日本的動(dòng)漫對(duì)青少年的影響

日本的動(dòng)漫對(duì)青少年的影響

一、現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的興起與演變從12世紀(jì)開(kāi)始，諷刺畫(huà)和素描畫(huà)出現(xiàn)在日本。1868年明治維新的成功標(biāo)志著日本進(jìn)入了近代國(guó)家的行列。從這時(shí)開(kāi)始,具有現(xiàn)代意義的報(bào)紙和雜志得以出版發(fā)行,在這些刊物上不時(shí)刊登一些諷刺性的漫畫(huà)。然而,日本漫畫(huà)得到真正的發(fā)展還是第二次世界大戰(zhàn)以后的事情。1945年以后發(fā)展起來(lái)的漫畫(huà),即戰(zhàn)后漫畫(huà)在日本被稱之為現(xiàn)代漫畫(huà)。但在第二次世界大戰(zhàn)之前,漫畫(huà)這一詞語(yǔ)實(shí)際上就已經(jīng)使用了很長(zhǎng)的時(shí)間。在日本一般是采用日語(yǔ)片假名“マンガ”來(lái)稱呼現(xiàn)代漫畫(huà)。但出版社也許是出于商業(yè)炒作和追求時(shí)髦,也許出于對(duì)歐美的自卑感,更喜歡使用“コミツヶ(Comic)”這個(gè)英語(yǔ)單詞。但在一般讀者之間更多的還是使用“マンガ”這個(gè)詞語(yǔ)?！哎蕙螗北緛?lái)是漢字的“漫畫(huà)”之意,即“有趣的繪畫(huà)”,具有“滑稽”和“使人發(fā)笑”的意思。日語(yǔ)的“漫畫(huà)”本來(lái)也是與英語(yǔ)的漫畫(huà)意義相同,即漫畫(huà)是一種以取笑為目的的繪畫(huà)。但是60年代后期,隨著現(xiàn)代漫畫(huà)的迅速發(fā)展,以諷刺和取笑為主要目的的漫畫(huà)開(kāi)始被具有故事情節(jié)內(nèi)容的現(xiàn)代漫畫(huà)所逐步取代。為了擺脫表意漢字“漫畫(huà)”的字面束縛,開(kāi)始以表音文字的形式使用“マンガ”這個(gè)詞語(yǔ)。日本現(xiàn)代漫畫(huà)的興盛也引起了歐美各國(guó)的注目,并開(kāi)始使用日語(yǔ)發(fā)音“manga”這個(gè)詞匯。日本現(xiàn)代漫畫(huà)的創(chuàng)始人之一是手治蟲(chóng)。他在1947年以單行本的形式出版了《新寶島》。在日本戰(zhàn)后不久經(jīng)濟(jì)和出版狀況都極其困難的情況下,《新寶島》發(fā)行了40萬(wàn)冊(cè),成為了一本名副其實(shí)的暢銷(xiāo)書(shū)。他當(dāng)時(shí)還是19歲的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。《新寶島》采用了現(xiàn)代漫畫(huà)的許多新的繪畫(huà)技巧,這對(duì)以后夢(mèng)想成為漫畫(huà)家的青少年們影響很大。在中國(guó)很受孩子們歡迎的《鐵臂阿童木》就是他許多成功的作品之一。50年代中期,除了手治蟲(chóng)之外,又誕生了許多新的漫畫(huà)家,在日本掀起了一股漫畫(huà)熱。但當(dāng)時(shí)漫畫(huà)還只是畫(huà)給孩子們看的東西。從小時(shí)候就一直看漫畫(huà)的孩子們長(zhǎng)大后仍然喜歡看漫畫(huà)。這些人是屬于戰(zhàn)后出生的一代,與他們的父母那一代對(duì)漫畫(huà)的看法完全不一樣。到60年代后期,看漫畫(huà)的孩子們成為了大學(xué)生,現(xiàn)代漫畫(huà)迎來(lái)了一個(gè)新的飛躍。大學(xué)生開(kāi)始把漫畫(huà)作為一種尋求娛樂(lè)和傳播信息的媒介來(lái)看待。60年代在日本盛行一時(shí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)充分利用了這個(gè)新生的傳播媒介。到了這個(gè)時(shí)期,日本的現(xiàn)代漫畫(huà)開(kāi)始逐步走向成熟。