天津市濱海新區(qū)大港第二中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)第一次月考物理試卷

2023-2024學(xué)年天津市濱海新區(qū)大港二中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單選題1．噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．射擊戴耳罩 B．禁止鳴笛 C．摩托車裝消音器 D．輕軌裝隔音板2．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的描述中，正確的是（）A．太空中宇航員間能直接對話，是因?yàn)檎婵漳軅髀?B．超聲波能除去人體結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量 C．高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪音 D．引吭高歌、低聲細(xì)語中的“高”“低”，是指聲音的音調(diào)3．今年“十?一”假期，曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游，兩地相距360km，途中在服務(wù)區(qū)休息了30min，13：30到達(dá)武漢，并寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．全程的平均速度為90km/h B．媽媽坐在我的身邊不動(dòng)，說明媽媽相對于我是靜止的 C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物 D．有十分鐘時(shí)間，汽車速度儀表指示如圖，因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)4．有關(guān)誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差只能盡量減小，而不能消除 B．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差 C．測量準(zhǔn)確可以做到?jīng)]有誤差 D．測量中的誤差是由錯(cuò)誤造成的，因此可以避免的5．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）A．該木塊的長度為2.00cm B．用刻度尺測量木塊的長度 C．該木塊的長度為2.0cm D．視線與尺面的位置6．在一條南北方向的街道上，有甲、乙、丙三輛車。甲車上的人看到丙車向北運(yùn)動(dòng)；乙車上的人看到甲車、丙車都向南運(yùn)動(dòng)：丙車上的人看到路邊的樹向北運(yùn)動(dòng)。若以地面為參照物（）A．丙車可能是靜止的 B．甲車可能是靜止的 C．乙車一定是運(yùn)動(dòng)的 D．甲車的速度大于丙車7．下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室 C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”8．昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次（）A．甲 B．乙 C．都能聽到 D．都不能聽到9．由勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v＝可以判斷（）A．速度與路程成正比 B．速度與時(shí)間成反比 C．速度與路程時(shí)間無關(guān) D．以上說法都不對10．下列四個(gè)選項(xiàng)是物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t和v﹣t圖像，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的（）A． B． C． D．二、多選題（多選）11．2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，正確的是（）A．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 B．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C．地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息（多選）12．在滬寧高速公路入口處有如圖甲的標(biāo)志牌，當(dāng)小明乘坐旅游大巴經(jīng)過如圖乙的標(biāo)志牌時(shí)，下列說法正確的是（）A．標(biāo)志牌上的數(shù)字“100”表示的意思是大巴勻速行駛速度是100km/h B．在遵守交通規(guī)則的前提下，這輛旅游大巴到達(dá)南京至少需要2.4h C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因?yàn)樗x擇了地面為參照物 D．如果小明乘坐的是小汽車，在遵守交通規(guī)則的前提下，最多可提前24min到達(dá)（多選）13．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)同向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（）A．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇 B．0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快 C．10～20s內(nèi)，甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s三、填空題14．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，我們經(jīng)常要進(jìn)行測量。（1）如圖1所示，鉛筆的長度為cm；（2）如圖2所示，停表的讀數(shù)為。15．學(xué)了聲現(xiàn)象后，同學(xué)們做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：甲圖探究的是，乙圖探究的是，丙圖探究的是，丁圖探究的是（選填實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的序號(hào)）。A.