三年級(jí)下冊(cè)書法課教學(xué)計(jì)劃及教案

一、教學(xué)目的：三年級(jí)書法課教學(xué)打算一、教學(xué)目的：三年級(jí)書法課教學(xué)打算課藝術(shù)普及教育，培育小學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的賞識(shí)力氣、審美力氣和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參與各種競賽活動(dòng)。二、教學(xué)形式：二、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以相互觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式通過課堂教學(xué)，輔之以相互觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大局部.作業(yè)展覽是書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大局部.作業(yè)展覽是教學(xué)工作進(jìn)展到一半,學(xué)生把握了確定根底之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品呈現(xiàn)活動(dòng)。四、教學(xué)進(jìn)度：四、教學(xué)進(jìn)度：以每周一次的課程設(shè)置，完成相應(yīng)的教學(xué)打算和內(nèi)容。以每周一次的課程設(shè)置，完成相應(yīng)的教學(xué)打算和內(nèi)容。本學(xué)期的書法教學(xué)主要以根本筆畫的教學(xué)為主，在把握根本筆本學(xué)期的書法教學(xué)主要以根本筆畫的教學(xué)為主，在把握根本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡潔的字當(dāng)中.六、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求：六、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求：第一周第一周11、為書法課程作好預(yù)備介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)了解書法的根本常識(shí)，能夠初步生疏中國書法22鋪墊其次周其次周1、毛筆楷書筆畫的寫法--—橫把握橫畫的根本寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法--—橫把握橫畫的根本寫法22成字型練習(xí)第三周第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法 豎把握豎畫的根本寫法第四周2、包含豎的簡潔字練習(xí)了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習(xí)第四周2、包含豎的簡潔字練習(xí)了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習(xí)1、毛筆楷書筆畫的寫法-—--—撇1、毛筆楷書筆畫的寫法-—--—撇把握撇畫的根本寫法2、包含撇的簡潔字練習(xí)了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的2、包含撇的簡潔字練習(xí)了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習(xí)第五周第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法—-——-捺把握捺畫的根本寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法—-——-捺把握捺畫的根本寫法22成字型練習(xí)第六周第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-—--—提把握提畫的根本寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法-—--—提把握提畫的根本寫法22成字型練習(xí)第七周第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法 點(diǎn)把握點(diǎn)畫的根本寫法2、包含點(diǎn)的簡潔字練習(xí)了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的2、包含點(diǎn)的簡潔字練習(xí)了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習(xí)第八周第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法--———鉤把握鉤畫的根本寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法--———鉤把握鉤畫的根本寫法22完成字型練習(xí)第九周第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法————-折把握折畫的根本寫法1、毛筆楷書筆畫的寫法————-折把握折畫的根本寫法22法，能較好的完成字型練習(xí)法，能較好的完成字型練習(xí)第十周第十周11規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)上下構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖2、有關(guān)上下構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十一周第十一周11排規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)上中下構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖2、有關(guān)上中下構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖第十二周第十二周1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法 左右構(gòu)造把握左右構(gòu)造字型的安排規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)左右構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖2、有關(guān)左右構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十三周第十三周11排規(guī)律，嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)左中右構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖2、有關(guān)左中右構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖第十四周第十四周11規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)雙合構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖2、有關(guān)雙合構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí)，能夠獨(dú)立臨帖第十五周第十五周1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-———-包圍構(gòu)造把握包圍構(gòu)造字型的安排1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-———-包圍構(gòu)造把握包圍構(gòu)造字型的安排規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)