《工程招投標(biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《招投標(biāo)與合同管理》課程原則一、基本信息學(xué)習(xí)領(lǐng)域：招投標(biāo)與合同管理制訂時(shí)間：合用專業(yè)：建筑管理所屬系部：系參考學(xué)時(shí)：44學(xué)時(shí)學(xué)分：3制定人：二、課程性質(zhì)《招標(biāo)與合同管理》課程是造價(jià)的一門重要的專業(yè)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工程招投標(biāo)與合同管理領(lǐng)域的基本知識(shí)，理解工程招投標(biāo)與合同管理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉工程招投標(biāo)與合同管理各研究領(lǐng)域的基本理論和辦法，深刻認(rèn)識(shí)工程招投標(biāo)與合同管理在工程管理中的地位和作用，為工程招投標(biāo)與合同管理在我國(guó)的發(fā)展與運(yùn)用培養(yǎng)專門的管理人才。本課程需要以《工程經(jīng)濟(jì)》、《施工技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。工程招投標(biāo)是將各個(gè)建筑市場(chǎng)主體聯(lián)系在一起的重要途徑，是形成工程管理專業(yè)課程之間有機(jī)聯(lián)系的紐帶。從課程體系來看，工程招投標(biāo)與合同管理屬于平臺(tái)綜合課。從理論的角度來看，“工程招投標(biāo)與合同管理”課程揭示了工程建設(shè)市場(chǎng)的普通規(guī)律，工程建設(shè)市場(chǎng)主體的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，是學(xué)生從整體上把握工程建設(shè)行業(yè)及其市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)；從工程建設(shè)知識(shí)的角度來看，“工程招投標(biāo)與合同管理”課程含有將有關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起的特殊作用，認(rèn)識(shí)工程建設(shè)市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。編制施工方案，需用到工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。編制報(bào)價(jià)書，需用到工程造價(jià)方面的知識(shí)。工程承包合同，又是后續(xù)工程質(zhì)量管理、工程進(jìn)度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程項(xiàng)目管理內(nèi)容的基礎(chǔ)；從能力培養(yǎng)的角度來看，對(duì)于道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，不僅要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并且要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。三、課程目的1、專業(yè)能力目的·能公布招標(biāo)信息；·能進(jìn)行招標(biāo)代理；·能編制招標(biāo)文獻(xiàn)；·能進(jìn)行資格審查；·能編制投標(biāo)報(bào)價(jià)；·能訂立合同并全方面推行合同義務(wù)；·能解決索賠糾紛。2、辦法能力目的·能選擇招標(biāo)方式、公布招標(biāo)信息；·能編制招標(biāo)文獻(xiàn)、進(jìn)行資格預(yù)審；·能組織施工項(xiàng)目投標(biāo)；·能策劃投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)方案；·能組織編制投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)；·能進(jìn)行合同談判及合同訂立；·能解決施工索賠。3、社會(huì)能力目的·含有團(tuán)體精神和協(xié)作精神；·含有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；·含有較強(qiáng)的口頭與書面體現(xiàn)能力、溝通協(xié)調(diào)能力。·能主動(dòng)與人協(xié)調(diào)溝通，防止合同風(fēng)險(xiǎn)；·能清晰明了體現(xiàn)意見和傳輸信息，營(yíng)造和諧的談判氛圍；·面對(duì)危機(jī)，能從容冷靜化解矛盾，達(dá)成雙方共贏；·含有社會(huì)責(zé)任感，含有社會(huì)公益心。四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)思路《工程招投標(biāo)與合同管理》采用以行動(dòng)為導(dǎo)向、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)辦法進(jìn)行設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由8個(gè)學(xué)習(xí)情境構(gòu)成。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)重要考慮下列因素：（1）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要符合工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)思想的規(guī)定。學(xué)習(xí)情境是對(duì)真實(shí)工作過程的教學(xué)化加工，以完畢某個(gè)完整的工作任務(wù)為目的。（2）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要盡量覆蓋全方面的工程招投標(biāo)業(yè)務(wù)，以學(xué)生學(xué)會(huì)工程招投標(biāo)管理為根本，能進(jìn)行合同談判、合同訂立和解決施工索賠為目的。

2、情境劃分序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)課內(nèi)講授課內(nèi)實(shí)訓(xùn)情境1工程市場(chǎng)2情境2工程招投標(biāo)敘述6情境3工程項(xiàng)目招標(biāo)具體業(yè)務(wù)62情境4工程項(xiàng)目投標(biāo)具體業(yè)務(wù)62情境5工程監(jiān)理招標(biāo)具體業(yè)務(wù)4情境6工程監(jiān)理投標(biāo)具體業(yè)務(wù)4情境7工程施工合同管理42情境8工程變更索賠423、情境描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境1工程市場(chǎng)參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目的·理解工程建設(shè)市場(chǎng)的基本概念和特性；·掌握工程建設(shè)市場(chǎng)主體的資質(zhì)規(guī)定和專業(yè)人員資格管理；·熟悉工程建設(shè)交易中心的基本功效和運(yùn)行原則。