河南省鄭州市鄭東新區(qū)九制實驗學校2024屆九上化學期中預測試題含解析

河南省鄭州市鄭東新區(qū)九制實驗學校2024屆九上化學期中預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射。運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（

）A．1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子 B．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2 D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成2．規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（）A．實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶B．蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱C．玻璃管與膠皮管連接時，應將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中D．沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量3．某個化學反應的微觀示意圖如圖．有關說法正確的是A．該反應為分解反應B．該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變C．該反應前后生成了兩種新物質(zhì)D．該變化過程中可以說明分子和原子在化學變化中都可再分4．“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為：，則X的化學式是（）A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO25．銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,對該反應的下列說法中正確的是A．生成物X的化學式為N2B．Cu和X為單質(zhì)，HNO3和H2O為氧化物C．反應物HNO3與生成物H2O的質(zhì)量比為7︰2D．反應中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1︰16．金屬鍶用于冶金、電子、化學和蓄電池等工業(yè)，是制取各類鍶合金的優(yōu)質(zhì)原料.鍶元素的原子結構示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鍶原子的第三層上有18個電子B．鍶屬于金屬元素C．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62.D．鍶原子在化學反應中易失去電子，形成Sr2-7．在H2SO4中H、S、O元素的化合價分別是（）A．+1、+4、﹣2 B．+1、+6、﹣2 C．+1、+1、﹣2 D．﹣1、﹣7、+28．分類是學習化學的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A．液氧、二氧化碳、空氣 B．水、二氧化錳、自來水C．氧氣、蒸餾水、冰水混合物 D．鐵、高錳酸鉀、礦泉水9．下列對比實驗能達到目的是（）A．探究溫度對微粒運動速率的影響B(tài)．探究CO2能與水反應生成酸性物質(zhì)C．對比選擇實驗室制CO2的酸D．對比MnO2和Fe2O3的催化效果10．賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。下列詩詞中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．北國風光，千里冰封，萬里雪飄C．丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干11．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列說法正確的是A．露天焚燒秸稈是秸稈利用的有效處理方式B．形成酸雨是因為大氣中CO2含量增多C．開發(fā)新能源逐步代替化石燃料D．大量使用化肥，植樹造林綠化荒山12．硫化氫(H2S)是一種急性劇毒物質(zhì)，下列有關“H2S”意義的認識不正確的是A．表示硫化氫這種物質(zhì)B．表示硫化氫由氫、硫兩種元素組成C．表示1個硫化氫分子D．表示硫化氫由2個氫原子和1個硫原子構成13．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O中和反應B．檢驗二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O復分解反應C．鐘乳石的形成：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應D．驗證鐵和銀的活動性Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag置換反應14．下列關于幾種氣體的說法不正確的是（）A．O2可以燃燒且支持燃燒B．CO2是植物進行光合作用的原料C．NO2可造成空氣污染D．CO2和O2都可用向上排空氣法收集15．下列各圖中●和○分別是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是()A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。（1）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。（2）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：_______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的圖片：(1)所標物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是__________________(填化學式)。(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠由____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕，因為鋁的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁，請寫出其化學式________，畫出鋁離子的結構示意圖_______。(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應類型屬于_______反應；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起________作用。(4)結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關系：____________________。18．（8分）請根據(jù)下表回答有關問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。。（1）寫出純堿的化學式_____；（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是_____（填序號）；屬于鹽的是_____（填序號）；序號①②③④物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_____（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_____（填序號）；（4）你認為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中_____（填序號）物質(zhì)發(fā)生化學反應；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質(zhì)類似的原因是_____。（5）利用表中物質(zhì)作反應物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：Ⅰ生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰：_____；Ⅱ制取氫氧化鈉：_____，所屬基本反應類型_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題：（進行實驗）圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是___，此實驗說明了分子___．（實驗改進）老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了下列操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉；③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水．幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是___，該實驗說明了___．（分析討論）①若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是___．②改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是___．③實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是___．（拓展延伸）同學們經(jīng)過討論后認為，圖I和圖Ⅱ所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法影響分子性質(zhì)的因素，于是又設計了圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置：①按照圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置操作，幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同___．②對比圖Ⅲ和圖Ⅳ所示的裝置，說明了___．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、1個偏二甲肼分子中含有2個氮原子，不含有氮分子，故選項說法錯誤；B、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60，故選項說法錯誤；C、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比（12×2）：（1×8）：（14×2）≠2：8：2，故選項說法錯誤；D、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項說法正確。故選D?！绢}目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。2、C【解題分析】A、實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶，因為會污染原瓶中的藥品，錯誤；B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，錯誤；C、玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中，正確；D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品，應墊上一張紙，錯誤。故選C。3、B【解題分析】