進(jìn)入80年代末,現(xiàn)代漫畫(huà)的制作技術(shù)更加細(xì)膩,漫畫(huà)雜志的多樣性開(kāi)始出現(xiàn)。作為一種圖文文本的視覺(jué)傳播媒介的現(xiàn)代漫畫(huà)成了解說(shuō)戲劇、電影、音樂(lè)和科幻等娛樂(lè)作品、小說(shuō)和游記等文藝作品以及教育的指導(dǎo)入門(mén)書(shū),受到了社會(huì)廣泛的歡迎。漫畫(huà)的讀者結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化,從低年齡層的青少年擴(kuò)大到成年人,從學(xué)生擴(kuò)大到社會(huì)的各個(gè)階層。二、出版動(dòng)畫(huà)的三大出版作品日本可以當(dāng)之無(wú)愧地被稱之為世界上的漫畫(huà)大國(guó)。在日本國(guó)內(nèi)只要有販賣(mài)圖書(shū)、報(bào)刊的地方就一定會(huì)有漫畫(huà)出售。在地鐵和公共汽車(chē)上,隨時(shí)可見(jiàn)翻閱漫畫(huà)的人們,年齡有大有小,小的只有3-4歲的兒童,大的到白發(fā)蒼蒼的老人。但更多的閱讀者還是青少年,不過(guò)中年漫畫(huà)愛(ài)好者也占有相當(dāng)大的比例。在日本,漫畫(huà)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了非常巨大的規(guī)模。在所謂的世界三大漫畫(huà)先進(jìn)國(guó)家日、美、法中,日本的漫畫(huà)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他兩個(gè)國(guó)家。日本的現(xiàn)代漫畫(huà)出版物主要由漫畫(huà)雜志和漫畫(huà)圖書(shū)構(gòu)成。特別是漫畫(huà)雜志種類(lèi)非常多。由于許多小型漫畫(huà)出版社為了便于銷(xiāo)售,過(guò)一段時(shí)間就更換漫畫(huà)雜志名稱,造成了無(wú)法統(tǒng)計(jì)漫畫(huà)雜志種類(lèi)的局面。僅大型出版社出版的周刊漫畫(huà)雜志就達(dá)13種,隔周漫畫(huà)雜志10種,影響力比較大的月刊漫畫(huà)雜志約有20種之多;發(fā)行冊(cè)數(shù)每期超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的漫畫(huà)雜志達(dá)10種;而漫畫(huà)以外的雜志每期發(fā)行冊(cè)數(shù)超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的最多只有一種。日本漫畫(huà)作為一種產(chǎn)業(yè),其市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了令人難以置信的程度。1996年度發(fā)行漫畫(huà)總計(jì)達(dá)到22億6001萬(wàn)冊(cè),碼洋達(dá)到7321億日元。其中漫畫(huà)圖書(shū)是7億176萬(wàn)冊(cè)數(shù),漫畫(huà)雜志達(dá)到15億5825萬(wàn)冊(cè)。在1996年度里,實(shí)際銷(xiāo)售漫畫(huà)總計(jì)達(dá)到18億4066萬(wàn)冊(cè),碼洋達(dá)到5848億日元。其中漫畫(huà)圖書(shū)的實(shí)際銷(xiāo)售量達(dá)到5億4973萬(wàn)冊(cè),漫畫(huà)雜志的實(shí)際銷(xiāo)售數(shù)量達(dá)到12億9093萬(wàn)冊(cè)(P8)。這還不包括一般雜志和報(bào)紙上刊登的漫畫(huà)數(shù)。而1996年的同一年度的圖書(shū)發(fā)行量也只不過(guò)是15億6104萬(wàn)冊(cè)。