《二維設(shè)計基礎(chǔ)》

二維設(shè)計根底1整理課件第一章：形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成1.1點當(dāng)我們想構(gòu)成一幅畫面時，必先找出組成畫面的根本構(gòu)成要素，才能把握其形態(tài)、空間及動向。而這些構(gòu)成要素可歸納為點、線、面三要素。巧妙地將點、線、面運用于各種設(shè)計中，可以表現(xiàn)出許多不同的情感及視覺效果。點具有集中、凝固視覺的作用兩點大小一致會造成視覺反復(fù)來回和虛線感如果兩點大小不一致會注意大點，然后注意小點點的連續(xù)會長生節(jié)奏韻律、方向的感覺2整理課件點具有終止、休息感覺點的集合會產(chǎn)生虛面感受點的大小變化會產(chǎn)生深度的空間感同樣的點在不同的空間中會產(chǎn)生面積大小的視覺變化點的定義：是視覺元素中最根本的元素之一。點是相對的，它與周邊的物件、環(huán)境相比較而存在。同一個物體，在一種情景中可以是一個點，而在另一種情況下是一個面。3整理課件點的構(gòu)成方法：點的規(guī)律構(gòu)成點的不規(guī)那么間隔構(gòu)成點的線化構(gòu)成點的面化構(gòu)成點的構(gòu)成方法：〔1〕點的等間隔構(gòu)成〔2〕點的規(guī)律間隔構(gòu)成〔3〕點的不規(guī)律間隔構(gòu)成〔4〕點的線化構(gòu)成〔5〕點的面化構(gòu)成4整理課件點的欣賞：草原上的牛群具有點的視覺效果荷葉浮在水面的狀態(tài)成點狀以點的大小構(gòu)成的商標點的面化構(gòu)成5整理課件1.2線線的定義：從理論上說是點移動所形成的軌跡，是造型形態(tài)的重要元素之一。作為造型元素，線有長度、形狀、肌理與方向。線的表現(xiàn)力：〔1〕垂直線具有直接、嚴肅、堅強、陽剛及上升和下降感；〔2〕水平線具有靜止、安定的感覺；〔3〕斜線具有飛躍、積極之感；〔4〕曲線具有間接、優(yōu)雅與動感；〔5〕曲折線具有一種不安定之感；〔6〕粗線具有穩(wěn)重有力及前進的感覺；〔7〕細線有銳利、纖弱的感覺且具有后退、速度的視覺效果。6整理課件曲線的優(yōu)雅、間接與運動的感覺曲折線具有不安定的感覺斜線具有飛躍、積極、向上的感覺粗線具有穩(wěn)重有力之感細線具有銳利、速度的感覺線的種類：線直線不相交的線：平行線相交的線：折線、放射線、網(wǎng)絡(luò)線交叉的線：直交格、斜交格曲線封閉曲線：圓、橢圓、心形、腎臟形等開放曲線：弧線、螺旋狀線、雙曲線、拋物線7整理課件線的構(gòu)成：8整理課件線的欣賞：線的自然形態(tài)——梯田線的自然形態(tài)——屋頂瓦溝線構(gòu)成的標志法國蓬皮杜藝術(shù)中心的線構(gòu)成的雕塑鳥巢央視新聞中心9整理課件1.3面面的定義：從理論上說是線移動軌跡的結(jié)果。面有長度與寬度，是一個實實在在的準空間。點的擴大可以成為面線的增寬可以成為面線的移動可以成為面線的移動可以成為面點密集而成的面線集合而成的面面有形狀上的區(qū)別，大致可分為幾何形態(tài)的面與自然形態(tài)的面。與點、線相比，面顯得更加充實、穩(wěn)重、整體。10整理課件〔1〕面的分割面的分割并非僅限于直線，其它如自由曲線或直曲線的共同組合，都可以分割畫面而構(gòu)成各種不同的變化。面的構(gòu)成作品——蒙德里安談到面的分割值得一提的是蒙德里安的構(gòu)成藝術(shù)，其作品大都是基于分割及單純比率所構(gòu)成的幾何抽象主義繪畫。利用水平垂直構(gòu)成，并于單純的三原色與黑、白、灰配置在分割的畫面中，造型簡潔大方，是面的分割構(gòu)成中最好的圖例。面在平面的形態(tài)中所占的空間以及它本身可能出現(xiàn)的大小、形態(tài)、分布狀況，決定了它在圖形中舉足輕重的作用。11整理課件〔2〕面的重疊由于重疊效果的作用，使得面的重疊更具特色。