2024屆贛州市重點中學九上化學期中經典試題含解析

2024屆贛州市重點中學九上化學期中經典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“一滴水中約有個水分子”說明了A．分子很小B．分子間可以再分C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動2．下述實驗現象正確的是A．熄滅蠟燭時產生黑煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫C．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體3．下列屬于化學研究內容的是A．iphone系統(tǒng)的升級B．合成新材料，使制作的電腦更輕C．基因圖譜的研究D．凸透鏡成像規(guī)律4．空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是A．氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐B．稀有氣體常用于醫(yī)療急救C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物D．氧氣能支持其它物質燃燒，具有可燃性5．下列描述屬于氧氣化學性質的是()A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C．氧氣不易溶于水D．氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質6．屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽B．蠟燭融化C．鐵鍋生銹D．霓虹燈通電發(fā)光7．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（）A．礦石煉銅 B．雕琢玉石 C．石油制造輪胎 D．葡萄釀酒8．下列對實驗分析歸納得出的結論正確的是（）A加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀中含有氧氣B將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅集氣瓶中的氣體是二氧化碳C硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質在氧氣中的燃燒反應都是化合反應D電解水只生成了氧氣和氫氣水是由氫、氧兩種元素組成的A．A B．B C．C D．D9．下列是四種粒子的結構示意圖，其中分析錯誤的是A．①②屬于同種元素 B．②所示粒子為陰離子C．③所示粒子的符號為Mg2– D．①④粒子具有相似的化學性質10．只含游離態(tài)氧元素的是A．液態(tài)空氣 B．液氧 C．雙氧水 D．氯酸鉀11．澄清石灰水中含有下列物質中的A．氧化鈣 B．碳酸鈣 C．氫氧化鈣 D．氫氧化鈉12．下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是A．鎂粉用做照明彈 B．氫氣用于填充氣球C．鐵鍋用于炒菜 D．銅絲用做電線二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。寫出此反應的文字表達式（或符號表達式）_____；若用E裝置收集氧氣不純的原因_____；_____。（兩點原因）（3）實驗家制取二氧化碳的藥品_____和_____。反應的文字表達式（或符號表達式）_____。用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_____。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點是_____。（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_____。14．下圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm-10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答：（1）其所用電源為_________（選填“直流電”或“交流電”），由圖可知A端為_______極。（2）當A端相連的試管中得到的氣體是____________，B端相連接的試管得到的氣體是___________，點燃該氣體前需___________________。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為_____________。15．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器②的名稱：_____________．（2）實驗室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選用發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式為______________（3）用D收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_________________（4）欲想用裝置E排水集氣法來收集一瓶氧氣用于實驗，則氣體應該從_____________（填“a”或“b”）端通入（5）小明同學發(fā)現裝置B有一處明顯錯誤，請幫他指出來：_________________。16．某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。(1)該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_______。(2)該實驗操作的正確順序是_______(填數字序號)。①用彈簧夾夾緊膠皮管。②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。(3)下列操作可能導致測定結果偏低的是_______(填字母序號，下同)。A紅磷的量不足B點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C未冷卻至室溫就打開了彈簧夾D實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管(4)若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據是_______。A只與氧氣反應，不與空氣中其他物質反應B與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下圖回答問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：①___________，②___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是___________（4）下列實驗操作錯誤的是_________（填選項）。18．根據下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室利用下述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學反應化學式表達式是_____，發(fā)生裝置最好選用_____（填裝置序號）。優(yōu)點是_____。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學式表達式為_____，若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是_____，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗滿時，應將_____。若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從_____進。（選“b”或“c”）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。（1）反應的化學方程式為2N2H4+N2O4=3_____+4H2O，請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式。（2）請計算3.2gN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4質量。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

一滴水中大約有個水分子，說明分子的體積很小。故選：A。2、D【解題分析】

A.熄滅蠟燭時產生白煙（白煙為氣態(tài)的蠟燭遇冷變?yōu)榈陌咨腆w小顆粒），此選項錯誤；B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，現象的描述中不可直接描述產物是什么，因為現象是觀察到的，人無法直接看到分子是二氧化硫，此選項錯誤；C.加熱銅綠，固體變?yōu)楹谏ㄑ趸~），產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項錯誤；D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，此選項正確。故選D。3、B【解題分析】

