2023年六年級小學(xué)生作文

2023年六年級小學(xué)生作文六年級小學(xué)生作文1

淘氣，是每個男孩的天性。而我的淘氣又是卻無法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個稱號：淘氣大霧。

因?yàn)樘詺?，我付出了許多代價(jià)。有一個冬天，我在院子里玩，突然發(fā)覺院子里面的小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“呯”的一聲，冰只被砸出一個小印子。于是，我當(dāng)心翼翼地踩了上去，剛起先只是漸漸地挪著步伐，后來我就大膽地在冰上跳來跳去了。突然跳到一個冰很薄的地方，我還沒有反應(yīng)過來，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不簡單才爬上來，像一只落湯雞，渾身顫抖，回家的路上大了不計(jì)其數(shù)的噴嚏。因?yàn)樘詺舛冻龅拇鷥r(jià)還許多，身上留下了好多傷吧，來門牙都撞斷了半顆。

雖然淘氣，但我也有聰慧好問的一面。有一次，我問爸爸：“為什么汽車上感覺不到速度很快？”爸爸說是因?yàn)榍皳躏L(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時(shí)也無法回答。后來爸爸在電腦上查了一下之后告知我：“世界上并沒有減速玻璃，而是因?yàn)樽谛∑嚿现荒芸吹胶苓h(yuǎn)的地方，而玻璃有很平很勻稱，全部感覺速度不快?！蔽疫€常常問爸爸好多問題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚為什么不能在空氣中呼吸？……

我就是一個既淘氣又聰慧的人，希望你們相識我之后，都情愿和我交摯友。

六年級小學(xué)生作文2

發(fā)生在我家的趣事可多了！比如和媽媽玩石頭剪刀布時(shí)，總是輸?shù)膵寢尡晃屹N了滿臉的紙條；有一次我給爸爸扎了小辮子等等，但要說最好玩的那就非我們一家子搶電視莫屬了！

那天，由于爸爸回來的早的原因，爸爸先看上了電視，我連忙跑到爸爸那兒說：”爸爸，快點(diǎn)給我，快點(diǎn)給我，我的歡樂大本營要起先了?！翱砂职謪s穩(wěn)如泰山，紋絲不動的坐在沙發(fā)上：”小公主，請稍等片刻，我的新聞聯(lián)播正在上演，請先一邊玩會兒吧！“于是我起先冥思苦想怎樣才能讓爸爸把電視給我，可是正值我有些頭緒的時(shí)候，媽媽從廚房里走了出來，她對爸爸說：”老公，我給你買了一件新襯衫，就在書房，你去試試吧！“爸爸只好去書房看襯衫了，媽媽得意的拿起遙控器。我卻急的要命，突然，我想出了一個妙招……

我對媽媽說：”媽媽，我似乎聽到廚房有滴水聲！“媽媽可不想奢侈水，她丟下遙控器，去廚房了。哈，我最終可以看電視了。看著我看得這么興奮，爸爸不僅眼饞了，爸爸想了想，向我走來神奇的說：”珍寶，我給你買了好東西，就在我的衣服口袋里哦。“我抵抗不住誘惑，抓緊去找好東西了，爸爸趁機(jī)搶走了電視，這回爸爸可當(dāng)心多了，遙控器不離手了，甚至連上廁所都帶著呢。

最終，我們一家子都一起看起了新聞，通過看新聞我還增長了很多的學(xué)問呢！

六年級小學(xué)生作文3

每節(jié)語文課，她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！彼昧魉话愕穆曇舸┩肝业男撵`，她不經(jīng)意的回眸中閃耀著最最真摯的情感！

那雙纖手經(jīng)常靈活的變出很多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她布置的“畫”境，還時(shí)常恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁美麗的文字，她的字多么特殊呀！年幼的我幻想學(xué)到她那一手好字，惋惜終無所得，不免缺憾……有時(shí)，我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn)，心會不知不覺難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵。此時(shí)，我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實(shí)心里華蜜著呢！

放學(xué)了，她帶我們走出校內(nèi)，始終把我們送過那條公路。她緊緊握著我們的手，皓齒輕扣粉唇，我想笑。直到我們的手從她手中抽出，笑盈盈的沖她擺著手大聲喊：“老師再見！”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手：“再見！”間或，走出好遠(yuǎn)之后再偷偷回望，依舊能望到站在遠(yuǎn)處的她……

恒久忘不了那一天:早晨，當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗(yàn)。為此，我大哭了起來，父母怎么勸也勸不好。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書本我依舊抽泣不止，不知道父親對她說了什么。好不簡單挨到中午放學(xué)，我低著頭剛要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你情愿跟我回家嗎？我給你做好吃的?！?/p>

