大學生科研訓練計劃(SRTP)

北京毓宦航夭大學大學生科研訓練計劃（SRTP）指南北京航空航天大學教務處

二OO七年制TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"—、什么是“SRTP”？ 1（一） 引言 1\o"CurrentDocument"（二） 實施“SRTP”的背景 1（三） 實施“SRTP”的目的 2\o"CurrentDocument"二、 “SRTP”的實施辦法 2（一） 申請對彖 2\o"CurrentDocument"（二） 課題來源 3\o"CurrentDocument"（三） 研究經費 3\o"CurrentDocument"（四） 研究周期 3\o"CurrentDocument"（五） 成果形式 3\o"CurrentDocument"三、 “SRTP”的工作流程 4組織管理\o"CurrentDocument"（一） “SRTP”實行學校和院（系）兩級管理 5\o"CurrentDocument"（二） 校級“SRTP”指導工作組職貴 6\o"CurrentDocument"（三） 院（系）級“SRTP"指導小組職貴 6\o"CurrentDocument"（四） “SRTP”立項申請人職貴 6\o"CurrentDocument"（五） “SRTP”指導教師職貴 7\o"CurrentDocument"五.“SRTP”相關獎勵政策 7\o"CurrentDocument"（一） 學生獎勵 7\o"CurrentDocument"（二） 教師獎勵 7丸學?！癝RTP”指導工作組成員七.其它一、什么是“SRTP”?（一） 引言大學生科硏訓練計劃（StudentResearchTrainingPiograin）簡稱“SRTP”,是根據我校建立高水平硏究型大學的本科人才培養(yǎng)新體系的要求，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要目的，通過組織學生在教師的指導下，自主進行課題研究和探索，了解和掌握基本的科學硏究方法和手段，培養(yǎng)大學生嚴謹的科學態(tài)度、創(chuàng)新意識和團隊合作精神，提高大學生的科研創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。（二） 實施“SRTP”的背景我?！癝RTP”的提出，既是外部教育環(huán)境的客觀需要，也是學校人才培養(yǎng)、教學改革深化的內在要求。同時我校也具備實施這一計劃的良好基礎。從教育的外部環(huán)境看：當今世界,競爭已經成為一個時代的特征。國際間的激烈競爭，實質是綜合國力的競爭，其關鍵是人才的競爭，歸根到底是教育的競爭，尤其是高等教育的競爭。從大學生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀上看：好奇心和探索精神不足，不能主動的從現(xiàn)象中獲取知識；個體學習能力較強,團隊合作和組織協(xié)調能力較弱；理論學習能力較強，實踐動手與設計等技能較差。從學校所具備的基礎上看:我校大學生有積極參與課外科技活動的良好傳統(tǒng)。八十年代以來，我校堅持開展“馮如杯、課外科技活動，并在全國“挑戰(zhàn)杯”上連續(xù)八次獲得優(yōu)勝杯。九十年代以來，我校陸續(xù)參加了全國大學生各類學科競賽,在“力學競賽、，、“電子設計競賽,，、“數學建模競賽“、“物理競賽”、“數學競賽,，等十幾種大賽中都取得了優(yōu)異的成績。這些活動為“SRTP”的實施奠定了良好的基礎。因此，我校決定借鑒國內外著名大學教學改革與培養(yǎng)模式的經驗,結合我校的實際情況，建立和完善大學生課外學習系統(tǒng)，實施大學生科研訓練計劃(“SRTP”\(=)實施“SRTP”的目的1、 給學生提供科研訓練的機會，使學生盡早進入專業(yè)科研領域,接觸和了解學科的前沿發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學生對科學硏究的好奇心、敏銳性、想象力和批判性思維；2、 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、科硏創(chuàng)新能力和獨立工作的能力；3、 培養(yǎng)學生的團隊合作精神、交流能力；4、 充分利用學科綜合，教學資源和人才的優(yōu)勢，因材施教，提高辦學效益；5、 以“研促進“學與“產”的緊密結合，鼓勵早出研究成果。二、“SRTP”的實施辦法(-)申請對象學生是“SRTP”活動的主體z是“SRTP”硏究課題的實踐者。參加“SRTP”的學生原則上應具備以下條件：(1)在校二、三年級的本科生，每項不超過5人。鼓勵跨學科、跨專業(yè)、跨院(系)組隊；(2)有濃厚的科硏興趣,并樹是出創(chuàng)新思想或有創(chuàng)新性的硏究方案；(3)學有余力，不影響各學期課程的學習z申請時核心課及專業(yè)核心課成績平均80分以上；（4）“SRTP”項目必須有指導教師參加，并能保證項目所需的場地等基本需要。（二）課題來源1、 學生自己設定的研究課題（項目的主要來源）；2、 教師在教學、科硏、生產、管理等不同領域中的基礎性、應用性和開發(fā)性的硏究課題,經細化或轉化為學生能夠完成的研究課題；3、 企業(yè)界需求的硏究課題；4、 其它來源的合適課題。（三） 研究經費1、 學校設立的“SRTP”硏究基全；2、 有關院（系）及教師在研項目提供的資助和支持；3、 企業(yè)界的贊助等。項目經費：院（系）級理工類項目1000?5000元/項，院（系）級人文類項目1000?3000元/項。經費分三次下?lián)?，項目立項后下?lián)苜Y助經費的50%,項目中期檢查通過后下?lián)苜Y助經費的30%,項目驗收合格后，下?lián)苁Ｓ嗟?0%。（四） 研究周期硏究課題應在一年內完成，在一年半內出成果，如論文、專利等。（五）成果形式學生可圍繞課題進行多種形式的研究與探索，硏究成果可采用論文、調查報

