2024屆云南省昭通市名校九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

2024屆云南省昭通市名校九年級化學第一學期期中檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是A．a、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少許燒堿，能增強導電性C．電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構成D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低2．某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定產生的氧氣體積，裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有干燥劑，下列說法正確的是（）A．將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達到實驗目的B．實驗中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應即可停止C．若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿D．若用裝置IV測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響3．對相對原子質量的測定作出杰出貢獻的科學家（）A．拉瓦錫B．張青蓮C．門捷列夫D．道爾頓4．如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是A．反應后生成了四種物質B．分子在化學變化中是不可分的C．參加反應的兩種分子的個數比為1∶1D．催化劑參與了化學反應，化學性質和質量都發(fā)生了變化5．用分子相關知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是()A．“花香四溢”，說明分子在不停地運動B．濕衣服在陽光下容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快C．水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的大小隨溫度升高而變大D．50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子之間有間隔6．X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm＋、Yn＋、Zm－、Qn－的電子層數相同，則下列關系中，正確的是

（）A．a－b＝n－m B．b－d＝2n C．c－d＝m＋n D．a－c＝07．對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是A．它們的質子數相同 B．它們的化學性質不相同C．它們的核外電子數相同 D．它們都是構成物質的粒子8．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質子數相同，化學性質也相同D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子9．下列說法不正確的是（）A．分解反應的反應物一定是化合物B．由同種分子構成的物質一定是純凈物C．核電荷數：S2﹣＝SD．在原子中質子數不一定等于電子數10．在我們生活的物質世界里，物質總是在不斷地變化著。下列變化中，只涉及物理變化的是（）A．煙花燃燒 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．光合作用11．取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應后，下列圖象表示的反應過程與事實一致的是A． B． C． D．12．小明用托盤天平稱一塊橡皮的質量．正確使用天平時稱得質量為m1；在托盤天平未調平衡（當指針靜止時，還偏在分度盤中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質量為m1．則m1和m1的大小關系是A．m1=m1B．m1＜m1C．m1＞m1D．無法確定13．空氣是人類賴以存在的物質基礎，下列有關空氣的說法正確的是（）A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B．氮氣充入食品包裝袋防腐C．稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質發(fā)生化學反應的氣體D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水14．一種元素與另一種元素最本質的區(qū)別是A．相對原子質量不同 B．核電荷數不同 C．核外電子數不同 D．中子數不同15．下列圖象能正確反映對應變化關系的是()A．測定空氣中氧氣的含量B．足量紅磷在裝滿氧氣的密閉集氣瓶內燃燒C．將水通直流電一段時間D．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．液體藥品通常盛放在________瓶里，常用________法取用。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）隨著智能手機的普及，太陽能手搖兩用充電器逐漸走進了千家萬戶，這種充電器內裝蓄電裝置，既可以在有太陽的時候用太陽能給電池充電，也可以在陰天手搖直接給電池充電。（1）在不給手機充電時，手搖給充電器電池充電時的能量轉化為_____，手搖充電器的主體，可以是塑料，但是其手搖主軸承的材料卻最好應該是_____（填字母）A青銅B生鐵C陶瓷（2）著名發(fā)明家愛迪生也發(fā)明過一種電池叫愛迪生電池，愛迪生電池的反應物是鐵和二氧化鎳（NiO2）和一種氧化物，在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數比均為1：2的兩種堿，其反應的化學方程式為_____，反應前后鐵元素的化合價變化為_____。（3）淘汰的手機電池不能隨意丟棄，因為其中可能含有_____等有毒元素（寫兩種即可），所以需要回收，回收廢舊電池的意義有_____（填兩點）。18．（8分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。項目內容感官指標水質無色無味且澄清透明化學指標pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細菌學指標細菌總數<100個/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質，再用_____來吸附色素和異味，從而達到感官指標。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結論：水由_____組成。發(fā)生的化學反應方程式為_____。④下列關于電解水的說法中正確的是_____（填序號）。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學變化中最小的微粒D該反應為分解反應（3）探究水的性質將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應的化學方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要。探究一：驗證MnO2在過氧化氫分解前后的質量沒有改變。某同學用電子天平稱取1.0gMnO2于試管中，加入適量過氧化氫溶液，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____________。反應結束后，過濾、洗滌、稱量，發(fā)現(xiàn)所得固體質量大于1.0g，其可能原因是____________。小強針對上述原因提出烘干后再稱量的方案，結果得到了準確的實驗結果。探究二：溫度對過氧化氫反應速率的影響。某同學用如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)加熱后產生氣泡速率明顯加快，但用帶火星的木條檢驗產生的氧氣時，木條很難復燃，其可能原因是____________。經實驗測定，受熱液體的溫度與得到氧氣的體積分數之間存在一定關系（如圖所示）。若能使帶火星木條復燃所需氧氣的體積分數最低為49%（只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響），現(xiàn)欲使帶火星的木條復燃，應將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在_________℃以下。探究三：紅磚粉是否也能作過氧化氫分解的催化劑？效果怎樣？小雨以收集等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。編號過氧化氫其他物質待測數據實驗120mL5%過氧化氫溶液無實驗220mL5%過氧化氫溶液1g紅磚粉實驗320mL5%過氧化氫溶液1g二氧化錳（1）上表中的“待測數據”是_____________。（2）如圖可用于此實驗收集O2的裝置是_________（填字母）。一開始導管排出的氣體是否收集？其理由是____________。（3）通過實驗1與實驗____________的待測數據對比，可說明紅磚粉能改變過氧化氫分解速率。（4）如需證明紅磚粉可作過氧化氫分解的催化劑，還需通過實驗證明_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】電解水實驗結論：負氫正氧，氧一氫二。A、a，b分別是電源的正極、負極，正確；B、在水中加入少許燒堿，能增強導電性，正確；C、電解水實驗表明，水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，正確；故選：C。2、D【解題分析】

