《鈉及其化合物》教案

課題 鈉及化合物〔第3課時(shí)〕 單元 2 學(xué)科 化學(xué) 年級學(xué)問與技能學(xué)習(xí)焰色反響的相關(guān)概念。學(xué)習(xí)通過焰色反響檢驗(yàn)不同離子的方法。了解一些金屬的焰色反響。學(xué)習(xí) 過程與方法目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)焰色反響的相關(guān)概念學(xué)習(xí)通過焰色反響檢驗(yàn)不同離子的方法，了解一些金屬的焰色反響。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探究的化學(xué)態(tài)度.對學(xué)問進(jìn)展分類的方法是簡潔易行的科學(xué)方法.重點(diǎn) 1. 學(xué)習(xí)焰色反響的相關(guān)概念。學(xué)習(xí)通過焰色反響檢驗(yàn)不同離子的方法。難點(diǎn) 學(xué)習(xí)焰色反響的相關(guān)概念學(xué)習(xí)通過焰色反響檢驗(yàn)不同離子的方法了解一些金屬的焰色反響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入課

教師活動(dòng)教師：還記得上次課里，我們做試驗(yàn)將金屬鈉進(jìn)展燃燒時(shí)，觀看到的火焰的顏色嗎？〔展現(xiàn)圖片〕

學(xué)生活動(dòng)在教師的帶著下，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖回憶已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠較快地讓學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課堂學(xué)習(xí)。答復(fù)：金屬鈉燃燒的火焰是黃色的。教師提問：全部金屬燃燒的顏色都是黃色嗎？

在教師的帶著下思考問題并引出這節(jié)課的問題。

簡潔的思維訓(xùn)練能夠讓學(xué)生不行怕對本節(jié)課學(xué)問點(diǎn)學(xué)習(xí)，感悟本節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)。答復(fù)：大多數(shù)金屬或他們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)出特有的特征顏色。這些顏色各有不同。教師：引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容講授課 教師利用多媒體設(shè)備向?qū)W生投影出下面【課講解】觀看鉑絲燃燒的顏色教師：第一步：把焊在玻璃棒上的鉑絲放在酒精燈外焰(最好用煤氣燈)上灼燒，至與原來的火焰顏色一樣時(shí)為止。其次步：將鉑絲用鹽酸洗凈后，在外焰上灼燒至與原來的火焰顏色一樣時(shí)，再蘸取碳酸鉀溶液做一樣的試驗(yàn)，此時(shí)要透過藍(lán)色鈷玻璃觀看火焰的顏色?！舱宫F(xiàn)圖片并現(xiàn)場演示過程〕【思考爭論】教師：①為什么在酒精燈外焰上灼燒？答復(fù)：由于外焰溫度高。

認(rèn)真觀看教師的演示。教師和同學(xué)一起爭論，思考問題。

通過觀看，加深同學(xué)們的印象。通過爭論，幫助同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握?？偨Y(jié)：酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，其中外焰溫度最高，焰心的溫度低?！舱宫F(xiàn)圖片〕【思考爭論】教師：②為什么最好使用煤油燈？答復(fù)：由于煤氣燈的火焰顏色淺、溫度高。總結(jié)：煤油燈為電燈普及之前的主要照明工具，以煤油作為燃料。多為玻璃質(zhì)材，外形如細(xì)腰大肚的葫蘆，上面是個(gè)形如張嘴蛤蟆的燈頭，燈頭一側(cè)有〔展現(xiàn)圖片〕

