2023年生命至上作文（通用27篇）

2023年生命至上作文（通用27篇）生命至上作文篇1

“嗚嗚……”一陣刺耳的警報(bào)聲劃破了校內(nèi)安靜的天空?！爸鹄玻≈鹄?！”一聲聲撕心裂肺的叫喊聲，拉開(kāi)了全校消防逃命演練的序幕。

“嘩”的一聲，全部教室的門(mén)幾乎同時(shí)打開(kāi)了，我的心一下子提到了嗓子眼，雖然早已學(xué)習(xí)了不少的消防學(xué)問(wèn)，可是此時(shí)竟也邁不出步伐。同學(xué)們一時(shí)也顯得不知所措，有的嚇得面無(wú)人色；有的急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)；有的發(fā)出尖叫聲……忽然，空氣中充滿(mǎn)著驚慌的氣息，教室里亂作一團(tuán)，狼籍一片。就在這一觸即發(fā)之際，我們的老師快步走向門(mén)口，冷靜自若地說(shuō)：“同學(xué)們，不要驚慌，請(qǐng)保持冷靜。外面已經(jīng)是‘濃煙滾滾’了，為了不被濃煙嗆倒，快用濕毛巾捂住鼻子，蹲下身子，貓著腰，一個(gè)一個(gè)地快速離開(kāi)教室。切記：假如身上的東西掉了，千萬(wàn)不要蹲下去撿，以免發(fā)生踐踏事務(wù)?！逼饺绽餃厝嵊H切的老師就像是一位親臨戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官。

我們井然有序地向樓梯口跑去，只見(jiàn)前面的同學(xué)抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音顯得那么和諧好聽(tīng)。這時(shí)，我一不留神，腳踏空了，整個(gè)身子向前傾斜，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師那雙強(qiáng)有力的手緊緊地拽住了我，并用激勵(lì)的眼神對(duì)我說(shuō)：“別驚慌，跟上隊(duì)伍?！蔽异o默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

只一會(huì)兒，我們?nèi)计桨驳爻冯x了教學(xué)樓，來(lái)到寬敞的操場(chǎng)。我驚異地發(fā)覺(jué)：我們2023多名學(xué)生利用如此小的4個(gè)樓梯撤離，僅僅只用了2分28秒！這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)校長(zhǎng)那語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們，我們今日的消防演練非常勝利。那是因?yàn)榇蠹覔碛袊?yán)明的紀(jì)律和豐富的消防學(xué)問(wèn)。有時(shí)，就是因?yàn)榇蠹也欢迷鯓幼跃?，所以才?dǎo)致意外傷亡事故的發(fā)生。我們應(yīng)當(dāng)多了解消防平安的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)一些自救的本事，在緊要關(guān)頭，它們可是我們的‘救命稻草’……”

是呀，火災(zāi)無(wú)情，只有時(shí)刻提高警惕，有備無(wú)患，防范于未然，生命之樹(shù)才能常青。

生命至上作文篇2

聽(tīng)新聞媒體報(bào)告，在山西永濟(jì)市，6個(gè)孩子溺水身亡。因?yàn)?個(gè)孩童的溺水身亡，孩子們的家長(zhǎng)也是哀思萬(wàn)分，痛哭流涕。

依據(jù)兩名未下水兒童回憶7月7日下午4：00，他們8名兒童來(lái)到黃河邊，因?yàn)樗麄z一位年齡尚小，一位身體不適，所以他倆就在岸上看衣服，其它的6位同學(xué)向深水區(qū)游去，他們?nèi)徊恢郎窬驮谏磉?，因?yàn)辄S河中有黃沙，而且水流湍急，一旦陷進(jìn)去就很難出來(lái)。六名兒童在黃沙中奮力掙扎，有兩名兒童當(dāng)時(shí)是脫險(xiǎn)了的，可是望見(jiàn)剩下的4名兒童還在河中掙扎，他們倆奮不顧身的又去救自己的伙伴，而那黃沙一旦陷進(jìn)去，就連專(zhuān)業(yè)人員也未必可以逃脫，最終6名兒童全部被淹沒(méi)，失蹤了。因?yàn)檫@失蹤的6名兒童，當(dāng)?shù)毓簿峙沙隽?500名人員搜救，一架直升機(jī)，一臺(tái)水下聲納，一個(gè)水下機(jī)器人，既耗費(fèi)了財(cái)力、物力，也耗費(fèi)了人力，給國(guó)家添了很大的麻煩。

經(jīng)過(guò)這次事務(wù)我感受頗深，當(dāng)時(shí)我想對(duì)那兩位孩子說(shuō)：“孩子我寧愿你沒(méi)有那么和善…”現(xiàn)在我國(guó)每年有5一7萬(wàn)人死于溺水，其中95%都是未成年兒童，因此溺水問(wèn)題成了為正常死亡的第一殺手。

而我們的中小學(xué)生守則也改了，其中有一條變成了：會(huì)自護(hù)，懂求救。

接下來(lái)是一位網(wǎng)友的親身經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)網(wǎng)友所說(shuō)，他有一次去游泳館望見(jiàn)深水區(qū)里有女孩不停掙扎，因?yàn)樽约核砸脖容^好就過(guò)去營(yíng)救，可是這位女孩身材較重，那位網(wǎng)友比較吃力，女孩望見(jiàn)有人來(lái)救自己，就抓住他的頭發(fā)，用勁抱住他的頸項(xiàng)，最終還是救生員給他扔了個(gè)救生圈，才把那個(gè)女孩救起來(lái)，這件事讓他后怕，也給他留下了深刻的印象，所以說(shuō)有的人不要盲目去施救。

最終我想說(shuō)生命至上，生命只有一次，我們肯定要珍惜生命，不做那些危急的事，不要讓家人為我們難過(guò)。擔(dān)憂(yōu)?？嗤?，不讓我們美妙的家庭留下巨大的創(chuàng)傷。

生命至上作文篇3

今日，我參與了“錦州廣播電視記者走進(jìn)消防隊(duì)”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了消防平安常識(shí)，參觀了消防員叔叔的宿舍，在消防隊(duì)度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午。