A、將裝置I分別與裝置Ⅱ只能收集到濕潤的氧氣，且不能測定體積，與Ⅲ相連收集氧氣干燥，但是也沒法測定體積，說法錯誤。B、實驗中，將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，是反應速率減慢而非反應即可停止，說法錯誤。C、驗滿應該在集氣瓶口部進行，而非伸入瓶中，說法錯誤。D、由于進入的氧氣和排出的水的體積相等，所以集氣瓶上方的空氣不會對結果產生影響，說法正確。故選：D。3、B【解題分析】

A、拉瓦錫通過實驗證明了空氣由氮氣氧氣組成，A錯。B、相對原子質量的測定作出杰出貢獻的科學家張青蓮，B正確。C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，編寫了元素周期表，C錯誤。D、道爾頓提出了原子學說，D錯誤。故選：B。

4、C【解題分析】

A.從圖中可知，反應后有一種分子是過量的反應物，反應后生成了兩種物質，選項A不正確；B.從圖中反映出的分子變化情況可知，反應物分子破裂，所含各原子重新組合生成新的分子，因此分子在化學變化中是可分的，選項B不正確；C.從圖中分子的變化可見，參加反應的兩種分子的個數比為1∶1，選項C正確；D.根據催化劑的概念，催化劑參與化學反應，但其化學性質和質量在反應前后都不發(fā)生變化，選項D不正確。故選C。5、C【解題分析】

A、“花香四溢”，說明分子在不停地運動，花香分子運動到空氣中，被人們嗅到，故此項說法正確；B、濕衣服在陽光下容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快，故此項說法正確；C、水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的間隔隨溫度升高而變大，分子本身大小不變，故此項說法錯誤；D、50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子之間有間隔，酒精分子和水分子進入彼此的間隔中去了，故此項說法正確。故選C。6、B【解題分析】原子失去或得到電子，原子的核內質子數和核外電子數不再相等，就變?yōu)殡x子，其最外層電子數是8（H是2），所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數相同說明它們的核外電子數相等，故a-m=b-n=c+m=d+n，整理得：a-b=m-n，a-d=m+n，b-d=2n，c-d=n-m，a-c=2m，故選B．點睛：主要考查了原子和離子的相互轉化，離子的表示方法和粒子的結構圖及其意義．要知道原子不顯電性，原子的核內質子數和核外電子數相等；若質子數大于電子數，則微粒帶正電；若質子數小于電子數，則微粒帶負電．7、C【解題分析】試題分析：離子是原子經過得失電子形成的，所以兩種微粒中電子數不會相等，鎂離子比鎂原子少兩個電子，所以他們的化學性質也不同，但是二者質子數相同，都能構成物質的粒子，故選Ｃ．考點：物質構成和離子與原子區(qū)別8、B【解題分析】

元素符號的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質由原子直接構成的物質，元素符號還表示該元素的單質；離子符號書寫：元素符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右；化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫；化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數不同，所以化學性質不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質子數不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質子數相同。9、D【解題分析】

A、一種物質分解生成了兩種或兩種以上物質的反應屬于分解反應，故分解反應的反應物一定是化合物，故A說法正確，不符合題意；B、由同種分子構成的物質一定是純凈物，故B說法正確，不符合題意；C．硫離子是由硫原子得到2個電子形成的，此過程中質子數（即核電荷數）沒有改變，故C說法正確，不符合題意；D．在原子中，質子數與電子數一定相等，故D說法不正確，符合題意。故選：D。10、B【解題分析】

