法律教育教案

首先要從遵紀(jì)做起。1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。3．幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)"知法守法"的深刻理解。怎樣做的呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。事，激情明理：①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。報(bào)親人，你又會(huì)怎樣做？一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？多三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。該學(xué)法、知法、守法。件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。結(jié)，激情導(dǎo)行：終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。希望你們從小做起，守法的合格公民。會(huì)的土壤中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。2、知道駕車、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。才得以讓我們生活的如此安定。等有關(guān)的是：經(jīng)濟(jì)法；有關(guān)的是：環(huán)境法；與結(jié)婚、撫養(yǎng)、贍養(yǎng)、家庭暴力有關(guān)的是：婚姻法……，駕車、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。家中有車的，但那一天卻為了防止酒后駕車而沒(méi)有開(kāi)車來(lái)。我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪！車都很少，但是紅燈挺多，并且時(shí)間也挺長(zhǎng)的。有的司機(jī)一看沒(méi)人，要亂闖紅燈，你看，多危險(xiǎn)??！出了交通事故最受傷的還不是你自動(dòng)遵守，全民素質(zhì)提高以后，應(yīng)該是可以的吧！從身邊做起，我立志做一個(gè)知法守法的小公民！2、了解犯罪具有三個(gè)方面的基本特征。侵犯的，誰(shuí)觸犯了法律，就必定受到法律的懲罰。的，不認(rèn)為是犯罪。刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的.將釀成大錯(cuò)。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說(shuō)明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行不能代替法律的懲罰。期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后來(lái)該同學(xué)被判處有期徒刑十年。判處有期徒刑二年六個(gè)月。絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，要到了，什么游戲廳、了一些不三不四的人后被帶壞，最后走上了犯罪的道路。市第十小學(xué)曾廣菊識(shí)2、在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候該怎么辦？一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。的玩，手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。(二)樹(shù)立自尊、自、自強(qiáng)的意識(shí)自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的刑。(三)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力(四)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于人員及時(shí)趕到將王某抓獲。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。文英人屬于未成年人？別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲入學(xué)。父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況,需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng),經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。禁止任何組人屬于未成年人？年利益、危害青少年健康成長(zhǎng)的行為，將受到法律的制裁。？根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和民法通則中的有關(guān)規(guī)定，公民的者檢舉的權(quán)利，依法取得賠償?shù)臋?quán)利。由的權(quán)利社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括：勞動(dòng)的權(quán)利，休息的權(quán)利，獲得物質(zhì)幫助文化教育權(quán)利主要包括：受教育的權(quán)利，進(jìn)行科學(xué)研究、文藝創(chuàng)作他文化活動(dòng)的自由。法、懂法，才能運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的基本權(quán)利做到的方面。觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒(méi)有。天后，在一小樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了馬旻的尸體。(此案已告破，兇手已被處在你外出的時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：1.先告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方擊，可用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。.不搭乘陌生人的順路車。，坐靠近車門(mén)的位置。8.乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。以防壞人搶掠。10.家門(mén)鑰匙放在身上不易被發(fā)現(xiàn)的地方(如兜內(nèi)、脖子上、衣服內(nèi))，也不要放在包里，即使被搶，你仍可進(jìn)家門(mén)。11.走夜路時(shí)，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻精神，要企圖襲擊你的人望而卻步。若該人緊跟不舍，你應(yīng)跑向附近人多的地方報(bào)警求救。13.橫穿地下過(guò)街道時(shí)，謹(jǐn)防搶劫者在地道兩頭圍截，要結(jié)伴行一起走。14.要盡量避免在無(wú)人的汽車站等車，這樣，你容易成為壞人襲請(qǐng)你學(xué)會(huì)自我保護(hù)招數(shù)：出活動(dòng)不要怕，結(jié)伴而行正氣大，教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在緊急情況下正確的報(bào)警。些方法和注意事項(xiàng)。1、遇事?lián)艽颉?10”“110”是警方為了更及時(shí)地打擊犯罪而獨(dú)立的報(bào)警服務(wù)臺(tái)，全天候接受公民的報(bào)警和求助。打“110”是最為快捷的一種的報(bào)警方2、報(bào)警內(nèi)容要具體確切的車輛情況(顏色、車型、牌號(hào)等)、攜帶物品和逃跑的方向等等。3、就近迅速報(bào)警4、靈活機(jī)動(dòng)報(bào)警信的形式報(bào)警，注意書(shū)信內(nèi)容要真實(shí)，字跡要清楚。5、及時(shí)醫(yī)治身體傷害T檢查等)的結(jié)果，并及時(shí)送交公安機(jī)關(guān)。6、準(zhǔn)確提供物品損失情況單、存折等物品，要及時(shí)到有關(guān)部門(mén)辦理停機(jī)或停止付出手續(xù)。7、正確保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)之前，除搭救傷員外，不讓任何人進(jìn)入。法律責(zé)任的。些必要的聯(lián)系電話常備，以便應(yīng)急使用。尹玲襠部：人的要害部位，準(zhǔn)確攻擊，就會(huì)使人劇痛；，受力有疼痛或窒息感；頸側(cè)：有頸動(dòng)脈，受力可導(dǎo)致頭暈或昏迷；腋下：因神經(jīng)豐富，受力會(huì)疼痛難忍；表現(xiàn)在臉上。