大學(xué) 產(chǎn)業(yè)學(xué)院戰(zhàn)略合作框架協(xié)議 校企合作（模板）

單位地址：廣州市白云區(qū)蟾蜍石東路2號一、合作原則本著"價(jià)值驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目牽引、創(chuàng)新機(jī)制、聚焦人才、賦能產(chǎn)業(yè)、資源共享、互惠共贏、可持續(xù)發(fā)展"的原則，甲、乙雙方簽訂本戰(zhàn)略合作意向書，作為后續(xù)合作的基礎(chǔ)和具體當(dāng)前面臨人才緊缺的現(xiàn)狀。廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和XXXX稱“XXXX產(chǎn)業(yè)學(xué)院"),將在“十四五”期間，努力將產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成培育粵港澳大灣區(qū)XXXX人才的"黃埔軍校",主動(dòng)(一)協(xié)同育人1.共同制定專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，共同探索構(gòu)建符合人才培養(yǎng)定位的課程新體系和專業(yè)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)。2.開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和訂單培養(yǎng)。面向XXX等專業(yè)開展訂單培養(yǎng)，共同探索創(chuàng)新人才和高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。雙方互派人員到對方單位授課(講座),組織學(xué)生到乙方參與實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。3.開展企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)。按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與的原則，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)"為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學(xué)徒制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)主體作用，促進(jìn)乙方技能人才培養(yǎng)，壯大產(chǎn)業(yè)人才(二)協(xié)同創(chuàng)新1.共同開展產(chǎn)學(xué)研合作，搭建科產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。通過學(xué)校和企業(yè)整合雙方資源，圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新關(guān)鍵問題開展協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校知識溢出直接服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。大力推動(dòng)科教融合，將研究成果及時(shí)引入教學(xué)過程，促進(jìn)科研與人才培養(yǎng)積極互動(dòng)，打造產(chǎn)學(xué)研合作示范成果，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。雙方資源共建共享，推動(dòng)協(xié)同科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等方面的培養(yǎng)"機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)技能人才走進(jìn)校園，帶徒傳技，甲乙雙方共建大師工作室。技能大師工作室是高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面展示交流提高的重要平臺(tái)，是打造育訓(xùn)一體高技術(shù)技能人才教育體系的重要舉措。(三)協(xié)同服務(wù)展社會(huì)培訓(xùn)，開展產(chǎn)業(yè)社會(huì)培訓(xùn)基地的申報(bào)、培訓(xùn)和考證工作，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)全面開展，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和職業(yè)技能水平，提升職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。2.共建優(yōu)質(zhì)資源課程及教材。注重行業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，加快課程教學(xué)內(nèi)容迭代，推動(dòng)課程內(nèi)容與行業(yè)需求科學(xué)對接，雙方深度參與課程建設(shè)和教材編制，推進(jìn)啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法改革和合作式、任務(wù)式、項(xiàng)目式、企業(yè)實(shí)操教學(xué)等(四)共建資源庫能人才。率先開展國家1+X證書制度試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)校際之(一)本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份。經(jīng)甲乙