日本1996年度全部出版物(指報(bào)紙以外的雜志和書(shū)籍)的發(fā)行總數(shù)是66億3040萬(wàn)冊(cè),總碼洋是3萬(wàn)8554億日元(P6)。漫畫(huà)占去了出版物總發(fā)行量的三分之一和總碼洋的近五分之一。日本的總?cè)丝谑?億2000萬(wàn),日本每一個(gè)人平均一年的漫畫(huà)圖書(shū)和漫畫(huà)雜志的消費(fèi)數(shù)量達(dá)到近20冊(cè)。可見(jiàn)漫畫(huà)圖書(shū)和漫畫(huà)雜志的發(fā)行量在日本的出版物發(fā)行總數(shù)中占有何等重要的地位。有相當(dāng)一部分的出版社靠漫畫(huà)的出版發(fā)行來(lái)維持自己的生存。漫畫(huà)市場(chǎng)銷(xiāo)售量的70%被五家先行出版漫畫(huà)的大型出版社所壟斷(小學(xué)館、集英社、講談社、秋田書(shū)店和白泉社)(P153)。其中集英社的《周刊少年JUMP》發(fā)行量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)(P43)。僅次于這五家出版社的還有雙葉社、少年畫(huà)報(bào)社、日本文藝社和光文社等10家出版社。至于小型出版社那就更是不計(jì)其數(shù)了。在以上所列舉的出版社中,大型出版社和中等規(guī)模的出版社除了漫畫(huà)以外還出版其他雜志和書(shū)籍。日本現(xiàn)在漫畫(huà)家的數(shù)量達(dá)到3000人之多。雖然這3000人都在出版社出版過(guò)個(gè)人的漫畫(huà)單行本,但其中的大多數(shù)人還是靠給著名漫畫(huà)家當(dāng)助手,或者干其他副業(yè)才能維持生活。僅靠漫畫(huà)的收入能過(guò)上平均市民以上生活的人可能只有總數(shù)的十分之一,即300百人左右。三、日本作復(fù)雜的弱化措施與中國(guó)和歐美各國(guó)的漫畫(huà)相比較,日本現(xiàn)代漫畫(huà)主要具有以下幾個(gè)特色。1.以雜志連載為主。在日本以單行本的形式來(lái)出版新內(nèi)容的漫畫(huà)的情況極為罕見(jiàn),一般首先是在漫畫(huà)雜志上連載(平均一個(gè)故事情節(jié)占有20-30頁(yè)左右),等過(guò)一段時(shí)間后,再以單行本的形式集中編輯出版。這更多的是出于漫畫(huà)出版社的商業(yè)炒作。漫畫(huà)愛(ài)好者中有相當(dāng)一部分人對(duì)已經(jīng)看過(guò)的好的漫畫(huà)有單獨(dú)收藏和想再次閱讀的心理。對(duì)出版社而言也可增加收入。受讀者歡迎的作品有時(shí)會(huì)分幾年長(zhǎng)期連載,最后在出版這些漫畫(huà)的單行本時(shí),會(huì)達(dá)到十幾卷。絕大部分日本現(xiàn)代漫畫(huà)都是單色畫(huà),很少有彩色漫畫(huà)。2.以假定讀者的年齡和性別來(lái)區(qū)分漫畫(huà)內(nèi)容。漫畫(huà)雜志以假定的讀者年齡為對(duì)象大致可以劃分成以下幾種形式:幼年漫畫(huà)雜志、少年漫畫(huà)雜志、青年漫畫(huà)雜志(主要是以17-18歲到27-28歲的青年為主的讀者群)。還有成年漫畫(huà)雜志,這些成年漫畫(huà)雜志一般不再進(jìn)行年齡的劃分。除此以外,還有專門(mén)以女性為對(duì)象的漫畫(huà)雜志。就年齡而言劃分為少女漫畫(huà)雜志和女性(Ladies,主要是以青年和中年女性為讀者對(duì)象)漫畫(huà)雜志兩種。女性漫畫(huà)雜志具有特有的人物描寫(xiě)和更加細(xì)膩的畫(huà)法。3.故事情節(jié)型漫畫(huà)非常發(fā)達(dá)。與單幅漫畫(huà)或幾幅圖畫(huà)組成的漫畫(huà)相比較,在日本,故事情節(jié)型漫畫(huà)受到更多的歡迎和得到更大的發(fā)展。這些故事情節(jié)型漫畫(huà)很像中國(guó)的連環(huán)畫(huà),也很像一部電影。