教師和同學(xué)一起爭論，思考問題。

通過爭論，幫助同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握。【思考爭論】教師：③為什么要透過藍(lán)色鈷玻璃觀看火焰的顏色？答復(fù)：為了防止酒精燈火焰的顏色影響觀看?？偨Y(jié)：藍(lán)色鈷玻璃是一種特別的觀火玻璃，主要用于化學(xué)試驗(yàn)室鉀的焰色反響觀火?！舱宫F(xiàn)圖片〕【思考爭論】教師：④第一步為什么灼燒至與原來的火焰顏色一樣時(shí)為止？答復(fù)：與原火焰顏色一樣是為了更好地觀看鈉鹽的顏色，防止鉑絲上殘留的其他物質(zhì)對試驗(yàn)的干擾?！舅伎紶幷摗拷處煟孩萜浯尾綖槭裁窗雁K絲在外焰上灼燒至沒有顏色時(shí)？答復(fù)：鉑絲在用過以后,上面會(huì)殘留一些遺留的物質(zhì),假設(shè)不灼燒至無色,會(huì)影響被檢測物質(zhì)的焰色,因此要灼燒至無色?！菊n講解】觀看鉑絲燃燒的顏色：①洗：用鹽酸洗去鉑絲外表的雜質(zhì)②燒：將鉑絲在酒精燈火焰上灼燒至與酒精燈顏色全都③蘸：蘸取試樣④燒：在火焰上灼燒⑤觀：觀看火焰顏色(假設(shè)檢驗(yàn)鉀要透過鈷玻璃觀看)【課講解】教師：依據(jù)火焰呈現(xiàn)的特征顏色，可

教師和同學(xué)一起爭論，思考問題。教師和同學(xué)一起爭論，思考問題。記錄筆記，在書中相應(yīng)部位進(jìn)展抄寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過爭論，幫助同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握。通過爭論，幫助同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握。加深對學(xué)問點(diǎn)的印象。便利課后回憶。以判試樣所含的金屬元素，化學(xué)上把這樣的定性分析操作稱為焰色試驗(yàn)?！舱宫F(xiàn)圖片〕【思維啟迪】一些金屬的焰色：【思考爭論】教師：焰色反響使金屬發(fā)出不同顏色的光，那么焰色反響是化學(xué)反響還是物理反響，燃燒過程有物質(zhì)產(chǎn)生嗎？

教師和同學(xué)一

通過爭論，幫助答復(fù)：焰色反響是物理變化。它并未生成物質(zhì)，起爭論，思考焰色反響是物質(zhì)原子內(nèi)部電子能級的轉(zhuǎn)變，通俗的問題。說是原子中的電子能量的變化，不涉及物質(zhì)構(gòu)造和化學(xué)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！菊n講解】教師：節(jié)日燃放的五彩繽紛的煙花，就是鋰、鈉、鉀、鍶、鋇等金屬化合物所呈現(xiàn)的各

同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握。種明媚顏色?！舱宫F(xiàn)圖片〕。

同學(xué)們觀看圖述。

加深對學(xué)問點(diǎn)的印象?！舅季S啟迪】焰色反響檢驗(yàn)鈉離子方法一〔鑷子－棉花－酒精法〕：用鑷子取一(9的酒精擠干，用該棉花沾一些氯化鈉或無水碳酸鈉粉末〔研細(xì)〕，點(diǎn)燃。方法二〔鐵絲法〕：①取一條細(xì)鐵絲，一端用

記錄筆記，在書中相應(yīng)部位進(jìn)展抄寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

加深對學(xué)問點(diǎn)的印象。便利課后回憶。砂紙擦凈，再在酒精燈外焰上灼燒至無黃色火焰，習(xí)慣。②用該端鐵絲沾一下水，再沾一些氯化鈉或無水碳酸鈉粉末，③點(diǎn)燃一盞的酒精燈(燈頭燈芯干凈、酒精純燒，這時(shí)外焰尖上有一個(gè)小的黃色火焰，那就是鈉焰?！舅季S啟迪】焰色反響檢驗(yàn)鉀離子方法一〔燒杯－酒精法〕：取一小藥匙無水碳酸鉀粉末(充分研細(xì))放在一倒置的小燒杯上，滴加5～6隔一鈷玻璃片觀看，則更明顯看到紫色火焰。方法二〔蒸發(fā)皿－酒精法〕：取一藥匙無水碳酸鉀粉末放在一個(gè)蒸發(fā)皿內(nèi)，參加1毫升酒精，點(diǎn)燃，燃燒時(shí)用玻棒不斷攪動(dòng)，可看到紫色火焰，透過鈷玻璃片觀看效果更好，到酒精快燒完時(shí)現(xiàn)象更明顯。