〔3〕面與形的關(guān)系形的成立意識在前，面的成立意識在后，兩者之間存在相互往返的意識動向。也就是說，在看到行之后會產(chǎn)生面，而面與面在一起時，形又很自然的存在了。正方形填充后有了面的感覺圓形填充后有了面的感覺12整理課件1.4圖與底的關(guān)系在我們周圍的環(huán)境中，物體之所以會被認為是物體，是因為物體由背景明顯的襯托，而讓我們加深印象的結(jié)果。它與背景之間的關(guān)系，就稱為圖與底。在畫面中，圖與底是相輔相成的，這就是我們在談?wù)搱D形時常常說到的“圖底關(guān)系〞。由于圖與底之間這種互補互存的關(guān)系，它們之間構(gòu)成了一對守恒空間。在造型行為中，人們往往會把精力集中在對“圖〞的關(guān)注上，而無視對剩余的局部“底〞的把控，尤其是在對“底〞的不同形態(tài)、空間、面積的整體協(xié)調(diào)方面。13整理課件〔1〕圖的特性①一般指具有真實感和強烈視覺印象局部。②具有前進性，在畫面上顯得更突出。③可吸引注意力而受到更多的注目。④具有輪廓并有其物體的特性?！?〕底的特性①沒有真實感，缺少具體的事實而且視覺印象模糊。②具有后退性，在畫面上給人隱而不彰之感。③不顯眼，易被忽略。④不定形，不易感覺出形體的輪廓?！?〕圖與底的反轉(zhuǎn)矛盾因構(gòu)成的要素非常相近，而容易使我們圖、底不分所以時而為圖時而為底的造型現(xiàn)象，就是圖與底的反轉(zhuǎn)矛盾現(xiàn)象。在此我們并非要刻意地去強調(diào)圖與底的別離，而是要思考如何才能造成圖與底的反轉(zhuǎn)矛盾現(xiàn)象。14整理課件相反方向的圖片反轉(zhuǎn)圖與底的反轉(zhuǎn)作品——天空與水埃舍爾圖與底反轉(zhuǎn)海報插圖圖與底反轉(zhuǎn)海報插圖福田繁雄15整理課件1.5平面構(gòu)成的根本形與骨骼〔1〕根本形的產(chǎn)生：設(shè)計由一組重復(fù)的或彼此有關(guān)聯(lián)的“形〞構(gòu)成，這些“形〞稱之為根本形。根本形設(shè)計以簡為宜，復(fù)雜的根本形會產(chǎn)生互不關(guān)聯(lián)之感，使設(shè)計松散。

形與形的關(guān)系：兩個或更多的根本形在相遇時可以產(chǎn)生不同的關(guān)系，即別離、接觸、覆疊、透疊、聯(lián)合、減缺、差疊或重合。16整理課件〔2〕骨骼：骨骼最大的功用是將形象在空間或框架里作各種不同的編排，使形象有秩序地排列，構(gòu)成不同的形狀與氣氛。骨骼分規(guī)律性和非規(guī)律性，而規(guī)律性骨骼分作用性和非作用性兩類。作用性骨骼：骨骼線構(gòu)成后給基本形以準確空間。非作用性骨骼：給根本形以準確的位置，根本形定位在骨骼線的交叉點上。作用性骨骼非作用性骨骼17整理課件1.6重復(fù)重復(fù)構(gòu)成的概念：相同或相近的形態(tài)連續(xù)地、有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)。重復(fù)的構(gòu)成形式就是把視覺形象秩序化、整齊化，在圖形中可以呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一、富有整體感的視覺效果。重復(fù)構(gòu)成的形式：1、根本型重復(fù)構(gòu)成2、絕對重復(fù)和相對重復(fù)3、重復(fù)骨骼18整理課件19整理課件1.7近似近似指的是在形狀、大小、色彩、肌理等方面有著共同的特征，它表現(xiàn)了在統(tǒng)一中呈現(xiàn)生動變化的效果。近似的程度同樣可大可小，如果近似程度大，就產(chǎn)生重復(fù)之感；反之，近似的程度太小會破壞統(tǒng)一感，失去近似的意義?？傊屓烁杏X到，近似的形之間是一種同族類的關(guān)系。20整理課件〔1〕形狀的近似：兩個形象假設(shè)屬同一族類，它們的形狀均是近似的。