山東省濟寧市梁山縣2024屆化學九年級第一學期期中檢測試題含解析

山東省濟寧市梁山縣2024屆化學九年級第一學期期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更加劇烈，發(fā)出白光B．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成C．硫在空氣中燃燒時，產生明亮藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧2．將50克鎂和鐵的混合物與足量的稀硫酸反應產生3.6克氫氣，將反應后的溶液蒸發(fā)結晶，得到無水硫酸鹽，其質量為（）A．226.4克 B．222.8克 C．172.8克 D．無法計算3．今年我國生態(tài)環(huán)境部門將進一步推進“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃和邁向美麗中國生態(tài)環(huán)境保護戰(zhàn)略，下列符合這一觀念的是（）A．推動風能、太陽能產業(yè)發(fā)展 B．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中C．為提高糧食產量，增加化肥用量 D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水澆灌農田4．下列有關空氣的說法中，正確的是A．空氣的成分按質量計算，含量最高的是氮氣B．道爾頓測定了空氣中氧氣的含量C．餅干放置在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣D．臭氧和可吸入顆粒物都屬于空氣污染物5．下列敘述正確的是A．保持二氧化碳化學性質的粒子是碳原子和氧原子B．空氣中含有0.94%的稀有氣體C．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氧元素組成D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵6．華為公司最新芯片概解980處理器的應用，擺脫了對國外產品的依賴。芯片的主要部件半導體硅元件生產中，常用氫氟酸（HF）來消除硅表面的氧化膜，反應原理可表示為SiO2+6HF=H2SiFn+2H2O，n的值是A．2 B．4 C．6 D．87．下列變化，發(fā)生了化學變化的是()A．鐵礦石粉碎 B．生鐵煉成鋼C．鋁制成鋁箔 D．打磨磁石制指南針8．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發(fā)生某種反應，反應段時間后，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2O反應前的質量/g193462反應后的質量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應中CO2和H2O的質量比為11：9D．該反應是化合反應9．下列敘述，不是蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（）A．蠟燭燃燒時燭心處有部分固體石蠟熔化B．蠟燭燃燒時火焰有三層C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水D．靠近火焰處的蠟燭變軟了10．分類角度。下列關于空氣的說法正確的是___________。A．空氣由空氣分子構成B．N2、O2等均勻地混合C．N2、O2不再保持各自的化學性質11．根據事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經常使用的一種思維方法。以下類推結果與實際相符的是（）①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物②同一種元素的粒子質子數(shù)相同，質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素③氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應④燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒⑤收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕A．②③⑤ B．③⑤ C．①③④ D．③④12．2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是A．鏌屬于金屬元素B．鏌的原子序數(shù)115表示其核內有115個中子C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子D．四種新元素的原子中質子數(shù)不同13．下列化學方程式書寫正確的是A． B．C． D．14．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，物質的用途體現(xiàn)了物質的性質，下列物質的用途體現(xiàn)了物質的化學性質的是：()A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．干冰用于人工降雨C．活性炭用于除去冰箱異味 D．鋼絲用于作導線15．正確的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是A．過濾 B．測溶液的酸堿度C．蒸發(fā)結晶 D．稀釋濃硫酸二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下面是碳的幾種單質的結構示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。（1）在物質甲的結構中，每個碳原子最多連有_____個碳原子。（2）根據乙物質層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途_____。（3）圖中物質丙的化學式為_____。長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質的化學式是_____，用化學方程式表示該膜的形成：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）用文字表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型(1)磷在空氣中燃燒：_____；(2)硫在氧氣中燃燒：_____；(3)過氧化氫與二氧化錳混合：_____．18．（8分）請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中_____（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學性質不同______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）(1)控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗一區(qū)分硬水和軟水本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_________________相同。實驗二探究人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體中，對比觀察：木條燃燒時間的長短?？梢缘贸龅慕Y論是_____________。實驗三探究溶液中導電微粒驗證：離子能導電，水分子難導電。可選擇_________作對比試劑。(1)觀察是學習化學的重要方法。研究小組進行如下實驗，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產生。查閱資料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2OC+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O①（實驗1）中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學反應，灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是___。②（實驗2）中有紅棕色氣體產生，能否證明（實驗2）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應？請做出判斷，并說明理由：________。③（實驗3）中發(fā)現(xiàn)生成的氣體產物中檢測出二氧化碳(體積分數(shù)大于0.03%)，能否證明（實驗3）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應？請做出判斷，并說明理由：_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更加劇烈，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項正確；B、鐵絲在空氣中不燃燒，只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，選項錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，選項錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象，煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象。紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，在空氣中懸浮形成白煙。2、B【解題分析】設硫酸根的質量為，根據關系式A→ASO4→SO4→H2↑，則，=172.8g所以無水硫酸鹽的質量=172.8g+50g=222.8g。故選B。點睛：已知Mg→MgSO4；Fe→FeSO4，并且可知道，在H2SO4中氫元素與硫酸根的質量比為2：96，由氫氣的質量可求出硫酸根的質量，再根據質量守恒定律，可得無水硫酸鹽。點睛：質量守恒定律：參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，反應前后元素的種類不變。3、A【解題分析】