物理變化是不生成新物質的變化?！绢}目詳解】A、煙花燃燒生成有害氣體和煙塵，屬于化學變化，故A錯誤；B、冰雪融化只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；C、糧食釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故C錯誤；D、光合作用生成有機物和氧氣，屬于化學變化，故D錯誤。故選B。11、C【解題分析】

A、室溫下，過氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產生氧氣，所以產生氧氣的時間是從零開始的，直到過氧化氫溶液中的過氧化氫完全分解，即不再產生氧氣，所以產生氧氣的質量隨著時間的變化應該是從零點出發(fā)，至完全反應后氣體的質量不在變化，此時曲線應該是和時間軸平行的，錯誤；B、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣，二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，錯誤；C、由于反應會放出大量的熱，所以隨著反應溶液的溫度會增高，而后向空氣中散失熱量，溫度降低，正確；D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣，同時生成水，水的質量增加，但不會從0開始，錯誤。故選C。12、C【解題分析】

當指針不在分度盤中央而偏右時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，右邊已經重了，所以m1＞m1，故選C。13、B【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不具有可燃性，不是作燃料，故A錯誤；B、氮氣的化學性質穩(wěn)定，不能供給呼吸，食品包裝袋里充滿氮氣防腐，故B正確；C、稀有氣體在一定條件下能跟其他物質發(fā)生化學反應，故C錯誤；D、魚、蝦等能在水中生存，說明水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。14、B【解題分析】

元素是具有相同的質子數即核電荷數的同一類原子的總稱。一種元素與另一種元素最本質的區(qū)別是核電荷數不同。故選B。15、B【解題分析】

A、氧氣約占空氣體積的五分之一，裝置內氣體的體積約占空氣體積的五分之四，故A不正確；B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，隨著反應進行，集氣瓶內氣體質量不斷減小，當氧氣完全反應后，氣體質量變?yōu)榱?，故B正確；C、將水通電一段時間，生成的氧氣和氫氣的質量比為8:1，故C不正確；D、實驗室用過氧化氫制取氧氣時加入的催化劑二氧化錳只改變反應的速率，不會改變生成氧氣的質量，最終生成氧氣質量相同，故D不正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、細頸傾倒【解題分析】

液體藥品通常盛放在細頸瓶里，常用傾倒法取用。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、機械能轉化成電能A0→+2汞、鉛節(jié)約資源、保護環(huán)境【解題分析】

（1）手搖給充電器電池充電時的能量轉化為:機械能轉化成電能；青銅硬度大，所以手搖主軸承的材料最好應該是青銅，故選A。（2）鐵和二氧化鎳（NiO2）和一種氧化物，在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數比均為1∶2的兩種堿，所以兩種堿是氫氧化亞鐵和氫氧化亞鎳，依據元素守恒可知，氧化物是水，化學方程式為：，反應前后鐵元素的化合價變化為：0→+2。（3）淘汰的手機電池不能隨意丟棄，因為其中可能含有：汞、鉛等有毒元素，所以需要回收，回收廢舊電池的意義有：節(jié)約資源、保護環(huán)境?！绢}目點撥】書寫沒有教材中學過的化學方程式，是近年來流行的題型，在完成時一定要首先審好題，弄清反應物、生成物以及反應條件，書寫時要按照書寫化學方程式的三個步驟去完成，這樣寫出來的化學方程式才會不出差錯。18、活性炭肥皂水硬水煮沸2：1帶火星的木條復燃水分子氫氧元素（或H、O）2H2O2H2↑+O2↑ABDCO2+H2O═H2CO3催化作用【解題分析】

（1）①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質，再用活性炭來吸附色素和異味，從而達到感官指標。故填：活性炭。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。（2）①電解水的實驗，玻璃管A、B中產生氣體的體積分別是電源的負極、正極分別生成的氫氣和氧氣，體積比約為2：1；B中的氣體是氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗B中氣體的現(xiàn)象是：帶火星的木條復燃；故填：2：1；帶火星的木條復燃。

②該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；故填：水分子。

③電解水生成了氫氣和氧氣，說明水由氫氧元素（或H、O）組成的；故填：水由氫氧元素（或H、O）組成的；2H2O2H2↑+O2↑。④A．該反應生成了氫氣和氧氣兩種單質，氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變，故說法正確。B．電解水時氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故說法正確；

C．水分子在化學變化中可以再分，不是最小的微粒，故說法不正確；

D．該反應為分解反應，故說法正確；