A、iphone系統(tǒng)的升級是信息技術研究的內容，故A錯誤；B、合成新材料屬于制取的新物質，也屬于化學研究的內容，故B正確；C、基因圖譜的研究是生物學研究的內容，故C錯誤；D、凸透鏡成像規(guī)律，屬于物理寫研究的范圍，故D錯誤。故選B。4、A【解題分析】

A、氮氣的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐等，故選項正確；B、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，不能用于醫(yī)療急救，故選項錯誤；C、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應增強，屬于空氣污染物錯誤，因為二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、氧氣的化學性質是氧化性和助燃性，沒有可燃性，故選項錯誤。故選A。5、D【解題分析】

A、氧氣的顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質，選項A錯誤；B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，是物理性質，選項B錯誤；C、氧氣不易溶于水，溶解性是物理性質，選項C錯誤；D、氧氣能跟許多物質發(fā)生化學反應，這一性質是需要在化學變化中才能表現出來的，是化學性質，選項D正確。故選D。【題目點撥】物質質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。6、C【解題分析】

化學變化的本質是有新物質生成。【題目詳解】A、海水曬鹽是利用食鹽的溶解度受溫度影響小，采用蒸發(fā)溶劑的方法使食鹽晶體析出，沒有生成新物質屬于物理變化，故不符合題意；B、蠟燭融化是指蠟燭受熱從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故不符合題意；C、鐵在空氣中會和空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化而生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，有新物質生成屬于化學變化，故符合題意；D、霓虹燈通電發(fā)光是一種物理現象，沒有生成新物質，是物理變化，故不符合題意?！绢}目點撥】化學變化會伴隨著顏色的改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱、放熱、發(fā)光等，但這些特征卻不是判斷化學變化的依據。例如電燈通電發(fā)光就沒有新物質生成，是物理變化。7、B【解題分析】

A、礦石煉銅過程中有新物質銅生成，屬于化學變化，不符合題意；B、雕琢玉石的過程中，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、石油制造輪胎過程中，橡膠、炭黑、各種化工料反應，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、葡萄釀酒的過程中，有新物質酒精等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。8、D【解題分析】

A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，高錳酸鉀是一種純凈物，不含氧氣，故選項得出的結論錯誤。

B、將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅，集氣瓶中的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等不支持燃燒的氣體，故選項得出的結論錯誤。

C、硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質，但在氧氣中的燃燒反應不一定都是化合反應，如甲烷+氧氣二氧化碳+水，故選項得出的結論錯誤。

D、電解水只生成了氧氣和氫氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項得出的結論正確。

故選：D。9、C【解題分析】

A、①②的質子數相同，屬于同種元素，故A正確；B、②所示粒子的質子數<核外電子數，為陰離子，故B正確；C、③所示粒子的質子數=12，核外電子數=10，質子數>核外電子數，為帶2個單位正電荷的陽離子，粒子符號為Mg2+，故C錯誤；D、①④粒子的質子數和核外電子數相等，都是原子，且原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質，故D正確。故選C?！绢}目點撥】確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵。10、B【解題分析】

A、液態(tài)空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質，氧氣屬于單質，其中的氧元素以游離態(tài)存在，二氧化碳屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤；B、由于是氧氣的液體，氧氣屬于單質，其中的氧元素以游離態(tài)存在，選項正確；C、雙氧水是化合物，所以雙氧水中只含有化合態(tài)的氧元素，選項錯誤；D、氯酸鉀屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤。故選：B。11、C【解題分析】澄清石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的溶液；故選：C。12、A【解題分析】

鎂粉用做照明彈利用的是化學性質，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質，因此鎂粉用做照明彈利用的性質與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質不同?！绢}目詳解】A、鎂粉用做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學性質，根據分析與另外三種（利用的是物理性質）有根本區(qū)別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導熱性，導熱性屬于物理性質，不符合題意；D、銅絲用做電線，利用的是銅絲具有良好的導電性，導電性屬于物理性質，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶AKClO3KCl+O2集氣瓶內沒有裝滿水剛開始冒氣泡就立即收集石灰石或大理石稀鹽酸碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水防止氣體從漏斗口逸出控制反應的發(fā)生和停止將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經集滿二氧化碳【解題分析】

