漣源市2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題

湖南省漣源市2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題時(shí)量：120分鐘

滿分：120分題號(hào)一二三總分得分一、語(yǔ)言積存與運(yùn)用〔24分〕1．以下加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是〔C〕〔2分〕A．哉〔zāi〕

俯瞰〔kàn〕

震悚〔sǒng〕

熾烈〔chì〕B．碾(niǎn)

屏障(píng)

氈鞋(zhān)

告罄(qìng)C．涕〔tì〕

嗥鳴〔háo〕

褪色〔tèi〕

淤泥〔yū〕D．嚙〔niè〕

門檻〔kǎn〕

服侍〔shì〕

譬如〔pì〕

2．以下各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是〔B〕〔2分〕A．邀游稠密雜亂無(wú)章千鈞重負(fù)B．燒灼微小鋒芒必露亦復(fù)如是C．斑斕厄運(yùn)略勝一籌耀武揚(yáng)威D．循環(huán)妥帖語(yǔ)無(wú)倫次天際海角3．以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是〔C〕〔2分〕A．“拾荒老娘〞于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。〔刪除“獨(dú)自〞〕B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品?！舶选八耐砟戗暩臑椤巴砟甑乃鸆．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)千旱，導(dǎo)致洞庭湖、部陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響?！矂h除“給〞〕D．有人認(rèn)為央視《開(kāi)心辭典》欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。〔把研究和了解〞改為“了解和研究

4．以下說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是〔A〕〔2分〕A．《黃河大合唱》，是由光未然〔張光年〕作詞，冼星海作曲，是宣揚(yáng)革命精神的音樂(lè)史詩(shī)，是中國(guó)現(xiàn)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作的重要作品。B．德國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》中的韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)者。C．《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編纂的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)期南朝的一首樂(lè)府民歌D．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。

5．綜合性學(xué)習(xí)。〔4分〕為了讓傳統(tǒng)的節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)同學(xué)的日常生活，你班擬展開(kāi)一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化〞的活動(dòng)：〔1〕請(qǐng)寫出與以下節(jié)日有關(guān)的內(nèi)容如傳統(tǒng)習(xí)俗、故事、傳說(shuō)、詩(shī)句等。〔每個(gè)節(jié)日至少寫出兩項(xiàng)內(nèi)容〕〔2分〕端午節(jié)：吃粽子、劃龍舟、插艾草；

春節(jié)：吃年夜飯、貼春聯(lián)、拜年、發(fā)壓歲錢、耍龍獅子〔2〕如果你是本次活動(dòng)的策劃人，你打算制定哪種活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照示例寫出一項(xiàng)并說(shuō)明活動(dòng)目的。〔2分〕示例：項(xiàng)目：元宵燈謎大競(jìng)猜

目的：加強(qiáng)對(duì)燈謎的了解項(xiàng)目：

中秋詩(shī)詞朗誦會(huì)

目的：

增加對(duì)古詩(shī)詞的積存

6．名著閱讀?！?分〕肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢!……〔1〕文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者

老舍

，小說(shuō)的女主人公是

虎妞

?！?分〕〔2〕請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子手中三十五元錢的來(lái)歷?！?分〕

祥子逃離軍營(yíng)時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的一匹駱駝，后來(lái)將三匹駱駝以三十元錢賣給了一個(gè)老頭。

7．默寫填空。〔8分〕〔1〕誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

散入春風(fēng)滿洛城

?！怖畎住洞阂孤宄锹劦选贰场?〕

念天地之悠悠

，

獨(dú)愴然而涕下!〔陳子昂《登幽州臺(tái)歌》〕〔3〕談笑有鴻儒，

往來(lái)無(wú)白丁

?！矂⒂礤a《陋室銘》〕〔4〕予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖

?！仓芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》〕〔5〕

有約不來(lái)過(guò)夜半

，閑敲棋子落燈花。〔趙師秀《釣客》〕〔6〕

朔氣傳金柝

，寒光照鐵衣。〔《木蘭詩(shī)》〕〔7〕浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天際

?！昌徸哉洹都汉ルs詩(shī)》〕〔8〕蒙曰：“士別三日，

即更刮目相待

，大兄何見(jiàn)事之晚乎!〞〔《孫權(quán)勸學(xué)》〕二、閱讀理解〔46分〕〔一〕閱讀《望岳》，完成8-9題。〔4分〕望

岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“割字奇〞，品析“割〞這個(gè)字，指出奇在何處？〔2分〕

“割〞字特別了泰山遮天蔽日的高大形象。

9．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。〞這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下〞，但用在這里卻有深入的含義。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解?！?分〕

寫出了不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌鈩?shì)。

〔二〕文言文閱讀?！?分〕陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。〞康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!〞翁曰以吾酌油知之。〞乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無(wú)他，唯手熟爾。〞康肅笑而遣之。

10．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！?分〕①公亦以此自矜

自夸

②徐以杓酌油瀝之

慢慢地

③睨之

斜著眼睛，文中形容不在意的樣子

④以錢覆其口

蓋

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子?！?分〕①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

〔老翁〕見(jiàn)他射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。

②爾安敢輕吾射!