告、軟件設計、硬件研制等形式。三、“SRTP”的工作流程“SRTP，采用項目管理機制，具體工作流程與時間安排為：工作內容時間安排1.組建校級和院（系）級大學生科研訓練計劃指導小組，并做好SRTP的組織、宣傳、動員申報工作2008年10月2.立項申請人在教務女卜主頁hg:〃中下載《SRTP指南》和《SRTP立項申請表》文件2008年11月3.立項申請人填^SRTP立項申請表后用A4紙雙面打印兩份，上交到本學院（系）2008年11月4.學院（系）組織SRTP指導小組對申報項目進行立項2008年12月2日前評審,并將院（系）級SRTP項目上報教務處實刪學科5.妬處實1鞠學科向學院（系）下?lián)躍RTP院（系）2008年12月級經費的50%6?學院（系）和立項負責人組織實施SRTP項目2008年12月7.學院（系）SRTP指導小組對院系級SRTP項目立2009年6月項執(zhí)行情況進行中期檢查；校SRTP指導工作組專家對校級SRTP項目立項執(zhí)行情況進行中期檢查，對中期檢查通過者下?lián)?0%經費&各院（系）組織SRTP院（系）級項目結題驗收和成果匯總、并上報妬處實刪學辦公室；學咖結題驗收2009年12月合格者下?lián)?0%經費9?各院（系）將SRTP院（系）級項目匯總總結報教務處實刪學辦公室，教務處匯編SRTP項目的硏究成2010年1月果，并總結、交流、評估歸檔四、組織管理（-）“SRTP”實行學校和院（系）兩級管理1、學校聘請有關專家成立“SRTP”指導工作組，負責校級“SRTP”的規(guī)劃、指導、評審和驗收等工作，教務處實踐教學辦公室承擔具體的組織管理工作。

2、各院（系）成立“SRTP、指導小組z負責本院（系）級“SRTP”的規(guī)劃、指導、階段評審和驗收等組織實施工作，指導小組成員由院（系）根據對該項工作的推動力度而定。（―）校級“SRTP”指導工作組職責1、 制定和不斷完善有關“SRTP”的相關規(guī)定和措施，編發(fā)有關文件和通知；2、 組織學?！癝RTP”指導工作組專家，對申報至I」校級的“SRTP”項目進行評審、中期檢查和結題驗收等；3、 落實“SRTP”經費，對經費進行直接管理和下?lián)苤猎海ㄏ担┦褂?。（三）院（系）級“SRTP”指導小組職責1、 宣傳、發(fā)動和組織申報本院（系）“SRTP”項目；2、 組織學院（系）“SRTP、指導工作組專家，對申報項目進行評審、中期檢查和結題齡收等；3、 檢查、監(jiān)督和總結“SRTP”項目的執(zhí)行?況,并上報教務處；4、 負責院（系）級項目的經費管理與驗收，并對“SRTP”活動的有關政策和規(guī)定提出意見建議。（四）“SRTP”（四）“SRTP”立項申請人職責1、 填寫“SRTP”立項申請表；2、 學生確定聘請的指導教師；3、完成立項項目的研究工作；

4、協(xié)助學校和院（系）做好“SRTP”中期檢查；提供結題所需要的各種材料；負責優(yōu)秀成果（論文）的發(fā)表與推廣（產品與專利L（五）“SRTP”指導教師職責1、 指導學生申請“SRTP”項目；2、 盡可能提供或在院（系）支持下提供學生完成“SRTP”項目所需要的實驗室或場地、儀器設備和相關資料、信息等；3、 指導學生開展項目研究、結題、答辯以及硏究成果的總結與推廣。檢查學生“SRTP”項目的執(zhí)行情況,督促學生完成項目任務。五、“SRTP”相關獎五、“SRTP”相關獎政策（-）學生獎勵1、 學生參加“SRTP”并達到預期的硏究目標（通過結題驗收），可獲得北京航空航天大學“大學生科硏訓練"成績,成績分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級，相應學分分別為4、3、2學分。該成績單獨記入成績單；2、 學生參加“SRTP、所獲得的成果（論文、軟件系統(tǒng)、硬件實物等）可以作為參加“馮如杯、等課外科技活動或學科競賽的作品。3、 頒發(fā)“SRTP”證書。（-）