A、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后生成了一種新物質(zhì)，故C錯誤；D、由微粒的變化可知，該變化過程中可以說明分子在化學變化中可再分，原子在化學變化中不可再分，故D錯誤。故選B。4、B【解題分析】

由反應的化學方程式，反應前鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為1、2、2、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，物質(zhì)X的化學式為NaCl。故選B?！绢}目點撥】利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵。5、D【解題分析】A、由Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O可知，反應前銅原子是1個，反應后是1個；反應前氫原子是4個，反應后是4個；反應前氮原子是4個，反應后應該是4個，其中2個包含在2X中；反應前氧原子是12個，反應后應該是12個，其中4個包含在2X中；由分析可知，每個X中含有1個氮原子和2個氧原子，是二氧化氮。錯誤；B、X是二氧化氮，為氧化物不是單質(zhì)，錯誤；C、反應中硝酸與水的質(zhì)量比是：63x4:18x2=7:1，錯誤；D、由方程式可知，反應中N元素化合價改變的原子是2，N元素化合價不變的原子是2，原子個數(shù)的個數(shù)比為1:1；正確。答案D。6、D【解題分析】

A、根據(jù)核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，則2+8+x+8+2=38，則x=18，不符合題意；B、由鍶的偏旁“金”可知，鍶屬于金屬元素，不符合題意；C、元素周期表中，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鍶的相對原子質(zhì)量為87.62，不符合題意；D、由鍶的原子結構示意圖可知，鍶元素原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中容易失去電子，形成陽離子Sr2+，符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。7、B【解題分析】

氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價。故選：B。8、A【解題分析】

A、液氧是液態(tài)氧氣屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于氧化物，空氣屬于混合物，故A正確；B、水、二氧化錳都屬于氧化物，自來水屬于混合物，故B錯誤；C、氧氣屬于單質(zhì)，蒸餾水、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于氧化物；故C錯誤；D、鐵屬于單質(zhì)，高錳酸鉀屬于化合物，但不是氧化物，礦泉水屬于混合物，故D錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A、圖中實驗，除了溫度不同外，其它條件相同，可用于探究溫度對微粒運動速率的影響，故選項對比實驗能達到目的。B、圖中實驗，紙花變紅也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能與水反應生成酸性物質(zhì)，故選項對比實驗不能達到目的。C、圖中實驗，酸的種類不同、碳酸鈣的狀態(tài)不同，不能用于對比選擇實驗室制二氧化碳，故選項對比實驗不能達到目的。D、圖中實驗，過氧化氫的濃度不同、催化劑的種類不同，不能用于對比二氧化錳和的氧化鐵的催化效果，故選項對比實驗不能達到目的。故選A。10、B【解題分析】

A、野火燒不盡，春風吹又生過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；B、北國風光，千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、丹砂（HgS）燒之成水銀，汞元素發(fā)生還原反應，屬于化學變化，屬于化學變化，故錯誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故錯誤。故選B?！绢}目點撥】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、C【解題分析】

