各科學生作業(yè)規(guī)范

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為培養(yǎng)學生的良好學風和認真的學習態(tài)度，特制訂各科作業(yè)規(guī)范。

（一）總要求

先復習，后作業(yè)；細審題，勤思考；獨立做，按時交；劃邊線，寫題號；字跡端正，標點正確；卷面整潔，認真訂正。

注：各科作業(yè)和筆記，除有特殊要求的學科外，均在左邊留1CM的邊線，邊線左側(cè)寫上題序號。

（二）語文作業(yè)規(guī)范

書寫要規(guī)范，標點要認真，卷面要整潔。

1、認真書寫課題，準確注上拼音。

2、用尺劃上題號線，注明習題序號。

3、題目抄寫完整，答題仔細正確。

4、錯別字要訂正，病句要改正。

5、大題間空一行，每課作業(yè)空三行。

6、不規(guī)范作業(yè)重做，一律使用鋼筆書寫。

（三）數(shù)學作業(yè)規(guī)范

1、完成作業(yè)應具有責任感，態(tài)度積極認真，培養(yǎng)嚴謹、細致、富于創(chuàng)造性的作業(yè)風格。

2、作業(yè)本符合標準，書寫整潔、清晰、格式規(guī)范化。

3、代數(shù)作業(yè)應將一頁按1:1分成二部分，幾何作業(yè)應按1:2分成二部分，左面畫圖，右面書寫。

4、畫圖用鉛筆、圓規(guī)、尺，書寫用鋼筆、圓珠筆，且只用藍或黑兩色。

5、每次作業(yè)前要寫明出自何書、幾頁、練習幾、日期、題號寫在旁邊的雙線行內(nèi)。

6、文字題、應用題或抄題、或?qū)懗鲆阎螅ㄗC、作）答題首先寫解、證或作圖。

7、初三以上學生在每節(jié)或每章作業(yè)完成以后寫簡短心得及錯誤原因分析，鼓勵學生在作業(yè)本中對教學、作業(yè)布置、疑難問題，提出自己的建議、要求。

8、及時認真進行錯誤訂正。

9、作業(yè)本保存完整，經(jīng)常翻閱，提高作業(yè)的效率。

（四）英語作業(yè)規(guī)范

1、字跡端正，書寫規(guī)范（大小寫按規(guī)定）

2、每次練習應在本子右上角寫明日期（用英文）、

如：MONDAYAPRIL.15

3、每次練習應在本子的左邊留一條2公分的邊線，在邊線的左邊寫頁次，題號，邊線的右邊抄每大題的題目。

4、寫明每道題的題次，認真抄好題目（除個別題目教師規(guī)定不抄外）。

5、每大題之間必須隔一行。下次作業(yè)與上次作業(yè)之間間隔3-5行，可用來寫日期。

6、教師的批改一般應寫在邊線的左邊。

如拼寫錯用SP表示學生必須認真訂正錯誤，每次訂正前應在邊線右邊寫上"CORRECTION'。

如下圖表示：

MONDAY

RPRIL.15

P26ES、P、TRANSLATETHEFOLLOWINGINTOENGLISH.

1、中文題目

英文

2、

3、

CORRECTION

（五）物理作業(yè)規(guī)范

1、在練習本的左邊畫約寬1cm邊線。

2、寫明"練習*'第幾頁和每題的題號。

3、每題解題開始，需寫"解'或"答'。

4、解題過程中要求必要的文字說明，要先寫原始公式，再寫導出式，然后代入數(shù)據(jù)，最后寫上得數(shù)和單位。

5、圖一律畫在練習本右邊。

6、課本上的習題，課本外的補充題都要求抄題。

7、做錯的題必須訂正。

（六）化學作業(yè)規(guī)范

先復習，后作業(yè)畫線邊，抄題目。

字跡正，不涂改題與題，要空格。

有錯誤，要訂正。

1、說理題：

（1）內(nèi)容正確（2）緊扣題意（3）條理清楚

（4）邏輯性強

2、計算題

（1）分子式和化學方程式書寫正確。

（2）已知、求、解（設）答完整。

（3）列式正確，計算精確。

（4）裝置圖大小比例合適，線條清楚，整潔、美觀。

（七）音樂學科作業(yè)規(guī)范

1、作業(yè)用五線紙書寫。

2、音符的符頭書寫應為橢園形，高為一個間的距離，在一般情況下，第三線以上的音符符干向下，寫在符頭左側(cè)；第三線以下的音符符干向下，寫在符頭右側(cè)；記在第三線上的音符符干可向上，也可向下，符尾的位置寫在符干的右側(cè)，并向著符頭，符干長約三具間，并與五線垂直。

