小學(xué)道德與法治-我們是未成人教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我們是未成年人

小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

未成年人是指哪些人？

在我國(guó)未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。

根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過(guò)我國(guó)人口數(shù)量的五分之一。群體數(shù)量大不同國(guó)家的法定成年年齡一樣嗎？知識(shí)窗世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人美國(guó)成年年齡是16周歲英國(guó)、德國(guó)、和法國(guó)成年年齡是18周歲奧地利和意大利的成年年齡是21周歲日本、瑞士的成年年齡是20周歲

小小觀察員活動(dòng)一

特殊的我們活動(dòng)二好奇心強(qiáng)，學(xué)什么東西都很快；容易相處，適應(yīng)性強(qiáng)；心思單純，不會(huì)有害人之心；……我們未成年人眼中的自己：家長(zhǎng)眼中的未成年人小明爸爸：好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，什么都想嘗試......小潔媽媽：敏感，心理脆弱，經(jīng)受不住困難和挫折......小麗媽媽：社會(huì)閱歷少，容易上當(dāng)受騙，法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)薄弱......老師眼中的未成年人張老師：?jiǎn)渭兩屏?，?lè)于助人，但自制力不強(qiáng).....李老師：活潑好動(dòng)，想象力豐富，喜歡創(chuàng)新，但做事缺乏耐心......案例

小剛今年14歲，很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，小剛的父母覺(jué)得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送她到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙喝酒賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告，九月份的某天晚上，他經(jīng)入戶盜竊因數(shù)額較大，觸犯了刑法，直到公安民警依法逮捕小剛時(shí)，他還不知道自己已經(jīng)觸犯了法律。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)與成年人相比，我們未成年人有哪些特殊之處？先在小組內(nèi)說(shuō)給同伴聽(tīng)聽(tīng)，然后小組展示匯報(bào)。未成年人的特殊之處

身體方面

心理方面

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面

自律方面

思考問(wèn)題方面

是非判斷方面

法律意識(shí)方面

......

增強(qiáng)分辨是非的能力，積極的預(yù)防犯罪，避免受到不法侵害。很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點(diǎn)，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。知識(shí)窗我能做什么

請(qǐng)你根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)，你最關(guān)注哪個(gè)年齡節(jié)點(diǎn)？并說(shuō)一說(shuō)在法律上的意義及其法律依據(jù)。11.可以參加社會(huì)工作。2.應(yīng)當(dāng)對(duì)其所從事的任何形式犯罪活動(dòng)承擔(dān)刑事責(zé)任。1.具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)。2.能夠獨(dú)立承擔(dān)民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任

未成年人是易受侵害的群體，這就需要我們學(xué)法、知法、守法、用法，用法律來(lái)保護(hù)自己。

我是小小法官活動(dòng)三案例一

婷婷今年6周歲了，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)。

案例二

小明今年10周歲了，由于父母工作忙，就給小明買了一輛自行車，讓其騎自行車上下學(xué)。案例三

張亮今年15周歲了，他感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，決定一個(gè)人出去租房居住。

班級(jí)辯論會(huì)爭(zhēng)當(dāng)辯論家

情景再現(xiàn)

我是小小辯論家活動(dòng)四“小小辯論會(huì)”我們要不要做家務(wù)？溫馨提示：1.觀點(diǎn)明確，我方認(rèn)為要（不要）做家務(wù)......

2.論據(jù)充分,做（不做）家務(wù)會(huì)......3.認(rèn)真傾聽(tīng)，抓住對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。

4.條理清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，態(tài)度文明。

雖然法律中沒(méi)有明確規(guī)定未成年人必須要承擔(dān)做家務(wù)的義務(wù)，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)。我能做點(diǎn)什么在學(xué)校里，我們可以擔(dān)負(fù)起哪些責(zé)任？在社會(huì)里，我們還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些責(zé)任