師德論文及案例

-.z.讓師德在崗位上閃光寺寨學(xué)校：任娟我是店鎮(zhèn)寺寨小學(xué)的一名教師，歲月匆匆，彈指一揮間。在任教的18年中，雖然不是桃滿天下，卻也經(jīng)常在街頭巷尾能夠聽到別人親切的稱呼教師。18年的教學(xué)經(jīng)歷過酸甜苦辣，有惆悵往事，也有甜蜜回憶。我一直以來都認(rèn)為教師只是我的一個職業(yè)，也就是賺兩個零花錢花花，和別的職業(yè)沒有本質(zhì)的差異?！疤也谎?，下自成溪〞，我教的學(xué)生在鎮(zhèn)素質(zhì)測試考中屢次獲獎，上學(xué)期我們二年級的數(shù)學(xué)在鎮(zhèn)素質(zhì)測試中榮獲第一名，我本人也先后被評為鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)秀教師....額頭上的皺紋可以作證：為了一茬茬學(xué)生的茁壯成長，我付出了艱辛的勞動。作為一名人民教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅路過的行人，只為眾多家長的殷殷期望，只為一雙雙渴求知識的眼睛，看著那一充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上“不忘初心，立德樹人〞。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)“捧出一顆心來，不帶半根草去。〞人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而安康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。〞幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的指導(dǎo)下，密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份份外，從無怨言。面對天真得意的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。不管是騎車摔倒擦傷還是體育活動腳被扭傷不能下地，但我都沒有因此耽誤過上課。二、灑下愛心，收獲快樂自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的根本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能安康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。〞使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃開展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來撫慰我；當(dāng)我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。三、尊重學(xué)生，用心教育作為班主任，在班級管理中，我結(jié)實樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友〞的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于教師的心，是看不見的，但正確的、率先垂的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最正確表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比擬困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這局部學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴蹋缬兴L。〞工作中，我向身邊所有的教師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷開展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就完畢了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。〞通過一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，上學(xué)期我們班的二年級數(shù)學(xué)在鎮(zhèn)素質(zhì)測試中榮獲第一名。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成績作為基石，把工作中存在的缺乏努力改良，以種種缺乏為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下〞的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氣氛，冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在雨露的滋潤下安康茁壯成長。白云奉獻(xiàn)給的是一片潔白，江河傾吐于的是一腔澎湖。我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一顆丹心，在成績和榮譽面前，我沒有醉，而是用我全部的精力，在全面實施新課改的進(jìn)程中，專心干實事，真心做工作，公心對自己，愛心待學(xué)生，誠心待同志，決心再鑄新的輝煌。