我抬眼看了看她，此時(shí)的她正暖和的笑著，盡管心里感到好驚訝好沖突但還是囁嚅著：“我情愿。”那天中午，她家沒有任何人，整個房間都被整理的井井有條，干干凈凈！

她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時(shí)流下的汗滴！她給我夾菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯，她安置我午休。不知不覺中我好像快要睡著，突然感到有什么東西蓋到我身上，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子！

直至來到師范。碰巧那天我在校內(nèi)內(nèi)掃雪，而她碰巧來師范學(xué)習(xí)，就著樣，她看到了我。她站在我面前，溫?zé)岬氖謸嶂冶鶝龅哪槪骸拔疫€在想能不能遇到你，想著想著就真遇到了！”我當(dāng)時(shí)好激烈！竟然能遇上她，好驚異！

我語無倫次不知道自己都說了什么，到我醒悟過來，她清瘦的身影早已消逝在我的視線中。突然間我有些悵然：回望過去，再觀現(xiàn)在。她雖然照舊那么清雅絕塵、照舊那么善氣迎人、照舊那么溫婉嫻淑，但是，在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無情！在那個籠在橘黃色空氣里的下午，我的心變得松軟起來，華蜜的感覺傳遍全身……

在十幾年的學(xué)生生活中，遇到過形形色色的人，各種各樣的老師。無論他們指責(zé)我也好，譏諷我也好，表揚(yáng)我也好，我都會想到她。想到她的音容笑貌，想到她的諄諄訓(xùn)誨，我亦會微笑起來！我依靠她，從小學(xué)到現(xiàn)在。

我喜愛給她寫信，記得小學(xué)三年級學(xué)寫信，她曾告知我們：一般給老師寫信可以稱呼“敬重的老師”或“尊敬的老師”。而我，只在給她寫信的時(shí)候稱：“敬愛的老師”沒有距離感！

我想：一位老師真的可以影響學(xué)生的一生！如今，我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教化。

我希望以后能像她一樣：做一個和善而正直的人！做一名合格而優(yōu)秀的老師！我在心中也因她立過一個誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學(xué)生，定不容吾生受身心之傷！”

真的好感謝您――陳老師！請接受我這顆感恩的心吧！

六年級小學(xué)生作文4

晃眼間，十余載過去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說的人并不關(guān)乎于愛情，也從來不曾寫過，我的爺爺。

記憶中的爺爺是一個溫柔的人，從來都沒有發(fā)過脾氣?；秀遍g回首，我已經(jīng)記不清從什么時(shí)候起我們之間的距離竟已如此遙遠(yuǎn)了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點(diǎn)就以為那些過往不過是虛像。

然而爺爺?shù)拇_是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。

有那么一個人，他會在每次睡覺前為我講各種各樣的故事，從民間傳聞的到他的童年趣事；

有那么一個人，他會在打算晚飯時(shí)因我的一句叫喚急匆忙從廚房跑出來，為我念看不懂的動畫片標(biāo)題；

有那么一個人，他會在酷熱的夏天背著大大的救生圈帶我去我最喜愛的游泳池。

就是有這樣一個人，不厭其煩地滿意著我小時(shí)候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺壓著爺爺?shù)拇己瘢３７抡罩棠痰目跉庑λ肿鲥e了事，因?yàn)樗镊曌屗客矶甲罱K一個睡。在我一遍遍喊著無聊的時(shí)候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著一些無聊的嬉戲，可去幼兒園面試時(shí)卻怎么也記不起爺爺?shù)拿帧?/p>

當(dāng)我因起先念書而離開爺爺家的時(shí)候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切好像都變了，我們慢慢地明辨是非，慢慢學(xué)會愛護(hù)自己，也漸行漸遠(yuǎn)。間或幾次見面，聽到的只是他們對母親的不滿以及對四周人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。

捅不破的紙依稀長成了隔閡，猛然間出現(xiàn)的嘴臉?biāo)查g湮埋了曾經(jīng)的容顏。于是時(shí)間往前沖，沖散了即使是曾經(jīng)最密切的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。

爺爺讓我以后做醫(yī)生的時(shí)候，我說不，我不喜愛。連接下文的詞語是“與此同時(shí)”，我會不由懷疑這個提議中包含多少其他的成分。我承認(rèn)這是我的世故，人性中美妙的反面?？僧?dāng)我抬起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒有當(dāng)年的穩(wěn)當(dāng)，便在瞬間失去了說話的志氣。