（1）儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，反應原理是氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，是加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A。此反應的符號表達式為KClO3KCl+O2；排水法收集氣體時，剛開始冒出的氣泡是裝置中原有的空氣，若用E裝置收集氧氣不純，可能的原因：開始收集前集氣瓶內沒有裝滿水，或剛開始冒氣泡就立即收集；（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石或大理石和稀鹽酸。反應的文字表達式為：碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水，用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是防止氣體從漏斗口逸出，導致收集不到氣體。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止：關閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內液面下降，試管內液面上升，當固體與液體接觸時，反應開始；（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，氣體從a進入，證明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經集滿二氧化碳。14、直流電正氧氣氫氣驗純4mL【解題分析】

（1）其所用電源為直流電，由圖可知A端為正極。（2）正氧負氫，與電源正（氧氣）極，負極（氫氣）相連的試管產生的氣體體積比約為1：2。當A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，B端相連接的試管得到的氣體是氫氣，點燃該氣體前需驗純，以防止氫氣不純點燃時發(fā)生爆炸。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL。15、長頸漏斗A和F化學方程式略用帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，小木條復燃，證明已滿b長頸漏斗下端沒有伸入液面以下或錐形瓶中導管太長(伸入液面以下了)【解題分析】

（1）儀器②是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，故發(fā)生裝置是A，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，氧氣的密度大于空氣，可以用向上排空氣法收集，但用排水法收集的氣體較為純凈；氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣；故填：AF；2KClO32KCl+3O2↑；（3）如果選用D收集氧氣，由于氧氣有助燃性，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復燃，則證明氧氣收集滿了。故填：將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復燃，則證明氧氣收集滿了；（4）氧氣的密度比水小，故使用裝置E收集氧氣時應從b管進入，故填：b；（5）小裝置B的錯誤是長頸漏斗末端沒有形成液封，氣體會沿著長頸漏斗逸出。右端導管伸入過長，氣體排不出去；故填：長頸漏斗下端沒有伸入液面以下，錐形瓶中導管太長。16、紅磷+氧氣五氧化二磷④①③②ACAB【解題分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）實驗前先檢查裝置的氣密性，預先在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，然后用彈簧夾夾緊膠皮管使集氣瓶形成密閉環(huán)境，再點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，最后待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，故正確的順序為：④①③②；（3）選項A紅磷量不足，不能把集氣瓶中氧氣消耗完，測得的結果偏低，符合題意；選項B點燃紅磷慢慢伸入瓶中，使瓶內空氣受熱逸出，使進入集氣瓶中水的體積過多，測量結果偏高，不符合題意；選項C未冷卻至室溫就打開彈簧夾，瓶內壓強大，使進入集氣瓶中水的體積減少，測量結果偏小，符合題意；選項D實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管，導致空氣膨脹從導管口逸出，氣體體積減少量過多，測量結果偏高；故選AC。（4）本實驗的關鍵在于通過消耗氧氣，壓強減小，觀察倒吸進入集氣瓶中水的量得出消耗氧氣的量，因此燃燒物只與空氣中的氧氣反應，且生成物是固體，否則都會導致實驗出現誤差，故選AB?！绢}目點撥】本題考查是的測定空氣中氧氣含量，重點是理解本實驗的原理，利用紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，且不產生氣體，生成五氧化二磷固體，集氣瓶內壓強減小，冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶的水的體積就是減少氧氣的體積，從而測定空氣中氧氣占空氣體積。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C或E過氧化氫水+氧氣B氧氣供給呼吸BD【解題分析】

（1）根據實驗室常用儀器的認識進行分析；（2）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；根據氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水進行分析；（3）根據過氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣進行分析；根據用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據催化劑的性質進行分析；（4）A、根據測定空氣在氧氣含量實驗的方法進行分析判斷；B、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷；C、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；D、根據氧氣的密度比空氣大進行分析判斷?！绢}目詳解】（1）圖中標有序號的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；因為氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，可以用向上排空氣法和排水法收集，故收集裝置為C或E；（3）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水，反應的文字表達式：過氧化氫水+氧氣；用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置選B；氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是氧氣供給呼吸；（4）A、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于測定空氣中氧氣的含量，故A正確；B、檢驗氧氣是