包圍構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作2、有關(guān)包圍構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作第十六周第十六周1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法--——-半包圍構(gòu)造把握半包圍構(gòu)造字型的1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法--——-半包圍構(gòu)造把握半包圍構(gòu)造字型的安排規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)半包圍構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)2、有關(guān)半包圍構(gòu)造字的練習(xí)把握構(gòu)造的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作3試檢成果書法課教案毛筆書法教學(xué)預(yù)備課教學(xué)目標(biāo):1、了解毛筆的種類，知道怎樣選擇毛筆。2、知道用筆、用墨的方法.3、把握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：.教學(xué)用具:毛筆、墨汁。教學(xué)過程:一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？〔用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上?！?、出示毛筆，毛筆可是中國獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史格外長遠(yuǎn),最早的毛筆,大約產(chǎn)生于二千多年之前。二、介紹毛筆的根本常識(shí)1、毛筆的種類(1〕硬膏筆：彈性較好。軟膏筆：松軟，彈性不如硬筆。兼毫筆：彈性適中。2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)(1)筆錐圓；〔2〕筆頭尖；〔3〕有彈性；〔4〕筆根牢；〔5)筆桿直。3、用筆的方法〔1)用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開.〔2〕蘸墨時(shí),順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根.〔3)寫完字后,用清水把筆洗干凈。4、用墨的方法瓶子里的墨不能加進(jìn)生水,以免發(fā)臭..三、講解根本的執(zhí)筆法1、跟教師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直.3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡察訂正不正確的姿勢。四、1、《顏勤禮碑》簡介2、碑文賞析3、書法小故事王獻(xiàn)之書衣被奪五、總結(jié),所以很多人多寵愛學(xué)習(xí)書法。讓我們一起走進(jìn)書法的世界,學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？一、教學(xué)目標(biāo)：

其次課時(shí)橫的寫法《短橫與長橫》1、了解短橫與長橫的形態(tài),學(xué)會(huì)其用筆法。2、學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運(yùn)用。3、連續(xù)穩(wěn)固書寫姿勢與鋼筆執(zhí)筆法。4、通過各種手段,不斷增加學(xué)生學(xué)書法的興趣.二、教學(xué)重點(diǎn)：短橫與長橫的寫法.三、教學(xué)難點(diǎn)：橫在字中的運(yùn)用.四、教學(xué)過程：〔一〕組織教學(xué)：1、檢查坐姿和書寫工具預(yù)備狀況。2〔二〕復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿勢和毛筆執(zhí)筆法?！踩呈冢?、提示課題,明確本課任務(wù)。2、學(xué)習(xí)橫的寫法.〔1)生疏橫的形態(tài)。投影顯示短橫與長橫,引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。短橫:勁健，左低右高，由細(xì)到粗.長橫：伸展，略呈弧勢,由粗到細(xì).〔2〕學(xué)習(xí)用筆法：先引導(dǎo)學(xué)生由形態(tài)推理出用筆法：短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。行筆速度由快到慢。長橫：起筆稍重〔頓筆)，行筆提筆，收筆回鋒.行筆速度由慢到快。接著教師投影示范書寫，學(xué)生觀摩.然后學(xué)生練習(xí)，先跟著教師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)展描紅臨寫練習(xí)三遍。師巡回指導(dǎo).3、練習(xí)橫的應(yīng)用.(1〕對(duì)例字進(jìn)展分析:短橫與長橫在例字中的用筆與空間構(gòu)造特點(diǎn).〔2〕教師投影示范書寫難寫的例字：世事非揚(yáng).(3〕學(xué)生練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)?！菜?講評(píng)：1、投影呈現(xiàn)典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。2、每位學(xué)生自評(píng)。〔五〕小結(jié):1、長橫與短橫的形態(tài)與用筆法。2、表揚(yáng)書寫中表現(xiàn)精彩〔寫法把握得好及學(xué)得認(rèn)真〕的同學(xué)，鼓舞其他學(xué)生上進(jìn).第三課時(shí) 硬筆書法左中右構(gòu)造教學(xué)目標(biāo)12,均勻。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培育學(xué)生的寫字力氣.教具預(yù)備：課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？(身體坐正,腳平放，留意做到“三個(gè)一”:手離筆尖一寸,.〕書寫姿勢的畫面.2、一起做一做1、本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課.2、上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右構(gòu)造和上下構(gòu)造字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍構(gòu)造字的正確寫法。三、學(xué)習(xí)課1、左中右構(gòu)造的位置安排 〔1〕左右相當(dāng),中部居中 班粥街〔2)左小右大中部偏左撕傲慨衡2、左中右構(gòu)造的長與短〔1)左部短謝嫩 〔2)中部短批似 (3〕右部短 淑 泓3、左中右構(gòu)造的高與低 蜘 御 渤 榔4、左中右構(gòu)造的特別性 鴻儲(chǔ)漲濺5、引導(dǎo)學(xué)生觀看，練習(xí)書空，講解寫法并范寫。6、學(xué)生臨寫練習(xí)7、師巡察指導(dǎo),訂正坐姿和書寫錯(cuò)誤8、選擇優(yōu)秀作業(yè)投影點(diǎn)評(píng)四、小結(jié)五、作業(yè) 臨寫左中右構(gòu)造的字第四課時(shí) 橫畫的筆勢變化教學(xué)目標(biāo) 1、把握橫的變化及寫法，寫好例子2、培育學(xué)生觀看、比較力氣。培育學(xué)生自主探究、創(chuàng)力氣3、培育學(xué)生認(rèn)真細(xì)心學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的書寫習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn) 把握橫的變化及寫法預(yù)備 毛筆 大字紙 汁教學(xué)過程〔一〕組織教學(xué)：1、檢查坐姿和書寫工具預(yù)備狀況.2、講書法家故事《勤奮學(xué)書的王獻(xiàn)之〔二)復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿勢和毛筆執(zhí)筆法?！