曾經(jīng)看過一篇文章，說的是每個人都有兩面性。主子公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日里親善的老人，卻會用筷子指指戳戳提高嗓門說些難聽的話。

許多時(shí)候我無法克制的回避他們，甚至厭惡，因?yàn)槟切┎恍欣碛鞯拇_是不行扼制地存在于現(xiàn)實(shí)之中，老人的蒼老在那時(shí)消逝地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著在這個世界擴(kuò)散。即使你一時(shí)接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美妙同樣威力的陰險(xiǎn)苛刻”，但這些始終掩埋不了他對你的好。

當(dāng)回憶在時(shí)間的沖刷下沉淀為美妙的時(shí)候，你會記得爺爺騎車去幾站路外遠(yuǎn)的菜場買菜的樣子，而不是他和著奶奶指責(zé)母親的樣子；你會記得踩著爺爺?shù)哪_跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……

即使是今日也只有爺爺情愿為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車。我望見兀地出現(xiàn)在雨中的爺爺?shù)哪橗?，竟發(fā)覺一切都未曾離開過。他在前我在后，匆忙地踏著雨滴，好像再也找不到話題，可是那一刻都已經(jīng)笑逐顏開。

親人也好，摯友也一樣，因?yàn)橐粫r(shí)的逆行而錯過了許多，多到麻木自我，散了可以拼回來，碎了補(bǔ)不回來。

我爬上船桅的最高點(diǎn)遠(yuǎn)眺，即使曾經(jīng)有過狂雨暴風(fēng)，照舊是遠(yuǎn)方的地平線傳來平和的安靜，不能忘卻的是它伴你成長的往昔。

在一片一片汪洋中，你撿起了多少被風(fēng)浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？

六年級小學(xué)生作文5

我的爺爺高高的個子，長著一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，一個大鼻子和一個大嘴巴，白白的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，顯得精神特別抖擻。雖說爺爺年過60，但是走起路來，腰板挺直，腳步快，一般的小伙子都跟不上他。

爺爺在學(xué)習(xí)上很關(guān)切我。在學(xué)習(xí)上我什么學(xué)習(xí)工具沒有，他就會堅(jiān)決果斷地給我買。我每天寫作業(yè)，爺爺坐在我的對面，我哪道題做錯了，他會告知我，我就會仔細(xì)的改正。記得有一次，我有一道奧數(shù)題不會：甲乙兩數(shù)和是120，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，求甲、乙兩數(shù)各是多少？我去問爺爺，爺爺耐性地給我講：把乙看做1份，甲是乙的.3倍，也就是這樣的3份，甲、乙兩數(shù)和是120，就相當(dāng)于乙的1＋3＝4（份），求乙就應(yīng)當(dāng)用120÷4＝30，甲應(yīng)是30×3＝90。

爺爺講完，我立刻明白了，原來是和倍問題。

爺爺很勤勞，每天家務(wù)事都由他來做。爺爺喜愛養(yǎng)花，看新聞，看每天飲食，看完以后都會試著給大家做著吃，讓我健康地生活。

在生活上，爺爺照樣關(guān)切我。記得有一次，我在帝和廣場玩滑板，我和妹妹滑著滑著，后面有一位大哥哥，一下子把我碰倒了，妹妹抓緊把我扶到爺爺那里，爺爺抓緊開著三輪車把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生一看流血了就是藥水給我沫了沫，回到家里，爺爺用溫水把我腿上的臟東西洗掉，經(jīng)過爺爺?shù)募?xì)心照看，我的傷慢慢好了。