3、小節(jié)線應寫成從第五線到第一線的與無條線垂直的線條。

4、一個小節(jié)內(nèi)的內(nèi)容不應跨行書寫。

5、作業(yè)要保持清潔，字跡要端正，班級、學號、姓名要清楚地書寫在五線紙的右上角。

（八）習字學科作業(yè)規(guī)范

1、要臨貼，勿抄寫。

從點畫、結(jié)構兩個方面衡量，其作業(yè)首先要努力達到"形似'，不要打開碑貼便作抄寫，字形點畫都與原范本不類的草率現(xiàn)象。

2、會自行安排章法。

課堂上一般用書寫本，學生會折疊方格，展開后留出"天地頭'及左右空間，班級、姓名、坐號一律寫在右下角。

3、學做"三到'--眼到、心到、手到。

4、杜絕書寫范本上沒有的胡編自撰的內(nèi)容。

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篇2:小學作業(yè)規(guī)范管理要求

小學作業(yè)規(guī)范管理要求

總要求：

1、按照教學常規(guī)中各學科設置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評講代替批改，以張貼答案代替批改，以家長簽字、學生互批代替批改。重點作業(yè)及練習應精批細改或面批面改。

2、作業(yè)批改要及時，一般應在下一堂課前將作業(yè)本發(fā)給學生，未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學生。要求學生認真查看教師的批改或評語，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯題，均要求學生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進行批改。批改作業(yè)均用紅筆。

3、要做好作業(yè)批改記載和講評，對獨創(chuàng)性的見解和代表性的錯誤應予記錄，作為講評和輔導的依據(jù)。作業(yè)講評要鼓勵先進，啟發(fā)和幫助后進，切忌挫傷學生的自尊心和積極性。

4、作業(yè)評定一律用等第，一、二年級可用星星等評價符號，其他年級則用A、B、C、D。對書寫整潔、解題具有獨到之處的學生，教師要有針對性的批注，可以用上"☆'等符號，還可以寫上激勵性的批語，書寫字跡要工整，用楷書書寫，評價要恰當。批改作業(yè)要多肯定、鼓勵、贊揚學生作業(yè)的成功、進步，要指出作業(yè)中的錯誤缺陷，并引導學生自我認識、自己改正。不允許以罰做作業(yè)的辦法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問題的學生。

5、批改符號要統(tǒng)一。對的打"'，錯的打"'，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學生的字跡。"訂正'兩字應在學生作業(yè)結(jié)尾的下一行頂格書寫。作業(yè)本、練習冊、作文等作業(yè)還應在批改結(jié)尾處寫上批改日期。作業(yè)中的錯處，可適當劃出來。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，但杜絕在同一地方反復圈畫涂改。一頁上的作業(yè)逐題批閱，嚴禁在整面作業(yè)上只打一、兩個大鉤的粗放型批改方式。

6、學生作業(yè)本封面應寫清姓名、班級，同一學科同時使用多本作業(yè)本的，應在本子左上角標上阿拉伯數(shù)字，便于區(qū)分。教育學生愛護本子，不亂涂亂畫，不卷角。教師要保留從開學用的第一本到期末的最后一本作業(yè)本。

7、一至三年級學生書寫要求使用"HB'型的鉛筆書寫，四年級至六年級學生一律用鋼筆謄寫。

8、要求學生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時間上交，既要允許學生有差異地完成作業(yè)，又要激勵學生更快更好地完成作業(yè)，要注意培養(yǎng)學生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習慣和能力。對不合規(guī)范要求的作業(yè)，教師要耐心指導，個別幫助，引導學生自覺改正，鼓勵學生在下次作業(yè)時按規(guī)范要求做好，對未按時上交的學生要查明原因，提出要求，督促以后準時上交作業(yè)，對作業(yè)有困難的學生要及時給予幫助、鼓勵。

9、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學生可適當布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。

10、作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際。要重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當，難易適度，分層要求。嚴格控制作業(yè)總量，減輕學生過重的負擔。課堂作業(yè)必須當堂完成。

各科作業(yè)設置及要求

1．語文：

一年級：拼音本，田字簿，聽寫本