浙江省紹興市肖金中學2022年高二生物摸底試卷含解析

浙江省紹興市肖金中學2022年高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于艾滋病的說法正確的是A．艾滋病是一種遺傳病

B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞C．艾滋病主要通過唾液傳染

D．艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征參考答案：B2.農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。右圖橫軸為生長素濃度變化，下列說法正確的是A.曲線①表示單子葉農(nóng)作物，曲線②表示雙子葉雜草B.一定濃度的除草劑可以抑制雜草的生長，但對農(nóng)作物無任何作用C.噴灑的除草劑的最適宜濃度是②曲線最高點對應的生長素濃度D.噴灑的除草劑濃度越高，除草效果越好參考答案：C3.在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是

A．證明R型菌生長不需要DNA

B．補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C．直接證明S型菌DNA不是促使R型菌轉(zhuǎn)化的因素

D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照參考答案：D4.已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥幼苗，其中基因型為abc的個體約占（）A． B． C． D．0參考答案：B【考點】61：細胞的減數(shù)分裂；96：染色體數(shù)目的變異．【分析】減數(shù)分裂過程中由于三對同源染色體上存在三對等位基因，所以發(fā)生基因重組形成8種配子，每種配子出現(xiàn)的機率相同．【解答】解：根據(jù)題意，小麥的基因型是AaBbCc，其經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生abc花粉概率為××=，花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體abc概率是．所以利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥幼苗，其中基因型為abc的個體約占．故選：B．

5.脂質(zhì)不具有的功能是（

）

A．參與生物膜的構(gòu)成

B．調(diào)節(jié)代謝

C．攜帶遺傳信息

D．儲存能量參考答案：C6.南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b)，這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是()A．a(chǎn)aBB和Aabb

B．a(chǎn)aBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．AABB和aabb參考答案：C7.下列關于跨膜運輸?shù)拿枋?，正確的是

A．相對分子質(zhì)量小的分子或離子都可通過擴散進入細胞內(nèi) B．大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量 C．易化擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白 D．主動轉(zhuǎn)運大多發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時，消耗能量，并需要依靠膜上的載體蛋白參考答案：D8.在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（）①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株；②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株；③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株；④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株；⑤無子西瓜的大量繁殖．A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤參考答案：D【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術．植物組織培養(yǎng)的過程是外植體愈傷組織根、芽→試管苗．脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖，主要是這些部位不帶病毒．植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素同時使用時，兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向（或分化）．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物（礦質(zhì)元素）、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài)．【解答】解：①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術，①錯誤；②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術，②正確；③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術，③正確；④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術，④正確；⑤無子西瓜的大量繁殖，需要采用植物組織培養(yǎng)技術，⑤正確．所以②③④⑤正確．故選：D．【點評】本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：植物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化．消毒和滅菌：外植體可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌．9.生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，因為

A．細胞喪失了全能性

B．不同的細胞內(nèi)基因不完全相同

C．基因的表達有選擇性

D．在個體發(fā)育的不同時期細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化參考答案：C10.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有

（

）A．甲狀腺激素、氧、尿素、血清蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：A11.下列對動物核移植技術的描述不正確的是A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核C．體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞D．通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制參考答案：D12.諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈。綠色植物屬于第一營養(yǎng)級，則螳螂位于這條食物鏈的

A．第二營養(yǎng)級

B．第三營養(yǎng)級

C．第四營養(yǎng)級

D．第五營養(yǎng)級參考答案：B13.生物多樣性的物質(zhì)基礎根本是A.蛋白質(zhì)的多樣性

B.DNA分子的多樣性

C核酸的多樣性

D.核苷酸的多樣性參考答案：B略14.在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著一種小型淡水魚——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時就能繁殖后代。下列敘述正確的是（

）A．甲乙兩個水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離B．狗魚對甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降C．虹鳉種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會發(fā)生進化D．若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個體的平均體重將會增加參考答案：D15.下面關于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能可能不同B．由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，含有氨基和羧基各n個C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合D．高溫會使蛋白質(zhì)變性，因此煮熟的食物不易被人體消化參考答案：A1、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關，根本原因是DNA分子的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．2、氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，氨基酸脫水縮合反應形成肽鏈時，一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基；高溫會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使蛋白質(zhì)變性．A、氨基酸類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)可能空間結(jié)構(gòu)不同造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，進而使功能不同，A正確；B、一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，因此由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，至少含有氨基和羧基各n個，B錯誤；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的脫水縮合方式相同，都是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去1分子水，C錯誤；D、高溫使蛋白質(zhì)變性，煮熟的蛋白質(zhì)由于高溫變性，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，因此更容易消化，D錯誤．故選：A．16.下列關于密碼子的敘述中，不正確的是

A．一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子

B．GTA肯定不是密碼子

C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸

D．mRNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸參考答案：C17.在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能A．延緩葉片變黃B．促進葉片衰老C．在成熟的葉肉細胞中合成D．獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程參考答案：A18.