爺爺真是關(guān)切我，這就是我的爺爺。

六年級小學(xué)生作文6

生活中有很多人，或許是一瞬間或偶然一面，他們的音容笑貌，或是品德行為，都會給我們心中留下?lián)]之不去的形象。

一個令我印象深刻的一個人，他并不是爸爸媽媽，也不是我的好摯友，而是一個拉“黃包車的師傅”。

記得今年暑假，我和爸爸媽媽去了蘇州旅游，到了傍晚時(shí)分，爸爸媽媽確定帶我逛蘇州城。我們下到賓館門口，看到門前有幾輛黃包車，一位“黃包車師傅”走過來，客氣的對我們說：“請問你們要搭車嗎？8塊錢游蘇州城！”我心想：拉這個黃包車的人認(rèn)定我們是游客，確定會坑我們的錢，不會那么好心。然后我明知故問的說：“是一個人8塊錢嗎？“他笑笑說：“不是，是一輛車8塊錢，可以是3個人。”我們聽了，驚異極了！我捶捶自己的腦袋，心想：我剛剛怎么能這樣想呢？我把別人看做小人，卻反倒自己做了小人。我們看他要是拉我們一家子肯定會很辛苦，爸爸說再叫一輛車吧！當(dāng)我們正想叫兩輛車時(shí)，那個師傅阻擋了我們，對我們說：“你們不用再租一輛，花冤枉錢。你們來到這里游玩，就應(yīng)當(dāng)一家子坐在一起觀賞風(fēng)景，這才有意思！”我們聽了師傅的話后覺得挺有道理的，就確定租他那輛車了。一路上，我們邊觀賞風(fēng)景邊和師傅閑聊，可快樂了！在看到一些出名的建筑物時(shí)，師傅就給我們講起了蘇州的歷史、文化和人物，講得井井有條，我聽得可入神了！這時(shí)，我漸漸起先欽佩起這位“黃包車師傅”，我內(nèi)心不由得在想：這個“師傅”明明只是一個拉黃包車的人，怎么會知道這么多學(xué)問的呢！莫非他是一個“道人”？真不行思議！在一路交談中，我們知道了他是一個有兩個孩子的父親，他們一家四口都是靠他養(yǎng)家糊口的。他拉一次車才收別人8塊錢，他得拉多少次才可以養(yǎng)得起這個家??！這時(shí)我又想到了自己，自己總是任性的叫爸爸媽媽給我買想要的東西，卻不知道，爸爸媽媽的錢是多么來之不易?。?這時(shí)，我留意到了他車頭上的一大壺水，我就納悶了：雖然拉這個很辛苦，但也不用拿這么大壺水吧！于是，我就帶著新奇心問了問師傅，師傅對我說：“這個?。∈俏依淮我鹊乃?。我們拉完一次要消費(fèi)許多體力，所以我要喝一大壺水，休息一個小時(shí)，才可以拉其次次！”聽到師傅這樣說，我的心里像打翻了五味瓶一樣，很不是味道！當(dāng)我們走到上坡路段時(shí)，師傅突然站了起來踩，整個身子舍命向前傾，我們望見師傅汗流浹背，不忍心再讓他再踩下去了，對他說：“停下來吧，我們下車走吧！走到平坦的路途再上車！”師傅搖搖頭，堅(jiān)決的對我們說：“沒關(guān)系，我可以！”這時(shí)爸爸實(shí)在不忍心，跳下了車。師傅忙叫爸爸上車，爸爸怎么也不愿上，不想讓他這么辛苦。師傅發(fā)至肺腑說了一句話：“你們真是好人?！被氐搅似教沟牡缆飞希职稚狭塑?，逛了很久后，最終我們在蘇州大運(yùn)輸河旁停了下來。爸爸付了20塊錢給他，說不用找了，這師傅說怎么也不愿，說：“你們接著他又說，你們真是好人，但這20塊我不能收，我就多收你2塊錢吧！”然后說什么也要找我們10塊錢。接著就拉著車往路邊休息去了。我站在原地，眼淚不由自主的落了下來，我被他的誠意感動了……

從這件事后，我會常常想起這位“黃包車師傅”，想起他的精神和他的誠意，他的這兩種東西始終在陪伴著我，鼓舞著我……

六年級小學(xué)生作文7

有一件事是我做從教以來最難忘的一件事，它將始終牢記在我的心中，因?yàn)閺哪且院笪叶昧艘粋€老師應(yīng)當(dāng)怎樣去對待每個學(xué)生。

記得那時(shí)，我年紀(jì)輕輕，剛參與工作，工作很要強(qiáng)，什么事都好搶在前頭，對學(xué)生要求很嚴(yán)，處理班級事物時(shí)，間或也會發(fā)火，實(shí)行過激行為。