踩呈冢?、提示課題，明確本課任務(wù)。 橫畫的筆勢變化2、出示顏體楷書 三同學(xué)們觀看這個(gè)字的三橫，覺得那一筆最好看學(xué)生大多會(huì)說第三筆。3、顏體橫畫的特別橫勢 平橫與斜橫4、平橫 斜度微小的橫用于字頭的長橫和字底的底橫有利于整體構(gòu)造的平穩(wěn)端正。5、例子賞識(shí) 有官 溫6、斜橫 斜度較大的橫畫，出于筆勢平橫或強(qiáng)化比照的需要.7、例字賞識(shí) 成武 也8、學(xué)生書空練習(xí),9、教師示范書寫.10、學(xué)生臨寫，師巡察指導(dǎo)。訂正坐姿和筆畫11、選取優(yōu)秀的作業(yè)投影賞識(shí)，留意平橫與短橫的書寫。(四〕小結(jié)第五課時(shí) 垂露豎教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣;初步學(xué)會(huì)豎的寫法；培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：豎的寫法，筆畫中的提按。教具預(yù)備： 書寫用具、掛圖、米字卡片等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)，穩(wěn)定心情.二、用幾分鐘講一個(gè)書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事《落水蘭亭三、講授課.教師出示掛圖；讓學(xué)生看圖，說出這節(jié)課教師要講什么，出示課題：第四課豎的寫法。四、請(qǐng)學(xué)生觀看垂露豎的特點(diǎn)：1。像一根骨頭〔學(xué)生說出別的也可)；2。在豎中線上；3。兩頭粗，中間細(xì)。垂露豎的寫法：先左上，轉(zhuǎn)筆坐下按,轉(zhuǎn)筆下行〔邊行邊提，邊行邊按,變化微小〕頓筆,捉筆左上回鋒.〔演示時(shí)的全過程讓學(xué)生看得〕四、穩(wěn)固練習(xí)：書空例子仁 下不五、完成第五課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫畫那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨.教師行間巡察，訂正坐姿、執(zhí)筆姿勢及描紅時(shí)消滅的錯(cuò)誤.硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)提按。六、總結(jié)：呈現(xiàn)作業(yè)，賜予表揚(yáng),指出全班性的問題。第六課時(shí) 懸針豎教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢及豎畫的寫法.2、學(xué)習(xí)懸針豎的寫法。3“十”“干”“豐”.教學(xué)重點(diǎn)懸針豎的寫法教具預(yù)備 毛筆 墨汁 大字紙教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，生疏了田字格的作用及用途,筆畫“懸針豎”.二、書法家故事“草圣”張旭三、寫法指導(dǎo)我們寫字時(shí)，首先要求作到“橫平豎直”，所謂的豎直，就是要求把堅(jiān)畫寫得筆挺有力,不能歪,.在這個(gè)根底上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方.下面我們就認(rèn)真地爭論。(一〕懸針豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，〔教師示范〕，這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中.〔提示學(xué)生留意觀看〕是不是,給人一種像一把利劍從空中直插下來的感覺。因此,懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵.下面我們來看一下懸針豎的寫法。(教師示范〕想想看，把一根豎畫寫的田字格中，應(yīng)當(dāng)把它放在什么位置？〔豎中線〕把筆在豎中線一點(diǎn)頓筆后,,把筆輕輕地提起來，〔教師再示范，學(xué)生仿照在方格中書寫〕(二〕訂正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法:1、頓筆太明顯。豎畫的起筆局部太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。緣由：頓筆太重.修改方法:筆尖接觸紙面，輕輕用力不要?jiǎng)樱话压P尖的方向轉(zhuǎn)而向下，就能解決。2、末尾出尖局部不直。緣由是出尖時(shí)速度太快,方向把握不好.修改方法：出尖時(shí)速度可略微加快，但不能太快，尖是寫出來的,不是快速“飄”出來的。剛剛,我們把豎畫的錯(cuò)誤寫法進(jìn)展了分析,現(xiàn)在我們?cè)賮碚J(rèn)真地看〔教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提示學(xué)生留意〕3、學(xué)生在認(rèn)真觀看字帖的根底上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正。我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會(huì)形成不同的漢字.下面，我們把學(xué)過的橫畫同懸針豎進(jìn)展組合?！笆暗膶懛? 同學(xué)們想想看，依據(jù)前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“十”應(yīng)當(dāng)在田字格中怎樣排列，字才均勻？〔橫畫在橫中線，豎畫在豎中線。)先把長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆,寫豎?！步處熓痉丁?。同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)，要留意，漢字中有橫有豎，要留意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說，寫橫是用力要輕一些，寫豎時(shí)要略微用力。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍.要〔教師具體觀看指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正〕“干”的寫法. 前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)展了組合?，F(xiàn)在要把“二”,單獨(dú)“二”線為界,一上一下,但參與豎畫后，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進(jìn)展上移?！步處熓痉?學(xué)生認(rèn)真觀看〕學(xué)生在練習(xí)本上臨寫三遍.“豐”的寫法。下面我們乘勝追擊，把“三”同豎組合。同樣的道理，也要把豎的空間留出來,要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小,再把豎寫好?！步處熓痉叮瑢W(xué)生觀看體會(huì)〕臨寫三遍.小結(jié)、回想一下,懸針豎的特點(diǎn)?！踩硨W(xué)生練習(xí)“十“是根底，只有在“十”訓(xùn)練把握的根底上,才能把后面的兩個(gè)字寫好。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長?！菜?歸納總結(jié)。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進(jìn)展復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確.第七課時(shí) 豎法三——上尖豎、下尖豎教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢及豎畫的寫法。2、學(xué)習(xí)上尖豎、下尖豎的寫法。3“主”“行““而“。教學(xué)重點(diǎn) 上尖豎、下尖豎的寫法教具預(yù)備 毛筆 墨汁 大字紙教學(xué)過程一、