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢．酒精進入胃黏膜細胞B．CO2由靜脈血進入肺泡內(nèi)C．氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞D．葡萄糖進入紅細胞參考答案：C【考點】31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥块喿x題干信息可知，依據(jù)物質(zhì)跨膜運輸特點，對各個選項分析做出判斷．名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A．酒精進入胃黏膜細胞的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，方式是自由擴散，A錯誤；

B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，B錯誤；C、氨基酸進入小腸上皮細胞運輸方式是主動運輸，需要載體、消耗能量，C正確；

D．葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，需要載體協(xié)助，但不消耗能量，D錯誤．故選：C．19.ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A﹣P～P～P，下列相關敘述正確的是（）A．每個ATP分子含有1個磷酸基團B．每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵C．ATP不能水解釋放能量D．ATP是一種高能磷酸化合物參考答案：D【考點】3C：ATP的化學組成和特點；3E：ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．據(jù)此答題．【解答】解：A、每個ATP分子含有3個磷酸基團，A錯誤；B、每個ATP分子含有2個高能磷酸鍵，B錯誤；C、ATP能水解釋放能量，C錯誤；D、ATP是一種高能磷酸化合物，D正確．故選：D．【點評】本題比較基礎，考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成，掌握各字母和符號的含義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．20.細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是A．乙組細胞正在進行DNA復制B．細胞分裂間期的時間比分裂期長C．丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少參考答案：D21.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（） A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者 B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細菌都是分解者 C．食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者 D．消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動物都是消費者 參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念． 【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（腐生細菌、真菌）組成．生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物． 生態(tài)系統(tǒng)的成分： a非生物的物質(zhì)和能量 ①物質(zhì)：水分、無機鹽、空氣． ②能量：熱能、光能． b生產(chǎn)者 ①范圍：主要是綠色植物，屬于自養(yǎng)型生物．自養(yǎng)型的菌類，比如硝化細菌也是生產(chǎn)者．②地位：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分． ③作用：通過光合作用或化能合成作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物．c消費者 ①范圍：主要是動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生生物等、病毒也是．②作用：消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．此外消費者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用． d分解者 ①范圍：主要是細菌和真菌． ②作用：將動植物遺傳殘骸中的有機物分解成無機物． 【解答】解：A、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，能進行光合作用的綠色植物都是生產(chǎn)者，A錯誤； B、分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，營腐生生活的細菌都是分解者，B錯誤； C、食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，C正確； D、消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，大多數(shù)動物是消費者，但有少數(shù)營腐生生活的動物是分解者，D錯誤． 故選：C． 【點評】生態(tài)系統(tǒng)的組成有的同學誤認為只有生產(chǎn)者和消費者，而忽略了非生物成分和分解者；異養(yǎng)型生物可能是消費者，也可能為分解者，但自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者． 22.高溫滅菌的原理是A.每種微生物生長的最適溫度是一定的B.微生物對于高溫環(huán)境不適應C.高溫破壞了細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)，影響其生命活動D.高溫降低了環(huán)境中氧的濃度參考答案：C23.一個由15N標記的DNA分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制4次后標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的

A、1/4

B、1/8

C、1/16

D、1/24參考答案：B24.關于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關比較，錯誤的是

A、均使感染者發(fā)燒，因此兩者所含抗原相同

B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應

D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性參考答案：A略25.運動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為

(

)A.不能運動；沒有感覺

B.不會講話；看不懂文字C.聽不懂別人的談話；看不懂文字

D.不能用詞語表達自已的意思；聽不懂別人談話參考答案：D26.對生物的細胞膜進行分子水平的研究，了解到細胞膜在細胞生命活動中有許多重要功能，下列生理功能與細胞膜無關的是（）A．物質(zhì)交換和分泌

B．識別和排泄

C．免疫和內(nèi)吞

D．脂質(zhì)合成車間參考答案：D27.孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物，是因為A.原核生物無基因

B.原核生物不能進行有絲分裂C.原核生物不能進行有性生殖

D.原核生物無細胞器參考答案：答案：C28.下列哪項不是目的基因的獲取方法（）A．從基因文庫中獲取 B．利用PCR技術擴增C．化學方法直接人工合成 D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法參考答案：D【考點】基因工程的原理及技術．【分析】獲取目的基因的方法主要有兩種：（1）從供體細胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；（2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成．【解答】解：A、獲取目的基因的方法之一是從基因文庫中獲取，A正確；B、獲取目的基因的方法之一是PCR技術，B正確；C、根據(jù)已知氨基酸序列合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一，C正確；D、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胧荏w細胞的方式而不是目的基因的獲取方法，D錯誤．故選：D．29.如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則（

）A．m＜X＜n

B．X＝i

C．n＜X＜i

D．X＞i參考答案：A30.下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是：（

）A．斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B．脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：B31.內(nèi)細胞團出現(xiàn)的時期（