音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)B.發(fā)聲體在振動(dòng)C.聲能傳遞能量D.聲音的傳播需要介質(zhì)16．地球同步通信衛(wèi)星好像在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橐詾閰⒄瘴?，如果以太陽為參照物，它是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。從這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。17．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：3，乙、甲通過的路程之比為4：1，則兩汽車的運(yùn)動(dòng)速度之比是，若甲車從A地開往B地。前半程平均速度為60km/h，后半程平均速度為40km/h，則全程的平均速度為km/h。18．某同學(xué)用刻度尺測量一個(gè)物體的長度，五次測量記錄分別是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.73cm、2.72cm，其中有一個(gè)數(shù)據(jù)記錄有誤cm；則這個(gè)物體的測量結(jié)果應(yīng)記作cm。19．在中、高考期間，考點(diǎn)附近禁止鳴笛，為考生提供安靜的環(huán)境如圖所示，這是從處減弱噪聲。人們以為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。四、實(shí)驗(yàn)題20．在“測量運(yùn)動(dòng)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，魯能巴蜀中學(xué)物理小組采用了一帶有刻度尺的長木板，搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）為了計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確，應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較（選填“大”“小”）；（3）圖中AC段的路程sAC＝cm：若測得時(shí)間tAB＝2.5s，tAC＝4.5s，則BC段的平均速度vBC＝m/s；（4）小組成員小淋計(jì)算小車從A至C這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：方法2：以上兩種方法正確的是[選填“方法1或“方法2”）；（5）在測量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)，如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使得AC段的平均速度偏（選填“大”“小”）；（6）如圖2所示，小組的成員分別畫出小車從A到C的s﹣t圖象的大致情況，其中與事實(shí)相符的是。21．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，則表中所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為、；（4）小強(qiáng)打算選用琴弦F和I同時(shí)驗(yàn)證猜想一和猜想三，他的做法是的，理由是。22．利用圖所示裝置研究聲現(xiàn)象時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；②輕敲音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；③用力敲擊音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象。（1）由①②對比可以說明：物體的產(chǎn)生聲音。（2）由②③對比可以說明：聲音的與物體的振幅有關(guān)。五、計(jì)算題23．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)3s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s。（1）此處海水的深度為多少米？（2）利用聲吶系統(tǒng)能不能測量地球和月球之間的距離？請簡述理由。24．從廣州到廈門的D4327次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示。時(shí)間廣州惠州潮陽廈門到站時(shí)間08：5409：4511：15發(fā)車時(shí)間08：1508：5709：48里程/km084450（1）列車由廣州駛往廈門全程的時(shí)間為多少？平均速度為多少？（2）若該列車從惠州到潮陽的平均速度為135km/h，則惠州到潮陽的里程為多少？（3）廣州到潮陽的里程為多少？2023-2024學(xué)年天津市濱海新區(qū)大港二中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單選題1．噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．射擊戴耳罩 B．禁止鳴笛 C．摩托車裝消音器 D．輕軌裝隔音板【答案】D【分析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。對照選項(xiàng)可逐一做出判斷?！窘獯稹拷猓篈、射擊戴耳罩，故A不合題意；B、禁止鳴笛，故B不合題意；C、摩托車裝消音器，故C不合題意；D、輕軌裝隔音板，故D符合題意。故選：D。2．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的描述中，正確的是（）A．太空中宇航員間能直接對話，是因?yàn)檎婵漳軅髀?B．超聲波能除去人體結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量 C．高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪音 D．引吭高歌、低聲細(xì)語中的“高”“低”，是指聲音的音調(diào)【答案】B【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）聲音不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量；（3）防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在接收處減弱噪聲；（4）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓篈、太空是真空，所以太空中的宇航員之間不能直接對話。