2024屆廣東省揭陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆廣東省揭陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．干冰 C．金剛石 D．水銀2．為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚水澆花草C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水3．下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)中CaO起催化作用 B．該反應(yīng)中是反應(yīng)物C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)4．下列敘述正確的是（）A．不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同B．原子的核電荷數(shù)決定元素的化學性質(zhì)C．中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷D．“高鈣牛奶”中的鈣指的是單質(zhì)鈣5．性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是A．航空航天用氧氣作助燃劑B．利用木炭烘烤取暖C．焊接精密儀器時用氮氣作保護氣D．利用銅絲做電線6．天宮二號是我國首個真正意義上的空間實驗室，在太空艙里常用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氮氣，已知NiFe2O4中Ni的化合價為+2價，則Fe的化合價為A．0B．+2C．+3D．+67．下列敘述錯誤的是（）A．工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣B．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加C．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污D．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低8．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A實驗操作先后順序B性質(zhì)與用途①點燃氫氣先驗純再點燃②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱③加熱高錳酸鉀制氧氣先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮氣化學性質(zhì)不活潑：做保護氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮氣：用燃著木條A．A B．B C．C D．D9．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9 D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g10．對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰B．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體D．石蠟在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光、放出熱量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。（1）如圖是電解水實驗,從宏觀上b玻璃管中產(chǎn)生氣體為______（填化學式）,該反應(yīng)的化學方程式為________.該實驗證明水是由_________組成的。（2）自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水凈化的說法不正確的是______(填序號).①煮沸可降低水的硬度②凈水時活性炭起吸附作用③過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水⑤用明礬可以將自來水變?yōu)榧儍羲迌艋牟襟E：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾（3）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的反應(yīng)物。如常溫下硅單質(zhì)與氫氧化鈉溶液（主要成分是NaOH和水）反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3）和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為______，硅酸鈉中硅元素的化合價為_______價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．市場上某補鈣劑，藥品說明書如圖所示：XXX鈣片主要成分：葡萄糖酸鈣化學式：藥品規(guī)格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____。（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質(zhì)量_____。（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）將A、B圖的粒子圖示補充完整_______（2）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的離子的符號是_____（3）該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____。（4）若將質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，滴加幾滴紫色石蕊溶液后，能觀察到紫色石蕊溶液變成___色。14．元素周期表是學習化學的工具，請根據(jù)下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對原子質(zhì)量______（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為___________。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減?。辉诨瘜W反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。（提出問題）①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計并完成實驗）I、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱II、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱III、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱（實驗現(xiàn)象分析）III中X的值應(yīng)為____。將實驗I和III比較可證明_______;將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗III相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應(yīng)前后_________和________都不變。（結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。請寫出實驗III中的化學反應(yīng)的化學方程式______（實驗反思）實驗II和III對比是為了證明____________（提出問題）②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)。（設(shè)計并完成實驗）雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2

的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2

體積I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是____________（填編號）。（結(jié)論）根據(jù)上表可知：____________16．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：（查閱資料）1、白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。2、銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的氧化銅。（設(shè)計實驗）設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。（步驟與現(xiàn)象）（1）測量試管的容積為50mL；（2）檢查裝置的氣密性良好；（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；（5）燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。（反思與交流）（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是________________________。（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________________________。（3）步驟（3）中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到______mL處（填整數(shù)）。（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：________________________。（5）如果最終測量的結(jié)果偏小可能的原因有：___________________________。（6）該反應(yīng)的文字表達式為_______________________________________。（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結(jié)果不準確，______（同意、不同意），理由是：____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項正確。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。D、水銀屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。2、D【解題分析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節(jié)約用水，正確，B、用養(yǎng)魚水澆花草，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確，C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費水，錯誤，故選D考點：節(jié)約用水3、D【解題分析】

根據(jù)圖示信息進行分析各物質(zhì)質(zhì)量變化，找出反應(yīng)物和生成物進行解答?！绢}目詳解】由圖示信息可知CO2質(zhì)量增大，CaCO3質(zhì)量減少，CaO質(zhì)量增大，故CaCO3為反應(yīng)物，CO2和CaO為生成物，此反應(yīng)中只有一種反應(yīng)物，有兩種生成物，為分解反應(yīng)。故選D?！绢}目點撥】此類題實際為考查質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，從題目給定信息中找出反應(yīng)物和生成物，從而確定反應(yīng)類型，相似題型為表格數(shù)據(jù)型、柱狀型、折線型等。4、A【解題分析】

A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，所以不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同，故符合題意；B、決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故不符合題意；C、元素正上方是化合價，故不符合題意；D、“高鈣牛奶”中的鈣指的是鈣元素，故不符合題意。5、D【解題分析】

