、開放教育對入學(xué)者的要?對入學(xué)者的年齡有要求對入學(xué)者的學(xué)習(xí)資格有要求C)入學(xué)者需要參與考試D)凡具備確定文化,有確定根底學(xué)問的學(xué)習(xí)者,不需要參與考試,均可申請入學(xué)4、開放大學(xué)的校訓(xùn)是?開放、優(yōu)質(zhì)、靈敏、便捷為了一切學(xué)習(xí)者,一切為了學(xué)習(xí)者C)有教無類,樂學(xué)致遠(yuǎn)D)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)5、以下關(guān)于開放教育的根本特征正確的選項(xiàng)是?以教學(xué)為中心可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者自學(xué)為主,教師導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)考為輔學(xué)習(xí)者可依據(jù)需要選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)6、開放教育的目的是什么?6、開放教育的目的是什么?A)獲得證書通過考試提升學(xué)習(xí)力氣和獲得學(xué)習(xí)成就D)品德的提升7、開放大學(xué)的前身為?A.電視大學(xué)B.業(yè)余大學(xué)C.成人大學(xué)D.教育電視臺8、到“”末,開放大學(xué)將根本建成“國一流、國際有重要影響”的現(xiàn)代開放大學(xué),其中“一流”目標(biāo)有?7、開放大學(xué)的前身為?A.電視大學(xué)B.業(yè)余大學(xué)C.成人大學(xué)D.教育電視臺8、到“”末,開放大學(xué)將根本建成“國一流、國際有重要影響”的現(xiàn)代開放大學(xué),其中“一流”目標(biāo)有?A)擁有一流的師資隊(duì)伍B)供給一流的學(xué)習(xí)效勞C)實(shí)行一流的系統(tǒng)運(yùn)行D)建設(shè)一流的才智校園其次套1、首次系統(tǒng)的提出“終身教育”理念的是?法國教育家埃德加.富爾法國成人教育家保羅.朗格朗C)首屆世界終身學(xué)習(xí)會議D212、終身學(xué)習(xí)是指?一輩子都在學(xué)校里學(xué)習(xí)自主選擇學(xué)習(xí)容、持續(xù)參與學(xué)習(xí)活動的過程C)不斷的參與考試,獲得證書D)依據(jù)社會的進(jìn)展,學(xué)習(xí)流行的學(xué)問3、培育主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不包含以下哪一條?3、培育主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不包含以下哪一條?A)要培育對學(xué)習(xí)如饑似渴的需要B)要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情需要外界有效的評價(jià)要有百折不撓的毅力4、從保安到電視臺主持人的是?A)普B)吳軍C)王石D)莫言5、以下哪句話描述了學(xué)以致用的概念?A)要培育對學(xué)習(xí)如饑似渴的需要B)要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情需要外界有效的評價(jià)要有百折不撓的毅力4、從保安到電視臺主持人的是?A)普B)吳軍C)王石D)莫言5、以下哪句話描述了學(xué)以致用的概念?A)吾日三省吾身一日不讀書,塵生其中活到老,學(xué)到老D)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行6、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣不包含以下哪一條?A)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情珍視零散的學(xué)習(xí)時(shí)間能進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)且有效的學(xué)D)為獲得證書而學(xué)習(xí)7、養(yǎng)成優(yōu)化學(xué)問的習(xí)慣,需要?A)多參與考試B)多復(fù)習(xí)多思考多動筆8、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣包含哪些?8、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣包含哪些?A)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣B)不斷探究的習(xí)慣C)自我更的習(xí)慣D)學(xué)以致用的習(xí)慣第三套1、學(xué)分銀行是?A)教育治理制度與學(xué)分治理機(jī)構(gòu)B)以學(xué)習(xí)者為主要單位學(xué)習(xí)者的治理機(jī)構(gòu)面對在校學(xué)生2、學(xué)分銀行的學(xué)分包含?A)只包含學(xué)歷教育獲得的學(xué)分A)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣B)不斷探究的習(xí)慣C)自我更的習(xí)慣D)學(xué)以致用的習(xí)慣第三套1、學(xué)分銀行是?A)教育治理制度與學(xué)分治理機(jī)構(gòu)B)以學(xué)習(xí)者為主要單位學(xué)習(xí)者的治理機(jī)構(gòu)面對在校學(xué)生2、學(xué)分銀行的學(xué)分包含?A)只包含學(xué)歷教育獲得的學(xué)分B)只包含非學(xué)歷教育獲得的學(xué)分包含學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育獲得的學(xué)分以上都不對3、學(xué)習(xí)者獲得“學(xué)分認(rèn)可型雙證融通”工程課程學(xué)分后,報(bào)考國家職業(yè)書,可以?