感恩節(jié)賀卡美術的教案(6篇)

本文本文格式Word版，下載可任意編感恩節(jié)賀卡美術的教案（6篇感恩節(jié)賀卡美術的教案范文〔通用6篇該怎么去寫教案呢？以下是我收集整理的感恩節(jié)賀卡美術的教案范文〔通用6篇〕，供大家參考借鑒，希望可以關懷到有需要的伴侶動為我們帶來更秀麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。兒敬重勞動，懂得感恩的情感。、體驗人們互相關心的奇妙情感

活動預備１、提前向幼兒說明活動意圖，交代留意事項〔安全、活動環(huán)節(jié)、預備兩個集體小節(jié)目〔歌曲、兒歌 一、談話幼兒園有什么轉(zhuǎn)變??？幼：變秀麗了〔請幼兒簡潔說一說有哪些轉(zhuǎn)變師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伴侶早一點上幼兒園，有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更秀麗，更干凈，小伴112的秀麗的平平的地面。二、商議：、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代留意事項料。、排好隊，有秩序，有禮

四、參觀施工現(xiàn)場五、表演節(jié)、在教師引導下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”六、送如：叔叔辛苦了，請喝水；感謝叔叔，請喝水…結束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心212活動反思孩子們還沉醉在剛剛的心情中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設計均以日常行為習教學目標．促進家庭和諧，完善人際關系．了解愛媽媽，愛長輩的奇妙情操即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應當做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學難點312一、開始部分(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》．有感情的復述故引導幼兒感受故事的含義．啟發(fā)提提問：故事里面都有幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲

懶提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒商議‘我的媽媽’四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長關4121．回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食活動難點2．幫媽媽爸爸捶背讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來六、家園互三、活動預備給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心四、活動過程感恩節(jié)賀卡美術的教案〔一〕感知活動一、活動名稱1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美學會感2、說出秀麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們清掃的二、活動目標3、原來是您————門衛(wèi)叔叔1、在活動中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望〔二〕體驗活動3、進展幼兒的語言表達能力1、如今你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己活動重點心聲讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理 2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔512一句感謝的話、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心〔三〕活動延長教學反思：感恩節(jié)賀卡美術的教案4

知道我們應當對別人的關懷和付出表示感謝體會到感謝別人是一件快樂的事情學會用多種方式表達謝意活動預備:故事《小熊旅行》歌曲《感恩的心愛心墻背景、畫有紅紙的愛心教師講故事《小熊旅行》根據(jù)故事提問①小熊旅行時都遇到了那些事情需要關懷?②當大家關懷小熊后，小熊是怎樣說的?612③大家為什么都愿關懷小熊呢?結合實際生活進行商議:懷的感覺好?真的很感謝你；我寵愛你；你有困難我也情愿關懷你；你真好……)⑤你們?nèi)缃裉貏e想對誰說聲“感謝你”?請你大聲的說出來吧，我

感謝我的小被子讓我不冷；感謝清潔工阿姨把公路掃的那么干凈；感謝燈給我們照亮；感謝錄音機給我講故事……)⑥剛剛你們在感謝別人關懷的時候，你們的表情是什么樣子的的?(興奮、快樂……)是一件特殊歡樂快樂的事情呀!內(nèi)容更豐富了，感謝之情更真實、發(fā)自內(nèi)心了。)給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小伴侶；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提示大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)712通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記心》)。后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起溝通。附故事:小熊旅幫你拍照吧!”“好呀!感謝你!”拍完照片小熊對小伴侶說

“不客氣!”小伴侶邊說邊擺擺手走了正好一位路過的阿姨看到了，她抓緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上?！鞍⒁谈兄x您!”小熊有禮貌的說“別客氣，走路時留神呀!”阿姨囑咐道好!找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。812“再見!你真是個有禮貌的好孩感恩節(jié)賀卡美術的教案5活動目的老師，伴侶或者對手，快樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。體驗人們互相關心的奇妙情感活動時間：11月〔11月的第4個星期四是感恩節(jié)〕。

、收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等、購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言” 月23日〕班級教師集中懸掛。二、開幕式〔1121、主持人宣布活動開幕、《感恩的心》手語版表演〔全體教師〕912三、主題活動關的故事內(nèi)容。、“愛在海麗達”教職工抒懷〔11月23日中午〕、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動〔感恩節(jié)當天〕色活動，邀請家長參與。N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。教學反思通過這次活動我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事

功倍的作用。如今大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身來實施教育是不夠的，教育效益也不愿定高，所以結合好的節(jié)日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方提升自己的專業(yè)水平！、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順媽媽方式。、情愿參與活動，體驗活動帶來的快樂、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?、體驗人們互相關心的奇妙情感活動預備、繪本《感恩的笑臉》電子書、孝親拼圖半成品3 〔一〕欣賞故事，導入活動教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧〔二〕了解故事，理解孝順、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦〔小結：我們應當感恩一切?！?〕提問：這些東西都是誰為塔塔預備的

小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子〔三〕商議孝順媽媽的行為、結合孝順圖片，商議生活中可以為媽媽分擔什么 、師生共同商議孝順媽媽的行為。、拓展：還有誰也應當分擔家務家人。、觀看情景表演，學習孝順媽媽的行為〔2小結：看來你們都是孝順的好孩子。〔