2023年有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板合集十篇

2023年有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板合集十篇學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

一、思想政治方面：

酷愛祖國、酷愛人民，酷愛中國共產(chǎn)黨。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路途、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素養(yǎng)。

嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)互助。始終以來敬業(yè)奉獻(xiàn)，酷愛人民教化事業(yè)，主動做好本職工作，平常工作敢挑重?fù)?dān)，集體觀念強(qiáng)。

二、教學(xué)工作方面：

本人在擔(dān)當(dāng)高三年級132—139班等8個班級的體育與健康教學(xué)課。在平常的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，從學(xué)生已駕馭的學(xué)問動身，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，仔細(xì)備課。

重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個規(guī)律削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個星期的時間對高一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，剛好訂正錯誤

三、訓(xùn)練工作。

這個學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。我實(shí)行了以下措施：

第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練安排及進(jìn)度安排，嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練安排進(jìn)行訓(xùn)練，并依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)訓(xùn)練狀況剛好調(diào)整訓(xùn)練安排。

其次、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，擅長總結(jié)。

第三、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑項(xiàng)目多，技術(shù)特殊困難，每一個動作，根據(jù)不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。

訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。

我的工作看法是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的相識，不自輕自賤，為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增加學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有堅(jiān)韌的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充溢自己，要擅長積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識不足，在有些時候未能剛好的實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的`活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)實(shí)力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在以后的工作中我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討

撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式

加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

立刻就要放暑假了，不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了，回想這一學(xué)期過的很快，但同時感覺這一學(xué)期過的很充溢，學(xué)到了好多學(xué)問，特殊是這一學(xué)期在曹校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時作為班主任，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加入朝圣學(xué)社

在曹校長的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參與了朝圣學(xué)社，成為第一批社員，加入學(xué)社后，曹校長加強(qiáng)了對老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí)，我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)試驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過幾次外出學(xué)習(xí)溝通我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)閱歷，同時每次外出學(xué)習(xí)回來之后，我們都仔細(xì)反思總結(jié)，找尋我們之間的差距，從老師的差距到學(xué)生的差距，找到差距之后我就努力去改進(jìn)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點(diǎn)評的胡家波老師和李先莉老師)，我信任在曹校長的正確的'引領(lǐng)下，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改肯定會勝利的。

二、班主任工作

上年的時候，我?guī)Я艘荒昶吣昙墸菚r感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)瞬的功夫就過來了，同時也收獲了同學(xué)們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學(xué)生的祝愿短信，特殊是XX級的兩位同學(xué)，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個同學(xué)，要知道當(dāng)時這兩個同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個同學(xué)也是全體老師最苦惱的兩個同學(xué)，這也讓我想到了一句話，沒有教化不好的學(xué)生，只有不會教化的老師，這是我從事教化工作以來得到的最大的反思，而當(dāng)我離開XX級3班接手XX級4班時，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的XX級4班之后，我把師生之間感情的培育和學(xué)生的德育培育放在了首位，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生，而現(xiàn)在的教化觀念我感覺有點(diǎn)扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具，這不是一種好的教化方法，不是一種正常的教化。

做老師的華蜜感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們，時常還收到學(xué)生們的祝愿，在今年初三畢業(yè)時，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，敬愛的同學(xué)們，再見了》的日志，看到同學(xué)們的回復(fù)，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二至六年級的美術(shù)教化教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

首先學(xué)期初，我們?nèi)凰囆g(shù)老師仔細(xì)完成了校內(nèi)文化建設(shè)和教育處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，打力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作。

其次，仔細(xì)備好課，努力上好每一節(jié)課。但如何保證課的質(zhì)量，讓你的學(xué)生喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。因?yàn)槲辶昙壍膶W(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。老師要擅長敏捷地運(yùn)用教材，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，也能夠依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感愛好的資料。如在課中增加了手工課，依據(jù)學(xué)生的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感愛好的資料，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有特性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手潛力，也提高了學(xué)生的愛好。

第三，在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面培育學(xué)生的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，依據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的.特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料，而且能夠調(diào)動學(xué)生的心情，引發(fā)學(xué)生專心主動探求學(xué)問的愛好，增加學(xué)習(xí)意識。

如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了超多的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的資料探討色調(diào)的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色調(diào)的魅力，提興奮趣。

最終，在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。常常在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的上課視頻借鑒并學(xué)習(xí)。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一齊探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，讓我的美術(shù)課堂更加活躍和好玩，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)生對問題的探討、質(zhì)疑意識，讓學(xué)生成為課堂主子，使所任班級教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教化資源網(wǎng)斐斐，課件園有了大幅度提高，一、提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教化資源網(wǎng)斐斐，課件園，關(guān)鍵是上好課。下方我就對本學(xué)期的新教材教學(xué)狀況作一個總結(jié)。