憑“學(xué)分認(rèn)可型雙證融通”成績證明,辦理國家職業(yè)書憑“學(xué)分認(rèn)可型雙證融通”成績證明,辦理國家職業(yè)書理論考試免考手續(xù)憑“學(xué)分認(rèn)可型雙證融通”成績證明,辦理國家職業(yè)書實(shí)踐考試免考手續(xù)D)以上都不對4、關(guān)于學(xué)分銀行學(xué)分轉(zhuǎn)換,下面正確的選項(xiàng)是?學(xué)歷教育之間可以進(jìn)展學(xué)分轉(zhuǎn)換學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間不行以進(jìn)展學(xué)分轉(zhuǎn)換C)學(xué)歷教育之間不行以進(jìn)展學(xué)分轉(zhuǎn)換D)以上都不對5、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證治理中心,包括下面哪些功能5、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證治理中心,包括下面哪些功能A)認(rèn)證功能B)積存功能C)查詢功能D)資信功能6、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換效勞平臺,包括下面哪些效勞?A)信息公告效勞B)轉(zhuǎn)換平臺效勞C)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)效勞D)成績信息效勞A)認(rèn)證功能B)積存功能C)查詢功能D)資信功能6、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換效勞平臺,包括下面哪些效勞?A)信息公告效勞B)轉(zhuǎn)換平臺效勞C)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)效勞D)成績信息效勞7、開通學(xué)分銀行后,學(xué)習(xí)者可以?A)擁有終身有效的學(xué)分銀行賬戶和個人學(xué)習(xí)檔案B)以上皆可將各類學(xué)習(xí)成果存入學(xué)分銀行的個人學(xué)習(xí)檔案將積存的學(xué)習(xí)成果,按規(guī)定轉(zhuǎn)換為開放大學(xué)學(xué)歷教育學(xué)分8、市終身教育學(xué)分銀行網(wǎng)址是?A).“://./“B)://.C).D).第四套1、對于課程學(xué)分轉(zhuǎn)換的比例,下面正確的選項(xiàng)是?A)通過開放大學(xué)學(xué)歷教育相關(guān)課程考核,學(xué)分轉(zhuǎn)換比例不限B)通過一般本科高校考試,學(xué)分轉(zhuǎn)換不得超過總學(xué)分的60%通過高等職業(yè)學(xué)??荚嚕瑢W(xué)分轉(zhuǎn)換不得超過總學(xué)分的40%通過國家自學(xué)考試,學(xué)分轉(zhuǎn)換的比例不得超過總學(xué)分的30%2、混合式學(xué)習(xí)模式包含?2、混合式學(xué)習(xí)模式包含?線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合面授輔導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合C)專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合D)以上皆包含3、關(guān)于證書學(xué)分轉(zhuǎn)換,不正確的選項(xiàng)是?A)市人力資源和社會保障局頒發(fā)的職業(yè)書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分B)市計(jì)算機(jī)應(yīng)用力氣評測中心頒發(fā)的職業(yè)書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分市計(jì)算機(jī)應(yīng)用力氣評測中心頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分全部社會機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書認(rèn)定后都可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分4、自主學(xué)習(xí)包括?