故A錯(cuò)誤；B、超聲波具有較高能量，故B正確；C、城市道路旁安裝隔離帶可以在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；B、“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的“高，故D錯(cuò)誤。故選：B。3．今年“十?一”假期，曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游，兩地相距360km，途中在服務(wù)區(qū)休息了30min，13：30到達(dá)武漢，并寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．全程的平均速度為90km/h B．媽媽坐在我的身邊不動(dòng)，說明媽媽相對于我是靜止的 C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物 D．有十分鐘時(shí)間，汽車速度儀表指示如圖，因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D【分析】（1）利用平均速度v＝計(jì)算全程的平均速度；（2）（3）物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)相對的，相對于參照物而言，物體的位置發(fā)生改變，則說物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)是指速度不變，運(yùn)動(dòng)路線是直線的運(yùn)動(dòng)。【解答】解：A、由題意知，所以全程的平均速度v＝＝，故A正確；B、媽媽坐在我的身邊不動(dòng)，說明媽媽相對于我是靜止的；C、汽車駛中，路邊的樹木與我之間發(fā)生了位置變化，故B正確；D、有十分鐘時(shí)間，雖然速度的大小不變，所以不一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選：D。4．有關(guān)誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差只能盡量減小，而不能消除 B．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差 C．測量準(zhǔn)確可以做到?jīng)]有誤差 D．測量中的誤差是由錯(cuò)誤造成的，因此可以避免的【答案】A【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免?！窘獯稹拷猓篈、選用更精密的測量儀器，多次測量取平均值，但不能消除誤差；B、求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故B錯(cuò)誤；C、誤差與測量的人、測量環(huán)境有關(guān)，任何測量中的誤差是不可避免的，不可能消除誤差；D、誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是可以避免的，故D錯(cuò)誤。故選：A。5．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）A．該木塊的長度為2.00cm B．用刻度尺測量木塊的長度 C．該木塊的長度為2.0cm D．視線與尺面的位置【答案】A【分析】在使用刻度尺測量物體的長度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位。【解答】解：A、圖中刻度尺的分度值是1mm，估讀到分度值的下一位。B、圖中刻度尺傾斜了，故B錯(cuò)誤；C、圖中刻度尺在使用時(shí)，并放正重合，讀數(shù)為2.6cm，故C錯(cuò)誤；D、圖中視線未與刻度尺的尺面垂直。故選：A。6．在一條南北方向的街道上，有甲、乙、丙三輛車。甲車上的人看到丙車向北運(yùn)動(dòng)；乙車上的人看到甲車、丙車都向南運(yùn)動(dòng)：丙車上的人看到路邊的樹向北運(yùn)動(dòng)。若以地面為參照物（）A．丙車可能是靜止的 B．甲車可能是靜止的 C．乙車一定是運(yùn)動(dòng)的 D．甲車的速度大于丙車【答案】D【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣?！窘獯稹拷猓海?）丙車上的人則看到路邊上的樹木向北運(yùn)動(dòng)，說明丙車向南運(yùn)動(dòng)；（2）甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運(yùn)動(dòng)，說明甲車也向南運(yùn)動(dòng)；（3）乙車上的人看到甲、丙兩輛車都相對乙車向南運(yùn)動(dòng)，但比甲車和丙車的速度都??；三是乙車靜止，甲。綜上，甲車，且甲車的速度比丙車的速度大，可能向北運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選：D。7．下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室 C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”【答案】D【分析】聲音的應(yīng)用有兩個(gè)方面：利用聲音來傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來等；利用聲音來傳遞能量，如用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石等。【解答】解：A．利用超聲波給金屬工件探傷，故A不符合題意；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室，故B不符合題意；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位，故C不符合題意；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，故D符合題意。故選：D。8．昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次（）A．甲 B．乙 C．都能聽到 D．都不能聽到【答案】C【分析】人耳可以聽到聲音的頻率在20Hz到20000Hz之間。超出這個(gè)范圍的聲音，人是聽不到的。