活動(dòng)起先了。首先，我們包二小學(xué)的小記者給消防隊(duì)員叔叔們帶來(lái)了精彩的小節(jié)目，包括唱歌、跳舞、講故事。表演完節(jié)目，消防隊(duì)員的叔叔們起先給我們講消防平安學(xué)問(wèn)，這是家里學(xué)不到的！看消防員叔叔撿一個(gè)紅色圓柱形物體，哎！這是什么？原來(lái)這是干粉滅火器。假如一個(gè)小范圍內(nèi)的單一物體著火，可以用干粉滅火器將其摧毀。接下來(lái)，消防叔叔問(wèn)我們：“發(fā)生火災(zāi)怎么打火警？”全部的學(xué)生看起來(lái)都很困惑，真的不知道該說(shuō)什么。消防隊(duì)員的叔叔看出了我們的懷疑，笑著叫我們撥打火警119。接通后，他要說(shuō)出起火的地址，比如什么路或者街道，哪個(gè)小區(qū)，哪個(gè)單位，什么門(mén)牌號(hào)等基本信息。假如知道起火緣由，也可以一起講。消防員將剛好精確地到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。聽(tīng)了消防員叔叔的細(xì)致講解，我們才茅塞頓開(kāi)，一個(gè)電話(huà)就能說(shuō)出這么多重要的信息！消防隊(duì)員的叔叔告知我們，假如我們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)，正確的自救方法。假如現(xiàn)場(chǎng)有濃煙，要把身上的毛巾或衣服弄濕，捂住口鼻，從消防通道快速逃離現(xiàn)場(chǎng)……消防員叔叔說(shuō)得很好，我們聽(tīng)得很仔細(xì)。接下來(lái)，消防員的叔叔把我們帶到消防車(chē)前，給我們展示了如何穿消防服。他們動(dòng)作太快，一擠眼就穿得整整齊齊，讓學(xué)生們?cè)嚧?。沒(méi)想到消防服和帽子這么重。一些矮個(gè)子學(xué)生穿上后被厚重的消防服壓住，逗得我們哈哈大笑。然后我們參觀了消防員叔叔的宿舍，真的很干凈整齊。消防員叔叔還教我們?cè)趺疮B“豆腐”的被子！

通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何平安自救，也更加了解了消防平安的意義。

生命至上作文篇4

這一天，剛上完英語(yǔ)課，一股刺鼻的黑煙冒了出來(lái)。學(xué)生們用手扇著扇子，不停地說(shuō)著“噎死”。還有人說(shuō)樓下電腦爆炸了。我們都“切”。誰(shuí)信了？但是細(xì)致聞的話(huà)，真的有燒焦的味道。當(dāng)時(shí)我真的信了。我覺(jué)得沒(méi)什么的時(shí)候也沒(méi)太在意。當(dāng)時(shí)老師很淡定，叫我們關(guān)好門(mén)窗，想接著上課，可是一縷縷青煙還是從窗戶(hù)的縫隙里冒出來(lái)，好難聞！這時(shí)，廣播里響起一個(gè)急促的聲音：“303教室著火了，請(qǐng)有序撤離?！边@時(shí)，我才知道事情的嚴(yán)峻性，火，不好玩。

我們有秩序的和老師一起從綜合樓的樓梯上撤離，沒(méi)有任何，因?yàn)槲覀冎来藭r(shí)自殺了，對(duì)自己和他人都沒(méi)有任何好處?？磥?lái)關(guān)鍵時(shí)刻講解一下過(guò)去枯燥的消防學(xué)問(wèn)還是挺有用的。

全校全部班級(jí)在下面操場(chǎng)集合不到五分鐘，就被校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了。這時(shí)候他們才知道，剛剛發(fā)生的火災(zāi)只是一次演習(xí)，多么驚險(xiǎn)??！然后，消防員叔叔給我們講解了如何逃離現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)問(wèn)。

調(diào)整了隊(duì)伍，消防演習(xí)起先了。第一項(xiàng)是“油箱著火了怎么辦”。我看到五名消防員帶著頭盔和制服，拿著一罐汽油，正在點(diǎn)火。噴吐信件的火焰好像在吞噬著人們。一名消防隊(duì)員拿起一塊濕抹布，輕輕擰在蓋子上?；鹧娴倪吘壪诺脽o(wú)影無(wú)蹤。真的很佩服！其次個(gè)項(xiàng)目是教我們?nèi)绾芜\(yùn)用滅火器。消防員叔叔演示了一兩遍后，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉手，但終歸名額有限，一個(gè)四年級(jí)的小哥哥被請(qǐng)了上來(lái)。第一次遇到這種東西的時(shí)候，我還不會(huì)用。消防員叔叔耐性地教他。過(guò)了一會(huì)兒，小哥哥最終駕馭了運(yùn)用滅火器的要領(lǐng)，馬上撲滅了滿(mǎn)鍋的大火，贏得了老師和同學(xué)的掌聲。

生命至上作文篇5

人的生命只有一次，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)生命，不能踐踏每一條生命。我們要習(xí)慣做一個(gè)助人、救人的好人，而不是見(jiàn)死不救，袖手旁觀的人。用來(lái)自我們內(nèi)心的`“愛(ài)”去暖和別人。正如冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播散，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花充滿(mǎn)，使穿梭拂葉的人踏著荊棘不覺(jué)苦痛，有淚可留，也不覺(jué)哀痛?！?/p>

據(jù)材料，河北保定蠡縣中孟嘗村男童趙梓聰不慎掉落約40米深的枯井。當(dāng)?shù)卣R上組織開(kāi)展工作：救援車(chē)、志愿者隊(duì)伍、愛(ài)心團(tuán)體相繼抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，歷經(jīng)107小時(shí)，小聰被救援人在井底發(fā)覺(jué)，但已經(jīng)沒(méi)有了生命特征。雖然是一條小生命，我們也要爭(zhēng)分奪秒地去搶救。“天地之間，莫貴乎人”。生命只有一次。無(wú)需貴賤，價(jià)值終是同等。生命至上，關(guān)照每一個(gè)生命，對(duì)每一個(gè)生命都同等對(duì)待和珍視。

哲學(xué)家伯克說(shuō)：“生命閃爍中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！睂?shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值同時(shí)也為了他人的生命。當(dāng)他人出現(xiàn)生死之間、危難時(shí)刻的時(shí)候，我們要全力營(yíng)救，體現(xiàn)日常對(duì)生命的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。但有人說(shuō)“行善有風(fēng)險(xiǎn)”，怕扶倒地的老人發(fā)被訛，激起“好人難當(dāng)”的嗟嘆。老奶奶摔倒，路人旁觀。冷漠使社會(huì)陷入逆境。我們要以“奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”為核心志愿精神。傳承社會(huì)須要的正能量，專(zhuān)心呼喊“愛(ài)”。救難中永不放棄，為生命而奮斗。

做大公益宣揚(yáng)，讓大家都涌起“愛(ài)心”，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份“愛(ài)”，識(shí)社會(huì)更暖和。政府要“防患于未然”，有時(shí)候預(yù)料不到事故的出現(xiàn)，因此加大防護(hù)，做到“防患于未然”。少說(shuō)多做，把巡檢工作放在第一，平安防護(hù)做到第一。這樣，生命才能夠得到保障。政府也須要加大宣揚(yáng)，匯聚大小力氣，樹(shù)立道德非碑。救助時(shí)全力以赴。人的生命只有一次，世界這么美，你怎能放棄生命呢？

生命至上作文篇6

水，是暖和的、是漂亮的、是澄澈的、是甜蜜的、是絢麗的，可他又是殘忍的、是無(wú)情的，它帶走了多數(shù)人的生命。

在2023年9月1日上午，一位女童，被水奪走了她年僅8歲的生命，當(dāng)天她想到下穿通道捉魚(yú)，沒(méi)想到下穿通道藏“深坑”。捉魚(yú)時(shí)被淹沒(méi)了，當(dāng)時(shí)母親在外忙于生計(jì)，回來(lái)時(shí)知道這個(gè)消息，難過(guò)欲絕，雙眼哭得紅腫，這已是沒(méi)有方法。不管她怎么哭喊，也換不回女童的生命，生命是多么脆弱。

