國開(山東電大)心理學(xué)形成性考核1-3答案

國開(山東電大)心理學(xué)形成性考核1答案題目1：【判斷題】心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)，是揭示心理活動規(guī)律的科學(xué)。（對）題目2：【判斷題】行為主義心理學(xué)的代表人物是弗洛伊德。（錯）題目3：【判斷題】知覺是大腦對作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。（錯）題目4：【判斷題】感覺是知覺的有機(jī)組成部分，是知覺的基礎(chǔ)。（對）題目5：【判斷題】注意是心理活動對一定對象的指向與集中。（對）題目6：【判斷題】注意的種類分為不隨意注意、隨意注意兩種。（錯）題目7：【判斷題】記憶是對過去所學(xué)經(jīng)驗的保留，是對過去所學(xué)經(jīng)驗在需要時不必再加練習(xí)即可重現(xiàn)的心理過程。（對）題目8：【判斷題】格式塔的頓悟說屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。（錯）題目9：【判斷題】定勢是影響問題解決的一種心理因素。（對）題目10：【判斷題】決策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。（對）“題目11：【單選題】決策制定中常用的策略有可用性策略和（）。:商討策略;算法策略;代表性策略;啟發(fā)策略”“題目12：【單選題】精神分析心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）:弗洛伊德;羅杰斯;斯金納;華生”“題目13：【單選題】心理學(xué)的研究方法中，觀察法具有兩種形式：（）觀察與非參與性觀察。:實驗性;非實驗性;參與性;非參與性”“題目14：【單選題】知覺是大腦對作用于感覺器官的事物的各個部分和屬性的（）反映。:具體;抽象;整體;個別”“題目15：【單選題】注意的品質(zhì)有注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的（）。:集中;指向;轉(zhuǎn)移;分散”“題目16：【單選題】不隨意注意又稱（），是指沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。:無意注意;有意注意;有意后注意;無意后注意”“題目17：【單選題】測量記憶的方法有（）、再認(rèn)法和再學(xué)習(xí)法。:內(nèi)隱法;提取法;復(fù)述法;回憶法”“題目18：【單選題】學(xué)習(xí)策略中的精加工策略有劃線法、（）和卡片法。:筆記法;回憶法;復(fù)述法;想象法”“題目19：【單選題】思維的特征是間接性和（）。:具體性;概括性;抽象性;直觀性”“題目20：【單選題】根據(jù)知覺所反映事物的特性，把知覺分為（）知覺、時間知覺和運動知覺。:空間;聽覺;味覺;嗅覺”“題目21：【多選題】人本主義心理學(xué)的代表人物是（）:馬斯洛;弗洛伊德;華生;羅杰斯”“題目22：【多選題】心理學(xué)的研究方法有（）:訪談法;測驗法;觀察法;實驗法”“題目23：【多選題】知覺的心理特征有（）:知覺的組織性;知覺的感受性;知覺的恒常性;知覺的個體性”“題目24：【多選題】知覺整體性的組織具有以下規(guī)律（）:接近率;相似率;練習(xí)律;封閉率”“題目25：【多選題】意識的不同狀態(tài)有（）:夢;白日夢;催眠;睡眠”“題目26：【多選題】注意的基本特性是（）:指向性;穩(wěn)定性;分配性;集中性”“題目27：【多選題】記憶的基本過程包括（）:編碼;提取;再認(rèn);存儲”“題目28：【多選題】元認(rèn)知策略有以下幾種（）:計劃策略;調(diào)節(jié)策略;監(jiān)控策略;復(fù)述策略”“題目29：【多選題】思維的過程有（）:抽象與概括;分析與綜合;具體化;比較”“題目30：【多選題】創(chuàng)造性的問題解決過程有（）:驗證期;準(zhǔn)備期;醞釀期;豁朗期”