音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)?！窘獯稹拷猓何矬w1s內(nèi)振動(dòng)1次，叫做4Hz。甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，為200Hz。乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次，為40Hz。故選：C。9．由勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v＝可以判斷（）A．速度與路程成正比 B．速度與時(shí)間成反比 C．速度與路程時(shí)間無關(guān) D．以上說法都不對【答案】C【分析】（1）速度是運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程；（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度保持不變，速度大小跟物體運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間都沒有關(guān)系。【解答】解：A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變。故A錯(cuò)誤；B、速度等于路程和時(shí)間的比值，與時(shí)間也無關(guān)；C、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變。故C正確；D、C選項(xiàng)正確。故選：C。10．下列四個(gè)選項(xiàng)是物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t和v﹣t圖像，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的（）A． B． C． D．【答案】B【分析】看清楚圖像中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的物理量，再根據(jù)圖像的形狀判斷物理量間的關(guān)系或變化規(guī)律。【解答】解：A、圖像表示路程不隨時(shí)間的變化而變化，故A不符合題意；B、圖像表示通過的路程與時(shí)間成正比，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、圖像表示速度隨時(shí)間的變化而變化，是勻加速直線運(yùn)動(dòng)；D、由圖可知，說明物體做變速運(yùn)動(dòng)。故選：B。二、多選題（多選）11．2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，正確的是（）A．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 B．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C．地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息【答案】ABD【分析】（1）大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波發(fā)生；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；（4）聲音能傳遞能量，也能傳遞信息?！窘獯稹拷猓篈、地震是地殼的變動(dòng)引起的。此選項(xiàng)正確。B、地震波是一種聲波，所以地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不能在真空中傳播，符合題意。C、物體振動(dòng)才能發(fā)出聲音。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式可以將聲音傳到地面上搜救人員的耳朵里。此選項(xiàng)正確。故選：ABD。（多選）12．在滬寧高速公路入口處有如圖甲的標(biāo)志牌，當(dāng)小明乘坐旅游大巴經(jīng)過如圖乙的標(biāo)志牌時(shí)，下列說法正確的是（）A．標(biāo)志牌上的數(shù)字“100”表示的意思是大巴勻速行駛速度是100km/h B．在遵守交通規(guī)則的前提下，這輛旅游大巴到達(dá)南京至少需要2.4h C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因?yàn)樗x擇了地面為參照物 D．如果小明乘坐的是小汽車，在遵守交通規(guī)則的前提下，最多可提前24min到達(dá)【答案】BD【分析】（1）根據(jù)交通標(biāo)志牌的含義解答；（2）從交通標(biāo)志牌上讀出到南京的路程，又知速度，利用v＝計(jì)算在遵守交通規(guī)則的前提下，這輛旅游大巴到達(dá)南京至少需要的時(shí)間；（3）物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)相對的，相對于參照物而言，物體的位置發(fā)生改變，則說物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；（4）從交通標(biāo)志牌上讀出允許小汽車在這段路程的行駛的最大速度，利用v＝計(jì)算在遵守交通規(guī)則的前提下，小汽車到達(dá)南京的時(shí)間與大巴到南京的時(shí)間之差即為提前到達(dá)的時(shí)間。【解答】解：A、標(biāo)志牌上的100的意思表示為：大巴在這段路程的行駛速度不超過100km/h，故A錯(cuò)誤；B、由圖可知，根據(jù)v＝，這輛旅游大巴到達(dá)南京至少需要的時(shí)間：t＝＝；故B正確；C、以汽車為參照物，故路邊的樹木，選擇的參照物不是地面；D、由圖可知，根據(jù)v＝，小汽車到達(dá)南京的時(shí)間：t′＝，則提前到達(dá)的時(shí)間為2.4h﹣2h＝0.4h＝24min。故選：BD。（多選）13．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)同向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（）A．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇 B．0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快 C．