八年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小石潭記》練習(xí)題及答案

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小石潭記》練習(xí)題及答案

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分

一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。

1、該文選自，，唐朝著名。（3分）

2、注音：（5分）

篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）

3、直接寫潭水的語(yǔ)句是；間接寫潭水特點(diǎn)的句子是。（4分）

4、下列詞用法不同的是（）（3分）

Ａ、聞：隔篁竹，聞水聲余聞之也久Ｂ、許：先生不知何許人也潭中魚可百許頭

Ｃ、其：以其境過(guò)清不可知其源Ｄ、差：參差披拂犬牙差互

5、解釋下列句子中的詞：（5分）

⑴從小丘西行百二十步（西：）

⑵皆若空游無(wú)所依（依：）

⑶其岸勢(shì)犬牙差互（犬牙：）

⑷凄神寒骨，悄愴幽邃（悄愴幽邃：）

⑸隸而從者（隸：）

6、課文寫景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)觀魚時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？（3分）

7、說(shuō)說(shuō)下列句子的意思：（6分）

⑴四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人__________________________________________

⑵青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂_____________________________________

⑶伐竹取道，下見小潭，水尤清洌_____________________________________

8、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是。（3分）

9、第二段對(duì)潭水的描寫，分別從、、等角度去點(diǎn)染，整段文字沒有一個(gè)字寫到，卻又無(wú)處不在寫。（5分）

10、抒發(fā)抑郁憂傷之情的一組句子是（）（多選）（3分）

Ａ、聞水聲，如鳴佩環(huán)Ｂ、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

Ｃ、四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人Ｄ、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽

Ｅ、斗折蛇行，明滅可見Ｆ、凄神寒骨，悄愴幽邃

Ｇ、以其境過(guò)清，不可久居Ｈ、日光下徹，影布石上

11、解釋下列多義詞：（3分）

⑴環(huán)：如鳴佩環(huán)（）四面竹樹環(huán)合（）

⑵清：水尤清洌（）以其境過(guò)清（）

⑶可：潭中魚可百許頭（）不可知其源（）

12、摘出有關(guān)寫“魚”的句子：（3分）

⑴寫魚靜態(tài)的句子：____________________________________________

⑵寫魚動(dòng)態(tài)的句子：____________________________________________

⑶寫魚情態(tài)的句子：____________________________________________

13、坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）（2分）

Ａ、深秋時(shí)節(jié)出游，天氣涼了Ｂ、游的時(shí)間長(zhǎng)了，接近黃昏，下了寒氣

Ｃ、小石潭四周沒有多少游人，潭水很涼Ｄ、自己的心境凄苦孤寂

二．閱讀理解、分析。

（一）

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

14.翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（4分）

__________________________________________________________

15.回答下邊的問題。（4分）

①“明滅可見”指的是一條小溪，這個(gè)說(shuō)法有根據(jù)嗎?

②文中提到“樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。

16.“若”、“似”、“如”都可以用來(lái)打比喻，但有時(shí)又不一定是打比喻。試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。（3分）

①聞水聲，如鳴佩環(huán)_________________________________________

②皆若空游無(wú)所依_________________________________________

③似與游者相樂_________________________________________

17.用自己的話概括這三段的段意。（3分）

一段：________________________二段：_____________________________

三段：________________________________

18.“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?（3分）

___________________________________________________________

（二）

右溪記

道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盤屈，不可名狀[3]。清流觸石，洄[4]懸[5]激注。佳木異竹，垂陰相蔭[6]。

此溪若在山野，則宜逸民退士[7]之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州[8]以來(lái)，無(wú)人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢[9]，俾[10]為亭宇。植松與桂，兼之香草，以裨[11]形勝。為溪在州右，遂命之日“右溪”。刻銘石上，彰示來(lái)者。

[解釋]

[1]攲：傾斜。[2]嵌：這里是形容巖石像張著口的樣子。[3]不可名狀：不能形容出它的形狀。名，說(shuō)出。狀，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]懸：水從高處流下來(lái)。[6]蔭：遮蔽。[7]逸民退士：指隱居的人。[8]置州：設(shè)置郡，作為州治。州，古時(shí)的行政區(qū)域。[9]蕪穢：雜草積土。[10]俾：使。[11]裨：補(bǔ)助，增添。

19.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（6分）

①南流數(shù)十步合營(yíng)溪()②悉皆怪石()

③則宜逸民退士之所游處()④乃疏鑿蕪穢()

⑤植松與桂()⑥遂命之曰“右溪”()

20.右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（3分）

____________________________________________________________

21.用文中原話回答問題。（6分）

①開發(fā)右溪的價(jià)值何在?②文中如何敘述整治右溪的經(jīng)過(guò)?

三.探究、寫作

留意你校園的一角，用簡(jiǎn)短的文字加以描述。要求在寫景中穿插抒情。

參考答案

1、《柳河?xùn)|集》；柳宗元；文學(xué)家2、略3、略4、Ｂ5、⑴向西⑵憑借，依靠⑶像狗的牙齒那樣⑷寂靜得使人憂傷⑸跟隨6、愉悅；抑郁憂傷7、略8、潭中魚可百許頭……往來(lái)翕忽9、游魚、陽(yáng)光、影子、水、水10、ＣＦＧ11、玉制的裝飾品；環(huán)繞；清澈；凄清；大約；可以，能12、日光……不動(dòng)；俶爾……翕忽；似與游者相樂13、Ｄ14.①潭中大約有魚一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有(好像水都沒有)②(游魚)忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。15.①上文“斗折蛇行”是指溪說(shuō)的；下文“其岸勢(shì)犬牙差互”是指溪岸說(shuō)的，這就是“明滅可見”指的是一條小溪的根據(jù)。②寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到水聲時(shí)，當(dāng)看到魚兒“往來(lái)翕忽”的游態(tài)時(shí)，他感到自然間的樂趣，心情也變得歡快起來(lái)，成為當(dāng)時(shí)的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調(diào)形成了對(duì)立的統(tǒng)一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可）16.①“鳴佩環(huán)”比喻“水聲”的嘹亮。②“空”，意為空中，比喻水的透明度。③不是比喻，“似”表示的猜想。17.一段：寫潭中游魚的情趣。二段：寫潭的水源。三段：寫潭四周的景色和的感受。18.這八個(gè)字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了憂傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。19.①匯合，匯人②全部③適