二年級(jí)上冊(cè)安全教案

二年級(jí)下學(xué)期安全教育計(jì)劃（2013、2）全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。、課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；上下教學(xué)樓要靠右行，一步一個(gè)臺(tái)階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,四\教學(xué)時(shí)間:10課時(shí)第1課時(shí)遵守交通規(guī)則、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視重點(diǎn)難點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性、看錄像世界大戰(zhàn)，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道二、學(xué)習(xí)交通小知、以小組為單位展開競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠。⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、四、總第2課時(shí)、.上學(xué)路上保安全情感、態(tài)度、價(jià)值觀目二、教學(xué)準(zhǔn)課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》（一）說(shuō)一經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論（二）畫一小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（三）評(píng)一在四人小組中交流畫的路線圖組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示（四）議一如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的你做過(guò)這樣的事嗎教師總結(jié)（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康三．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。第3課時(shí)衛(wèi)生安全我做主知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西二、教學(xué)重愛清潔講衛(wèi)生光榮衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖一個(gè)臟孩子圖片一個(gè)病孩子圖片學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋創(chuàng)設(shè)情景明理（）蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理a這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就b出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生??？生了情感、態(tài)度、價(jià)值觀目二、教學(xué)準(zhǔn)課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》（一）說(shuō)一經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論（二）畫一小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（三）評(píng)一在四人小組中交流畫的路線圖組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示（四）議一如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的你做過(guò)這樣的事嗎教師總結(jié)（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康三．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建1手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。（一）認(rèn)知目（二）行為目標(biāo)培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行二、教學(xué)重難確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施教師：1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2.交通標(biāo)（一）、故事導(dǎo)入新課聽故事錄音。2.請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法3.看課件，聽故4.請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法教師小結(jié)：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措板書課題，齊讀課題（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施認(rèn)識(shí)交通設(shè)施（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。（五）、總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西二、教學(xué)重愛清潔講衛(wèi)生光榮衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖一個(gè)臟孩子圖片一個(gè)病孩子圖片學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋創(chuàng)設(shè)情景明理（）蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理a這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就b出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生?。可说谝徽n上學(xué)和放學(xué)、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則一、導(dǎo)我們已經(jīng)上二年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注、要遵守交通規(guī)（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)、坐車時(shí)不要搶座（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上、不要在街上打鬧或者游、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行三、師生共同總第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志一、導(dǎo)看，交通規(guī)則記心中?！倍⒔淌谛?、交通信號(hào)（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)三、擴(kuò)展練第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志一、導(dǎo)二、教授新、禁止標(biāo)（5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。、在社區(qū)做安全的游（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢、在家里玩也要注意安（1）家是小朋友們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險(xiǎn)了？為什么呢（）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)第五課用電安全教學(xué)目的、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)一、導(dǎo)二、教授新、安全用電標(biāo)（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義、預(yù)防觸（1）觸電后應(yīng)立即拉（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎一、教學(xué)目標(biāo)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目、能力目、知識(shí)目二、教學(xué)準(zhǔn)備、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》（一）說(shuō)一、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。的？是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言（二）畫一、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（評(píng)析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）（三）評(píng)一1、在四人小組中交流畫的路線圖2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示（四）議一、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康三．反驗(yàn)真生活，感受真教育。因此我設(shè)計(jì)了唱《上學(xué)歌》，畫上學(xué)路線第七課安全上學(xué)（一）認(rèn)知目標(biāo)（二）行為目標(biāo)培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行