國開山東電大心理學(xué)形成性考核2答案題目1：【判斷題】從眾是指人們由于受到群體的影響，把自己的觀念或行為朝著與大多數(shù)人一致的方向改變。（對）題目2：【判斷題】群體極化，是指通過群體討論使得成員的決策傾向趨于極端的現(xiàn)象。（對）題目3：【判斷題】心理健康和心理異常不處于同一連續(xù)體上。（錯）題目4：【判斷題】焦慮障礙對社會危害最大。（錯）題目5：【判斷題】在心理治療中，來訪者中心療法屬于心理動力學(xué)療法。（錯）題目6：【判斷題】在心理治療中，厭惡心療法屬于人本主義療法。（錯）題目7：【判斷題】廣義的心理發(fā)展是指個體從出生到心理成熟階段所發(fā)生的心理變化。（錯）題目8：【判斷題】青春期的青少年在探尋自我同一性的過程中，如果經(jīng)歷到周圍價值觀的不一致，可能產(chǎn)生角色混亂。（對）題目9：【判斷題】影響職業(yè)選擇的個人因素主要有性格、能力、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀。（對）題目10：【判斷題】招聘和選拔中常用的心理測評技術(shù)有：心理測驗、面試、評價中心技術(shù)等。（對）題目11：【單選題】影響人際吸引的因素有熟悉性、接近性、相似性和（）。:友誼;個人特征;利益;忠誠度”題目12：【單選題】影響侵犯行為的因素有個人因素和（）。:利益因素;心理因素;客觀因素;環(huán)境因素”題目13：【單選題】壓力源主要有：災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件、（）和日常挫折。:慢性應(yīng)激源;戀愛;重大事件;人際交往”題目14：【單選題】影響心理健康的因素有生物學(xué)因素、心理因素和（）。:早期經(jīng)驗;社會文化因素;人格因素;家庭因素”題目15：【單選題】心理治療的行為主義療法中，最常見的方法有放松訓(xùn)練、（）、厭惡療法、行為矯正和代幣法。:自由聯(lián)想;釋夢;來訪者中心;系統(tǒng)脫敏”題目16：【單選題】心理治療的認(rèn)知療法中，代表性的方法有（）療法和貝克認(rèn)知療法。:自由聯(lián)想;理性情緒;系統(tǒng)脫敏;釋夢”題目17：【單選題】心理治療的人本主義療法中，代表性的方法有（）療法和格式塔療法。:系統(tǒng)脫敏;自由聯(lián)想;來訪者中心;釋夢”題目18：【單選題】在人的畢生認(rèn)知發(fā)展中，客體恒常性的概念是在（）階段形成的。:形式運算;前運算;具體運算;感知運動”題目19：【單選題】職業(yè)選擇的影響因素有個人因素和（）。:文化因素;家庭因素;學(xué)校因素;社會因素”題目20：【單選題】生涯輔導(dǎo)理論的類型論是（）發(fā)展起來的。:華生;舒伯;加德納;霍蘭德”題目21：【多選題】助人行為的影響因素有（）:客觀因素的影響;助人者的特征;求助者的特征;人際相互作用”題目22：【多選題】誘導(dǎo)依從的策略主要有（）:期待效應(yīng);登門檻效應(yīng);引誘法;留面子效應(yīng)”題目23：【多選題】應(yīng)激的生理反應(yīng)，一般機(jī)體會經(jīng)歷一下幾個階段（）:麻木階段;抵抗階段;衰竭階段;警戒階段”題目24：【多選題】焦慮是一種包含著（）等成分的負(fù)性情緒。:緊張;嫉妒;恐懼;害怕”題目25：【多選題】心理治療的傳統(tǒng)精神分析療法中，使用的技術(shù)有（）。:解釋;阻抗;自由聯(lián)想;移情;釋夢”題目26：【多選題】心理治療的系統(tǒng)脫敏法中，有以下幾個主要過程（）。:放松;脫敏;建立焦慮等級;阻抗”題目27：【多選題】皮亞杰認(rèn)為，兒童認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷以下（）幾個階段。:感知運動階段;具體運算階段;形式運算階段;前運算階段”題目28：【多選題】科爾伯格認(rèn)為，個體一生的道德發(fā)展階段包括（）。:自我中心階段;習(xí)俗水平;前習(xí)俗水平;后習(xí)俗水平”題目29：【多選題】職業(yè)選擇的原則有現(xiàn)實性原則、興趣原則和（）。:優(yōu)勢原則;人-職匹配原則;發(fā)展原則;勝任原則”題目30：【多選題】招聘和選拔中常用的心理測評技術(shù)中的評價中心技術(shù)常用的技術(shù)有（）。:面試;無領(lǐng)導(dǎo)小組討論;文件筐練習(xí);心理測驗”