在形狀的近似中，一般找一個根本形作為原始的材料，然后在這個根底上作一些加、減、變形、正負、大小、方向、色彩等方面的變化，這種變化的強弱要特別注意，不能變的形狀之間一點相近的因素都沒有，要保持形狀同族的關(guān)系。其次，也可以用兩個根本形相互加、減、可構(gòu)成不同的近似形狀。另外，同一根本形在空間中旋轉(zhuǎn)方向，也能得到近似的形狀。21整理課件〔2〕骨骼的近似：骨骼可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨骼單位的形狀、大小有一定的變化，是近似的。或?qū)⒏拘畏植荚谠O(shè)計的骨骼框架內(nèi)，使每個根本形以不同的方式、形狀出現(xiàn)在單位骨骼里。在構(gòu)成設(shè)計中要注意近似與漸變的區(qū)別，漸變的變化是規(guī)律性很強的，根本形排列非常嚴謹，而近似變化的規(guī)律性不強。22整理課件1.8漸變漸變就是逐漸的改變，其有一定的秩序與規(guī)律。漸變除形狀漸變外，還有大小漸變、色彩漸變、位置漸變及方向漸變等等。23整理課件漸變的表現(xiàn)形式：①自然形象的漸變：自然形象隨著的時間漸變，隨時隨地在我們生活的四周發(fā)生。②形狀漸變：由簡單至復(fù)雜、完整至殘缺、抽象至具體、正常至變形或由此形至彼形等都可以在形狀的漸變中表現(xiàn)出來。③大小漸變：單位形的大小漸變，也可以說是由遠及近的漸變，而造成空間的深度感。形狀漸變大小漸變24整理課件④位置漸變：如果以單位形做位置漸變時，那么須用有作用性的骨骼，因單位形在作位置漸變時，超出骨骼范圍的根本形，會遭受切除⑤方向漸變：單位形可在平面上作具有方向的漸變。⑥色彩漸變：除了以形作有規(guī)律的變化外，色彩中的色相、彩度、明度也可以在同一個規(guī)律的原那么下，以漸變的方式來表現(xiàn)協(xié)調(diào)的效果。25整理課件漸變欣賞以抽象為主的漸變構(gòu)成設(shè)計10*10厘米26整理課件1.9特異特異是規(guī)律的突破，是在重復(fù)和漸變骨架或根本形中的一種變異變化，在規(guī)律中出現(xiàn)輕微差異或局部突破，有意地出現(xiàn)一個或數(shù)個不守規(guī)律的基本形或骨骼單位，以突破規(guī)律的單調(diào)感，造成動感，增加趣味。要注意，過分強調(diào)特異會破壞統(tǒng)一但如果是不明顯的特異處理，也會造成不易覺察的結(jié)果。比較大膽的特異變化會引人注目，而含蓄的特異表現(xiàn)那么會引人入勝。特異的效果如：特大、特小、特亮、突變、逆變等所產(chǎn)生的獨特、異?，F(xiàn)象。對視覺的刺激有振奮、震驚、奇特、置疑的作用。27整理課件特異的表現(xiàn)形式：①大小的特異：根本形在大小上的特殊性，能強化基本形的形象，使形象更加突出鮮明。②形狀特異：根本形在形象上的特異，能增強形象的趣味性，使形象更加豐富，并形成襯托關(guān)系。特異形在數(shù)量上要少一些甚至只有一個，這樣才能形成焦點。③色彩特異：根本形在色彩上的特異，能豐富畫面的層次，是黑、白、灰的關(guān)系更加清晰、明快，可以用填黑、勾線、空白等表現(xiàn)手法來得到色彩的特異。28整理課件④方向特異：再有秩序的多數(shù)中出現(xiàn)無秩序的少數(shù)，或無秩序的多數(shù)中存在有秩序的少數(shù)，無論其形狀、大小色彩都是重復(fù)。⑤肌理特異：在相同肌理的質(zhì)感中，如有局部不同性質(zhì)差異的肌理出現(xiàn)，也能顯現(xiàn)其肌理的不同變化，形成引人注目的焦點。29整理課件1.10比照將相對的要素配置在一起，相互比較以到達二者抗拒的緊張狀態(tài)，稱為“比照〞。30整理課件31整理課件1.11立體空間我們在平面構(gòu)成中所講的空間，是立體形態(tài)的二次元空間表現(xiàn)?？臻g是先有形象而存在的，但形象決定空間的性質(zhì)，空間感與立體感具有共同之處。32整理課件矛盾空間利用平面的局限性以及視覺的錯覺形成的在實際空間中無法存在的空間形式。