如果他索要你全部銀子，是新手，隨便給他一些(如果逃不了、打不過(guò)的話)。適當(dāng)暗示他自己不怕打架。發(fā)泄在他的身上(注意不要下手太重)。于劣勢(shì)，牢牢記住“狹路相逢勇者勝”。有“破財(cái)免災(zāi)”的念頭。生的，劫錢(qián)只是要顯示他們的豪氣罷了，劫女生顯不出豪氣。計(jì)遵紀(jì)做起。1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。3．幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)"知法守法"的深刻理解。的好少年--張小強(qiáng)，那么，張小強(qiáng)是怎樣做的呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。事，激情明理：①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？又會(huì)怎樣做？知法守法的好少年，好嗎？習(xí)。宋登麗下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。結(jié)，激情導(dǎo)行：知法守法的合格公民?！泛凸秸x的理念，法守法的合格公民。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)中小學(xué)法制教育的總體要求、基本原則和主要任務(wù)二、學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的意義想特點(diǎn)，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會(huì)主義榮辱今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)法制教育的內(nèi)容。容啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。什么、必須做什么或禁止做什么。保障自由，保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。，人人平等。律效力，初步建立憲法意識(shí)。本識(shí)。保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，好學(xué)生。我五星紅旗；時(shí)要立正、觀：(一)從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗是祖國(guó)的象征。(二)從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)旗的觀念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。：國(guó)旗的意識(shí)。2、學(xué)生課前收集有關(guān)國(guó)旗的資料。(一)導(dǎo)入新課為什么我們要升國(guó)旗呢？設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(二)認(rèn)識(shí)國(guó)旗為什么有五顆星？五顆星象征什么？"各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。(課件演示)設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來(lái)歷，關(guān)于五設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信張琪向他們學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺(jué)尊敬國(guó)旗，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。課件出示：齊唱《紅旗飄飄》。知法、懂法保護(hù)自己(一)；。：對(duì)案例的分析。教學(xué)關(guān)鍵：結(jié)合案例學(xué)習(xí)法律條款。多媒體課件。心教育和幫助嗎？學(xué)校是老師教你知識(shí)、培養(yǎng)你成長(zhǎng)的地方，也是要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書(shū)課題：知法、守法保護(hù)自己(一)學(xué)習(xí)法律條款1、班主任老師為什么逼迫小偉轉(zhuǎn)學(xué)？你認(rèn)為老師的做法對(duì)嗎？為必須依靠法律保護(hù)自己。過(guò)渡：在生活中如果遇到實(shí)際問(wèn)題，我們將依靠什么來(lái)保護(hù)自己請(qǐng)“法博士”來(lái)幫助我們。學(xué)習(xí)法律知識(shí)(一)教師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上條款，做個(gè)“小小法官”。學(xué)習(xí)法律知識(shí)(二)2、說(shuō)說(shuō)條款的意思，談?wù)勛x后感想。(二)運(yùn)用法律，保護(hù)自己2、從這個(gè)案例中，你知道了什么？談?wù)勀愕目捶ā?三)自主學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力自我，匯報(bào)成果。，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。了什么？有什么收獲？2、你有什么困惑，需要老師幫助嗎？知法、懂法保護(hù)自己(二)首先要從遵紀(jì)做起。1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。3．幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)"知法守法"的深刻理解。②個(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。己，做一個(gè)知法守法的好少年。事，激情明理：①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。親人，你又會(huì)怎樣做？一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。該學(xué)法、知法、守法。條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。結(jié)，激情導(dǎo)行：終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。希望你們從小做起，守法的合格公民。陳文欣交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。識(shí)記法、情景模擬法、講解法一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣違章而造成的)，那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。(引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述)二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點(diǎn)、難點(diǎn))說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。同桌介紹。班學(xué)生自由交流。⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。(1)電腦展示各種交通標(biāo)志。(2)有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。(3)引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的(交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片)識(shí)記各種交通信號(hào)、能得到保證，交通才會(huì)有秩序。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；優(yōu)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代。三尺，非一日之寒”又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。說(shuō)謊話、緘口不言、、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、放縱、坐臥不安、紋身標(biāo)志。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)不及時(shí)矯正不良行為的后果對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人。