下鄉(xiāng)交流教師工作總結

下鄉(xiāng)交流教師工作總結下鄉(xiāng)交流教師工作總結本人在20--年城鄉(xiāng)教師交流活動中幸運的來到喬溝小學，我始終以開放的積極心態(tài)，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力，努力的學習與工作。在這里，老師的感動，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，得到很好的學習和鍛煉。今年我主要負責三年級一班的語文教學工作。剛接到三一班我感到壓力很大。面對巨大的壓力我一刻也不敢放松。變壓力為動力，決心向優(yōu)秀教師看齊。一、狠抓學生各方面習慣盡快的了解學生讓自己適應這個班集體。從課上到課下積極關注學生，努力培養(yǎng)學生良好的#39；學習習慣。實際來看收效還是顯著的，學生的學習習慣，有了明顯的進步，學習成績也沒有了落后。并且學生也漸漸地喜歡上了我這個新來的老師。二、做好常規(guī)教學工作在教學上，我認真?zhèn)湔n，研讀教材和教學參考，把教育教學理論與實際相結合，經(jīng)常性地與同組老師進行教學上的交流與探討，了解了學生的實際情況，針對性地調整自己的教學，讓自己較快地適應這里的教學環(huán)境。三、做好教研工作得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得九、誠信做人立足社會如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易，但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當?shù)那涝儋?，我們沒有關系不要怕，我們可以通過自己去構建社會關系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質在這樣激烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受?？傊?，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。下鄉(xiāng)交流教師工作總結我有幸參加了教育局組織的國培計劃送教下鄉(xiāng)的學習，聽取了優(yōu)秀教師的優(yōu)質示范課，以及來自省級各位專家的指導，此次活動我受益匪淺，不僅讓我領略到了出類拔萃的數(shù)學教師的講課風采，感受了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我就這次聽課談幾點自己的心得體會：一、教師善于創(chuàng)設情境。在觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目標明確，能為教學服務。他們在上課時能根據(jù)中學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用中學生好學、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。教師們精心創(chuàng)設問題情境，組織適度開放的探究性活動，啟發(fā)學生拓思路，多方位、多角度地獲取多樣化的信息，積累豐富的探究經(jīng)驗。非常值得我學習。二、教師獨特的教學理念。首先是以學生為主體：現(xiàn)代教育提倡自主學習，但不等于讓學生放任自由，而是讓教師以學生為主體，使學生成為數(shù)學學習的主人，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者的的角色。而怎樣做好這一角色，教學實踐中我有許多困惑。這次活動中，老師的教學，讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時地引導學生思考，也就是要適時地引導學生提出問題，讓學生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學生什么，否定學生什么。今天的教學中，教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動，不僅培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，同時也激發(fā)了孩子的求知欲。其次是教給學生數(shù)學思想：通過這次學習我更加明確了在中學數(shù)學教學中最重要的究竟是應該教給學生什么。最重要的是教給學生知識？不是。最重要的是教給學生方法？也不是。最重要的是教給學生數(shù)學思想。因為，如果擁有了數(shù)學思想，也就擁有了解決實際問題的金鑰匙。三、教師精心的教學設計?，F(xiàn)在到處都在提學生的減負問題，而減負的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進行精心的設計。今天的課上我感覺到授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學習的閃光點。通過這次聽課，我深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，也感受到了老師和學生之間原來可以如此的默契，看到老師精心設計的這幾堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著。我感觸頗深，也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的地方，在以后的工作中，我要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數(shù)學學習中來從而切實感受到了數(shù)學的魅力?？傊?，這次的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學、有用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的.學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽其他教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補己之短，在以后的教學中不斷提高自己，當好新理念下的數(shù)學教師，爭做有較高水準的業(yè)務素質和專業(yè)知識水平的優(yōu)秀教師。教下鄉(xiāng)使我開闊了眼界。常言道：山外有山，人外有，事實的確如此，幾位示范課的英語教師形式多樣的教學方法讓我深深折服，他們的教學設計，把課堂內容和學生生活完美銜接，便于學生更好的理解所學內容，將課堂知識點與生活合理地結合起來。精彩的課堂使我對英語老師這一角色有了個更全面的了解。讓我認識到作為一位英語教師，須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，并在此基礎上形成自己獨特的教學風格。與其他老師相比；在我身上或多或少還存在著許多不足之處，作為一名新教師，我應該在以后的工作中更加勤奮，虛心學習。積極鉆研專業(yè)知識，努力學習如何上好優(yōu)質課。課堂導入環(huán)節(jié)更精心設計，充分體現(xiàn)出每一課的特色，好的課堂導入，不僅需要形式新穎，而且還要合理過渡。參賽的老師們，課件設計很優(yōu)秀，也很用心。關于導入，運用了歌曲和視頻資源等等，題材都圍繞教學內容，合理的過渡到了后來的教學環(huán)節(jié)，也激發(fā)了學生的興趣。要注重教學資源是否符合本學段學生的理解能力，是否能很好的導入新課，同時還要注意控制好時間，使導入環(huán)節(jié)更好地起到復習舊知識，引入新知識的教學功能，合理的導入，在英語教學中至關重更對課堂起著關鍵性的作用。在此后的教學中，我將更好的運用新穎的導入設計理念，將本次所學感悟更好的運用到日常的教學工作之中三、強化閱讀，深化訓練如何上好閱讀課，一直是困擾著我的問題。