記錄筆記，在書中相應(yīng)部位進(jìn)展抄寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

加深對學(xué)問點(diǎn)的印象。便利課后回憶。教師：觀看鉀的焰色時(shí)，室內(nèi)光線不要太強(qiáng)，否則淺紫色的鉀焰不明顯?！舅季S啟迪】焰色反響檢驗(yàn)鋇離子方法一〔鐵絲－棉花－水法〕：取少量研細(xì)的氯化鋇粉末放在一小蒸發(fā)皿內(nèi)，參加一兩滴水調(diào)成記錄筆記，在

加深對學(xué)問點(diǎn)的印象。便利課后圈內(nèi)夾一小團(tuán)棉花，棉花吸飽水后又?jǐn)D干，把這棉花沾滿上述糊狀氯化鋇，放在酒精燈火焰下部的外焰上灼燒，可看到明顯的黃綠色鋇焰。

進(jìn)展抄寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

回憶。〔棉花－水－燒杯法把一小團(tuán)棉花沾水后擠干，沾滿糊狀氯化鋇，放在一倒置的燒杯上，滴加七八滴酒精，點(diǎn)燃?？膳c棉花酒精燃燒比較?！菊n堂達(dá)標(biāo)】1、下述對焰色反響試驗(yàn)操作留意事項(xiàng)的說明，正確的選項(xiàng)是〔〕①鉀的火焰顏色要透過藍(lán)色鈷玻璃觀看 學(xué)生自行思通過對習(xí)題的解②先將鉑絲灼燒到與原來火焰的顏色一樣，再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì)③每次試驗(yàn)后，要將鉑絲用鹽酸洗凈④試驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較淺的火焰解析：透過藍(lán)色鈷玻璃觀看是防止酒精燈火焰的顏色影響觀看；灼燒到與原來火焰的顏色一樣是為了更好地觀看鈉鹽的顏色，防止鉑絲上殘留的其他物質(zhì)對試驗(yàn)的干擾；將鉑絲用鹽酸洗凈是為了把鉑絲燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)洗凈便利下一步觀看；選擇顏色較淺的火焰是為了便利觀看燃燒的顏色。應(yīng)選①②③④。酒精燈的火焰分為外焰內(nèi)焰和焰心三局部其中溫度最高的是〔 〕外焰B．內(nèi)焰C．焰心D．都一樣解析：酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，其中外焰溫度最高，焰心的溫度低，應(yīng)選擇選A。有關(guān)焰色反響的說法正確的選項(xiàng)是〔 〕焰色反響是金屬單質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)焰色反響是由于發(fā)生了化學(xué)變化而產(chǎn)生的C.焰色反響看到黃色火焰并不能確定該物質(zhì)一定不含鉀元素D.洗滌焰色反響中用到的鉑絲可用稀硫酸代替稀鹽酸解析：金屬的化合物也能表現(xiàn)出焰色反響，A不正確；焰色反響是由于發(fā)生了物理變化，過程中沒有物質(zhì)產(chǎn)生，B不正確；鉀元素的焰色反響是紫色，C正確；稀硫酸會(huì)和鉑絲反響，生成沉淀，

考，完成課堂練習(xí)。

答，加深對學(xué)問點(diǎn)的穩(wěn)固。影響觀看，D不正確。 以下金屬元素與對應(yīng)的焰色反響顏色正確的選項(xiàng)是〔 〕A．鋰—紫色B．銣—磚紅色C．鋇—黃色D．鍶—洋紅色解析：鋰的焰色反響對應(yīng)的顏色是紫紅色，A不正確；銣的焰色反響對應(yīng)的顏色是紫色，B不正不正確；鍶的焰色反響對應(yīng)的顏色是洋紅色，D正確。應(yīng)選D。課堂小結(jié) 觀看鉑絲燃燒的顏色的步驟包括：①洗：用鹽酸洗去鉑絲外表的雜質(zhì)②燒：將鉑絲在酒精燈火焰上灼燒至與酒精燈顏色全都③蘸：蘸取試樣④燒：在火焰上灼燒⑤觀：觀看火焰顏色(假設(shè)檢驗(yàn)鉀要透過鈷玻璃觀看)焰色試驗(yàn)的概念：依據(jù)火焰呈現(xiàn)的特征顏色，可以判試