10～20s內(nèi)，甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s【答案】AB【分析】（1）在s﹣t圖像中，與時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)圖像讀出甲、乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，利用速度公式求出乙的速度?！窘獯稹拷猓篈．由圖可知，甲同學(xué)停在距離出發(fā)點(diǎn)100m處，此時(shí)甲，故A正確；B．由圖可知，甲同學(xué)通過了100m，所以甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快；C．10～20s內(nèi)，此時(shí)甲同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)；D．當(dāng)t＝15s時(shí)，則乙同學(xué)的速度：v＝＝，乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在0～10s內(nèi)，故D錯(cuò)誤。故選：AB。三、填空題14．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，我們經(jīng)常要進(jìn)行測量。（1）如圖1所示，鉛筆的長度為5.10cm；（2）如圖2所示，停表的讀數(shù)為217.5s?！敬鸢浮浚?）5.10；（2）217.5s?！痉治觥浚?）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓海?）由圖1可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，即此刻度尺的分度值為2mm，右側(cè)與19.10cm刻度線對齊；（2）由圖2可知，停表小表盤的分度值是0.4min，大盤的分度值為0.1s，故秒表讀數(shù)為3min37.5s＝217.5s。故答案為：（1）4.10；（2）217.5s。15．學(xué)了聲現(xiàn)象后，同學(xué)們做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：甲圖探究的是D，乙圖探究的是A，丙圖探究的是B，丁圖探究的是C（選填實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的序號(hào)）。A.音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)B.發(fā)聲體在振動(dòng)C.聲能傳遞能量D.聲音的傳播需要介質(zhì)【答案】D；A；B；C?！痉治觥扛鶕?jù)圖示內(nèi)容作答?！窘獯稹拷猓杭讏D：抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鬧鈴聲減小，真空不能傳播聲音；乙圖：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，故探究的是A；丙圖：敲擊音叉，小球被彈起，即聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；丁圖：敲擊薄膜，薄膜振動(dòng)發(fā)出聲音，這說明聲音能傳遞能量。故答案為：D；A；B；C。16．地球同步通信衛(wèi)星好像在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橐缘厍驗(yàn)閰⒄瘴?，如果以太陽為參照物，它是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。從這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的?！敬鸢浮康厍?；運(yùn)動(dòng)?！痉治觥吭谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓旱厍蛲酵ㄐ判l(wèi)星好像在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樾l(wèi)星的運(yùn)行周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，衛(wèi)星與地球之間位置保持不變；如果以太陽為參照物，衛(wèi)星與太陽之間位置發(fā)生了改變。從這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。故答案為：地球；運(yùn)動(dòng)。17．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：3，乙、甲通過的路程之比為4：1，則兩汽車的運(yùn)動(dòng)速度之比是3：4，若甲車從A地開往B地。前半程平均速度為60km/h，后半程平均速度為40km/h，則全程的平均速度為48km/h?！敬鸢浮?：4；48。【分析】（1）已知路程s之比，時(shí)間t之比，由速度公式v＝可求出速度之比；（2）先算出以60km/h的速度行駛前半段路程所用的時(shí)間，再算出以40km/h的速度行駛后半段路程所用的時(shí)間，汽車行駛完全程的平均速度等于總路程除以總時(shí)間?！窘獯稹拷猓海?）兩汽車的運(yùn)動(dòng)速度之比是：＝＝×＝×＝；（2）設(shè)從甲地到乙地的路程為2s，汽車行駛前一半路程所用的時(shí)間：t1＝＝；行駛后一半路程所用的時(shí)間：t2＝＝；汽車通過全程所用的時(shí)間：t＝t5+t2＝+，全程的平均速度：v＝＝48km/h；故答案為：6：4；48。18．某同學(xué)用刻度尺測量一個(gè)物體的長度，五次測量記錄分別是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.73cm、2.72cm，其中有一個(gè)數(shù)據(jù)記錄有誤2.42cm；則這個(gè)物體的測量結(jié)果應(yīng)記作2.73cm?！敬鸢浮?.42；2.73。【分析】在實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值；在求平均值時(shí)，要先對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，把錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除，然后進(jìn)行平均，并且平均值的有效數(shù)字與原始數(shù)據(jù)保持一致?！