（一）、為了提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教化資源網(wǎng)斐斐，課件園，我做了下方的工作：

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、還要做好課后輔導(dǎo)工作，我著重抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對淘氣的學(xué)生我做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜愛和敬重，也起先喜愛學(xué)習(xí)生物。

5、專心參加聽課、評課。虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的.教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

（二）、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高潛力。

2、透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

（三）、成果與反思

透過一學(xué)期來的努力，透過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性和自主創(chuàng)新潛力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生潛力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

走進(jìn)新課標(biāo)，我發(fā)覺要學(xué)習(xí)的東西還許多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，課堂教學(xué)的改革力度還要加強(qiáng)，但我信任，透過自我的努力，必需會迎來一個絢麗的明天。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

我們祖國的語言文字，即漢語漢字，它精確、美麗、嚴(yán)密、豐富，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，它是中華民族才智的結(jié)晶，創(chuàng)建性勞動的產(chǎn)物，凝合著中華民族的風(fēng)格、習(xí)慣，積淀著民族的文化傳統(tǒng)和性格氣質(zhì)。它同祖國寬闊的領(lǐng)土一樣，是祖國存在的標(biāo)記。一個人能酷愛祖國的語言文字，并且能正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，是酷愛祖國的表現(xiàn)，是維護(hù)民族尊嚴(yán)、民族情感的表現(xiàn)。

1、“相識中華文化的豐厚博大”

中國是世界四大文明古國之一。在數(shù)千年的歷史進(jìn)程中，中華民族長期走在世界的前列，領(lǐng)導(dǎo)著時代的潮流。從宏偉的萬里長城，到世界奇跡秦始皇兵馬俑，從聞名遐邇的四大獨(dú)創(chuàng)，到令人驚羨不已的編鐘編磬……政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、科技，樣樣讓人驕傲、傲慢，這一切，都保存在源遠(yuǎn)流長的中華文化之中，使之到處充溢了創(chuàng)建精神和民族才智。

2、民族化的體現(xiàn)

“在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培育學(xué)生酷愛祖國語言文字、酷愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培育社會主義思想道德和愛國主義精神，培育高尚的審美情趣和肯定的審美實(shí)力，發(fā)展健康特性，形成健全人格。”

3、《傳統(tǒng)文化》學(xué)問面很廣，但太深邃、太死板的學(xué)問特別無趣，所以每節(jié)課在上課之前，我都會查找相關(guān)的資料，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，實(shí)行特別好玩而生動的教學(xué)方法，結(jié)合多媒體視頻，讓學(xué)生在課上感受我國古代文化內(nèi)涵，并且學(xué)會相互傾聽，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、結(jié)合學(xué)校的廣播和本班墻報、手抄報等形式進(jìn)行文化的宣揚(yáng)，讓學(xué)生感受文化的美感，營造學(xué)文化、愛文化、用文化的'深厚氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問素養(yǎng)的提高，很受學(xué)生歡迎。

5、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。光靠老師的講，是起不到很大作用的，因?yàn)閷W(xué)生還處在形象思維為主的年齡，所以，上一節(jié)課我都會利用網(wǎng)絡(luò)資源查找到相關(guān)的圖片，錄像等資源，讓學(xué)生在形象的感受同時，利用自己的實(shí)踐，把課堂所學(xué)真正內(nèi)化。這樣教學(xué)輕松了不少，而且學(xué)生看得仔細(xì)，學(xué)得很快樂，學(xué)問在不知不覺中被學(xué)生汲取了。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)驗(yàn)的事,工作雖然很忙,但忙得很充溢。"為了每一個孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)實(shí)力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解實(shí)力，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在視察理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的實(shí)力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究實(shí)力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)實(shí)力和歸納、總結(jié)實(shí)力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面以培育幼兒樂于參加各項(xiàng)活動，并在活動中愛護(hù)自己，培育良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持寧靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整齊的習(xí)慣，了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則、合作意識和公允競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每周支配一次民間嬉戲活動，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面實(shí)力，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行平安、習(xí)慣培育等方面的教化。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，幼兒都能大膽的參與各項(xiàng)體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參與各項(xiàng)活動，喜愛幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的`，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛羞澀，不敢獨(dú)自展示在集風(fēng)光 前。