教學(xué)辦法和建議·講述法；·實(shí)踐法；·小組討論法。重要內(nèi)容·市場(chǎng)的概念、特性、主體、客體和市場(chǎng)規(guī)則；·工程建設(shè)市場(chǎng)的基本概念及建筑市場(chǎng)主體的管理規(guī)定；·工程建設(shè)工程交易中心設(shè)立的條件、性質(zhì)、基本功效及運(yùn)行原則。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備·工程建設(shè)市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)；·工程建設(shè)交易的基本功效和運(yùn)行。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉工程交易中心的基本功效和運(yùn)行原則；·掌握工程建設(shè)市場(chǎng)主體的資質(zhì)規(guī)定和專業(yè)人員資格管理；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境2工程招投標(biāo)敘述參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目的·理解工程招標(biāo)投標(biāo)制度的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；·掌握工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施的范疇和建設(shè)工程招標(biāo)工作程序。教學(xué)辦法和建議·講述法；·實(shí)踐法；·小組討論法。重要內(nèi)容·工程招標(biāo)投標(biāo)的概念、特點(diǎn)及原則；·講授招標(biāo)的范疇；·工程招標(biāo)投標(biāo)的重要類別和形式；·招投標(biāo)代理制度；·工程招標(biāo)投標(biāo)的重要工作內(nèi)容和程序。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·工程招標(biāo)投標(biāo)制度的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；·工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施的范疇；·工程招標(biāo)工作程序；·招投標(biāo)代理制度。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施的范疇；·熟悉工程招投標(biāo)代理制度；·熟悉工程招標(biāo)工作程序。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境3工程項(xiàng)目招標(biāo)具體業(yè)務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目的·理解施工招標(biāo)重要工作程序和環(huán)節(jié)；·掌握資格預(yù)審文獻(xiàn)和招標(biāo)文獻(xiàn)范本的內(nèi)容；·學(xué)會(huì)根據(jù)范本編制有關(guān)文獻(xiàn)。教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法。重要內(nèi)容·講授工程招標(biāo)的特點(diǎn)；·工程招標(biāo)重要工作程序和內(nèi)容；·工程招標(biāo)的資格審查原則和辦法；·招標(biāo)文獻(xiàn)的編制；·標(biāo)底的編制。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·工程招標(biāo)重要工作程序和內(nèi)容；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉資格預(yù)審文獻(xiàn)和招標(biāo)文獻(xiàn)范本的內(nèi)容；·熟悉工程招標(biāo)的資格審查；·能夠?qū)Φ囊龑?dǎo)學(xué)生編制招標(biāo)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境4工程項(xiàng)目投標(biāo)具體業(yè)務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目的·理解工程施工投標(biāo)的環(huán)節(jié)和辦法；·掌握標(biāo)報(bào)價(jià)的辦法；·學(xué)會(huì)編制投標(biāo)文獻(xiàn)。教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法重要內(nèi)容·工程施工投標(biāo)的普通環(huán)節(jié)和重要工作內(nèi)容；·工程投標(biāo)報(bào)價(jià)的重要根據(jù)、環(huán)節(jié)和辦法；·工程投標(biāo)文獻(xiàn)的構(gòu)成、編制投標(biāo)文獻(xiàn)的環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)；·投標(biāo)文獻(xiàn)的提交。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·工程施工投標(biāo)的普通環(huán)節(jié)和重要工作內(nèi)容；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉工程投標(biāo)環(huán)節(jié)、投標(biāo)報(bào)價(jià)；·純熟編制投標(biāo)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境5工程監(jiān)理招標(biāo)具體業(yè)務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目的·理解國(guó)家對(duì)工程監(jiān)理招標(biāo)的有關(guān)規(guī)定和方法。教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法。重要內(nèi)容·施工監(jiān)理招標(biāo)文獻(xiàn)的編制；·施工監(jiān)理標(biāo)底的編制；·組織施工監(jiān)理招標(biāo)程序。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·施工監(jiān)理招標(biāo)文獻(xiàn)的編制；·組織施工監(jiān)理招標(biāo)程序辦法；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉國(guó)家對(duì)工程監(jiān)理招標(biāo)的有關(guān)規(guī)定和方法?！な┕けO(jiān)理招標(biāo)文獻(xiàn)編寫及程序辦法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境6工程監(jiān)理投標(biāo)具體業(yè)務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目的·技術(shù)建議書的編制·財(cái)務(wù)建議書的編制教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法。