高中化學(xué)月考反思兩篇

高中化學(xué)月考反思（兩篇）篇一：1、月考一：重點(diǎn)反思并完成知識(shí)結(jié)構(gòu)化高考20%的核心考點(diǎn)覆蓋了95%以上的試題，完成知識(shí)結(jié)構(gòu)化是考出好成績的保障。如何發(fā)現(xiàn)并完成知識(shí)結(jié)構(gòu)化呢？做卷要有選擇性，選擇最少3套卷。只要選準(zhǔn)好題，做一道，弄透一道，特別注重題后的反思、總結(jié)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做透二到三道這樣的好題就足夠了。有的同學(xué)可能會(huì)問，怎樣算做透呢？可以參考以下做題的五種境界哦！（1）這道題怎么做？（2）這道題為什么要這么做？（3）我怎么能想到這么做？（4）有無別的方法？哪個(gè)最好？（5）改變設(shè)問，會(huì)變成什么題目？是難了還是容易了？2、月考一：考前反思非選擇題的能力提升三套卷后，通過試卷分析與診斷，重點(diǎn)反思理綜三大能力：接受、吸收、整合信息的能力，分析和解答問題的能力，實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力；思維品質(zhì)：思維的廣度——全面性、發(fā)散性及整體性，思維的深度——邏輯性、深刻性與本質(zhì)性，思維的速度——靈敏性；還有就是8分化學(xué)難題——簡答表述，提升應(yīng)用學(xué)科用語，應(yīng)用“條件——原理——問題”的基本簡答表述答題模型的能力。利用好月考前模擬，針對性進(jìn)行題型提高訓(xùn)練。3、月考一：反思備考策略3套試卷后，通過試卷分析與診斷，重點(diǎn)反思“會(huì)而錯(cuò)”“盲而錯(cuò)”的原因，提升解題的策略?！皶?huì)而錯(cuò)”指的是答題不規(guī)范、時(shí)間不夠、計(jì)算、填涂錯(cuò)誤、答非所想等?！懊ざe(cuò)”是知識(shí)結(jié)構(gòu)上沒有問題，不知道什么原因做錯(cuò)了，細(xì)分析一般的原因有：先判斷后思考；憑感覺，自以為是；偏離、片面、局部；走極端、情緒化等。針對這些失分原因反思提升策略，明確考得好的標(biāo)準(zhǔn)是什么；訓(xùn)練邏輯思維的解題，克服自以為是；嘗試高分學(xué)生分析問題時(shí)眼睛注視試題信息的做法，讓你考試過程中時(shí)間充裕起來；訓(xùn)練在特定的時(shí)間內(nèi)只做一件事情的高效思維方式；訓(xùn)練慢做會(huì)，穩(wěn)做中，放棄全部會(huì)的做題策略，分輪解答。還有精力再解決“疑而錯(cuò)”，為月考一考前做最后的提升。