2023年4月29日，東石郭岑村，兩個(gè)孩子相約去池塘捉蝌蚪，臺(tái)階邊，還寫(xiě)著“請(qǐng)勿下水”玩著玩著女孩不慎滑入水中，男孩望見(jiàn)后就去拉，結(jié)果也落水，大人經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)呼救聲，男孩被救起，而女孩救起時(shí)已不幸溺亡，生命只有一次，假如失去就恒久回不來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)“一失足成千古恨?！?/p>

“大家不要小看了溺水，他會(huì)瞬間把你帶入死亡?！比珖?guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故死亡；大約每月死亡1200多人，

每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù)。溺水死亡人數(shù)仍具死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)70%。有人會(huì)說(shuō)這么多，因?yàn)槲＜辈皇侨怂茴A(yù)料的。那么游泳要留意哪些事項(xiàng)呢？

游泳前做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽經(jīng)；假如水溫太低應(yīng)在淺水處用水淋洗身體帶適應(yīng)水溫后在下水游泳；我們應(yīng)在平安區(qū)域內(nèi)游泳，超出警戒線(xiàn)是危急行為。

假如發(fā)覺(jué)有人溺水了該怎么辦。大聲呼救；跑去找大人；撥打110（120）急救電話(huà)；沒(méi)有肯定把握，不要冒險(xiǎn)救人，以免造成更大的損害。

夏天游泳要留意，放浪太大，照明不佳不要游泳；要在有就生員及合格場(chǎng)所游泳；游泳時(shí)靜止與同伴開(kāi)過(guò)分的玩笑。

死亡會(huì)突然呈現(xiàn)帶走你或你身邊的人。面對(duì)死亡，我們無(wú)能為力。我們變得無(wú)比懦弱。同學(xué)們請(qǐng)你們珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。

生命至上作文篇7

火，給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難，吞噬了多數(shù)的生命！俗話(huà)說(shuō)，“水火無(wú)情”，在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)，一個(gè)小小的火星可以使大自然的珍貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng)建的物資，精神財(cái)寶化為灰燼！全民關(guān)注消防平安刻不待時(shí)，于是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“關(guān)注消防，生命至上”119消防宣揚(yáng)月主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校隆重實(shí)行。我們五年級(jí)師生很榮幸的參加了活動(dòng)的全部過(guò)程。

“笛笛”周五下午其次節(jié)課剛上課，隨著消防平安警報(bào)的拉響，消防疏散演練正式拉開(kāi)了序幕。忽然，“硝煙四起”，令人嗆鼻，好像真的著火了一般。在輔導(dǎo)員的指揮下，我們用提前打算的毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰低下頭，從教室里快速有序地離開(kāi)，到達(dá)操場(chǎng)指定的平安區(qū)域。

主席臺(tái)上“關(guān)注消防，生命至上”幾個(gè)大字映入眼簾，接著消防大隊(duì)代表，校領(lǐng)導(dǎo)以及各班級(jí)代表上臺(tái)一同啟動(dòng)了儀式。每個(gè)班級(jí)代表都領(lǐng)到了校方贈(zèng)送的消防書(shū)籍和消防急救箱。站在臺(tái)上的我，此時(shí)內(nèi)心感到無(wú)比激烈與驕傲！

隨后，進(jìn)行的消防學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)競(jìng)賽環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。一位消防員叔叔向我們進(jìn)行提問(wèn)，并回答正確的同學(xué)發(fā)放消防小禮品。面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的消防問(wèn)題，大家都躍躍欲試，主動(dòng)搶答。接著，消防員叔叔還為我們展示了接到警報(bào)后，如何快速換穿消防服。那么厚重的服裝，盡然只用了21秒，而且平常甚至速度更快！我們無(wú)不驚羨，這也太神速了吧！也對(duì)，火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，每一秒都顯得彌足寶貴。

最讓我印象深刻的當(dāng)屬模擬滅火體驗(yàn)環(huán)節(jié)，每班選出兩名代表，一名同學(xué)身上綁了兩只氣球，氣球所綁的地方代表著火部位，另一位同學(xué)快速將氣球捅破，以示滅火，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。班主任陳老師指派了我和班長(zhǎng)參與，只聽(tīng)起先的指令一發(fā)出來(lái)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去一把抱緊她，用力擠破綁在她身上的氣球?！耙?，滅火勝利！”當(dāng)之無(wú)愧獲得第一名，實(shí)在太快樂(lè)了，還領(lǐng)到了豐富的獎(jiǎng)品哦！

活動(dòng)還在如火如荼的進(jìn)行著，我們參觀了消防車(chē)，消防器材，火災(zāi)案例展板，體驗(yàn)了消防逃命館，學(xué)習(xí)到了許多消防平安學(xué)問(wèn)，提高了平安防患意識(shí)，增加了自護(hù)自救的實(shí)力。

這次演練，讓我明白了在這歲月靜好的年頭，是這些“藍(lán)摯友”們替我們負(fù)重前行，他們用自己的生命換來(lái)了人民群眾的平安。向和平年頭的英雄致敬！向最美的逆行者致敬！

生命至上作文篇8

小小的火，在黑暗的環(huán)境中，渺茫的希望在閃動(dòng)；在寒冷的冬夜時(shí)，微微的熱量在散發(fā)；在平常的生活里，種種的作用人們也都牢記。

火，對(duì)我們的生活是多么的重要啊，曾經(jīng)古希臘神話(huà)中普羅米修斯盜竊火給人類(lèi)，讓人類(lèi)的生活有了很大的幫助，但因此也被神關(guān)了起來(lái)，予以重刑?？梢?jiàn)火不僅對(duì)人類(lèi)有很大幫助，也被神視為珍寶。

可近年來(lái)，火災(zāi)卻頻發(fā)：烏魯木齊市德匯國(guó)際廣場(chǎng)特大火災(zāi)、吉林省吉林市中百商廈特大火災(zāi)、云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)?；馂?zāi)，這些可怕的災(zāi)難就在我們的身邊?；?，作用很大，但用火不慎也會(huì)造成巨大的損害。

就像這一例子——一年暑假后剛開(kāi)學(xué)不久，某高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的一位女生違反學(xué)生公寓管理規(guī)定，擅自由宿舍用酒精爐做飯。在添加酒精時(shí)發(fā)生意外燃爆，導(dǎo)致同舍的另一名女同學(xué)燒成重傷，藥費(fèi)高達(dá)2萬(wàn)余元。此事給他人和自己精神和身體上造成很大的苦痛。

看看，這不就是在身邊發(fā)生的慘劇嗎？火是我們平常必需用到的，然而火災(zāi)與我們之間也沒(méi)有什么不行逾越的鴻溝。尤其是學(xué)生，我們是祖國(guó)將來(lái)的希望，就因?yàn)樨潏D一時(shí)的便利，發(fā)生了一件小小的、完全可以避開(kāi)的事故，失去了多么美妙的青春年華。