電影的最小單位由電影膠片的每一幀圖片所組成,漫畫(huà)則是由一幅一幅圖畫(huà)所構(gòu)成?，F(xiàn)代漫畫(huà)的繪畫(huà)技巧被不斷地開(kāi)發(fā)和充實(shí),在視覺(jué)中很流暢地展現(xiàn)了故事情節(jié)的發(fā)展。4.日本的故事情節(jié)型漫畫(huà)與歐美的故事情節(jié)型漫畫(huà)的最大區(qū)別在于歐美是以主題中心主義為主來(lái)展開(kāi)的,而日本的則更多地是以故事情節(jié)的主人公為主(角色中心主義)來(lái)展開(kāi)的。日本漫畫(huà)的主題一般都是通過(guò)主人公的言行來(lái)展示故事情節(jié)的發(fā)展。讀者通過(guò)對(duì)故事主人公的感情注入來(lái)體驗(yàn)故事的主題。這種方式可能更容易吸引更多的讀者,特別是青少年讀者。四、日本出版界的現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)通過(guò)以上的考察使我們可以看到漫畫(huà)在日本出版界所占有的位置以及日本現(xiàn)代漫畫(huà)的特點(diǎn)。那么,為什么漫畫(huà)在日本這么盛行呢?對(duì)此主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考察。1.受到美日病毒以及對(duì)日本的影響第二次世界大戰(zhàn)前,盡管在日本的出版物上刊登了不少的漫畫(huà),但畢竟影響有限。那時(shí)的漫畫(huà)更多地只是局限于諷刺性和笑話性的漫畫(huà)。但是二戰(zhàn)后,美軍進(jìn)駐日本,對(duì)日本的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等進(jìn)行了大規(guī)模的改造,日本以及日本人在許多方面都有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地受到了來(lái)自于美國(guó)的影響。50-60年代日本的青少年非常向往世界上最發(fā)達(dá)和最自由的國(guó)家——美國(guó),并崇尚美國(guó)的文化,而在那個(gè)時(shí)代,美國(guó)的漫畫(huà)也正處于非常發(fā)達(dá)的時(shí)期。正是在這種背景下,美國(guó)漫畫(huà)的興盛刺激了日本漫畫(huà)的發(fā)展。2.納米的應(yīng)試教育從50年代末到60年代,日本進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而這種社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)反過(guò)來(lái)直接影響到孩子們的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。為了使自己的孩子將來(lái)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中立住腳,從讓孩子進(jìn)入好的幼兒園開(kāi)始,直到進(jìn)入好的大學(xué)成為孩子父母?jìng)兊膲?mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)孩子父母?jìng)兊倪@種夢(mèng)想,學(xué)校成了應(yīng)試教育的機(jī)構(gòu),孩子們成了應(yīng)試教育的犧牲品。在這種應(yīng)試教育的環(huán)境下,孩子們厭倦了課本文字的束縛,甚至對(duì)文字本身產(chǎn)生了一種抗拒的心理,出現(xiàn)了相當(dāng)一部分學(xué)生不愿看文字,不愿寫(xiě)文字的現(xiàn)象。漫畫(huà)在這種狀況下開(kāi)始成為了孩子們的精神食糧。一方面出于漫畫(huà)自身所具有的詼諧、輕松和幽默以及易看(沒(méi)有文字那么傷害眼睛)等的特性來(lái)吸引孩子們,另一方面,日本的現(xiàn)代漫畫(huà)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以前漫畫(huà)的概念,故事情節(jié)動(dòng)人、信息量大、畫(huà)法新穎、題材多樣等,這些特色都成為了吸引孩子們的重要原因。還有,與文字文本相比,漫畫(huà)更具有想像的空間。孩子們本來(lái)是具有想像力豐富的一個(gè)群體。漫畫(huà)這種圖文文本不需要文字文本那樣比較嚴(yán)密的邏輯性,根據(jù)人物的言行和故事情節(jié)的展開(kāi)可以比較自由地發(fā)揮讀者的想像力,這符合孩子們的特性。3.日本:慢行為大論日本社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),也是一個(gè)信息過(guò)剩的社會(huì)。生活在這個(gè)社會(huì)中的任何一個(gè)人都必須每天學(xué)習(xí)新的東西和吸收新的信息,否則,就會(huì)落后于社會(huì)的發(fā)展,有時(shí)甚至與同事都沒(méi)有溝通的話題。在快節(jié)奏的生活環(huán)境中,一切行動(dòng)皆以“快”為準(zhǔn)則。由于高效率,日本人沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢地思考,即使讀書(shū),也不喜歡長(zhǎng)篇大論,甚至不愛(ài)看文字。漫畫(huà)的直觀效果,的確省卻了讀者的“麻煩”,能更快更好地獲取信息。有相當(dāng)一部分日本人之所以把漫畫(huà)作為娛樂(lè)消遣和獲取信息的媒介更多地是同自己從兒童時(shí)代起就一直與這個(gè)信息媒介打交道有密切的關(guān)系。4.動(dòng)畫(huà)繪畫(huà)技術(shù)現(xiàn)代漫畫(huà)更強(qiáng)調(diào)細(xì)膩的描繪、變形的技巧、圖形畫(huà)面的多樣性以及線條粗細(xì)的使用方法等,漫畫(huà)的繪畫(huà)技術(shù)得到不斷的提高和創(chuàng)新。特別是現(xiàn)代漫畫(huà)融合了電影的表現(xiàn)手法,給讀者以感官刺激,調(diào)動(dòng)了讀者的情緒,再加上蒙太奇組合效果,更增加了漫畫(huà)的動(dòng)態(tài)感。5.產(chǎn)業(yè)的拓展和題材的多樣性是全產(chǎn)業(yè)鏈的、觀日本現(xiàn)代漫畫(huà)的題材包羅萬(wàn)象,體育、科幻、愛(ài)情、文藝、歷史、教育、笑話、實(shí)用等,可以迎合不同年齡、不同階層的需要,加上精心包裝和宣傳,市場(chǎng)不斷得以拓展。題材的多樣性可以說(shuō)是漫畫(huà)作為一種產(chǎn)業(yè)在日本能獲得成功的最重要原因之一。我國(guó)漫畫(huà)作品的題材比較局限于歷史題材和教育題材,漫畫(huà)成為了宣傳、教育的另外一種課本的翻版。而日本的現(xiàn)代漫畫(huà)盡量排除僵硬式的說(shuō)教方式,采用人們樂(lè)于接受的方式,以輕松愉快、幽默和大家感興趣的話題表現(xiàn)出來(lái),讓人在不知不覺(jué)中獲取了信息,得到了娛樂(lè)。6.電視和電影的傳播現(xiàn)代漫畫(huà)與電影、電視的動(dòng)畫(huà)片可以說(shuō)是姐妹兄弟的關(guān)系。它們的關(guān)系非常密切,相互影響。雜志和圖書(shū)漫畫(huà)出版不久,就可能在電視和電影上看到同一作品的出現(xiàn);同樣,電視和電影的動(dòng)畫(huà)片放映不久,也可能立即出現(xiàn)在漫畫(huà)雜志和漫畫(huà)圖書(shū)上。在當(dāng)今世界上,可能還沒(méi)有任何一種大眾傳播媒介像這兩種媒體一樣結(jié)合得如此緊密。這種方式促進(jìn)了動(dòng)畫(huà)片和現(xiàn)代漫畫(huà)的發(fā)展,并推動(dòng)和擴(kuò)大了其產(chǎn)業(yè)規(guī)模。