閱讀活動本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀?；顒又羞\(yùn)用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。在目的字的相識上，我們要采納了嬉戲情境、電腦等，引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進(jìn)行仔細(xì)點(diǎn)讀兒歌，98%的幼兒能夠正確相識學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》才智樹歌曲：《動感才智樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、嬉戲都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠仔細(xì)傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中實(shí)行了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如《對比觀賞》《椅子上的對母》《好玩的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在觀賞實(shí)力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過視察對比兩幅作品，發(fā)覺不同作者從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色調(diào)漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7

驚慌勞碌的一個學(xué)期已接近尾聲，一學(xué)期來，我們組老師以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以研討課為主攻方向，以不斷提高學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)力的養(yǎng)成為落腳點(diǎn)，主動學(xué)習(xí)研討，大膽實(shí)踐課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、協(xié)作教研，成就精品課堂。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，是一個教研組永葆活力和前進(jìn)的動力。我們在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校教學(xué)安排精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，立足課堂教學(xué)，立足班級實(shí)際，培育和提高學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力。在組里，許老師是一個學(xué)問和閱歷豐富的老師，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，對學(xué)問點(diǎn)的把握比較細(xì)致和到位，每次在教研組活動時，她的發(fā)言是最多的，往往都是在先傾聽了她對教學(xué)過程的設(shè)計后，我們再做補(bǔ)充發(fā)言。

本學(xué)期，我校組織進(jìn)行了其次屆“信息杯”教學(xué)賽講活動，在觀摩了骨干老師的引路課后，我們仔細(xì)發(fā)覺和反思自己課堂教學(xué)的不足，并充分發(fā)揮協(xié)作教研的優(yōu)勢，從起先的選課、設(shè)計、打算到試講，組內(nèi)的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。

一輪賽講課下來，我們最大的收獲是老師“問題導(dǎo)學(xué)”的意識增加了，教學(xué)中更注意讓學(xué)生溝通，用說來表述自己的思維，老師更注意用細(xì)化的問題引領(lǐng)學(xué)生達(dá)到對新知的充分認(rèn)知。最突出的就是許力梅老師教學(xué)的《長方體的相識》，她在教學(xué)時，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)問，在學(xué)生動手的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一系列的問題串，促進(jìn)了學(xué)生更深化地探求長方體的.本質(zhì)特征。李莉雯老師的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一課，由于問題設(shè)計符合學(xué)生實(shí)際，簡捷目標(biāo)指向明確，因此，極大的帶動了學(xué)生的愛好和探求的欲望，每一個問題都是有效的，所以整節(jié)課流暢自然，受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，并進(jìn)行了全校的觀摩，我們真實(shí)的感受到了教研給我們帶來的勝利的喜悅。合作教研，讓我們集聚了無限能量，讓我們成就了這樣的好課。

二、“問題引領(lǐng)”，鑄就高效課堂。

“問題導(dǎo)學(xué)”模式是我區(qū)主動推動的一種教學(xué)模式，我們組在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)的基礎(chǔ)上，努力在每節(jié)常態(tài)課中實(shí)踐著探究著，在實(shí)踐中，我們逐步看到了“問題”引領(lǐng)課堂的實(shí)質(zhì)，并借著本學(xué)期我校組織的教學(xué)論壇這個舞臺，與大家一起共享了我們在問題導(dǎo)學(xué)上，所積累的一些閱歷和做法。

在這次的老師論壇上，我們組擔(dān)當(dāng)了“問題”引領(lǐng)高效課堂的探討，這里更凝聚著集體的才智，靠得是組內(nèi)老師的共同努力。我們組李莉雯老師作了本組的探討記錄，許力梅老師在紅紙上寫下了我們研討的結(jié)果，我結(jié)合課例在大會上發(fā)言，總結(jié)出了問題導(dǎo)學(xué)的方式方法，如，科學(xué)設(shè)計“問題串”，引導(dǎo)多維思索；設(shè)計核心提問，深化數(shù)學(xué)思索；將問題細(xì)化，增加可操作性；抓住關(guān)鍵詞，惜字如金；層層推動，規(guī)范完善概念。這都是我們平常教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，是我們共同的教學(xué)才智和閱歷。

三、依托課例，促進(jìn)課題探討。

《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)探討》是我校擔(dān)當(dāng)?shù)摹笆濉币?guī)劃課題，自課題實(shí)施以來，我們緊緊圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，主動運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)，并開展了大量的探討工作，使課堂更為活潑生動，使教學(xué)更為有效。

本學(xué)期我們組在信息技術(shù)的探討方面做了許多的實(shí)踐，主要是針對白板教學(xué)。我們組李莉雯老師，擔(dān)當(dāng)了白板研討課的評比，我們同樣集聚了組內(nèi)老師的才智，在李老師初備的基礎(chǔ)上，閱歷豐富的許老師在細(xì)微環(huán)節(jié)上賜予了指導(dǎo)，作為教研組長我擔(dān)當(dāng)了白板課件的制作，又結(jié)合建英提出的一些有效的建議，共同打造了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的白板課，雖然課剛剛錄制完成，結(jié)果還是未知數(shù)，但這又一次體現(xiàn)了我們組團(tuán)結(jié)向上，敢于挑戰(zhàn)的精神。