篇二：一、試卷結(jié)構(gòu)本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分，滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。主要考查學(xué)生靈活應(yīng)用的能力、分析推理能力、知識(shí)的遷移能力和概念理解能力。二、總體分析本次參考人數(shù)為389人，平均分50.23分，最高分95分；難度系數(shù)0.6，區(qū)分度0.42；優(yōu)秀率3.39%，良好率18.27%，及格率48.55%。本次試卷考查的范圍是化學(xué)必修一第一章到第四章。試卷一共20道題目，16道選擇題，4道填空題。試卷的覆蓋面較廣，有一定的難度，區(qū)分度好，拉開了不同層次同學(xué)之間的差距，能做到重點(diǎn)內(nèi)容側(cè)重考查。三、試題分析試卷體現(xiàn)了高考命題理念，著重考查學(xué)生對化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度。1、2、5題，考查物質(zhì)的量及氣體摩爾體積。其中第2題得分率最低，僅有49.347%，通過該題反應(yīng)出學(xué)生對物質(zhì)的量的計(jì)算沒有掌握，且遺忘嚴(yán)重。3題考查物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。學(xué)生對于公式放在題中不會(huì)應(yīng)用，在高考中碰到有關(guān)化學(xué)計(jì)算，會(huì)失分嚴(yán)重。4、5題考查化學(xué)生活。該題較簡單，得分率較高，達(dá)78.068%。6、13、14、18題考查物質(zhì)的組成與性質(zhì)。其中第13題得分率最低，43.603%，這部分內(nèi)容繁瑣，需要記憶的內(nèi)容較多，學(xué)生遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。7題考查化學(xué)用語，試題簡單。8、20題考查實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論，學(xué)生沒有掌握基本實(shí)驗(yàn)原理及計(jì)算方法。例如20題，錯(cuò)誤原因：①實(shí)驗(yàn)室中沒有220mL容量瓶，所以實(shí)際上配制的是250mL鹽酸溶液，根據(jù)n=cV、m=nM計(jì)算出需要綠化氫的質(zhì)量；學(xué)生會(huì)把220代入計(jì)算，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作對產(chǎn)生的影響判斷產(chǎn)生的誤差；學(xué)生對誤差分析掌握不清楚。9題考查氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)的配平和離子方程式的書寫，為高考的高頻考點(diǎn)和熱點(diǎn)，反映出的問題是對知識(shí)的遷移和分析能力不夠，無法根據(jù)題目的信息把對。完不成方程式，接下來的要求當(dāng)然也無從談起。同時(shí)也暴露出學(xué)生學(xué)的死板，不能對知識(shí)進(jìn)行整合，有些讀題根本不認(rèn)真，要求寫離子方程式，試卷上寫的是化學(xué)方程式，答題不規(guī)范，沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致該題失分嚴(yán)重。10題考查侯氏制堿法的生產(chǎn)流程。很多學(xué)生對之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容不熟悉，導(dǎo)致流程過程陌生，此類題得分率低。11、12、16、17題考查無機(jī)化工流程題。此題型是近幾年高考熱題，由于剛開始復(fù)習(xí)，學(xué)生練習(xí)較少，導(dǎo)致答題思路不清晰，今后復(fù)習(xí)中要加大對該題型的復(fù)習(xí)。16、19題考查離子共存。離子反應(yīng)，離子共存，離子判斷綜合題型考查歷年高考重點(diǎn)，對學(xué)生要求較高。對元素化合物知識(shí)記憶不清等都會(huì)錯(cuò)，此題為綜合考查，對所學(xué)氧化還原，離子反應(yīng)，離子共存，鹽類水解，顏色反應(yīng)，及所有元素化合物知識(shí)的考查，需要多加練習(xí)。四、改進(jìn)措施1.研讀考試說明，研究高考試題。要認(rèn)真研讀考試說明，關(guān)注考試說明的內(nèi)容變化、重點(diǎn)、難點(diǎn)，要強(qiáng)化什么？淡化什么？回避什么？如《考試說明》中明確限制的內(nèi)容要果斷刪去，不做無用功。研究高考試題，明晰高考試題中對各知識(shí)塊的考查特點(diǎn)和出題形式，以及各知識(shí)塊在高考理綜試題中的題型特點(diǎn)，并使學(xué)生做到心中有數(shù)。2.更新教學(xué)觀念，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。如何在有限的復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的復(fù)習(xí)效果，既要更新教學(xué)觀念，也要改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。要讓學(xué)生明確雖然試題的情境在書外，但其解題的原理一定在書內(nèi)的道理。復(fù)習(xí)教學(xué)中，要回歸教材、回歸課堂，一定要以教材為本，以《考試說明》為據(jù)，不能脫離教材，以一本復(fù)習(xí)資料講半年，也不能用題海戰(zhàn)術(shù)代替有計(jì)劃的、循序漸進(jìn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)。3.精講典型試題，精練有效習(xí)題。典型試題之所以非常典型，就是因?yàn)槠湓陟柟虒W(xué)科知識(shí)、訓(xùn)練解題思路與方法、提高實(shí)踐與應(yīng)用能力方面表現(xiàn)出非常強(qiáng)大的功能，所以我們在教學(xué)中要根據(jù)具體教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有目的選擇一些習(xí)題組成專項(xiàng)訓(xùn)練題組讓學(xué)生有針對性地練習(xí)。４.注重過程方法，增強(qiáng)答題規(guī)范。答題過程中的文字符號(hào)表達(dá)是否規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，審題是否細(xì)致都決定著答題的準(zhǔn)確性。特別是注重解題的過程與方法，復(fù)習(xí)中要把概念的掌握與解題過程結(jié)合起來，通過解題前的思考，解題中的科學(xué)推理，解題后的認(rèn)真反思，認(rèn)真體會(huì)解題的過程與方法，逐步內(nèi)化成學(xué)生個(gè)人的解題能力?？傊呷龔?fù)習(xí)絕不是簡單的拼時(shí)間、漫無邊際地大量演題的過程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程。在復(fù)習(xí)備考過程中，一定要以《考試說明》為依據(jù)，明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高備考的有效性，以期取得理想的成績。