靦腆膽小的文凱我們是5月2號號期中考試，下午閱卷，3號公布成績。3號中午我接到一個微信：里面?zhèn)鱽硪粋€緊的聲音：“任教師。〞我一聽是班上文凱媽媽的聲音。我告訴她孩子數(shù)學(xué)考了75分，我馬上聽到了沖動的連聲，她都感動得快要哭了。75分對于我們學(xué)校二年級學(xué)生來說是比擬差的成績，這樣的成績是要拖班級“三率〞的后腿的。但是對于文凱來說，已經(jīng)非常不錯了。他上學(xué)期轉(zhuǎn)來我們學(xué)校時數(shù)學(xué)只有47分，因為淘氣，貪玩被佛閣寺成龍雙語學(xué)校教師屢次傷了孩子的自尊。我校收留了他，但從此也多了個“負(fù)擔(dān)〞。孩子來的時候性格孤僻，不與其他學(xué)生交流，加上爸媽常年在外打工，一直跟隨爺奶生活，成績不好，小小年紀(jì)就有了與他年齡不相稱的冷漠。我利用課余時間，課間休息時間和孩子談心交流，利用休息時間給孩子開小灶，慢慢的孩子的成績有了起色，慢慢的能夠及格了。我總是及時的表揚她鼓勵他，經(jīng)常獎他兩顆糖。漸漸的我看見孩子臉上有了笑容，下課也能夠和同學(xué)一起玩了?，F(xiàn)在每次的單元測試都在90分上下，文凱媽媽在里告訴我：孩子把我獎給她的糖帶回去給他妹妹吃，并讓他猜是誰給的。媽媽說是任教師給的，孩子卻說是學(xué)校里最愛我的人給我的。媽媽說到這里哽咽了，我在這邊也淚流滿面。我只是在做我最本職的工作，沒想到在孩子的心理卻產(chǎn)生了這樣的效果。文凱媽媽在里一再說一輩子也忘不了我們學(xué)校的教師，是我們學(xué)校改變了孩子。根底薄弱的郭曉宇昨天放學(xué)的時候，在樓道碰到曉宇的媽媽。我隨口說了句：“孩子這次考試有了進(jìn)步，數(shù)學(xué)83分〞。媽媽非常快樂地連聲教師。曉宇根底差，自一年級來數(shù)學(xué)沒有突破70分大關(guān)。孩子本來根底差，加上沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果自然不理想。我經(jīng)常和孩子談心，課堂上及時提醒她，課后開開小灶。在班上發(fā)揮優(yōu)生的引領(lǐng)作用，“一幫一〞競賽活動等，孩子學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。我利用家校通這個有利平臺及時和家長聯(lián)系，家校合作共同教育孩子。曉宇媽媽加了我的微信，我們在微信上交流。我給她支招：和孩子談條件，不能一味的滿足孩子的要求，零花錢和作業(yè)情況可掛鉤。孩子有了進(jìn)步及時表揚鼓勵，必要的時候可以適當(dāng)獎勵。慢慢的孩子聽課認(rèn)真了，作業(yè)的正確率也高了。曉宇的83分在班級只能算中等水平，對她來說已經(jīng)不錯了。就像曉宇媽媽說的：孩子有信心了，找到了方法，會越來越好的。乖僻精靈的徐天祺昨天晚飯的時候，響了。那頭傳來了天祺媽媽的聲音：任教師，非常感您。我們的天祺在這個學(xué)校數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了很多，他以前從來沒有這么好的成績，他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也比以前更足了。生活數(shù)學(xué)競賽她還獲得了班級第一名，您還給他獎勵了。反正我們家里是非常您的，孩子也非常喜歡您……我靜靜的聽著，孩子和丈夫在旁邊也微笑著，他們在分享我的快樂和幸福?！叭谓處?，您還在吃飯吧。〞天祺媽媽突然說了句，我告訴她我在吃飯。她說聲不好意思打攪您吃飯了，意猶未盡的掛了。倔強淘氣的郭夢龍說起夢龍，父母都有些頭疼：經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，成績又差，脾氣大；上學(xué)期在給別人鬧別扭時還把同學(xué)的頭都打破了，總之是個頭痛的角色。從此我和我的伙伴有了新的任務(wù)：當(dāng)“消防員〞負(fù)責(zé)滅火。夢龍性格差脾氣大，只能聽好話，批評的話聽不得，一聽就耍脾氣。如果哪天第一節(jié)課被批評了，后面的課就鬧情緒不聽了。越是問題學(xué)生他越渴望教師的關(guān)心關(guān)注，夢龍也不例外，自習(xí)課上他老是有話沒話的想讓我注意他。我利用這個契機(jī)和他交流，告訴他只要他每天進(jìn)步一點點就會很棒的?！菜麐寢尭嬖V我：他說要把數(shù)學(xué)學(xué)好，氣氣原來的數(shù)學(xué)教師。他和以前的數(shù)學(xué)教師有過沖突?！痴梦医趟臄?shù)學(xué)，我經(jīng)常利用自習(xí)課的自由活動時間和課余時間和他交流，慢慢的他開場信任我了，什么話都愿意和我說，數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的勁頭也有了。當(dāng)他有進(jìn)步時，我及時獎勵他表揚他，第一時間告訴家長，家校合力共同鼓勵催促。一學(xué)期下來，孩子變了：能夠和同學(xué)和睦相處了，成績也提高了。數(shù)學(xué)得了80分。昨天晚上班級微信群傳來一段語音，點開后只聽見里面?zhèn)鱽硪粋€沖動的聲音：“是任教師嗎，我是夢龍的爸爸，孩子進(jìn)步了非常感教師教育......路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成績作為基石，把工作中存在的缺乏努力改良，以種種缺乏為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下〞的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氣