國開山東電大心理學(xué)形成性考核一答案題目1：【判斷題】情緒被界定為對客觀事物的態(tài)度體驗與相應(yīng)的行為反應(yīng)。（對）題目2：【判斷題】心境是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗。（錯）題目3：【判斷題】動機(jī)越強(qiáng)，效果越好。（錯）題目4：【判斷題】母性動機(jī)屬于社會性動機(jī)。（錯）題目5：【判斷題】能力是人們順利實現(xiàn)和完成某種活動所具備的心理條件。（對）題目6：【判斷題】智力多元理論是由美國心理學(xué)家桑代克提出的。（錯）題目7：【判斷題】氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。（對）題目8：【判斷題】人格的特性有獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性和功能性。（對）題目9：【判斷題】刻板印象是對某一社會群體的一個概括，認(rèn)為這個群體中的人都具有某些相同的特征，無視成員之間實際存在的差異。（對）題目10：【判斷題】在社會認(rèn)知的歸因理論中，內(nèi)外歸因理論是由韋納提出的。（錯）“題目11：【單選題】人類的基本情緒主要有（）、痛苦、悲傷、憤怒、恐懼等五種。:哀愁;快樂;嫉妒;煩惱”“題目12：【單選題】人類主要的復(fù)合情緒有愛、（）、敵意和自我意識情緒。:快樂;哀愁;嫉妒;焦慮”“題目13：【單選題】根據(jù)動機(jī)產(chǎn)生的源泉不同，可將動機(jī)分為（）和外在動機(jī)。:社會動機(jī);生理動機(jī);內(nèi)在動機(jī);成長動機(jī)”“題目14：【單選題】美國心理學(xué)家馬斯洛根據(jù)需要層次的不同，將動機(jī)分為兩種：匱乏動機(jī)與（）。:內(nèi)在動機(jī);社會動機(jī);生理動機(jī);成長動機(jī)”“題目15：【單選題】智力的三元理論是由（）提出的。:桑代克;加德納;吉爾福特;斯滕伯格”“題目16：【單選題】智力多元理論是由（）提出的。:桑代克;斯滕伯格;吉爾福特;加德納”“題目17：【單選題】一般認(rèn)為，人格由（）、氣質(zhì)、性格、自我調(diào)控系統(tǒng)等成分構(gòu)成。:社會交往;交往風(fēng)格;學(xué)習(xí)風(fēng)格;認(rèn)知風(fēng)格”“題目18：【單選題】自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，它分為自我認(rèn)知、自我體驗、（）三個子系統(tǒng)。:自我意識;自我內(nèi)省;自我控制;自我監(jiān)督”“題目19：【單選題】社會認(rèn)知的三度理論是由（）提出的。:加德納;凱利;吉爾福特;海德”“題目20：【單選題】社會認(rèn)知的成敗歸因理論是由（）提出的。:韋納;海德;吉爾福特;凱利”“題目21：【多選題】情緒的功能有（）:激勵功能;動機(jī)功能;適應(yīng)功能;調(diào)控功能”“題目22：【多選題】根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、速度、緊張度、持續(xù)性的指標(biāo)，可將情緒狀態(tài)分為（）:激情;應(yīng)激;心境;緊張度”“題目23：【多選題】動機(jī)的功能有（）:指向功能;激勵功能;激活功能;維持和調(diào)整功能”“題目24：【多選題】下列屬于社會性動機(jī)的有（）:權(quán)利動機(jī);親和動機(jī);工作動機(jī);母性動機(jī)”“題目25：【多選題】下列屬于生理性動機(jī)的有（）:饑動機(jī);母性動機(jī);性動機(jī);工作動機(jī)”“題目26：【多選題】按照功能，可將能力分為（）: