2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)期中復(fù)習(xí)提綱

2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)期中復(fù)習(xí)提綱班級(jí)姓名[考試內(nèi)容１]舉例說(shuō)明生物的生命現(xiàn)象和基本特征[A級(jí)]（）（例：））（）（例：）（）（）[考試內(nèi)容2]舉例說(shuō)明科學(xué)探究的基本過(guò)程和科學(xué)探究的最基本方法[B級(jí)]實(shí)驗(yàn)基本過(guò)程：、作出假設(shè)、實(shí)施計(jì)劃、。變量對(duì)照實(shí)驗(yàn)相同且適宜單一變量原則。對(duì)照組未施加變量實(shí)驗(yàn)組：施加了重復(fù)：避免偶然性。3.巴斯德提出問(wèn)題：肉湯里的是從里來(lái)的？作出假設(shè)：細(xì)菌從中跑到肉湯里去了。制定計(jì)劃鵝頸狀實(shí)施計(jì)劃加熱煮沸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鵝頸瓶?jī)?nèi)的肉湯在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不變質(zhì)。另一個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯很快變質(zhì)。得出結(jié)論：細(xì)菌從空氣中進(jìn)入到肉湯里，使肉湯變質(zhì)。顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用：鏡座—定身； 柱—持柱上鏡臂—鏡部； 筒—端安目的目鏡—接近人眼睛的鏡頭；物鏡—接近觀察物體的鏡頭；轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)，上面安裝不同放大倍數(shù)的；粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍幅度小，可使物像更清晰；載物臺(tái)通光孔壓片夾；遮光器光圈光線的強(qiáng)弱；反光鏡光線的強(qiáng)弱較強(qiáng)一面是凹面鏡，光線較弱時(shí)使用。注：（1）（3）第1頁(yè)，共4第1頁(yè)，共4頁(yè)1.顯微鏡的操作方法：取鏡和安放一只手握鏡臂，另一只手托鏡座；把顯微鏡置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方。對(duì)光①一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（鏡頭和載物臺(tái)間距離約1厘米）；②一調(diào)：調(diào)遮光器，用一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；③一看：睜開(kāi)雙眼，用一只眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到目鏡內(nèi)看到一個(gè)白亮的圓形光屏，叫做視野。觀察（先低后高）①一放：將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使要觀察部分正對(duì)通光孔，一壓：用壓片夾固定玻片標(biāo)本；②一看一轉(zhuǎn)：雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，從側(cè)面看著物鏡，使鏡筒下降，直到物鏡接近玻片為止；再看再轉(zhuǎn)一微調(diào)：左眼對(duì)著目鏡觀察，雙手反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。收鏡小大2.小大大?。?）物像的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)大小成反比（例：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小）長(zhǎng)短正比（例：物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大）。目鏡物鏡A、B目鏡，A＜BC、D物鏡，CD物鏡的使用區(qū)別物鏡長(zhǎng)短鏡頭距標(biāo)本距離視野明暗細(xì)胞面積細(xì)胞數(shù)目低倍鏡短遠(yuǎn)亮小多高倍鏡長(zhǎng)近暗大少目鏡、物鏡或載玻片。右上方（）。倒像）Pd。薄而透明[考試內(nèi)容5]嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響[A級(jí)]水溫常溫、降溫溫度5－10℃安靜）。[考試內(nèi)容6]舉例說(shuō)出水、溫度、空氣、陽(yáng)光等是生物生存的環(huán)境條件[A級(jí)]非生物因素：生物生存環(huán)境中的非生物部分。主要有陽(yáng)光、水、空氣、溫度、土壤等。生物素是指響物活同種其種的物。[考試內(nèi)容7]舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)[B級(jí)]第2頁(yè)，共4頁(yè)影響第2頁(yè)，共4頁(yè)適應(yīng)（3）適應(yīng)影響[考試內(nèi)容8]概述生態(tài)系統(tǒng)的組成[A級(jí)]生態(tài)系統(tǒng)：在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物與非生物環(huán)境之間所形成的統(tǒng)一整體包括生物成分和非生物成分。：[考試內(nèi)容9]確立保護(hù)生物圈的意識(shí)[C級(jí)]：生物圈II生物圈唯一生物圈的范圍：大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層[考試內(nèi)容10]探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用[B級(jí)]A.黑暗處24h:目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。B.設(shè)置對(duì)照：部分遮光，部分不遮光。C.取葉：D.酒精脫色葉綠素黃白色。清水F.染色淀粉G.顯色4.得出結(jié)論光是光合作用的產(chǎn)物。[考試內(nèi)容11]闡明綠色植物的光合作用[B級(jí)]葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣場(chǎng)所是光二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣；。聚集到有氧氣的地方。第3頁(yè)，共4頁(yè)第3頁(yè)，共4頁(yè)（黑暗、無(wú)光）葉綠體。葉綠體較多深；接近下表皮的葉肉細(xì)胞中葉綠體含量較少，葉背面顏色較淺。支持。篩管：運(yùn)輸有機(jī)物，從葉向其他地方運(yùn)輸。6.光合作用的意義：無(wú)機(jī)物有機(jī)物。光能化學(xué)能[考試內(nèi)容12]舉例說(shuō)明光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用[A級(jí)]根據(jù)光合作用的原理，為增加產(chǎn)量，生產(chǎn)上常采用的方法是：1.增加二氧化碳的(注意要保大內(nèi)風(fēng))；2.增加光照強(qiáng)度延長(zhǎng)光照時(shí)間；3.合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。[考試內(nèi)容13]說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽[B級(jí)]2.無(wú)土栽培的意義：節(jié)省土地；更好地滿足植物生長(zhǎng)的需要，培育出高品質(zhì)的、符合人類