線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合面授輔導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合C)專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合D)以上皆包含3、關(guān)于證書學(xué)分轉(zhuǎn)換,不正確的選項(xiàng)是?A)市人力資源和社會保障局頒發(fā)的職業(yè)書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分B)市計(jì)算機(jī)應(yīng)用力氣評測中心頒發(fā)的職業(yè)書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分市計(jì)算機(jī)應(yīng)用力氣評測中心頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書認(rèn)定后可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分全部社會機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書認(rèn)定后都可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)課程的學(xué)分4、自主學(xué)習(xí)包括?A)制定自主學(xué)習(xí)打算B)預(yù)備考試進(jìn)展預(yù)習(xí)面授課后,進(jìn)展自學(xué)5、開放大學(xué)課程考試成績?yōu)?A)期末最終考試成績B)形成性考核成績C)終結(jié)性考試成績D)形成性考核成績和終結(jié)性考試成績按確定比例合成計(jì)算6、申請開放大學(xué)本科專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)者必需通過下面哪一項(xiàng)英語考試?A)大學(xué)英語四級B)全國英語等級三級C)全國英語等級二級D)大學(xué)英語等級六級7、開放大學(xué)實(shí)踐教學(xué)包含?7、開放大學(xué)實(shí)踐教學(xué)包含?A)課程實(shí)踐B)社會實(shí)踐C)畢業(yè)設(shè)計(jì)D)工作實(shí)踐8、學(xué)習(xí)者畢業(yè)的條件為?在規(guī)定的有效期,到達(dá)規(guī)定的最短學(xué)習(xí)年限修滿規(guī)定課程的學(xué)分,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格C)到達(dá)最低畢業(yè)總學(xué)分,操行評定合格D10%中第五套1、開放大學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺,不能用于?A)開展學(xué)習(xí)活動B)完成課程作業(yè)第五套1、開放大學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺,不能用于?A)開展學(xué)習(xí)活動B)完成課程作業(yè)C)查找平臺外資源D)完成畢業(yè)論文2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺完成記分作業(yè)時(shí),客觀題可以屢次作答,記分時(shí)以哪一個為準(zhǔn)?A)平均分為準(zhǔn)B)最高分為準(zhǔn)C)最低分為準(zhǔn)D)最終一次作答分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)3、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺上,不行以?A)查看教學(xué)大綱B)查看教學(xué)信息查看其它學(xué)習(xí)者的信息查看形考比例信息4、關(guān)于在線練習(xí),以下4、關(guān)于在線練習(xí),以下錯誤的選項(xiàng)是?在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)不計(jì)入學(xué)習(xí)者的形考總成績中在線練習(xí)主觀題教師不批閱,學(xué)習(xí)者作答后自行比照答案及解析C)在線練習(xí)客觀題由系統(tǒng)自動批閱D)在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)計(jì)入學(xué)習(xí)者的終結(jié)性考試成績中5、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的“課程實(shí)踐”菜單包含?A)線上課程實(shí)踐B)工程實(shí)踐在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)不計(jì)入學(xué)習(xí)者的形考總成績中在線練習(xí)主觀題教師不批閱,學(xué)習(xí)者作答后自行比照答案及解析C)在線練習(xí)客觀題由系統(tǒng)自動批閱D)在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)計(jì)入學(xué)習(xí)者的終結(jié)性考試成績中5、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的“課程實(shí)踐”菜單包含?A)線上課程實(shí)踐B)工程實(shí)踐線下課程實(shí)踐課程試驗(yàn)6、關(guān)于教學(xué)活動,錯誤的選項(xiàng)是?實(shí)時(shí)BBS15在實(shí)時(shí)BBS活動中,學(xué)習(xí)者可以通過發(fā)帖、回帖與其他師生進(jìn)展溝通C30D)教學(xué)活動
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