重要內(nèi)容·技術(shù)建議書所包含的文獻(xiàn)編寫；·財(cái)務(wù)建議書包含的文獻(xiàn)編寫。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·工程投標(biāo)有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉監(jiān)理投標(biāo)文獻(xiàn)的編制；·能夠?qū)Φ囊龑?dǎo)學(xué)生編制投標(biāo)文獻(xiàn)的。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境7工程施工合同管理參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目的·理解合同的概念、合同的類別、合同的訂立、合同的推行、合同的變更、合同的轉(zhuǎn)讓等基礎(chǔ)理論；·掌握工程施工合同的重要內(nèi)容及管理辦法。教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法。重要內(nèi)容·合同的概念、合同的類別、合同的訂立、合同的推行、合同的變更、合同的轉(zhuǎn)讓等基礎(chǔ)理論；·工程施工合同示范文本的重要內(nèi)容；·工程各個(gè)階段施工合同管理的重要特點(diǎn)和工作重點(diǎn)。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·施工合同管理有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉合同的概念、合同的類別、合同的訂立、合同的推行、合同的變更、合同的轉(zhuǎn)讓等基礎(chǔ)理論；·熟悉工程施工合同示范文本的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工程招投標(biāo)與合同管理總學(xué)時(shí)44學(xué)習(xí)情境8工程變更索賠參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目的·掌握索賠的起因、根據(jù)、程序；·學(xué)會(huì)根據(jù)施工合同進(jìn)行工期索賠的計(jì)算、費(fèi)用索賠的計(jì)算；·含有工程索賠的分析能力。教學(xué)辦法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·小組工作法；·實(shí)踐操作法。重要內(nèi)容·講授索賠的概念、因素、分類；·索賠的工作程序、根據(jù)、技巧；·工程工期索賠的計(jì)算、費(fèi)用索賠的計(jì)算；·施工索賠的管理、審查，反索賠。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·實(shí)訓(xùn)資料；·視頻教學(xué)資料。學(xué)生知識(shí)與能力規(guī)定·工程管理和施工索賠有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；·文檔編輯解決能力。教師知識(shí)與能力規(guī)定·熟悉索賠的起因、根據(jù)、程序；·熟悉索賠的工作程序、根據(jù)、技巧；·能夠?qū)Φ囊龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行工期索賠的計(jì)算、費(fèi)用索賠的計(jì)算。五、考核原則重視學(xué)生職業(yè)能力考核和職業(yè)素養(yǎng)考核，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的成績(jī)?cè)u(píng)定分為階段測(cè)試、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、期末測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié)。具體考核內(nèi)容和分值權(quán)重見下表；考核內(nèi)容考核方式分值權(quán)重%階段測(cè)試閉卷考試30%課內(nèi)實(shí)訓(xùn)過程評(píng)價(jià)+成果評(píng)價(jià)30%期末測(cè)試閉卷考試40%六、實(shí)施建議1、教材編寫必須根據(jù)本課程原則選用或編寫教材。教材編寫或選用要反映新知識(shí)、新技術(shù)，要充足體現(xiàn)工作任務(wù)課程設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為載體實(shí)施教學(xué)，任務(wù)的選用要科學(xué)、符合課程的工作邏輯，讓學(xué)生在完畢工作任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。2、教學(xué)建議在教學(xué)中，應(yīng)重視當(dāng)代信息技術(shù)的應(yīng)用，重視教學(xué)課件、視頻等網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與運(yùn)用，提高課程教學(xué)的趣味性、實(shí)效性，重視校本教材的開發(fā)和應(yīng)用。在教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。在教學(xué)中，要為學(xué)生提供輪崗實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)。3、教學(xué)條件教師規(guī)定：熱愛教育事業(yè)，含有先進(jìn)的教學(xué)理念和道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的工作經(jīng)歷，含有較強(qiáng)的溝通能力和愛崗敬業(yè)、為人師表、銳意進(jìn)取的職業(yè)道德；含有設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力；含有系統(tǒng)的工程招投標(biāo)與合同管理的專業(yè)知識(shí)；含有一定的工程招標(biāo)代理及工程施工合同管理的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；含有廣闊厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能；含有健康的體質(zhì)、充沛的精力和良好的身心素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)條件：實(shí)訓(xùn)室，應(yīng)配有對(duì)應(yīng)的辦公自動(dòng)化設(shè)備和有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范及必要的工程實(shí)訓(xùn)案例等實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)資料。4、課程資源（1）主動(dòng)開發(fā)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充足運(yùn)用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多個(gè)媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（2）推薦教學(xué)參考書《中華人民共和國(guó)建筑法》《中華人民共和國(guó)合同法》《中