A、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染空氣，露天焚燒秸稈不是秸稈利用的有效處理方式，選項A不正確；B、大氣中SO2、NO2含量增多會形成酸雨，二氧化碳含量增多會加劇溫室效應，不會形成酸雨，選項B不正確；C、開發(fā)太陽能、風能、氫能源等新能源逐步代替化石燃料，可以減少有害氣體的排放，減少二氧化碳的排放，改善人類的生存環(huán)境，選項C正確；D、大量使用化肥，會造成土壤污染、水污染，選項D不正確。故選C。12、D【解題分析】

A、H2S可以表示硫化氫這種物質(zhì)，正確；B、H2S可以表示硫化氫由氫、硫兩種元素組成，正確；C、H2S可以表示1個硫化氫分子，正確；D、H2S表示一個硫化氫分子由2個氫原子和1個硫原子構成，不正確。故選D。【題目點撥】“硫化氫是由氫、硫兩種元素組成的”，“一個硫化氫分子是由2個氫原子和1個硫原子構成的”，注意這兩句話的區(qū)別，很容易出錯。13、C【解題分析】

A.胃酸中含有鹽酸，胃酸過多可服用含氫氧化鎂的藥物進行治療，Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，化學反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，由兩種化合物化學交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應，此反應屬于復分解反應，此選項錯誤；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應，此反應不是復分解反應，此選項錯誤；C.鐘乳石的形成過程是：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑，由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成多種物質(zhì)的反應是分解反應，此選項正確；D.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，AgCl難溶于水，不能與鐵發(fā)生反應，此選項錯誤。故選C。14、A【解題分析】

本題主要考查空氣各組成成分的性質(zhì)、用途和對環(huán)境的影響?！绢}目詳解】A、氧氣具有助燃性，支持燃燒，但不能燃燒，故符合題意；B、二氧化碳植物進行光合作用的原料，故不符合題意；C、NO2是空氣污染物，所以NO2可造成空氣污染，故不符合題意；D、CO2和O2的密度大于空氣的密度，所以CO2和O2都可用向上排空氣法收集，故不符合題意。15、A【解題分析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。故選A。B.屬于混合物；C屬于單質(zhì)；D屬于單質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、元素分子在不斷運動【解題分析】

（1）物質(zhì)是由元素組成的，所以荔枝中“鉀、鐵”指的是元素；（2）由于分子不斷運動，花香分子不斷運動，分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Cu4；Al2O3；分解；催化化學在保障人類生存和提高人類生活質(zhì)量方面有重要作用（或生活離不開化學）(合理即可)【解題分析】

本題考查了化學的用途，常見的金屬和非金屬的區(qū)分，化學式書寫及意義，微粒結構示意圖的書寫等。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可以看出，銅螺絲是金屬銅制成，所標物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是Cu；（2）根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]化學式可知，銅綠由銅、氧、氫和碳4種元素組成；氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3；鋁離子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，其離子結構示意圖為：；（3）溴化銀分解成溴和銀，該反應是由一種生成物兩種物質(zhì)，屬于分解反應，當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，根據(jù)催化劑的概念可知，氧化銅在反應中起催化作用；鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，說明了化學在保障人類生存和提高人類生活質(zhì)量方面有重要作用（或生活離不開化學）。18、Na2CO3②④Na2CO3①②③④它們的水溶液中都含有相同的氫離子CaO+H2O＝Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓復分解反應【解題分析】

（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；（2）CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，醋酸顯酸性，生石灰與水反應生成氫氧化鈣溶液，顯堿性；熟石灰的水溶液顯堿性；純堿溶液顯堿性；故所得的溶液中pH最小的是醋酸；（4）酸有五大化學性質(zhì)：與酸堿指示劑反應，與金屬反應生成鹽和氫氣；與金屬氧化物反應生成鹽和水；與堿反應生成鹽和水；與鹽反應生成新酸和新鹽；生石灰屬于金屬氧化物，熟石灰屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，所以②③④反應；醋酸和鹽酸具有