為了避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻具備防火意識(shí)，牢記”119”這個(gè)數(shù)字，11月9日，“消防宣揚(yáng)日”。在這一天，中小學(xué)都要實(shí)行消防演練，這每一次演練，我們都要重視起來(lái)，這是關(guān)乎我們生命的演練，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，只有日常的習(xí)練，才能在遇到火災(zāi)時(shí)幸免于難。但是，很多人都不重視這看似平常的演習(xí)，總是草草應(yīng)付，認(rèn)為他們可以限制得住火或者火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，但火苗不停地往上躥時(shí)，又有誰(shuí)能夠逃出火的魔掌呢？還有他最大的幫兇——一氧化碳。

生命至上，平安和諧！我們的生命只有一次，當(dāng)我們來(lái)到世界上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己的生命。沒(méi)有生命，哪來(lái)的綻放？世界上有太多太美的奇景，不要讓小小的火苗奪去了你欣賞它們的機(jī)會(huì)。

看，一團(tuán)小小的火漸漸地在賜予，在希望之中閃耀著光線(xiàn)，或許他能給你帶來(lái)微弱的暖和，如若你不重視他，或許他會(huì)生氣地生長(zhǎng)，直至沉沒(méi)你于一片烈焰之中。

生命至上作文篇9

眾所周知，自從人類(lèi)獨(dú)創(chuàng)火以來(lái)，它給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的改變。黑暗中有光明，寒冷的冬天有暖和。但假如運(yùn)用不當(dāng)，火災(zāi)也會(huì)損害我們的生命，燒毀我們的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)給我們帶來(lái)災(zāi)難。

火災(zāi)發(fā)生在森林、建筑工地、超市等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年中國(guó)發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起，傷亡7000余人，其中10%是兒童玩火所致。因此，從小學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)燃眉之急。

在警告人們防火的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些消防常識(shí)。比如你家里一旦發(fā)覺(jué)火災(zāi)，不要驚惶，保持冷靜，就地取材，剛好有效的撲滅。例如，假如液化器因漏氣著火，可用毛巾或抹布沾濕后蓋住火嘴，同時(shí)快速關(guān)閉閥門(mén)；公共場(chǎng)所（如商場(chǎng)、劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)時(shí)。），大家要保持醒悟的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，有序快速的離開(kāi)平安通道。萬(wàn)一被火困住，他們應(yīng)當(dāng)實(shí)行應(yīng)急措施，設(shè)法逃離危急。

總之，假如我們保持警惕和防范，火就會(huì)遠(yuǎn)離我們。所以，要增加人們的防火意識(shí)，必需從我做起。

生命至上作文篇10

最近，特大交通事故特殊多。

就說(shuō)電視太平新聞上北海南路發(fā)生的吧。

一個(gè)人騎著摩托車(chē)，撞倒在對(duì)面使過(guò)來(lái)的一輛大卡車(chē)下面，地上流了一灘血，聽(tīng)說(shuō)，那騎摩托車(chē)的人下半身被壓扁，送去醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

太可怕啦！上次在玉屏路和龍井路交界處的十字路口，也發(fā)生了一起讓人駭人動(dòng)目的交通事故。

一個(gè)六、七歲的小男孩被一輛正在行使的摩托車(chē)撞倒，也許是摩托車(chē)上的玻璃碎了吧？把那個(gè)小男孩的頸子割破了，最終因搶救無(wú)效而死了。

他只有六歲??！還有前不久也發(fā)生了兩起交通事故。

在加油站門(mén)口，一個(gè)男青年喝了很多酒，騎著踏板車(chē)不知速度有多快，也不知怎么的，就把前面的一位騎著自行車(chē)的婦女腿撞斷了，頭腦撞壞了，自己被撞飛后也死了。

另一起是媽媽的一個(gè)同事晚上酒后騎摩托車(chē)，被迎面駛來(lái)卡車(chē)的燈光射得睜不開(kāi)眼睛，撞倒在路邊的一塊大石頭上，滿(mǎn)嘴的牙齒一個(gè)不剩，牙床也撞壞了，所幸的是身體、四肢大腦無(wú)損。

盡管僥幸，可醫(yī)生說(shuō)半年內(nèi)想吃硬食還很困難，現(xiàn)在只能喝些流食，講話(huà)也講不清晰，因此媽媽一人頂兩人用，忙得焦頭爛額，連我都無(wú)暇管顧。

唉！每當(dāng)聽(tīng)到這些，就會(huì)叫人毛骨悚然。

這究竟怎么回事呢？是不遵守交通規(guī)則？還是不當(dāng)心？才會(huì)發(fā)生車(chē)禍，而且如此嚴(yán)峻！什么酒后禁止駕車(chē)，要戴禁止超速……那些人都不謹(jǐn)記嗎？他們想以身試“險(xiǎn)”，就不考慮別人的安危嗎？我呼吁：左右的人都應(yīng)當(dāng)留意平安，遵守交通規(guī)則，否則后果不可思議！

生命至上作文篇11

人生，這一輩子無(wú)非就是蒼老、病死。

其實(shí)，死亡并不行怕。你只要把它看透，就是一場(chǎng)生命的冒險(xiǎn)。世界萬(wàn)物一旦誕生，就要面臨死亡。世界萬(wàn)物，必需死亡，死亡只不過(guò)是以骸骨的形式安葬在土里，但你的所作所為將恒久的被后人歌頌。

驀然地發(fā)覺(jué)，生命都那么短暫。

一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。

每個(gè)生命都無(wú)法逃脫死亡，每個(gè)生命所度過(guò)的每一天都是余下生命的第一天。

死亡是一個(gè)無(wú)法躲避的話(huà)題，死看透了就是一個(gè)冒險(xiǎn)。

死是一個(gè)必將到來(lái)的日子，既然它總會(huì)到來(lái)，那么，在它到來(lái)的時(shí)候，不必悲傷不必懊惱，平安靜靜的接受它更好。

死亡只不過(guò)是種結(jié)束骨骸存在的形式。

人的形體不在了，但人的精神還會(huì)存留，這或許是人的宏大了。

死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。

美的風(fēng)景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。

生命至上作文篇12

生命，一個(gè)堅(jiān)毅而脆弱的共同體。像精致的玻璃酒杯，經(jīng)常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉粹成一地的絢爛，每一片都是透亮的心。生命，曇花般。用很多的淚與汗摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一天。

在春枝頭的第一縷新芽，路旁的青草芳香，小鳥(niǎo)鳴叫，小蟲(chóng)出土。生命無(wú)處不在。

前不久，臺(tái)灣題名時(shí)歲男童在游樂(lè)園中被無(wú)故割喉。那個(gè)罪犯卻無(wú)一點(diǎn)悔改之意。十歲的孩子，十歲的生命，他只有十歲，他本應(yīng)享有美妙的童年，他本應(yīng)當(dāng)享受父母親人的愛(ài)，他本應(yīng)享受將來(lái)的生活。就這樣的一刀，剝奪了一個(gè)孩子的生命就這樣的一刀，劃走了一對(duì)父母的希望。

走在路上，常常會(huì)看到被車(chē)扎死的老鼠?；蛟S是司機(jī)沒(méi)有看到它，或許是來(lái)不及剎車(chē)，或許是司機(jī)認(rèn)為哪一個(gè)小小的生命根本不值得他剎車(chē)。我總是祈禱，祈禱，祈禱，祈禱著在天的那邊小老鼠能歡樂(lè)，祈禱著那個(gè)司機(jī)能少一點(diǎn)報(bào)應(yīng)。