A、發(fā)展太陽能、風能等新能源，能減少二氧化碳的排放，故A正確；B、高爐煉鐵的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，需要經過處理后才能排放，故B不正確；C、合理使用化肥能提高農作物產量，過量使用會造成環(huán)境的污染，故C不正確；D、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質，不能直接用來灌溉農田，故D不正確。故選A。4、D【解題分析】

A、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%，故錯誤；B、1804年道爾頓提出了原子學說，他認為原子是組成物質的最小單位，故錯誤；C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收了水蒸氣，故錯誤；D、目前計入空氣污染指數(shù)的項目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等，故正確。故選D。5、B【解題分析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成，保持二氧化碳化學性質的粒子是二氧化碳分子，故A錯誤；B、空氣中含有0.94%的稀有氣體，故B正確；C、一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構成，故C錯誤；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體是四氧化三鐵，故D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

由反應的化學方程式可以看出方程式的左邊有6個F，則方程式的右邊也要有6個F，故n=6；故選C。7、B【解題分析】

A、鐵礦石粉碎是由塊狀鐵礦石變?yōu)殍F礦石粉，物質沒變是物理變化，故不符合題意；B、生鐵煉成鋼的過程中本身的物質發(fā)生了變化，是化學變化，故符合題意；C、鋁制成鋁箔，本身物質沒有發(fā)生變化是物理變化，故不符合題意；D、打磨磁石制指南針，本身物質沒有發(fā)生變化是物理變化，故不符合題意；8、C【解題分析】

A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質量為：，由水知X中氫元素的質量為：，參加反應的X的質量為（19g-11g）=8g，碳元素的質量+氫元素質量=X的質量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應中CO2和H2O的質量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應中X和氧氣的質量減少是反應物，二氧化碳和水的質量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、蠟燭燃燒時，會觀察到燭心處有部分固體石蠟熔化，選項正確；B、蠟燭燃燒時，可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰，火焰分三層，外層最亮，選項正確；C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D、蠟燭燃燒時，會觀察到靠近火焰處的蠟燭變軟了，選項正確，故選C。10、B【解題分析】空氣是由多種物質組成的混合物，其中N2、O2等均勻地混合，彼此沒有發(fā)生化學變化，所以各物質仍保持原有的化學性質。選B11、B【解題分析】

①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故錯誤；②同一種元素的粒子質子數(shù)相同，質子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟離子的質子數(shù)相同，但是不是同種元素，故錯誤；③氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應,正確；④燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如氫氧化鈉溶于水放出熱量，故錯誤；⑤收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕,正確；故③⑤正確，故選B。12、B【解題分析】

A．金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；B．質子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)解答，故鏌原子的核內中子數(shù)不一定有115個，說法錯誤，符合題意；C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子，說法正確，不符合題意；D．不同元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故四種新元素的原子中質子數(shù)不同，說法正確，不符合題意。故選B。13、B【解題分析】

下列化學方程式書寫正確的是A.水通電分解生成氧氣和氫氣，方程式為：，而沒有配平，選項錯誤；B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為；選項正確；C.氫氣和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水，方程式為：，故選項錯誤；D.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式為：，故選項錯誤。故選：B。14、A【解題分析】A、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用了氧氣能供給呼吸的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，不符合題意；C、活性炭用于除去冰箱異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，不符合題意；D、鋼絲用于作導線，是利用了金屬的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，不符合題意。故選A。點睛：區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵是利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。15、C【解題分析】

A、過濾的過程中需要用玻璃棒進行引流，故錯誤；B、用pH試紙測定溶液中的pH時，不能將pH試紙直接插入待測溶液中，故錯誤；C、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺，故正確；D、稀釋濃硫酸時必須將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢的注入水中，故錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、4制作潤滑劑C60CaCO3CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【解題分析】

（1）由圖中可知，每個碳原子最多連有4個碳原子，故填4。（2）因為乙物質層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感，可以制作潤滑劑，故填制作潤滑劑。（3）由圖可知，一個丙分子中含有60個碳原子，所以丙的化學式為C60，故填C60；石灰水中的溶質是氫氧化鈣，盛放石灰水的試劑瓶，長期露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，其化學式為CaCO3，故填CaCO3；形成該白色薄膜的反應是石灰水中的溶質氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式寫為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、略化合反應略化合反應略分解反應【解題分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊．但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應。(1)磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5，化合反應；(2)硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2，化合反應；(3)過氧化氫與二氧化錳混合：2H2O22H2O+O2↑，分解反應。點睛：在配平化學方程式時，可以聯(lián)系著化學方程式的配平的含義和化學符號及其周圍數(shù)字的意義，根據質量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學式前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)（若出現(xiàn)分數(shù)，要化為整數(shù)）；切不可改動化學式中元素符號的右下