八年級(jí)英語(yǔ)教案-新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit6 Im more outgoing than my sister.第四課時(shí)教案

Word八年級(jí)英語(yǔ)教案-新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.第四課時(shí)教案

【Learningobjectives】Task1.檢查自己?jiǎn)卧~的掌握情況

對(duì)立的、相反的____________觀點(diǎn)、看法______

興趣、愛(ài)好_________雖然、即使____________

必要的、必須的_____打敗、戰(zhàn)勝________

對(duì)……在意/計(jì)較________友情、友誼_______

初級(jí)的、小學(xué)的________消息、信息____________(短語(yǔ))小學(xué)____________

Task2.學(xué)習(xí)3a

1、閱讀短文，口頭回答以下問(wèn)題,然后填表

1)WhoisJames’bestfriend?

Whatisshelike?

2)WhatdoesLarrylike?

IsLarrymoreathleticthanHuangLei?

3)WhatdoMarythinkofdifferencesinafriendship?

2、精讀，理解短文并展示理解成果。

3、要點(diǎn)探討

1）Iliketohavefriendswhoarelikeme.(理解like的用法)

2）It’snotnecessarytobethesame.(分析句型)

例：學(xué)好英語(yǔ)是必須的。

___________________________________________

3）Healwaysbeatsmeintennis.

例：我希望你在乒乓球比賽中能戰(zhàn)勝他。

Ihopeyoucan______________________.

4）像我一樣的朋友____________________________

不同于我的朋友______________________________

5）理解Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.

Task3.口語(yǔ)練習(xí)

先讀3b的句子，再看P34的2a，繼續(xù)談?wù)撘幌翲olly,Maria和theirbestfriends。

Task4.實(shí)踐應(yīng)用

兩人一組口頭描述對(duì)方與自己的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后展示。

Task5.Pairwork

讀，理解4中的TeacherWanted,然后找出幾個(gè)可能適合的人選讓大家去評(píng)論，從而找出最佳人選。

Task5.Self-check學(xué)習(xí)1。

1、理解1中的詞匯

2、個(gè)人完成1，小組核對(duì)答案。

3、.學(xué)習(xí)2

想想你兩年前的情形，寫寫自己的變化。

二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Tobe,ortobenot.)

找出含有形容詞比較級(jí)句子進(jìn)行分析，歸納出在than后面如何加比較對(duì)象和句子

三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：Anappleadaykeepsthedoctoraway.)

1、找出本課中含形容詞及比較級(jí)的句子，進(jìn)一步掌握用法。

2、注意兩個(gè)含有定語(yǔ)從句的句子。

四、診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ):Likefather,likeson.)

1、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1)Liliisshy,buthersisteris________________.

(outgoing)

2)Heis____________(athetic)thanme,soheis________atsports.(good)

2、完成句子

1）我最好的朋友喜歡做和我一樣的事情。

My______friend__________________________.

2）湯姆的最好的朋友比他稍微文靜些。

___________friend_________________________

3）他喜歡講笑話。He__________________________.

4）你必須與孩子處的來(lái)。You______________children.

5）在象棋比賽中我老是嬴不了他。He________________.

五、反思：

學(xué)后反思：

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