世界因生命而精彩，一只螞蟻，一只老鼠，一條小魚(yú)，一棵草，一朵花。

摯友，請(qǐng)不要忽視你身邊的生命。即使、它微乎其微。

生命至上作文篇13

生命是一個(gè)奇跡。它不僅僅屬于你和我，它更屬于全部生存的生物，屬于我們的藍(lán)色星球。共享生命，是共享和平；共享生命，是共享和諧；共享生命，更是共享愛(ài)與希望！和人類(lèi)共享生命的和平

回望歷史長(zhǎng)河，硝煙充滿(mǎn)，鮮血成河……

南京，中國(guó)六朝在此建都，絢麗文明在此薈萃，豈料一場(chǎng)大屠殺使得這座古都陷入了恐怖之中，橫尸遍野，慘不忍睹，空氣中充滿(mǎn)著使人窒息的血腥味，耳畔仿佛猶能聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子“殺人競(jìng)賽”的狂笑聲……

六十年后，戰(zhàn)火紛飛的巴格達(dá)，伴隨著夜以繼日的大規(guī)?？找u，一片片的城市設(shè)施和民宅被夷為平地，多數(shù)個(gè)無(wú)辜的百姓倒在血泊之中。叫囂著自己是和平代言人的劊子手，正用“和平”的刺刀將人們送上了死亡之路……

和人類(lèi)共享生命的和平，世界就不會(huì)有這一幕幕的悲??；和人類(lèi)共享生命的和平，就不會(huì)有國(guó)家主權(quán)的被踐踏；和人類(lèi)共享生命的和平，就是世界人民手牽手，走在同一片藍(lán)天下！和大自然共享生命的和諧

黃浦江畔，座座摩天大樓巍然聳立，向人們?cè)V說(shuō)著現(xiàn)代大都市的繁華與輝煌，好一個(gè)漂亮的大上海啊！

黃浦江上，白色污染比比皆是，易拉罐、塑料袋更是以此為樂(lè)園，污濁的江水使人痛心，這，也是上海的“景觀”？

動(dòng)物園里，猩猩的主食從香蕉變成了香蕉皮，長(zhǎng)頸鹿也因吞食了游人遞來(lái)的塑料袋而一命嗚呼，更有甚者，竟用濃硫酸給棕熊“洗澡”……好一群“酷愛(ài)”動(dòng)物的游客呵！

和大自然共享生命的和諧，是要善待我們生存的環(huán)境，善待和我們一樣擁有生命的動(dòng)物們，因?yàn)樯拼匀痪褪巧拼覀冏约?，敬重其他生物的生命也是?duì)我們自己的敬重！和自己共享生命的愛(ài)與希望

前面說(shuō)了這么多，說(shuō)究竟還是得建立在這一條上，即一個(gè)連自己生命的價(jià)值與意義都不得而知的人，又怎么會(huì)和他人、他物去共享生命呢？

霍金，嚴(yán)峻截癱，全身只有幾個(gè)手指頭還能牽強(qiáng)活動(dòng)，在他年輕有為時(shí)，這種罕見(jiàn)的疾病駕臨 在他身上。然而，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有沉淪頹廢，有的只是堅(jiān)忍不拔?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》是他和自己共享生命的希望的結(jié)晶和成果，也是他對(duì)自己生命的一個(gè)交待。

房金妹，一名一般的下崗殘疾女工，長(zhǎng)年臥床不起，卻親自一針一線(xiàn)地縫制了一百個(gè)書(shū)包送到失學(xué)兒童的手中，這也正是她和自己共享生命的愛(ài)的最好體現(xiàn)。

愛(ài)和希望，讓他們深刻理解了生命的真諦。

共享生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字，卻有豐富而深刻的內(nèi)涵。它須要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)和捕獲生活中每一點(diǎn)每一滴，并為生命的光輝付出辛勤的勞動(dòng)，這樣，生命的價(jià)值就有如鮮花般絢麗地綻放在我們的心田！楊浦區(qū)一高三學(xué)生

生命至上作文篇14

我常常想，生命是什么呢？

有一天，我望見(jiàn)堤坡上的草叢中有一個(gè)蟻穴，里面住著一群螞蟻。冬天里，一場(chǎng)野火擴(kuò)散過(guò)來(lái)，眼看螞蟻們就要全軍覆沒(méi)。就在一觸即發(fā)之際，螞蟻們做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)。只見(jiàn)它們緊緊地抱在一起，形成一個(gè)蟻團(tuán)，從坡上滾了下來(lái)。雖然蟻團(tuán)表層的螞蟻犧牲了，但是蟻團(tuán)內(nèi)面的幼蟻得到了愛(ài)護(hù)。壯哉！我陷入了思索。首先，作出犧牲的都是成年的螞蟻，而被愛(ài)護(hù)的都是幼小的螞蟻，有一種愛(ài)護(hù)弱小的精神。其次，它們是緊緊抱成一團(tuán)來(lái)逃命的，有一股團(tuán)結(jié)就是力氣的合作精神。最終，它們有一種活下去的堅(jiān)決信念。一只螞蟻的作用微小，卻有舍己為人的思想。一只螞蟻的力氣弱小，卻有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一只螞蟻的生命藐小，卻有珍愛(ài)生命的信念。螞蟻是英勇的，因?yàn)樗鼈兊男袨樽C明白！螞蟻是團(tuán)結(jié)的，因?yàn)樗鼈兙o緊抱成一團(tuán)！螞蟻是堅(jiān)毅的，因?yàn)樗鼈兇婊盍讼聛?lái)！生命的意義就在于此。

晚上，下起了狂風(fēng)暴雨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)玻璃，望見(jiàn)了那盆月季花。月季花的花瓣已經(jīng)凋零了好幾瓣，有點(diǎn)現(xiàn)得無(wú)助、無(wú)奈。接受風(fēng)雨的洗禮，月季花的枝椏彎曲了，葉子掉落了，只剩下那光禿禿的枝干。我懊悔沒(méi)有望見(jiàn)最終一朵月季花，但我的心頭怦然一震：她為什么要跟冷風(fēng)冷雨做斗爭(zhēng)，我的心里豁然開(kāi)朗，是――志氣。因?yàn)樯凶钪匾氖怯⒂碌孛鎸?duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有志氣，就會(huì)有希望。

有一次，我用聽(tīng)診器，傾聽(tīng)自己的心跳。我感受到自己的生命在跳動(dòng)那樣劇烈！那樣顯明！那一聲聲活潑而有規(guī)律的跳動(dòng)，令我震撼。這是我的生命，是我的心跳，只能有我確定：要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，還是要白白的糟蹋。自己的生命只有一次，我必需選擇一條正確的道路。

一群螞蟻，即使?fàn)奚约海惨獝?ài)護(hù)群體；一株月季，即使接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，也要英勇地去面對(duì)；一陣陣心跳，即使遭到了挫折，也要讓生命更加光彩有力。我知道了，這就是生命！生命是渺小的，生命更是宏大的。讓我們珍惜生命，讓生命像花兒一樣綻放。