篇三：我們高三的學(xué)生剛剛進(jìn)行完這個(gè)月的考試，根據(jù)孩子們的化學(xué)成績和現(xiàn)階段所存在的問題，想和你們說點(diǎn)什么：孩子們，你們要有清醒的認(rèn)識(shí)，高三化學(xué)復(fù)習(xí)過程一般分三輪。第一輪復(fù)習(xí)（現(xiàn)階段）按章節(jié)復(fù)習(xí)，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，使知識(shí)系統(tǒng)化，需要完成必修和選修的部分復(fù)習(xí)，并把實(shí)驗(yàn)部分融入到每章中，老師會(huì)把《考試說明》中的綱領(lǐng)滲透每一節(jié)課中，讓你們熟悉考查范圍，避免因超綱復(fù)習(xí)而枉費(fèi)時(shí)間和精力，達(dá)到復(fù)習(xí)的針對性。一輪復(fù)習(xí)要大約九個(gè)月的時(shí)間(到2021年的二月末)，現(xiàn)在只進(jìn)行了四個(gè)月，因此你們不要著急，打好基礎(chǔ)是現(xiàn)階段的重中之重！01 立足課本

夯實(shí)基礎(chǔ)你們要立足課本，落實(shí)細(xì)節(jié)，認(rèn)真閱讀、梳理教材，夯實(shí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材中章、節(jié)之間的聯(lián)系、總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。掃除盲點(diǎn)、強(qiáng)化弱點(diǎn)。要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，針對作業(yè)、考試過程中的錯(cuò)誤及時(shí)改正，并進(jìn)行總結(jié)和反思，有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練。將每一次測驗(yàn)中的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因。02科學(xué)訓(xùn)練提高效率高三的一年，不要題海戰(zhàn)術(shù)，不求甚解，這樣會(huì)造成“消化不良”。因此，要科學(xué)訓(xùn)練，提高效率。要在老師的指導(dǎo)下，選一本好的參考書，供整理知識(shí)、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。注意基礎(chǔ)性、典型性、針對性、綜合性，針對自己的實(shí)際，逐步提高難度。復(fù)習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師的要求，完成一定量的同步練習(xí)，不要一邊做題一邊對答案，應(yīng)做完某一部分再去對答案，針對自己不懂的，然后聽老師的講解，這樣效率極高。做題要多思考。想一想該題的意圖是什么，考的是哪一部分知識(shí)點(diǎn)有，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下工夫，力求做到答一題會(huì)一類，明一知百，練一題習(xí)一法，訓(xùn)練自己的思維。注重方法，解決實(shí)際的問題。03及時(shí)總結(jié)

規(guī)范答題每一次練習(xí)或考試后，找出錯(cuò)誤的原因，到底是概念不清、原理不明，還是非知識(shí)性的失誤。要有錯(cuò)