五、是作品創(chuàng)作的主流在日本現(xiàn)代漫畫(huà)的編輯出版上,近十年來(lái)漫畫(huà)家與出版社和雜志社的編輯之間的關(guān)系發(fā)生了很大的變化。以前,漫畫(huà)的編輯出版流程主要是出版社的編輯部委托漫畫(huà)家進(jìn)行選題,漫畫(huà)家在自己選題的基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)作。作品完成后,漫畫(huà)家把樣稿寄給編輯部,在編輯部進(jìn)行編輯工作,最后進(jìn)行校對(duì)?？墒乾F(xiàn)在情況發(fā)生了很大的變化,首先是出版社和雜志社的漫畫(huà)編輯自己進(jìn)行大量的選題,漫畫(huà)家根據(jù)編輯的選題先畫(huà)出簡(jiǎn)單的草圖和寫(xiě)上說(shuō)明文字。然后才把選題和草圖以及說(shuō)明文字資料提交出版社編輯委員會(huì)進(jìn)行集體討論。經(jīng)過(guò)討論后,對(duì)選題是否采用只有出版社的主編才有決定權(quán)。選題決定后,選題人員(大多數(shù)是編輯人員)才進(jìn)行正式的選題委托,請(qǐng)漫畫(huà)家進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè),完成后寄給編輯部進(jìn)行編輯工作,最后進(jìn)行校對(duì)。這兩者的最大區(qū)別在于前者是以漫畫(huà)家為主導(dǎo)進(jìn)行作品的構(gòu)思和創(chuàng)作,而后者是以出版社編輯為主導(dǎo)進(jìn)行作品的構(gòu)思和作品前期的創(chuàng)作。因此,后者成為了漫畫(huà)作品創(chuàng)作的主流,其具體的流程如下:第一步,做出漫畫(huà)連載的決定(要做到這一步是相當(dāng)不容易的);第二步,正式進(jìn)行選題的委托;第三步,編輯人員與漫畫(huà)家對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行周密的磋商;第四步,漫畫(huà)家進(jìn)入繪畫(huà)創(chuàng)作階段;第五步,漫畫(huà)家把畫(huà)好的樣稿寄送出版社;第六步,在出版社編輯部進(jìn)行編輯和校對(duì);第七步——也是最后一步,才是漫畫(huà)的出版。(P151-152)第一步要達(dá)到漫畫(huà)連載的決定需要在編輯選題委員會(huì)上進(jìn)行討論,然后才能由主編做出決定。漫畫(huà)選題計(jì)劃主要是在作品的主題性、故事情節(jié)是否引人如勝以及作品的時(shí)代性等方面必須能承受住各位編輯的提問(wèn)和質(zhì)疑。如果過(guò)不了這一關(guān),其選題計(jì)劃就通不過(guò)。第二步通稱“磋商”,對(duì)作品的創(chuàng)作來(lái)講是極為重要的。與以前不同,現(xiàn)在的編輯責(zé)任制是一個(gè)漫畫(huà)家會(huì)配上最少幾位編輯擔(dān)任此項(xiàng)工作。這些編輯的工作內(nèi)容主要是放在故事情節(jié)和主人公言行的設(shè)計(jì)上。另外,為了使故事情節(jié)中的主人公形象更加引人注目,必須配置具有相當(dāng)個(gè)性和魅力的對(duì)手。各個(gè)人物角色的性格創(chuàng)作會(huì)花費(fèi)編輯和漫畫(huà)家的許多時(shí)間。最后得到參加討論的漫畫(huà)家的同意后,這種長(zhǎng)時(shí)間的磋商才會(huì)結(jié)束。專職漫畫(huà)編輯和漫畫(huà)家都深刻地認(rèn)識(shí)到這種“磋商”的內(nèi)容本身是作品的生命線,所以磋商是非常認(rèn)真和仔細(xì)的。雖然每次作品的規(guī)模都不一樣,但這種制作方式與電影的集體創(chuàng)作有非常相似的地方。