生命至上作文篇15

生命究竟是什么？或許只是一株不引人注目的小草；或許是一株高大挺立的參天大樹(shù)；或許只是一只微乎其微的小螞蟻；或許是一頭威猛雄壯的大獅子......但全部的生命，都是值得我們敬重和贊美的，無(wú)論宏大和平凡。

在一條幽靜的小路上，有一堵高高的石墻。石墻非常的古老，一塊塊青石整齊的排列著，石縫特別緊密。就在這樣的環(huán)境下，一個(gè)新生命竟然誕生了。或許是微風(fēng)把這粒小種子帶到了這兒，然后生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵綠油油的小樹(shù)苗。這里既沒(méi)有辛勤的園丁為它澆水，也沒(méi)有肥沃的土壤。再看看溫室中那些漂亮的花花草草吧，它們有園丁的辛勤照料，有嬌艷的花瓣、芳香的氣息，但卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。而那石縫中的小樹(shù)，我真難想象它是怎樣把根扎進(jìn)石縫中，又是怎樣在貧瘠的沙土中吸取養(yǎng)分的。但是，它仍舊可以像全部的植物一樣，接受陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn)?；蛟S它長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)，或許誰(shuí)也不會(huì)留意它，但這棵小樹(shù)仍舊可以享受生命帶給它的那份榮耀，綻放出它的一片綠色。這生命莫非不值得我們贊美嗎?

螞蟻在我們看來(lái)是最微乎其微的動(dòng)物了。兩毫米的身長(zhǎng)，不足一毫克的體重，細(xì)如蛛絲的小腿.....小的甚至能從針孔中穿過(guò)！我們都沒(méi)有正眼瞧過(guò)它。也就是幾個(gè)頑皮的孩子會(huì)在花園中戲弄一下它而已。然而，你能想象到，這區(qū)區(qū)的小螞蟻在遇到火災(zāi)時(shí)會(huì)有什么驚人的舉動(dòng)嗎？

在一片大森林中，由于游客的不慎造成失火。大火像紅色的項(xiàng)鏈，快速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)?；鹕袼僚暗臒崂酥袏A雜著螞蟻被燒焦的氣味?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒(méi)有束手待斃，竟快速地扭成一團(tuán)，朝河岸的方向滾去。蟻球在火舌舐動(dòng)的草叢中越來(lái)越快速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出螞蟻爆裂時(shí)“噼里啪啦”的聲音。那是最外層的螞蟻用自己的身軀開(kāi)拓求生之門(mén)時(shí)的`呼喊；是奮不顧身，無(wú)怨無(wú)悔的呼喊。這樣的生命莫非不值得贊美嗎？

我們身邊也有很多值得我們欽佩的人。海迪阿姨的一生幾乎都是在輪椅上度過(guò)的。但她說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人能把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)，這就是最有意義的一生了。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言，為讀者翻譯了好多外國(guó)文學(xué)作品。并始終在為殘疾人的事業(yè)奔波。雖然身體是殘缺的，但這生命莫非不值得我們贊美嗎？

世界上的萬(wàn)物，只要是有生命的，無(wú)論是在風(fēng)中搖曳的小草，在田間勞碌的螞蟻，還是終日為生活奔波的人們....只要他的生命是有意義的，就值得我們?nèi)ゾ粗?。讓我們?yōu)檫@樣的生命而大聲喝采吧！

生命至上作文篇16

當(dāng)一個(gè)十五歲的少女，秋葉般從高樓飄然隕落的時(shí)候，那血腥刺痛了我們每一個(gè)人的心。人們對(duì)此產(chǎn)生有多數(shù)的揣測(cè)，或許只是因?yàn)榉职鄷r(shí)進(jìn)了一個(gè)自己認(rèn)為丟面子的班級(jí)，或許只是因?yàn)槔蠋?，在我們認(rèn)為的不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，采納了一個(gè)不是適當(dāng)?shù)闹肛?zé)方式，指出了我們一個(gè)真實(shí)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤……可是縱然有多數(shù)的理由，我們還是要問(wèn)：莫非我們非得拿生命去賭氣嗎？

你是否知道，或許你的父母在你生命還沒(méi)有孕育時(shí)就起先給你取名字？你的名字寄予了父母多少的希望！你是否知道，你的媽媽為了你的健康降生，心甘情愿地洗去鉛華，素面朝天？義無(wú)返顧地從“苗”族，變成“壯”族、“土”家族？你有多久沒(méi)有看過(guò)你兒時(shí)的照片了？打開(kāi)看看吧！那里有媽媽熬夜為你細(xì)心編織的毛衣，有爸爸扛你在肩的身影，你曾是媽媽心中最好的寶寶，是爸爸生命的傲慢！

其實(shí)呵護(hù)你生命的豈止你的父母？你還記得小學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口的交警叔叔嗎？你還記得送你過(guò)公路的老師嗎？你還記得蹣跚接送你上學(xué)的白發(fā)外婆嗎？你還記得那些可怕又可親的護(hù)士、醫(yī)生嗎？

我們生來(lái)就是“小太陽(yáng)”，被呵護(hù)好像恒久是天經(jīng)地義的，我們?nèi)莶坏冒朦c(diǎn)不公允，受不了一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，可是我們不該遺忘，我們對(duì)家庭還有責(zé)任！對(duì)民族還有義務(wù)！莫非當(dāng)我們的民族在遭受外敵欺凌時(shí)，我們能以跳樓來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)嗎？

是的，我們長(zhǎng)大了，生活、學(xué)習(xí)充溢壓力。老師可能因?yàn)槲覀兊囊淮芜t到對(duì)你有過(guò)呵斥，可是老師心中你依舊是一個(gè)可愛(ài)的生命，他呵斥的僅僅是的這次的麻痹大意！媽媽或許為你的一次考試成果大光其火，可這不表示你的學(xué)習(xí)成果比你的生命更有意義！在媽媽對(duì)你恨鐵不成鋼的時(shí)候，在那些過(guò)激的言辭背后，是她對(duì)你今后的擔(dān)憂(yōu)，她多么膽怯 你長(zhǎng)大后會(huì)遇到挫折，膽怯 你的生命不能發(fā)出光華！因?yàn)樗钪裏o(wú)法恒久呵護(hù)你的！

不要拿生命賭氣吧！這樣的損害，受傷最重的是最?lèi)?ài)你的人！用這樣的行為去作踐別人的對(duì)你的愛(ài)，這有多么的殘忍，多么的惡毒！

當(dāng)我們仰視那些勝利者時(shí)，我們既崇拜又無(wú)望，我們還沒(méi)有努力，就已經(jīng)確定放棄！去讀一讀那些勝利者吧！他們和我們一樣平凡！每一個(gè)勝利者背后都有一樣艱辛的故事！