如何使學生掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法，提升閱讀能力，這正是新課程標準英語數(shù)學的要求，閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法，培養(yǎng)的要求閱讀教學的重點是教會學生，閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法，培養(yǎng)學生閱讀的能力。通過閱讀理解課文內容，學習課文中一些重更的語言知識點，培養(yǎng)學生寫作能力，掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法，即快速閱讀、細節(jié)性閱讀和理解性閱讀等。通過此次活動，開擴了我的視野，也將提升我的教學能力。四、合理有效，提升課堂有效課堂教學的前提是激發(fā)學生的學習興趣，愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。學生只要有了興趣，會有學習的積極性，就會由被動變主動，由死記背到靈活運用，從而參與到數(shù)學中來，如何培養(yǎng)學生的學習興趣，這將是老師的個人掌控課堂能力。通過此次送教下鄉(xiāng)結，我也反思了自己的課堂教學，讓我在英語基本技能方面有了很大進步，將會在今學中優(yōu)化自己的課堂。通過老師們的示范課和優(yōu)質課，讓我受益匪淺，從中學到了許多，讓我了解如何更好的進行英語課堂導入和閱讀教學等，通過送教下鄉(xiāng)各位教師細心講解和傳授，我也解決了在英語課教學中的困惑。相信通過這次送教下鄉(xiāng)培訓，我將在以后的英語教學中做的更好！聽課是教研的一項重要的工作，開學以來，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習，對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討，相互學習，共同進步，受益非淺。聽課最大的感受是老師們講的課都很扎實，注意學生的學習效率。沒有五花八門的活動，都是扎實的練習，從聽課中，我也感受到這里老師質樸的教風，對學生的責任心和勤懇的工作態(tài)度，都是我應該學習的。來喬溝小學的收獲實在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對我感觸較深的收獲向大家總結一下：收獲一、教研活動提升底蘊喬溝的教研活動真是豐富。這對于來自農村學校，教研活動相對貧乏、教育觀念相對落后的我們來說，觸動是深刻的。周四下午的教研活動雷打不動，大家抓住這個時機，敞開心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學中的熱點難點問題，在這樣的氛圍中由不得你學不到東西群策群智，鞭辟入里，在潛移默化中，你就被引入教育教學的高雅殿堂之內。收獲二：真正的敬業(yè)精神、讓我感動來到喬溝看到的老師們每天都是忙忙碌碌的。早早來到學校一頭扎進教室就很難再見到。忙碌的領導、老師都執(zhí)著的守著自己的崗位喬溝學教師的敬業(yè)精神讓我感動，使我對教師這個職業(yè)的職責和使命，有了更深的認識。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師，必須全心全意地熱愛自己的工作。初來乍到的那種不安與焦慮已蕩然無存，我已融入這個團結上進的集體?；仡欉@一學年，心里美滋滋的，收獲沉甸甸的，喬溝真是交流教師收獲真經(jīng)的樂園。成績只能代表過去，作為新時代的教師，我深知肩上的擔子?；畹嚼希瑢W到老不單是我教育學生應具備的精神，更是我人生的追求。我熱愛學生，在學生的成長變化中，我看到了自己的生命正以一種更高級的形式在延續(xù)、在拓展，我感到了生命的升華。我將不斷進取，不斷創(chuàng)新，耕耘在這片希望的田野上。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我還努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生玩中學，全面調動了學生的學習熱情。開設評比欄、我是強者等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在改革中迅速提高。下鄉(xiāng)交流教師工作總結今年暑假，我跟隨J幣范學院赴一縣—鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務是到一縣.鎮(zhèn)中心小學義務支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質，做一名優(yōu)秀的人民教師。在這十天的教學工作、調查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。一、把握機會加強鍛煉實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。二、努力學習提高從教能力在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。三、奉獻愛心幫助他人大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度,我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。四、講求合作提高效率當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網(wǎng)絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。在這十天里，我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都能夠答應?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。五、學會感恩回報社會—鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關懷著我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處,心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目標實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應該到回報的時候了。六、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值在成就別人的基礎上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標,并不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標需要注意三點：目標需現(xiàn)實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分，人生目標稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂不積蹉步，無以至千里。不積小流，無以成江海就意味著你的人生是成功的，就真正的'實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗二成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累二成功、簡單+勤奮二成功。當今社會，就業(yè)形勢這么嚴峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又