公德。以高尚道德。四、結(jié)束語(yǔ):祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。的事情教學(xué)重點(diǎn)：知道未成年人不能做的事情。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀教學(xué)資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是十分必要的。(一)你對(duì)法律知多少：有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)(4)國(guó)家專門(mén)制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(6)有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法。(×)(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育師：隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。觀看一個(gè)小品，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诒频盟c父親頂撞之后離家出走。(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益最害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。(四)學(xué)會(huì)斷案。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？衫钅车男袨槭欠襁`法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？(討論交流)我們未成年人要從小學(xué)法、知法、懂法，才能更好地保護(hù)自己。高晴守課，激發(fā)興趣。天老師帶了幾本書(shū)到課堂，請(qǐng)同學(xué)們看看。(學(xué)生讀書(shū)名)我們一起學(xué)習(xí)法與我們生活。(板書(shū)課題)例，學(xué)法明理。(一)課件一：晨會(huì)上的升旗儀式。生觀看晨會(huì)上升旗儀式時(shí)一年級(jí)部分小朋友的表現(xiàn)。還可以說(shuō)一些影片中沒(méi)有的現(xiàn)象。4、布置任務(wù)：星期五到一年級(jí)四個(gè)班做有關(guān)《國(guó)旗法》的宣傳。(二)課件二：錢(qián)丟失后。1、影片一：晨會(huì)過(guò)后，三(1)班的鄭凱林同學(xué)為爺爺買(mǎi)七十歲2、影片二：鄭凱林同學(xué)在搜查同學(xué)的書(shū)包。這樣對(duì)不對(duì)，為什么？看看三(1)班的班主任是怎么說(shuō)的？一討論交流李麗同學(xué)該怎么做？課件出示《未成年人保護(hù)法》第五條：對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益。4、情境二：老師引導(dǎo)葉凡同學(xué)承認(rèn)和認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。情景。學(xué)生說(shuō)說(shuō)葉凡同學(xué)這種行為的嚴(yán)重后果。(三)情境三：老師體罰學(xué)生。名一位學(xué)生上講臺(tái)，指出他的錯(cuò)誤，并罰他站。、學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這件事的看法。體樣做的苦衷，從而達(dá)到體諒老師的目的。三、總結(jié)課堂，感情升華。3、課件出示《小小律師》的片尾曲歌詞，學(xué)生配樂(lè)齊讀。4、布置課后作業(yè)：看看生活中還有什么情況下用到法律條文。教學(xué)目的：1通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法3學(xué)生準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。師：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在我們就一起學(xué)習(xí)《我們身邊的法律》二、小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答一組一題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。3．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合周歲的公民些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教5《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。三、觀看小品，了解身邊的違法行為。師：從同學(xué)們的回答，可以看出大家課前做了充分的準(zhǔn)備，不僅們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)。第一小組：小明的媽媽因家境困難不讓小明上學(xué)(這樣做是否違第三小組：強(qiáng)行借物(錢(qián))不"私了"。？2、觀看幻燈，了解用法律保護(hù)自己知識(shí)和方法。法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓幸快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在給陌生人開(kāi)門(mén)。些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。導(dǎo)入新課小山羊》(參見(jiàn)擴(kuò)展資料)答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？當(dāng)受騙生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)文，初步明理(1)張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？(2)這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？媽媽。板書(shū)：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長(zhǎng)(1)張明遇到的陌生人是什么人？(2)張明是怎么做的？張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與7．教師提問(wèn)：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？定要提高警惕。全知識(shí)行為和技能。事對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。們一定要注意安全。(板書(shū)：到公共場(chǎng)所要注意安全)現(xiàn)，感悟明理。們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，發(fā)生的意外事故真是太多了：貴州省黔西南州義馬市馬嶺河峽谷風(fēng)景名勝區(qū)旅游纜車墜地2、學(xué)生交流:學(xué)生交流觀看資料后的真實(shí)感受。三、行動(dòng)在線，警鐘長(zhǎng)鳴。存在的問(wèn)題?；顒?dòng)一：體育場(chǎng)中應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？活動(dòng)二：商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)注意什么？在商場(chǎng)不能亂跑，乘電梯時(shí)注意動(dòng)物園應(yīng)注意什么？穿什么樣的服裝？險(xiǎn)該怎么辦？③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？④發(fā)生骨折是該怎么辦？交流。到了公共場(chǎng)所我們還需要注意那些安全問(wèn)題？案的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？并出示課件。違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；(二)攜帶自制刀具，屢教不改；(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；(四)傳播淫穢讀物或音像制品等；(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；(六)多次偷竊；(七)參與賭博，屢教不改；(八)吸毒、注射毒品；(九)其它危害社會(huì)行為。