幼兒園大班工作教師個(gè)人自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班工作教師個(gè)人自我鑒定轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡快幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作鑒定如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提升，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表述自我的愿望。

二、師德方面：

我喜愛團(tuán)體，參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伴計(jì)老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提升幼兒的身體素養(yǎng)，進(jìn)取為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展情景，經(jīng)過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式的活動來引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提升了幼兒的自我愛護(hù)的意識和能力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒積極參與各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上獲得全面的進(jìn)展。

四、家長工作：

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要獲得家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采用了以下措施：老師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引領(lǐng)，取得的效果必需不會很明顯，僅有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引領(lǐng)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必需的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引領(lǐng)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識幼兒在園情景，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認(rèn)真將幼兒的言行照實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題。作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的勝利閱歷拿出來與其他家長共享

經(jīng)過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。

五、平安工作：

幼兒園中班老師個(gè)人工作鑒定幼兒園里無小事，平安職責(zé)重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強(qiáng)化平安教育工作，使孩子安平安全、快歡快樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴計(jì)在各方面有了必需的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，單獨(dú)性增加了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在強(qiáng)化對幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長的