那一年，我教的是一個四年級二班，班級成果和組織紀(jì)律始終很好。可是班里的一名男同學(xué)讓我感到很麻煩，他人還是比較聰慧的，可就是不學(xué)習(xí)，還常常仗著比別的同學(xué)大而欺壓別人，為這我沒少找他談心，做思想工作，指責(zé)教化，想盡各種方法，可是他呢？好兩天，壞兩天，常常惹事。沒方法，我只好讓他請家長，他爸爸來后，聽了他的一席話，我徹底灰心了。他說：“耿老師，你是好老師，不過你為我兒子別太操勞了，讓他在學(xué)?；靷€大個子，多少識倆字就行了，別再難為小孩了?！庇捎诩议L這樣，教化孩子的任務(wù)越來越難了。不過我還常常找他談心，可怎么說就是沒有效果，最終，我悲觀了，確定放棄了。心想：別管他了，讓他混到小學(xué)畢業(yè)算了。于是，我不管他了，上課也不怎么瞅他，更甭說提問他了。他見我這樣就經(jīng)常搞一些小動作，以引起我留意，我也不理他。也許這樣過了三天吧，意想不到的事情發(fā)生了。那天早晨，上其次節(jié)課時(shí)，我發(fā)覺在講臺上，放著一小堆撕得粉碎的小紙屑，這在干凈的教室里顯得那么扎眼，同學(xué)們見我來了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑，一股怒火從心中升起來。生氣地沖著學(xué)生們說：“誰干的？”有的同學(xué)說：“陳俊偉”。我二話沒說，疾步走進(jìn)去把他拉了起來。說：“你給滾我出去，沒見過你這樣的學(xué)生，竟然有意搗亂破壞班級的衛(wèi)生，抓緊給我走出教室，我沒你這樣的學(xué)生?！闭f著用勁地往外拉他。他站在那紋絲不動，我怎么拉他也不動。我們倆撕扯起來，那一節(jié)課我氣得也沒有上，讓學(xué)生們上自習(xí)了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了，心里感到委屈極了，感到自己一心一意為了學(xué)生，付出了那么多。平常對他也那么好，為了他多操了多少心，他竟然這樣給我搗亂，真是白瞎我對他的一片心了。越想越難受，這時(shí)，我發(fā)覺他也哭了。我漸漸冷靜一下，覺得應(yīng)問問他為什么要這樣做？于是，流著淚走到他跟前說：“你說說老師哪點(diǎn)對不起你，你竟然這樣做？”他抽泣著說：“你以前始終對我都很好，可這兩天你卻不理我了，我心里很難受，撕那些紙是想引起你的留意?！蔽业男囊活潱合胂脒@兩天對他的冷漠?。∷男睦锟隙ê芸嗤?。我突然感到自己犯了一個多么大的錯誤，用冷漠的看法去對待一個孩子，這是多么大的損害呀！我一下子抱住了他的頭，說：“對不起，是老師錯了，對不起！”我們倆抱在一起哭了起來，他也說：“老師，對不起，是我不好??”我們完全遺忘還有其他同學(xué)也在教室里??

事后我深深地反省自己，深深體會到：做為一名老師必需一心一意愛每個孩子，要用自己的愛心和耐性無能為力暖和他們，溶化他們；做為一名老師要公允、公正地對待每一個孩子，敬重每一個孩子，放下架子，和孩子成為知心摯友；做為一名老師，在處理班級事物時(shí)，肯定要冷靜、再冷靜，千萬不能實(shí)行過激行為，那樣不但孩子受傷，自己也受傷。

總之，做為老師，必需用自己博大的胸懷，愛孩子，包涵孩子。因?yàn)樵诿總€孩子成長的過程中，你就是陽光、雨露，他們須要你。

六年級小學(xué)生作文8

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《老師，感謝您》。

沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，那三尺講臺，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場；您那一句句仔細(xì)的話語，把我們的心靈牽動，直到學(xué)問的殿堂；您像辛勤的園丁，培育著我們這些嬌嫩的花朵。老師，您辛苦了！感謝您！

轉(zhuǎn)瞬間，我就上小學(xué)四年級了，我要感謝的老師許多許多。今日，我來給大家講一講李老師的故事。

李老師慈愛而又負(fù)責(zé)任。經(jīng)過滄桑歲月的臉上總是寫滿了仁愛。四年里，她讓我感受到愛的真諦，讓我受到學(xué)問的熏陶。犯錯了，她不厭其煩地教化；做錯題時(shí)，她耐性細(xì)致地講解。四年來，她為我們做了很多，帶我們登臨南山，徒步走濱湖，探訪臨江香綢扇，了解三合竹涼席，嘗試柑橘采摘，參觀污水處理廠，探秘溫泉仙女洞，這一切我們都牢記在心。

李老師耐性而又仔細(xì)。做什么都追求完備。記得上期末，輪到我們班進(jìn)行國旗下的講話。李老師說：“心瑤，你是班長，理應(yīng)由你去演講。”李老師的話毋庸商議，可我卻膽怯 極了。我才四年級，前面講話的都是五六年級的大哥哥大姐姐，我能行嗎？李老師看出我在遲疑，抓緊說：“這有什么可怕的？不行，咱們學(xué)呀，練呀！世上沒有生而知之，只有學(xué)而知之。老師信任你！”在李老師的激勵下，我最終鼓足了志氣。演講前幾天，我一放學(xué)就到李老師辦公室練習(xí)。李老師一字一句地指導(dǎo)，一個動作一個動作地訂正，從演講的技巧到臨場的應(yīng)變，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都不放過。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我最終練得得心應(yīng)手了。演講那天，我?guī)е枬M的激情，鎮(zhèn)靜大方地演講，再加上時(shí)時(shí)常的互動，操場上響起了雷鳴般的掌聲，許多老師都對我投來贊許的目光。下臺后，李老師摸著我頭說：“心瑤，你真棒，今日演講很勝利！接著努力喲！”