矛盾空間可以在平面中創(chuàng)造出奇特的空間，變不可視為可視它可以使學(xué)習(xí)者對形自身結(jié)構(gòu)的把握，以及對形的分解與組合等方面得到更充分的訓(xùn)練?？梢栽鰪娫煨湍芰Α?3整理課件矛盾空間的構(gòu)成方法：①共用面：是將兩個不同視點的立體形以一個共用面緊緊地聯(lián)系在一起以此構(gòu)成視覺上既是俯視又是仰視的空間結(jié)構(gòu)，有一種透視變化的靈活性。②矛盾連接：是利用直線、曲線、折線在平面中的空間方向的不定性，使形體矛盾連接起來。34整理課件35整理課件1.12肌理是指物體外表的質(zhì)地、紋理的直接表達。視覺肌理：對物體外表特征的認識。觸覺肌理：用手撫摸有凹凸感覺的肌理為觸覺肌理。36整理課件37整理課件1.13韻律韻律是美的形式之一。所謂韻律，簡單的說，但凡規(guī)那么的或不規(guī)那么的反復(fù)和排列或者屬于過期性、漸變性的現(xiàn)象，均是韻律。它給人以仰、揚、頓、挫而又有統(tǒng)一感的運動印象。韻律美的表現(xiàn)形式：①利用反復(fù)表現(xiàn)韻律：將同一單位形體作有有規(guī)那么的連續(xù)表現(xiàn)，會因反復(fù)的現(xiàn)象而產(chǎn)生韻律感。②利用漸變表現(xiàn)韻律：由于數(shù)理性的規(guī)那么變化，并有一定的秩序與規(guī)律可循，較易表現(xiàn)秩序的美感。38整理課件39整理課件第二章：色彩的感知與構(gòu)成1.1色彩的根本常識色彩：光進入眼中刺激視神經(jīng)，通過大腦視覺中樞的傳達，生成的感覺。到了晚上沒有光的時候，就看不到了色彩。正是因為有了光才能感覺到色彩。色彩的產(chǎn)生：色并不是天生就具有的東西，人們看到色彩，是因為來自發(fā)光光源如太陽、電燈等；或發(fā)光光源的反射光如月亮、地面等，再散射到被觀察物體上所致。由此可見，光和色是分不開的，光是色的先決條件，反映到人們視覺中的色彩其實是一種光色感覺。40整理課件光：反射的數(shù)量眾多的電子波。肉眼可以感覺到的稱可視光線：380㎜——780㎜的范圍；肉眼感覺不到的稱不可視光線：比380㎜短的波長領(lǐng)域是紫外線，比780㎜長的波長領(lǐng)域是紅外線。牛頓發(fā)現(xiàn)了色彩或光是波動現(xiàn)象的反射能源。他在劍橋大學(xué)的實驗室里發(fā)現(xiàn)，白色的太陽光是由：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光組成。41整理課件色彩的表示系統(tǒng)：美術(shù)學(xué)或設(shè)計學(xué)分兩大類表示色彩的相互關(guān)系。色相環(huán)：用環(huán)形的方式來表示色與色之間的相接、相鄰、比照、互補等關(guān)系有12色、24色或更多色彩關(guān)系的色相環(huán)。比照色：每一個顏色對面的顏色稱比照色或互補色。把對比色放在一起，會給人強烈的排斥感。紅與綠、藍與橙、黃與紫。42整理課件互補色：紅色與綠色、橙色與藍色、黃色與紫色等的色光互為補色比照。對這些色彩進行配色，給人鮮明的印象。1和13互補色〔180度〕同類色：色相性質(zhì)相同但色度深淺不同。7和8同類色(15度)類似色：色輪上90度角內(nèi)相鄰接的色統(tǒng)稱為類似色。紅－紅橙－橙.黃－黃綠－綠.青－青紫－紫等均為類似色.類似色由于色相比照不強給人有色感平靜、調(diào)和的感覺因此在配色中常應(yīng)用。1和7類似色(90度)43整理課件色彩的分類：無彩色和有彩色無彩色：黑色、白色以及這兩色可配置出來的灰色系。有彩色：除無彩色區(qū)域以外的具有色彩傾向的區(qū)域。三原色：理論上紅、黃、藍為三原色〔色光混合的層面〕間色：紅+黃=橙、紅+藍=紫、黃+藍=綠〔第一間色〕44整理課件色彩的三大要素：色相：色彩的種類。色相環(huán)就是把色彩有次序的排列。