留心一次媽媽臉上的皺紋，數(shù)一數(shù)爸爸鬢角的白發(fā)吧！他們期盼一個(gè)可以承受生活壓力的孩子。只有一個(gè)堅(jiān)毅的你，才能給白發(fā)、夕陽(yáng)的雙親一個(gè)安定華蜜的暮年！理解老師的仔細(xì)和執(zhí)著吧，他完全可以對(duì)你的不是睜一只眼閉一只眼，可是他總是象執(zhí)著的園丁，肯定要讓自己悉心培育的每一棵小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天的棟梁。

敬愛(ài)的老師！尊敬的家長(zhǎng)！當(dāng)你們有多數(shù)的理由對(duì)孩子生氣的時(shí)候，不要遺忘孩子是一個(gè)生命！教化和愛(ài)不僅僅須要嚴(yán)厲還須要才智和耐性。同樣意思，你肯定可以找到一個(gè)更好的方式表達(dá)出來(lái)！

我們那樣嚴(yán)格要求我們的孩子，是為了他們將來(lái)多一點(diǎn)歡樂(lè)，少一點(diǎn)挫折?？墒俏覀兡且?yàn)橄Ｍ麄儗?lái)歡樂(lè)，就犧牲他們現(xiàn)在的歡樂(lè)嗎？！一個(gè)可以游學(xué)海外的子女當(dāng)然令人艷羨，可是有兒女承歡膝下不也是人生的一種華蜜？！曾經(jīng)一個(gè)孩子問(wèn)我：人假如可以活六十年，我們?yōu)榱艘院蟮臍g樂(lè)，從小學(xué)甚至從幼兒園起先就不歡樂(lè)了，而且還不知道高校畢業(yè)以后會(huì)不會(huì)歡樂(lè)！至少要不歡樂(lè)二十三年，這樣的人生究竟有沒(méi)有意義？當(dāng)我們對(duì)孩子橫加指責(zé)時(shí)，我們是否該想想這個(gè)問(wèn)題？

讓我們一起去：呵護(hù)生命！珍愛(ài)生命！敬畏生命！

生命至上作文篇17

少壯不努力，老大徒傷悲。同學(xué)們，我們的生命是珍貴的，是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的，我們肯定要好好的運(yùn)用它，不要白白地糟蹋它。

努力求生的飛蛾，在沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上的香瓜子，不懼風(fēng)雨的花兒，在花叢中細(xì)細(xì)感受著春光的盲女孩寧?kù)o。他們都非?？釔?ài)生命。

生命是一種神奇的存在，說(shuō)它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)毅，它又如大山一般堅(jiān)硬不拔。海倫—?jiǎng)P勒是雙耳失聰，雙目失明的一位弱女子。但她靠著對(duì)生活的酷愛(ài)，熬過(guò)了87年的孤獨(dú)歲月，并且畢業(yè)于哈佛高校。音樂(lè)大師貝多芬在26歲以后，他的耳朵漸漸聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多么大的打擊。但是，他的大部分作品都是在26歲之后完成的。他在26歲以后還在不停地創(chuàng)作。魯迅他的身體很不好，他的一生幾乎都在創(chuàng)作。白天，他都在做其它事，晚上起先創(chuàng)作，每次都是創(chuàng)作到天亮。

我們肯定要珍惜生命，不要虛度年華。讓我們記住一句話(huà)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而懊惱，也不至于因?yàn)闊o(wú)所作為而慚愧。

生命至上作文篇18

一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。

學(xué)書(shū)法的地方離我家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，騎車(chē)都須要將近四非常鐘，路上的滴滴聲成了催眠曲。我曬在大太陽(yáng)底下，聽(tīng)著催眠曲，忽然昏昏欲睡。

就在這時(shí)，我看到了令我震驚的一幕

一個(gè)男人穿著薄薄的衣裳在風(fēng)中急速的奔跑，哦，不！他，他在公路上奔跑，現(xiàn)在可是紅燈呀！看，雖然他長(zhǎng)相還不錯(cuò)，奔跑姿態(tài)也很帥，但我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到他很帥很酷。瞧，前面有欄桿，只見(jiàn)他縱身一躍，在空中劃出一道完備的弧線(xiàn)，但是我惡心的想吐。他越過(guò)欄桿之后，接著奔跑，繼而悠然的走了起來(lái)，耳朵里還塞著耳機(jī)，可能他現(xiàn)在心想：看我剛才的姿態(tài)多帥，闖紅燈、跨欄桿不僅沒(méi)危急，而且還能顯出我的魅力呢！

現(xiàn)在，很多人也太不珍惜生命了吧，盡然大膽地違反交通規(guī)則，違反一次見(jiàn)沒(méi)有關(guān)系，便違反多次，我們成天說(shuō)要遵守交通規(guī)則，莫非會(huì)是害了他們嗎？等待這短短的幾秒鐘重要呢，還是生命重要？生命只有一次精彩，失去了就不能挽救回來(lái)了。

很多人民不違反交通規(guī)則是因?yàn)橛薪痪?，我們?yīng)當(dāng)自覺(jué)，不違反交通規(guī)則不是為了罰錢(qián)的問(wèn)題，自己的生命應(yīng)當(dāng)買(mǎi)個(gè)雙重保險(xiǎn)??！

我們要珍惜時(shí)間，但更重要的是珍惜生命，生命只有一次精彩，把握住，就看你自己了。

生命至上作文篇19

人的生命只有一次，珍貴無(wú)比。它就恰似正燃燒著的熊熊烈火，隨著時(shí)間的消逝，最終還是會(huì)隧然熄滅。我們要用有限的生命去體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

題記

生命雖短暫卻奮力求生的飛蛾；掉進(jìn)磚縫中卻不屈向上的瓜苗；在熊熊烈火中救濟(jì)人員的消防員叔叔無(wú)論植物，還是動(dòng)物，都格外酷愛(ài)生命。

的確，生命是種神奇的存在，說(shuō)它脆弱，它猶如薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)毅，它又好像高山一般堅(jiān)韌不拔。

《假如給我三天光明》這部著名中外的文學(xué)作品。作者竟是一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的殘疾人海倫-凱勒?？梢哉f(shuō)，海倫-凱勒的一生是哀思的。她完全可以放棄生命。但是，她不僅沒(méi)放棄生命，恰恰相反，她在這無(wú)光、無(wú)聲的世界里，熬過(guò)了87年！還創(chuàng)建出很多作品。誰(shuí)不為她鼓掌？

貝多芬聞名的音樂(lè)家。致愛(ài)麗絲、貝多芬病毒很多美麗的鋼琴曲，都由他所創(chuàng)建。但是，貝多芬在26歲時(shí)出現(xiàn)了聽(tīng)力障礙，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多大的不幸！可貝多芬并沒(méi)有放棄音樂(lè)，依舊走在漫長(zhǎng)的音樂(lè)道路上，創(chuàng)作出一部有一部作品。

海倫-凱勒，貝多芬他們并非健全人，但卻做出了很多健全人無(wú)法做到的事，我們應(yīng)當(dāng)為他們喝彩！

讓我們記住一句話(huà)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事時(shí)，他不至于因虛度年華而懊惱，也不至于因無(wú)所作為而慚愧。

后記

生命至上作文篇20

《假如給我三天光明》這個(gè)書(shū)名深深地吸引了我，我一口氣便把這本書(shū)讀完了，書(shū)中的主子公海倫讓我萬(wàn)分感動(dòng)。

年幼時(shí)的那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她恒久地與黑暗和寧?kù)o為伴，那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾給她帶來(lái)無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。是啊，失去了才知道珍惜，許久的盲人生活讓海倫倍感眼睛光明的珍貴。

海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛光明的珍貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為懇求，這或許是人的共性?！奔偃缭龠^(guò)三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會(huì)特殊珍惜你的視力，你會(huì)好好看看你認(rèn)為最珍貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候懊悔、悲傷。假如你三天之后就要死去，那么你能在僅有的三天里做出多少事來(lái)啊!