其實(shí)，李老師對同學(xué)的關(guān)切不止我一個，可以說每個人都是如此。那是一年級時(shí)，我的同桌也是位女生，上課時(shí)發(fā)生一件囧事——尿褲子了。那同學(xué)哇哇大哭起來。其他同學(xué)不知發(fā)生了什么，把目光都聚焦到那個同學(xué)身上。我一看，地上有一灘水，還發(fā)出一股廁所里的氣味，我抓緊說：“老師，她撒尿了！”一石激起千層浪，我的話音一落，同學(xué)們就紛紛爭論起來。作為女生，這是多尷尬的事兒哪？有的同學(xué)還甚至作出鬼臉來羞她。您聽了，立刻走過來看了看，安靜地對全班同學(xué)說：“哦，沒什么，她不當(dāng)心把水灑了，打濕了褲子?！苯又謱ξ艺f：“心瑤，把卷筒紙拿去幫她擦擦，我立刻喊她的媽媽拿褲子來換?！比缓笥钟H自拿來帚帕把地拖干凈了。就這樣一場囧事平靜了?，F(xiàn)在您或許早就遺忘了，可是，您剛好的解圍，那位同學(xué)怎能遺忘呢？現(xiàn)在她還常常和我提起。您善意的謊言愛護(hù)了一顆稚嫩的心?。∧嵌嗝绰敾?，你的教化方法，正像您在QQ簽名里說的那樣“潤物無聲教化無痕”。作為同桌，我也特別感動，您那安靜而又帶著包涵的眼神，我也終生難忘！在此我要替那位同學(xué)，也替我自己，向您真誠地說一聲“老師，感謝您母親般的庇護(hù)！”

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵`放出漂亮花朵；小樹感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗鼜?qiáng)壯成長。我要感謝尊敬的李老師，因?yàn)槟年P(guān)愛，才有了我的點(diǎn)滴進(jìn)步；因?yàn)橛辛四男燎诟冻?，我們班才擁有那么多的榮譽(yù)。身為班長，我要代表全班同學(xué)，發(fā)自內(nèi)心地對您說一聲：“李老師，感謝您，我們恒久愛您！”

我的演講完畢，感謝大家！

六年級小學(xué)生作文9

我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴嵌在她那張圓蘋果似的臉上，她的嘴角微微地向上彎，說話總是輕聲輕語的，笑起來也很親切，就像冬天的陽光，暖暖地照射著我。

我的媽媽是個特別溫順的人，她的眼睛里總是流露出像月光一樣的溫順。有一次，我在家里玩得太high動作幅度過大，不當(dāng)心打碎了媽媽最心愛的花瓶，媽媽聽見趕來：“怎么了？”，我目瞪口呆說不出話來。媽媽連忙把我從這里抱開，并細(xì)致檢查我的臉蛋，耳朵、頭發(fā)，還溫順地說“沒事沒事，沒扎到就好，下次可不要這樣了，太危急！”

我的媽媽還是個很有耐性的人，有一次，我正在背一首古詩，可怎么也背不過，媽媽一看，抓緊過來幫忙，先分段背，后連背，再互背······最終，我在媽媽的幫助下背過了。還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也解不出來，腦子都要想爆了，一氣之下，便丟下筆不寫了。于是媽媽起先一遍一遍的讓我讀題，幫我理解題意，抓關(guān)鍵字······最終，經(jīng)過仔細(xì)思索，我終于明白了題意，解出了這道題。

我的媽媽在工作崗位上是個一絲不茍的人，而回到家，她又成了一個“生活達(dá)人”。我媽媽的廚藝很超群，她做的飯菜聞了就能讓你垂涎三尺，吃起來更能讓你給她點(diǎn)個贊！真可謂是色香味俱全。