從以上情況來(lái)看,漫畫(huà)創(chuàng)作的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)然除了這種以編輯為主導(dǎo)的選題計(jì)劃之外,也有相當(dāng)一部分選題是由漫畫(huà)家自己創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的。此外,還有相當(dāng)一部分選題來(lái)自于電視臺(tái)播放的動(dòng)畫(huà)片。但最近以出版社編輯為主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行漫畫(huà)作品的開(kāi)發(fā)成為了一個(gè)主流。為此,各出版社盡其全力來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的專職漫畫(huà)編輯和發(fā)現(xiàn)年輕有發(fā)展前途的新人漫畫(huà)家。在日本幾乎每一種漫畫(huà)雜志都會(huì)空出頁(yè)數(shù)來(lái)懸賞新人漫畫(huà)的作品就是基于這個(gè)原因。雖然編輯的培養(yǎng)由于各出版社的傳統(tǒng)和歷史的差異會(huì)很不一樣,但它們的共同之處是花費(fèi)4-5年的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)能勝任工作的優(yōu)秀專職漫畫(huà)編輯。在漫畫(huà)成了一個(gè)巨大的市場(chǎng)、一個(gè)巨大產(chǎn)業(yè)的時(shí)候,任何出版漫畫(huà)的出版社都會(huì)盡力創(chuàng)造條件來(lái)開(kāi)發(fā)自己的產(chǎn)品,培養(yǎng)優(yōu)秀的專職漫畫(huà)編輯,因?yàn)橹挥羞@樣才能為出版社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。六、出版限制的限制日本的現(xiàn)代漫畫(huà)里有不少優(yōu)秀的作品,漫畫(huà)作為一種產(chǎn)業(yè)在日本獲得了極大的成功,但它也存在有許多各種各樣的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為漫畫(huà)的題材中反映暴力、早戀、色情、犯罪以及美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)等的內(nèi)容很多,對(duì)社會(huì),特別是對(duì)青少年產(chǎn)生了許多不良的影響。這些具有危害性內(nèi)容的作品除了在以青少年為對(duì)象的作品中出現(xiàn)外,更大的一部分是出現(xiàn)在以成人為對(duì)象的作品里。由于成人漫畫(huà)發(fā)行渠道廣,很容易獲得,閱讀成人漫畫(huà)的青少年占有相當(dāng)大的比率。另外,由于日本的出版法對(duì)出版物內(nèi)容的限制標(biāo)準(zhǔn)比較寬松,為此,有相當(dāng)一部分出版社和漫畫(huà)家為了最大限度地獲取利潤(rùn),利用出版法的寬松條件有意識(shí)地出版了大量對(duì)青少年具有危害性的作品。日本現(xiàn)有的出版法以及相關(guān)的法律很難限制這些危害性作品的出版。更多地是依靠市民志愿者組織的監(jiān)視和出版社的自我約束,但這些措施只能起到一定的抑制作用,不能有效地解決問(wèn)題。還有,漫畫(huà)出版社為追求出版規(guī)模和利潤(rùn),大肆進(jìn)行商業(yè)炒作,助長(zhǎng)了人們,特別是青少年盲目地購(gòu)買(mǎi)和閱讀漫畫(huà)的不良傾向。種種數(shù)據(jù)表明日本是一個(gè)漫畫(huà)出版的大國(guó)。它的漫畫(huà)不僅對(duì)本國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響,而且從80年代起開(kāi)始輸入到世界各國(guó)。在美國(guó)和歐洲,日本的漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片受到了歡迎,