補色：紅色與綠色、橙色與藍色黃色與紫色等的色光互為補色關(guān)系。45整理課件明度：色彩的明暗程度明度高低明度：對色彩的亮度而言除去光或添加黑色就會使色彩變得灰暗。巧克力的褐色要比鮮明的褐色要灰暗；天藍色比海藍色更鮮明。色彩的明亮程度隨著光的暗度變化而變化。46整理課件純度：色彩的鮮艷程度明度高低高純度的例子純度低高低純度的例子純度高，給人以“艷麗〞、“鮮明〞的感覺，純度越高色彩越強。純度最高的色彩是純色，隨著無彩色混合比例的變化，純度會變?nèi)酢?7整理課件幸運、快樂、能量、運動、愛情、性感、喜悅誘惑、力量、火、熱、溫暖、欲望、血、憎惡憤怒、嘲弄、興奮、攻擊、吵鬧、噪聲、危險靜止、非道德浪漫、幸福、甜蜜、溫柔、年青、少女、安靜母性愛、精神和身體健康快樂、滿足、享有、力量、行動、暖和、流行變化、廉價、麻煩、夸張、吵鬧、親近48整理課件愉快、歡樂、希望、殷切、好勝、卑劣、欺騙酸的、溫暖、非真誠的土地、信賴、舒適、忍耐、樹、皮革、沉重、無聊、溫暖和單純、嚴肅、敦厚平安、憧憬、永恒、信賴、想念、安寧、寧靜智慧、知識、精確、集中、勇氣、真理、冷淡寒冷、謊話49整理課件自然、生活、生命力、春天、希望、堅信、和諧、安寧、青少年、同情、滿足、新鮮、安靜、有毒、森嚴、未成熟的、苦味、被動優(yōu)雅、出眾、獨創(chuàng)性、流行、性感、夢想曲神圣、宗教的、神秘、虛榮、不自然、虛假不平安的、不信賴的、孤獨典雅、品質(zhì)、安寧、無限、自然50整理課件第三章：設(shè)計印象的表現(xiàn)3.1色彩的比照色彩比照是指兩種顏色相互間的特質(zhì)被強調(diào)出來的一種視覺現(xiàn)象。類似色比照無彩色比照互補色比照51整理課件色相比照：因色相的差異而形成的色彩比照關(guān)系。1、同一色比照：5度左右。比照效果弱。2、類似色比照：45度左右。色差不大，統(tǒng)一中有變化，變化中不失和諧。3、比照色比照：100度左右。視覺效果鮮亮、強烈。4、互補色比照：180度左右。比照關(guān)系強烈、刺激。5、全色相環(huán)比照：12色或6色比照，產(chǎn)生雜亂、不安感6、全色相秩序比照：色相的推移。類似色比照無彩色比照互補色比照52整理課件同一色比照、有彩色比照、類似色比照類似色比照、互補色比照、領(lǐng)近色比照53整理課件明度比照：因色彩明度的差異而形成的比照關(guān)系。1、色彩自身的明暗關(guān)系2、色彩中混入黑白后所產(chǎn)生的明度關(guān)系。54整理課件55整理課件第四章：配色藝術(shù)冷色相的配色：藍色是使人感到?jīng)鏊褪鏁车纳?。它容易使人?lián)想到晶瑩剔透的水珠、新鮮的空氣、炎熱的夏日在涼爽的游泳池中爽朗的感覺。這個色彩具有清潔和干凈的感覺，而海面上隱隱浮現(xiàn)的綠色具有彌漫在幽靜湖面的感覺。冷色給人以冷淡、干凈單純、潮濕文靜、暢快新鮮和輕快的印象。56整理課件暖色相的配色：暖色系有紅色、橙色、黃色、粉紅色和褐色等。雖然綠色和灰色是冷色系，但是黃色和綠色或者褐色和灰色混在一起，就會成為暖色系。暖色具有溫和的、柔和的、好心情的、香氣的和暖暖的感覺。如果在溫和的色彩中使用冷色彩，溫和的色彩就會有更強的視覺效果。57整理課件使人有刺激感的配色：通過使用紅色、深紫色和橙色等配色手法到達刺激人們感情的效果，并且暖色系是可以提高純度的色彩。沖動的粉紅色和像涂了一層蜂蜜一樣的色彩印象加重了戲劇化的效果。這些性感的色系給人以熱烈的、誘惑的、異國的挑戰(zhàn)的和熱情的感覺。高純度的紅色易于刺激人們的情感，并且能到達使人興奮的效果58整理課件使人有舒適感的配色：想像既清澈又平靜的青綠色湖面上，反射出蔚藍天空的模樣，那些白色的云彩好似是短暫的休息一下再走的樣子。高明度的無彩色和綠色系的色相讓人有清潔、柔和的感覺。上邊的色相具有安靜、寧靜、平和、寂靜以及使人安心的感覺。59整理課件輕盈氣氛的配色：用高明度的色彩來實現(xiàn)輕盈的色相。如果能好好把握這些既溫暖又清爽色系的平衡，那么這些柔和色彩的組合將是所有色相中最易于配色的色