你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？

12．表現(xiàn)了賣油翁認(rèn)為陳堯咨十中八九是因?yàn)槭炷苌傻恼Z(yǔ)句是“

但手熟爾

〞；

表現(xiàn)賣油翁從容自假設(shè)的態(tài)度的話是“

以我酌油知之

〞?！?分〕

〔三〕閱讀下面文言文，完成題目?！?0分〕女媧補(bǔ)天往古之時(shí)，四極廢①，九州裂②，天不兼覆③，地不周載④，火濫焱③而不滅，水浩洋而不息猛獸食顓民⑥，鷙鳥⑦攫老弱。于是，女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正，淫水③涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。背方州，抱圓天。〔選自《淮南子》〕【注】①?gòu)U：廢除。這里指支撐天地四方的四根柱子倒了。②裂：裂開(kāi)。③兼覆：普遍地覆蓋萬(wàn)物。④周栽：全面地容栽萬(wàn)物。⑤濫〔lan〕焱：大火延燒。⑥顓〔

zhuan〕民：善良的百姓。⑦鷙鳥：兇猛的鳥。⑧淫水：洪水。

13．以下句子朗誦節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是〔D〕〔2分〕A．天/不兼覆B．水/浩洋/而不息C．女媧/煉五色石/以補(bǔ)蒼天D．殺/黑龍以濟(jì)冀州

14．解釋以下句子中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕〔1〕水浩洋而不息

停止

〔2〕殺黑龍以濟(jì)冀州

幫助

15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子?！?分〕〔1〕斷鰲足以立四極。

砍斷海中巨龜?shù)哪_來(lái)做撐起四方的柱子

〔2〕背方州，抱圓天。

〔人們〕背靠著四四方方的地，懷抱著圓圓的天

16．你覺(jué)得女媧是個(gè)怎樣的形象？〔2分〕

她是一個(gè)慈悲善良而且神通廣大的神后形象。

〔四〕閱讀下面的文字，完成題目?！?0分〕最后一課〔節(jié)選〕接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最準(zhǔn)確；又說(shuō)，我們必需把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢銘記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前金教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西〞“阿爾薩斯〞“法蘭西〞“阿爾薩斯〞。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么寧?kù)o!只聞聲鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子〞，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!〞

17．畫線句①中“監(jiān)獄〞指的是

普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和對(duì)法國(guó)人民思想和封鎖

，“鑰匙〞指的是：

祖國(guó)語(yǔ)言

。

18．畫線句②中“恨不得〞和“一下子〞表現(xiàn)了韓麥爾先生

對(duì)敵人的抗?fàn)幒蛯?duì)將來(lái)充滿希望

的心情?！?分〕

19．小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人〞的意思是〔D〕〔2分〕A．對(duì)韓麥爾馬上失業(yè)感到可憐。B．對(duì)韓麥爾被迫離開(kāi)阿爾薩斯感到同情。C．對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的一種傷感。D．對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，甚至連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止境況的同情

20．小說(shuō)的主題是什么？它是用什么手法來(lái)體現(xiàn)這一主題，有何表達(dá)效果？〔4分〕

小說(shuō)的主題是愛(ài)國(guó)主義思想〔1分〕

運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法〔1分〕它沒(méi)有選擇血腥的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而是選擇了淪陷區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)，選擇的是極為平凡的人民，描寫他們身上表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)情懷，使小說(shuō)更加真實(shí)而豐厚，富有感染力〔2分〕

〔五〕課外現(xiàn)代文閱讀。〔14分〕人生沒(méi)有永遠(yuǎn)楊絳①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。②我們仨，卻不只三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小。〞我的姐姐妹妹都認(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。〞我又變?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好同學(xué)，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打攪他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。③他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒適。〞有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的調(diào)皮話，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦!〞我確實(shí)是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，

笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？〞鐘書說(shuō)：“愛(ài)教書，像爺爺；剛正，像外公。〞她在大會(huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參加編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女〞字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說(shuō)呢？〞這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜愛(ài)錢瑗。⑤錢瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢瑗。她像獵狗般喚出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁(yè)，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專家對(duì)錢瑗說(shuō)，某門課他打算如此這般教。錢瑗說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓。〞錢瑗帶他到圖書室去，把他該參照的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢瑗說(shuō)：“Yuan，youworkedmehard〞，但是他承認(rèn)“得益不淺〞。師大外國(guó)專家的成績(jī)是錢瑗評(píng)定的。⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材〞，我公公心目中的“讀書種子〞。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。〞⑨人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂慮。⑩人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆〞?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家〞的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋找歸途。

21．結(jié)合語(yǔ)境，分析文中的畫線句子中加點(diǎn)詞的妙處?！?分〕〔1〕他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。

“高大〞與“弱小〞，構(gòu)成鮮亮對(duì)比〔1分〕既表達(dá)了楊絳對(duì)錢鐘書高深學(xué)問(wèn)的欽佩，也流露出了對(duì)他生活不能自理的憂慮之情〔1分〕

〔2〕她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。

“嗅〞運(yùn)用比喻〔1分〕，傳神地表現(xiàn)出錢瑗審稿的認(rèn)真和敏銳〔1分〕

22．錢鐘書、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢媛“實(shí)在很佩服〞，第四段到第六段具體回憶了錢媛的三件事情，仿照示例概括錢媛令父母佩服之處，填寫在以下橫線上。〔2分〕④

剛正不阿

——⑤

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

——⑥學(xué)問(wèn)高深

23．依據(jù)你的理解，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具體說(shuō)說(shuō)①2段在文中的作用〔4分〕

在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者在親人離世后內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷之情〔2分〕。在結(jié)構(gòu)上，與文章開(kāi)篇形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文?！?分〕

24．《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生