這就是我的媽媽，她給我的生活帶來了歡聲笑語，我愛我的媽媽！

六年級小學(xué)生作文10

我想在這么大的世界上，人那么多，心那么空，假如可以有一個你在乎的也在乎你的人那是一件多么美妙的事情啊。

終歸這個世界真的很大，假如有個你可以在乎的人都是特別幸運(yùn)的事情了。遺忘了多少年沒有心動過了，很久很久了吧，心動一次那都是很久遠(yuǎn)的事情了。有些時(shí)候最殘忍的不是你在乎的人不在乎你，而是你連一個在乎的人都沒有找到。因?yàn)榧偃缬袀€人可以給你一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切，可以給你一點(diǎn)點(diǎn)的喜愛，你都會怦然心動，你都會忍不住的去在乎她。哪怕他給你的關(guān)切，給你的喜愛都只是假的也好，可是最殘酷的就是，哪怕都是假的，你甚至也沒有找到這樣情愿對你的人。因?yàn)檫@個世界上人潮擁擠，我們每個人也都要為著自己的目標(biāo)，為著自己想要的東西去好好努力。所以我們真的沒有時(shí)間，去留給其他人。有些時(shí)候還真的是挺累的一回事情，因?yàn)樵谶@世界上吧，其實(shí)我們每個人也都很累。要做的事情許多，要忙的事情也有許多。假如有個人肯將他一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間分給你，我都覺得這就是一種華蜜了。

因?yàn)槊總€人的時(shí)間都很珍貴，假如有個人肯為你奢侈時(shí)間，會和你廢話連篇，有些時(shí)候，我們總是連一個肯為自己廢話連篇的人都找不到，多少都會覺得有些可悲吧。

有個在乎的人，有個你能為他花上時(shí)間你也覺得無怨無悔的人，哪怕最終心受盡了傷，哪怕最終很累很累了，乏累的回到家。可是想到他還是會露出笑容，我竟然覺得有這樣一個很在乎的人也是一件不錯的事情，可是究竟還是沒有遇到那個人。哪怕情愿掏心掏肺的對他好，可是那個人還是從未出現(xiàn)。

六年級小學(xué)生作文11

走進(jìn)張家林小學(xué)，你仿佛就走進(jìn)了書香世界，校內(nèi)里無不體現(xiàn)出讀書的氣氛，你會發(fā)覺在校內(nèi)里的每一處都有同學(xué)們讀書的身影。在教室里，有同學(xué)在埋頭讀書、在教室外，也有同學(xué)讀書的身影、在樹蔭下，有的同學(xué)坐在外面的長凳子興致勃勃的讀書······

說完了校內(nèi)里的讀書氣氛，我再給你介紹一下我們校內(nèi)里的景象吧！在走進(jìn)大門的同時(shí)，進(jìn)入眼簾的是一座不是很大的假山，上面寫著這樣四個字，“包涵、尚新”意思是說：在對人或事上，都要學(xué)會忍耐、懂得包涵別人；而尚新，則是人要抱有一顆有上進(jìn)的心才行；它還有另一層意思：包涵萬物、崇尚創(chuàng)新。假山后面則是一棵生氣勃勃的松樹，它的枝葉郁郁蔥蔥，很是美麗。這座假山和這棵松樹可謂是校內(nèi)里的一道風(fēng)景，再拍畢業(yè)照的時(shí)候，很多同學(xué)都把這里定做背景，拍了一張有一張充溢美妙回憶的照片。在假山的兩旁，有幾棵高大的樹木。這幾棵大樹，陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時(shí)間，我們在這幾棵大樹下上演著一幕幕的情景：有運(yùn)動會成功的歡樂聲、有和摯友吵架后所留下懊悔的淚水、也有不寫作業(yè)而被老師懲處后生氣的表情······大樹下面是兩個魚缸，里面有幾條小魚。同學(xué)們下課后，沒事就喜愛來看一看，休息一下眼睛。魚缸的旁邊是一排排綠油油的冬青葉，使人看了有一種很舒適的感覺。

以前，張家林小學(xué)還沒有這種學(xué)習(xí)的氣氛，不像現(xiàn)在這樣充溢活力。自從換了校長，他提出了很多想法，變更了這一切。他就像一位工程師是一樣，用他的雙手，把原來沒有朝氣的校內(nèi)，變成一個到處充溢歡聲笑語、富有朝氣的樂園，而我們就是樂園里的天使?，F(xiàn)在的校內(nèi)，不但學(xué)習(xí)氣氛好，而且學(xué)校隔三差五的舉辦一次競賽，有：書法大賽、作文大賽、手抄報(bào)大賽、聽寫大賽等等。使一些原本不喜愛表現(xiàn)自己的同學(xué)，找到了自己的愛好，變得越來越開朗。

我就是在這樣可愛的校內(nèi)里生活了六年，一下子要離開，還真有點(diǎn)舍不得！我更舍不得老師、同學(xué)們。六年前，我們帶著一張稚嫩的臉袋、新奇的眼神，背著有身體并不協(xié)調(diào)的書包，來到了這里；六年后，又帶著對小學(xué)的懷念和不舍，對中學(xué)的向往和期盼離開養(yǎng)我、教我學(xué)問的母校。真的很舍不得，我好想讓時(shí)間走的慢一點(diǎn)，讓我不要這么快的離開她——母校?？赡鞘遣恍心艿摹?/p>

