江蘇省鹽城市大豐區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期末檢測語文試題（圖片版含答案）

第第頁江蘇省鹽城市大豐區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期末檢測語文試題（圖片版，含答案）五年級語文試題參考答案

第一部分積累與運用

第1-2題，根據(jù)拼音或積累，在答題卡相應(yīng)位置書寫詞語或相關(guān)內(nèi)容

叮囑懶惰說謊輝煌允諾平衡

王師北定中原日家祭無忘告乃翁

山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休

我勸天公重抖擻不拘一格降人才

第3-9題，按要求選出合適選項，在答題卡相應(yīng)位置填涂

3.D4.A5.C6.B7.D8.B9.D

閱讀

根據(jù)課外閱讀完成下列試題

（一）

10.B11.D12.C13.A14.B15.A16.C17.A18.A19.D

（二）

20.《螳螂》法國法布爾

21.螳螂

22.只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過

23.蝗蟲蚱蜢

24.鋸齒鉗子反應(yīng)快，成功率高

二、閱讀短文，思考后面的問題，將答案寫在答題卡相應(yīng)位置

25.D

26.C

27.（1）妻子剛剛從集市上返回來，曾子想捉住小豬殺掉它。

（2）現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會欺騙啊。

28.無論是教育還是做人，都必須講個“信”字，要說到做到，不能說謊。

29.因為“我”不想讓別人看到我窘迫的舉止，保留自尊，同時也體現(xiàn)了“我”對橘子味道的渴望。

30.母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘子皮二內(nèi)疚、難過。母親是兒子的依靠，是兒子的后盾，在兒子面前永遠是堅強的，所以不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子。

31.為了孩子，當母親的什么都可以舍去

32.連續(xù)三個文具表現(xiàn)了“我”知道事情真相后的驚訝和激動。

33.母親承受著生活的重擔(dān)，但為了孩子，再苦再難也要堅持，也要笑著面對，這樣強裝的笑臉怎么不讓人覺得苦澀呢？

第三部分習(xí)作

略。2022年秋學(xué)期小學(xué)五年級語文期末檢測試題

說明：

1答題前，請將你的姓名、學(xué)校、班級和準考證號認真填、涂在答題卡上。

2.試題分為“積累與運用“閱讀”和“習(xí)作”三部分，共6頁。

3所有答案必須全部填、涂在答題卡的相應(yīng)位置。

4.作文額外設(shè)置書寫分5分。

5,考試時問為90分鐘，請合理安排答題時間。

6.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。

第一部分

積累與運用

一、第1~2題，請根據(jù)拼音或積累，在答題卡相應(yīng)位置書寫詞語或相關(guān)內(nèi)容。（12分)

dingzhiǔ

lǎnduo

shuohuǎng

1媽媽要出差，再三

我要克服

的毛病，要協(xié)調(diào)

huihuang

yunnuo

好學(xué)習(xí)與休息的時間，爭取在期末考試中再創(chuàng)

并

我，回來時送

pingheng

我一輛

車，這讓我激動不已。

2.愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“

”，死后也不忘祖國統(tǒng)一：而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者

”的質(zhì)問：在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者

”的真誠勸告。

二、第3-9題，按要求選出合適選項，并根據(jù)序號在答題卡相應(yīng)位置填涂。（14分)

3.下列詞語中，加點字讀音全對的一項是（▲)。

A.厘(xid)子

樹冠(guan）.

眼瞼(jin)

依偎(wei)

B.落枕(1ao)

間隔(jidn)

號召(zhdo)

纖(qian)弱

C.紙屑(Xue)

強(qiǎng）迫

削(xue)弱

剔()透

D.潛(qin)能

投奔(ben)

聒噪(guō)

灰燼(jn)

小學(xué)語文五年級試題第1頁共6頁

4.下列字形完全正確的一項是（▲)。

A.應(yīng)接不暇

協(xié)調(diào)拒絕

隱蔽

B.金壁輝煌

稀罕

繁殖

辛酸

C風(fēng)景名盛

酬謝

羨慕

銷毀

D.不記其數(shù)

妨礙

閑逸

崩塌

5.下列詞語中，加點字解釋有誤的一項是（▲）。

A喋喋不休（停止）克儉于家（節(jié)儉）

心到最急（重要）

地履其黃（踏著）

B飲水思源（想到）萬馬齊暗（沉默）

1

直言不諱（避忌）

盛年不再（壯年）

C流離失所（住所）眾星拱月（環(huán)繞）

不恥下問（學(xué)問）

民不聊生（依賴）

D.學(xué)而不厭（滿足）負荊請罪（背著）；

隨心所欲（想要）

不拘一格（限制）

6.下列加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ā?。

A.兵不厭詐，戰(zhàn)場上一定要前怕狼后怕虎。

B.人總會有左右為難的時候，但千萬別讓猶豫變成絆腳繩。

C媽媽處心積慮地照顧我、培養(yǎng)我，希望我早日成為對社會有用的人。

D.無論犯罪分子如何神機妙算，都逃不過法律的制裁。

7.下列沒有語病一項是（▲）

A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

B在以后的學(xué)校游學(xué)活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不發(fā)生安全事故。

C通過這次才藝大賽，使我們增長了才能，陶治了情操。

D.李明同學(xué)一年以來的閱讀量達到了近100萬字。

8.下列選項中對課文內(nèi)容理解有誤的是（▲）。

A.《落花生》一文是按“種花生一收花生一吃花生一議花生”的順序?qū)懙?，揭?/p>

了做人要做像花生那樣不圖虛名，默默奉獻，對社會有用的人。

B.《圓明園的毀滅》一文主要告訴我們圓明園的輝煌壯觀以及它的文化價值。

C.《示兒》《題臨安邸》和《己亥雜詩》的雖然不全是同一個朝代，但這

幾首詩都蘊含著深深的愛國情懷。

D琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情