在今后的探討中，我們組老師肯定會一如既往的在白板教學(xué)中共同探討，逐步積累教學(xué)閱歷，在“互動教學(xué)”上加強(qiáng)探討，形成自己的一套有價值的理論。

四、教案展評，才智和精神共存。

本學(xué)期，我校進(jìn)行了其次屆教案和作業(yè)展評活動，在活動中，我們看到了老師兢兢業(yè)業(yè)的看法，看到了對過程設(shè)計的獨(dú)特的閱歷想法，看到了對新理念的學(xué)習(xí)和理解，看到了對學(xué)生的仔細(xì)和負(fù)責(zé)。

我們組的三位老師都能根據(jù)要求，對教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析和設(shè)計意圖進(jìn)行仔細(xì)地分析，結(jié)合學(xué)生的狀況和課堂教學(xué)的實(shí)際，詳細(xì)具體地書寫教學(xué)反思，尤其是李麗雯老師到學(xué)期末已書寫了滿滿的三本教案，許老師的教案書上批注了滿滿的自己獨(dú)特的見解和閱歷，我也能在教學(xué)反思中仔細(xì)的分析學(xué)情，找到差距和不足，改進(jìn)自己的教學(xué)。

每一次活動，對我們來說，都是一種促進(jìn)，信任精神和才智同在的地方，我們將會是最好的。

五、主動組織學(xué)生競賽，促進(jìn)學(xué)生實(shí)力提高。

本學(xué)期依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我們年級組織開展了學(xué)生概念的專項(xiàng)競賽活動，旨在駕馭敏捷的解題技巧，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，開發(fā)學(xué)生的解題思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的探討指導(dǎo)探究一些參考依據(jù)。此次競賽共有十六名學(xué)生入圍，依據(jù)成果的凹凸評出了三個獎項(xiàng)，提高了學(xué)生的競爭意識。

雖然這個學(xué)期忙了點(diǎn)，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉(zhuǎn)變了，教研賜予我們無群的才智。只要專心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗缋^往，努力拼搏，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生營造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效！

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇8

20xx已經(jīng)過去，可以說是驚慌而勞碌。本學(xué)期時間較短，雖然辛苦，但收獲不少?？傮w看來，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動吸取其他閱歷豐富老師的教學(xué)閱歷，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過程中，因材施教，依據(jù)我校詳細(xì)狀況進(jìn)行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。

一、仔細(xì)備課：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，汲取別人優(yōu)秀教案的精華，并對例題進(jìn)行精選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如。能依據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，對學(xué)生因材施教。

二、增加上課效率：

提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教閱歷豐富的老師：

在各個章節(jié)的教學(xué)上、每堂課之前。都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法、優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作方式方法，提高教學(xué)技能。

四、仔細(xì)批改作業(yè)、剛好反饋彌補(bǔ)：

布置作業(yè)做到精典性、有針對性、有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法。

五、做好輔導(dǎo)工作：

留意分層教學(xué)。對不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們特色的學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律：

我所教學(xué)的兩個班，在起先一段時間，有的班級一起先學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，在后來的兩個月以來發(fā)覺相當(dāng)一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好不高，存在著等、靠、要的懶散、無知思想，發(fā)覺這一狀況后，我仔細(xì)探討方法對策甚至一對一的談話，堅(jiān)持下來，發(fā)覺現(xiàn)在教學(xué)效果比較令人滿足，上課的時候比較仔細(xì)，課堂氣氛好，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但仍有個別學(xué)生上課打瞌睡，看課外書的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺我是一個課堂上嚴(yán)厲，課下隨和的老師。

一份耕耘，一份收獲。通過我這半年來謹(jǐn)慎仔細(xì)的工作，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果，但這都離不開其他老師的幫助和學(xué)生的主動協(xié)作。同時，我也有很多不足之處，今后，我將本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇9

個人期末教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和值日老師工作，主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一4個班的《汽車常識》和高二2個班的《汽車維護(hù)》教學(xué)工作，另外兼帶高一7班，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會及黨員大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作教研組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的探討，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實(shí)力的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、依據(jù)汽車修理這個專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論學(xué)問外，比如在課堂上多舉一

些與車間修理常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時駕馭理論與實(shí)踐學(xué)問，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年仔細(xì)聽有閱歷老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.