假如這時(shí)候有位老師對(duì)你說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用生命吧!”大家總是不以為然，誰(shuí)都知道自己終究是要死的，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事……

摯友們，讓我們像海倫珍惜視力那樣珍惜我們的生命吧!

我從書(shū)中學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了憧憬，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我歡樂(lè)!

生命至上作文篇21

我們的四周有許多人一點(diǎn)兒也不懂得疼惜自己的生命，不但給自己造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，也給身邊的親人和摯友帶來(lái)了巨大的苦痛和缺憾。

我們村有一個(gè)剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個(gè)中午將自己的同學(xué)領(lǐng)到家里來(lái)做客，由于天氣太熱，吃過(guò)午飯后他就帶著同學(xué)們?nèi)ゼ遗赃叺镍喚G江洗澡。由于他們對(duì)環(huán)境不熟識(shí)，剛走了幾步他和其中的一個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)漩渦中，被無(wú)情的江水淹沒(méi)了。其余的同學(xué)哭著喊來(lái)了大人。他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗后當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，因?yàn)樗趺匆膊辉感湃?，十幾分鐘之前還在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛(ài)他的父母，再也不回來(lái)了。另一個(gè)失去生命的孩子的家長(zhǎng)趕來(lái)后，更是苦痛欲絕。一邊捶打著自己一邊撕心裂肺的痛哭，懊悔自己同意孩子到同學(xué)家里玩……在場(chǎng)的人們都哭了，我也哭了，真是太惋惜了，父母哺育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我始終不把大人說(shuō)的話(huà)當(dāng)回事，只是自己想怎樣就怎樣。平常一有時(shí)間就在馬路上玩輪滑，根本不管身邊來(lái)往的車(chē)輛。在玩的同時(shí)，為了找尋刺激，還在沒(méi)有任何平安愛(ài)護(hù)措施的狀況下，玩一些高難度的花樣。當(dāng)時(shí)只顧興奮，沒(méi)有任何想法，現(xiàn)在回想起來(lái)都后怕。

生命是美妙的，美妙的生命也是寶貴的。我們肯定要珍愛(ài)生命，為自己，也為辛苦哺育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。

生命至上作文篇22

生命，其實(shí)包含著很多次競(jìng)爭(zhēng)，最重要的有四次，每次都特殊重要！

第一次，是在還沒(méi)有意識(shí)的時(shí)候，和幾十億個(gè)精子爭(zhēng)奪一個(gè)卵子，也就是在爭(zhēng)奪生命權(quán)，當(dāng)精卵結(jié)合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競(jìng)爭(zhēng)就成功了。

其次次，是在媽媽肚子里時(shí)，要能做到正常地，健康地來(lái)到這個(gè)世界。有時(shí)，生命的種子會(huì)不完整，甚至死去，這樣，是沒(méi)有生存權(quán)的。記得媽媽?xiě)盐移邆€(gè)月時(shí)，做了血樣檢查，沒(méi)想到出現(xiàn)了異樣狀況，胎兒可能殘廢。其次天，頂了兩個(gè)“桃子”的媽媽來(lái)到醫(yī)院做DNA測(cè)試。因?yàn)閶寢尶蘖艘灰?，我的心情也受到了影響，變得煩躁起?lái)，在子宮里拳打腳踢，仿佛在喊：“我很健康，我很健康！”所幸的是，檢查結(jié)果完全正常，媽媽這才放下心來(lái)。

第三次，是爭(zhēng)奪生活權(quán)，也就是要有實(shí)力養(yǎng)活自己，做到自食其力，成為社會(huì)社會(huì)這個(gè)大機(jī)器上的一顆螺絲釘！

第四次“競(jìng)爭(zhēng)”其實(shí)不是競(jìng)爭(zhēng)，而是比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。大的可以流芳百世，像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、萊特兄弟等。他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)之大，人人皆知。而那些“寄生蟲(chóng)”“蛀蟲(chóng)”之類(lèi)的人，當(dāng)然就不戰(zhàn)而敗了。

生命真驚奇！汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅(jiān)持幾個(gè)星期，奇跡般地活了下來(lái)，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生命的敬重和酷愛(ài)！王家?guī)X礦難中，國(guó)家為什么以人均百萬(wàn)元的巨資去搶救遇難人員，因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，無(wú)法用金錢(qián)去衡量！

我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力！

生命至上作文篇23

樹(shù)，砍斷了枝條還能再生草，燒了還能再長(zhǎng)，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生就算綠油油的小草被燒掉了，但是每到春天，它還會(huì)在春風(fēng)中重生的。

在我們身邊有許多酷愛(ài)生命的人，比如給我們治病的護(hù)士，愛(ài)護(hù)我們的警察叔叔。

夜晚我在東光下寫(xiě)字，小小的飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去的騷擾著我，我趁他停下的時(shí)候抓住了它。只要我的手稍意用勁兒，他就有可能粉身碎骨的死去，可他舍命的掙扎著。在我的手指間跳動(dòng)果凍那種求生的欲望，我忍不住了，忘了他在這篇故事里，我看到飛蛾求生的欲望，每個(gè)動(dòng)物都不想白白的死去，珍惜生命吧！

有一個(gè)小女孩，她叫寧?kù)o是一個(gè)盲童，她成天在花從中榴蓮。早晨他在一朵月季花前停了下來(lái)，極其精確的伸向一朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ险Ｖ恢换ê?。過(guò)了一會(huì)兒，寧?kù)o放走了像是在說(shuō)，蝴蝶你飛吧，我不想待在黑暗里，我想重見(jiàn)光明，帶著我的幻想飛向遠(yuǎn)方吧！

這兩個(gè)故事告知我們要珍惜生命。生命雖短，但我們可以利用它做出無(wú)限的價(jià)值。

生命至上作文篇24

生命雖短暫卻奮力求生的飛蛾；掉進(jìn)磚縫中卻不屈向上的瓜苗；在熊熊烈火中救濟(jì)人員的消防員叔叔……無(wú)論植物，還是動(dòng)物，都格外酷愛(ài)生命。

的確，生命是種神奇的存在，說(shuō)它脆弱，它猶如薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)毅，它又好像高山一般堅(jiān)韌不拔。

《假如給我三天光明》這部著名中外的文學(xué)作品。作者竟是一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的殘疾人——海倫-凱勒?？梢哉f(shuō)，海倫-凱勒的一生是哀思的。她完全可以放棄生命。但是，她不僅沒(méi)放棄生命，恰恰相反，她在這無(wú)光、無(wú)聲的世界里，熬過(guò)了87年！