）A.原腸胚期

B.卵裂期

C.桑椹胚期

D.囊胚期參考答案：D動物胚胎發(fā)育的基本過程：受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚。內(nèi)細胞團出現(xiàn)于囊胚期。桑椹胚一般指32個左右的細胞數(shù)目的胚胎。囊胚期細胞出現(xiàn)分化，形成內(nèi)細胞團。胚胎分割選用的胚胎最好處于桑椹胚或者囊胚時期，因為全能性較高。故選：D。32.淀粉、纖維素和糖原的共同特征是（）A．都是細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) B．都含有C、H、O、N4種元素C．其組成單體都是葡萄糖 D．都是還原糖參考答案：C【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】淀粉、纖維素和糖原都屬于糖類中的多糖，其中淀粉和纖維素是植物細胞中特有的，糖原是動物細胞中特有的多糖．還原糖包括單糖，二糖中的麥芽糖和乳糖．【解答】解：A、淀粉和糖原是細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)，纖維素不是，A錯誤；B、糖類都只含有C、H、O3種元素，B錯誤；C、多糖的基本單位是葡萄糖，C正確；D、它們都不屬于還原糖，D錯誤．故選：C．

33.下列各項生物工程技術中不能克服遠緣雜交的不親和性的是A.動物細胞融合

B.植物體細胞雜交

C.植物組織培養(yǎng)

D.基因工程參考答案：C34.培養(yǎng)自養(yǎng)生物和培養(yǎng)異養(yǎng)生物在培養(yǎng)過程中的主要區(qū)別是（）A．培養(yǎng)過程是否需要氧氣 B．培養(yǎng)基中碳源不同C．培養(yǎng)基中氮源不同 D．培養(yǎng)基中無機鹽不同參考答案：B【考點】培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】自養(yǎng)生物：是指在同化作用過程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)即有機物，并儲存了能量的一種新陳代謝生物類型．如綠色植物，藍藻，硝化細菌等．異養(yǎng)生物：是相對于自養(yǎng)生物來說的，即生物體在同化作用過程中，只能從外界攝取現(xiàn)成的有機物作為自身的組成物質(zhì)和能量來源的生物．如動物，大部分的細菌，真菌．【解答】解：自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別生物是否把無機物轉(zhuǎn)變成自身需要的有機物即可，是則為自養(yǎng)型，反之為異養(yǎng)型．故選：B．

35.在種群數(shù)量變化中，若增長率為0，以下哪種情況會出現(xiàn)()A.種群增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B.種群增加，寄生和捕食的情況增加C.種群會因為有毒廢物的沉積而減少D.種群數(shù)量接近環(huán)境容納量參考答案：D種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，AB錯誤；種群的增長率為0，種群數(shù)量不變，不能說明有毒廢物的積累情況，C錯誤；種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，達到K值，即種群數(shù)量達到環(huán)境容納量，D正確。36.如圖表示物種間的關系，與之相對應的生物依次是（）①水稻和草

②鼠和狐

③豆科植物與根瘤菌④豬肉絳蟲和豬

⑤大小草履蟲A．①②④ B．②③⑤ C．③②⑤ D．③④②參考答案：C【考點】F7：種間關系．【分析】1、甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關系．2、乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系．3、丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關系．【解答】解：①水稻和草，屬于競爭關系，對應圖丙的曲線；②鼠和狐，屬于捕食關系，對應圖乙的曲線；③豆科植物與根瘤菌，屬于互利共生關系，對應圖甲的曲線；④豬肉絳蟲和豬，屬于寄生關系；⑤大小草履蟲屬于競爭關系，對應圖丙的曲線．故選：C．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查種間關系，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．37.抗原進入人體以后，被體液中相應抗體消滅的過程是(

)①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，再由B細胞呈遞給T細胞③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞④抗體與相應的抗原特異性結(jié)合⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細胞并產(chǎn)生抗體A．①②④⑤

B．①②⑤④

C．①③⑤④

D．①③④⑤參考答案：C38.關于酶與ATP的敘述正確的是A．催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶B．蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應產(chǎn)生紅黃色沉淀C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運輸、細胞分裂等各種生命活動D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化參考答案：D39.處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著A．細胞板形成

B．甲所示的2的分裂

C．中心粒移向兩極

D．甲所示的1的產(chǎn)生參考答案：C40.免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。引起靶細胞裂解死亡的是

A．記憶細胞

B．效應T細胞

C．漿細胞

D．吞噬細胞參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下表中列出幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題。（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有個游離的磷酸基團。（2）若對圖中質(zhì)粒進行改造，插入SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越。用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ，原因是。（3）與使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止。（4）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入酶。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了。（5）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因，將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。參考答案：（1）0，2（2）高SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因，外源DNA中的目的基因（3）質(zhì)粒和合目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化（4）DNA連接鑒定和篩選合目的基因的細胞（5）蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì)略42.機械采收棉花需要除去葉片，某農(nóng)場采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。（1）根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置________，乙、丙兩組的實驗變量是________。（2）預測三組植株的落葉情