A.航空航天用氧氣作助燃劑，體現(xiàn)了氧氣的助燃性，故與化學性質(zhì)有關(guān)，故錯誤；B.利用木炭烘烤取暖，利用了木炭的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故錯誤；C.焊接精密儀器時用氮氣作保護氣，利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故錯誤；D.金屬的導(dǎo)電性屬于金屬的物理性質(zhì)，故正確。故選D。【題目點撥】需要發(fā)生化學變化來體現(xiàn)的性質(zhì)是化學性質(zhì)，不需要發(fā)生物理變化就可以體現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。6、C【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學式進行解答本題?！绢}目詳解】已知NiFe2O4中Ni元素為+2價，氧元素顯-2價，設(shè)：鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，則x=+3價。故選C?！绢}目點撥】掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。7、B【解題分析】

A、工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備氧氣和氮氣，屬于物理變化，故正確；B、，每160份質(zhì)量的硫酸銅反應(yīng)后生成152份質(zhì)量的硫酸亞鐵，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小，故錯誤；C、洗滌劑可洗去餐具上的油污，原因是乳化作用，故正確；D、鉛銻合金熔點低，可制作保險絲，故正確。故選B。8、B【解題分析】

A、①點燃氫氣先驗純再點燃；②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱；③加熱高錳酸鉀制氧氣先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；A選項說法③不正確，不符合題意；B、①氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救；②氮氣化學性質(zhì)不活潑做保護氣；③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光用做電光源；B選項3種說法都正確，符合題意；C、①最早用定量方法研究空氣成分的是拉瓦錫；②發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫；③相對原子質(zhì)量測定的是張青蓮；C選項說法②、③不正確，不符合題意；D、①蒸餾水和酒精可以通過聞氣味鑒別；②雙氧水和蒸餾水可以用二氧化錳鑒別；③二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，不能用燃著木條來鑒別；D選項說法③不正確，不符合題意。故選B。9、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，由表可知，甲、丙的質(zhì)量減少，故是反應(yīng)物，乙和丁的質(zhì)量增加，故是生成物；【題目詳解】A、該反應(yīng)是甲與丙反應(yīng)生成乙和丁，故不是化合反應(yīng)，故錯誤；B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為4g，丙物質(zhì)的質(zhì)量為42-6=36g，故參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比=1：9，故正確；C、題干中沒有說明物質(zhì)前的化學計量數(shù)，所以無法確定物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比，故錯誤；D、由分子可知，反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量為0，故錯誤。故選B。10、D【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、鎂條在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、石蠟在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光、放出熱量，故選項說法正確。故選：D。【題目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H22H2O2H2↑+O2↑氫、氧元素③⑤SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O+4【解題分析】

（1）由電解水實驗圖可知，b玻璃管中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，化學式是：H2，該反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該實驗證明水是由氫、氧元素組成的；（2）①煮沸可降低水的硬度，故①說法正確；②由于活性炭具有吸附性，凈水時活性炭起吸附作用，故②說法正確；③過濾不能減少水中鈣、鎂化合物的含量，不可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故③說法不正確；④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水，故④說法正確；⑤用明礬可以吸附懸浮雜質(zhì)，不能將自來水變?yōu)榧儍羲?，故⑤說法不正確；⑥凈化水的步驟：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾等，蒸餾，故⑥說法正確；（3）二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O，在Na2SiO3中鈉元素+1價，氧元素-2價，設(shè)鈉的化合價為x，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零，可得（+1）×2+x+（-2）×3=0可得x=+4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4300.04g【解題分析】

解：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為：12×12+1×22+16×14+40=430；（2）葡萄糖酸鈣中鈣與氧的質(zhì)量比是40：（16×14）=5：28；（3）按說明書服用此鈣片，每天補充鈣元素的質(zhì)量=0.215g×2××100%=0.04g?！绢}目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na+、SO42-氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水藍【解題分析】

（1）氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉可以溶于水，在溶液中是以鈉離子和硫酸根離子的形式存在的，水不能電離是以水分子的形式存在的，根據(jù)電荷守恒可以知道需要補充一個鈉離子，如圖所示：（2）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的離子的符號是：Na+、SO42-；（3）稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水；（4）根據(jù)化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O可知，每98份質(zhì)量和硫酸和80份質(zhì)量的氫氧化鈉反應(yīng)會生成硫酸鈉和水，所以若將質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，氫氧化鈉有剩余，滴加幾滴紫色石蕊溶液后，能觀察到紫色石蕊溶液變成藍色。14、16.00質(zhì)子數(shù)得到NaF（寫名稱不得分）＜【解題分析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質(zhì)量為16.00；（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（3）由圖可知，質(zhì)子數(shù)為9個，核外電子數(shù)是8個，所以是由氟原子得到電子形成的氟離子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF；（4）根據(jù)在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，所以硫的得電子能力小于氯的得電子能力。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3.0氧化銅也可以加快氯酸鉀的分解速率質(zhì)量化學性質(zhì)2KClO32KCl+3O2↑探究過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響c雙氧水分解速度還與過氧化氫的濃度有關(guān)【解題分析】

（1）①：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