我很舍不得，以前相處了五年的同學(xué)們。雖然，他們有的轉(zhuǎn)學(xué)了、有的因?yàn)榉职喽辉僬f話了。可在我心里，我恒久都不會遺忘他們，他們曾經(jīng)是我最好的摯友們。以前，我們班是最優(yōu)秀的班級。不管參與什么競賽，第一名恒久是我們班的，我們班不但成果好，紀(jì)律也很好。我們班里有數(shù)學(xué)天才——楊金玉、還有語文達(dá)人——許輝、活潑開朗、性情豪爽的張鴿、齊嬌嬌、有學(xué)習(xí)不行，但很臭美的大帥鍋董道府、有體育健將——劉興震、趙長傲、有擁有甜蜜聲音的主持人——劉文佳、有時(shí)常限制不住自己心情，而暴走的劉興雨、還有天生富有幽默感的董道杰······我們班的每一位同學(xué)都有他們的特點(diǎn)，這是我們的班級喧鬧非凡。

好了，這就是我的學(xué)校，這就是我的摯友們。他們是不是很好玩呢？這就是我的校內(nèi)生活。讓我們一起懷念小學(xué)，向往中學(xué)吧！

六年級小學(xué)生作文12

他長著一副炯炯有神的大眼睛，一張大嘴在臉上特別惹眼。他個子高，身體牢固，一雙大腳可以像離弦的箭那樣奔跑。我們都是籃球隊(duì)的隊(duì)員，在競賽中他讓我知道：真正的摯友是什么樣的。

這是一個晴朗的星期四，我和他相約去打籃球，來到籃球場，只見空曠的球場上稀稀拉拉地站著幾個人，悠然地逛來逛去。這時(shí)候，老師來了，數(shù)了一下人數(shù)，說：“我們現(xiàn)在打競賽吧。你、你還有你打他們！”

競賽起先了，我和他成了對手——我防守他。只見他那矯捷的身影在球場上晃動著，我們好不簡單才進(jìn)了兩個球，他們卻已經(jīng)進(jìn)了七八個了。我不服氣，望見誰拿球，就瘋狂地?fù)渖先?，不顧一切代價(jià)想搶回球。

可是對方明顯看出了我的用意，就把球盡量交到他的手里。終歸他是他們隊(duì)的高手，他們當(dāng)然要借助他的力氣來進(jìn)球。我追著他，想搶下球，可是他左躲右閃，不但沒有讓我把球搶下，反而又進(jìn)了一個。我有些生氣了，還是好摯友呢，真不夠意思，一點(diǎn)面子都不給！

于是，我奮力追逐他，去搶他的球。可他也毫不相讓，又是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過去?？墒菦]想到撲了一個空，我剛想穩(wěn)住身子，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站立不穩(wěn)，一下子被他撞倒在地，眼睜睜地看著他打算投空籃……

沒想到，他立刻丟掉了手中的籃球，走過來把我扶起，嘴里不住地說：“對不起！我把你撞倒了。你傷著沒有？”

望著他那擔(dān)憂的樣子，我心頭感到有一股暖流涌過。誰說他不夠意思，這莫非不是真正的摯友嗎？

他，就是我的好摯友沈翰揚(yáng)。

六年級小學(xué)生作文13

青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的純潔，就猶如不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。

女孩的身上，往往就散發(fā)著淡淡的吸引。

有一種吸引，淡淡的吸引是我無法抗拒的。

或許每個人在他的人生旅途中，都會遇見這樣的情景，一次邂逅，一個回眸，一個女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對美妙的憧憬之中。

沈從文就很喜愛春游，其實(shí)春游踩踏的是苦惱，放飛的是心情。他喜愛走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過的風(fēng)景，去觀賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的漂亮才是最動人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。

但是，他是他，我是我。我不喜愛回頭，正如我不喜愛相遇一樣。

我喜愛的只是那種味道。

每個人的一生，都會遇見太多太多讓你怦然心動的人，或許她如風(fēng)一樣輕快，或許她如水一般澄澈，或許她用純潔掩飾著成熟，或許她被成熟隱藏了純潔。

我喜愛相識一個人，靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著雙眼，看她用心聽著音樂，看她唧唧喳喳說個不停。我喜愛的她，應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的。無論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。

我喜愛在這之后，與她一同微笑，一