窘獯稹拷猓悍治鑫宕螠y量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2.42cm這個(gè)數(shù)據(jù)與其他4個(gè)相差太大；所以其它四次測量的平均值為：L＝＝2.725cm≈8.73cm。所以物體的長度為2.73cm。故答案為：2.42；2.73。19．在中、高考期間，考點(diǎn)附近禁止鳴笛，為考生提供安靜的環(huán)境如圖所示，這是從聲源處減弱噪聲。人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。【答案】聲源；分貝?！痉治觥繙p弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)用分貝（dB）做單位?！窘獯稹拷猓航蛊國Q笛屬于在聲源處減弱噪聲，噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)用分貝（dB）做單位。故答案為：聲源；分貝。四、實(shí)驗(yàn)題20．在“測量運(yùn)動(dòng)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，魯能巴蜀中學(xué)物理小組采用了一帶有刻度尺的長木板，搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）為了計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確，應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較?。ㄟx填“大”“小”）；（3）圖中AC段的路程sAC＝80.0cm：若測得時(shí)間tAB＝2.5s，tAC＝4.5s，則BC段的平均速度vBC＝0.2m/s；（4）小組成員小淋計(jì)算小車從A至C這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：方法2：以上兩種方法正確的是方法1[選填“方法1或“方法2”）；（5）在測量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)，如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使得AC段的平均速度偏大（選填“大”“小”）；（6）如圖2所示，小組的成員分別畫出小車從A到C的s﹣t圖象的大致情況，其中與事實(shí)相符的是C?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）測量平均速度的原理：v＝；（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時(shí)間較長，便于測量；（3）根據(jù)圖象讀出AC段和BC段的距離，并求出BC段所用的時(shí)間，再運(yùn)用公式v＝求出BC段的平均速度；（4）平均速度等于總路程除以總時(shí)間，據(jù)此進(jìn)行分析；（5）讓小車過了A點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測量結(jié)果偏小，平均速度會(huì)偏大；（6）根據(jù)小車做加速直線運(yùn)動(dòng)分析小車從A到C的s﹣t圖象的大致情況?！窘獯稹拷猓海?）測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的基本原理：v＝；（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，便于測量時(shí)間；（3）由圖知，刻度尺分度值為cm，BC段的路程：sBC＝40.0cm，tBC＝4.2s﹣2.5s＝8s；則BC段的平均速度：vBC＝＝＝20cm/s＝5.2m/s；（4）因?yàn)槠骄俣鹊扔诳偮烦坛钥倳r(shí)間，方法1是根據(jù)總路程除以總時(shí)間進(jìn)行計(jì)算的，因此方法6正確；（5）如果讓小車過了A點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測量結(jié)果偏小可知；（6）根據(jù)小車做加速直線運(yùn)動(dòng)分析小車從A到C的s﹣t圖象的大致情況應(yīng)是速度越來越大，故C符合題意。故答案為：（1）v＝；（2）??；0.2；（5）大。21．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，則表中所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為80、1.02；（4）小強(qiáng)打算選用琴弦F和I同時(shí)驗(yàn)證猜想一和猜想三，他的做法是錯(cuò)誤的，理由是未控制唯一變量?！敬鸢浮浚?）A；B；C；（2）A；D；F；（3）80；1.02；（4）錯(cuò)誤；未控制唯一變量?！痉治觥浚?）（2）（3）利用控制變量法分析判斷，如探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長度和材料不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變；（4）在實(shí)驗(yàn)探究過程中需要控制唯一變量，而選用琴弦F和I同時(shí)驗(yàn)證猜想一和猜想三未控制唯一變量?！窘獯稹拷猓海?）要探究音調(diào)高低與琴弦的橫截面積之間的關(guān)系，需要控制琴弦的材料，只改變橫截面積的大小。（2）要探究音調(diào)高低與琴弦長短的關(guān)系，需要控制琴弦的材料，只改變琴弦的長度。（3）實(shí)驗(yàn)要探究音調(diào)高低與琴弦材料之間的關(guān)系，需要控制琴弦的長度和橫截面積相同，因?yàn)镚H兩琴弦的長度和橫街面積相同、尼龍，所以E琴弦的長度和橫截面積分別為80cm2。（4）在實(shí)驗(yàn)探究過程中需要控制唯一變量，而選用琴弦F和I同時(shí)驗(yàn)證猜想一和猜想三未控制唯一變量。故答案為：（1）A；B；C；（2）A；D；F；1.02；未控制唯一變量。22．利用圖所示裝置研究聲現(xiàn)象時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；②輕敲音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；③用力敲擊音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