家長(zhǎng)會(huì)課件：初一第一次家長(zhǎng)會(huì)

初一第一次家長(zhǎng)會(huì)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加！小學(xué)與初中的區(qū)別關(guān)于期中考試本班學(xué)生存在的問(wèn)題給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議總的來(lái)說(shuō)：1、老師的講課速度快了，作業(yè)多了，最好提前預(yù)習(xí)。因?yàn)樾W(xué)生一般沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，只要提前預(yù)習(xí)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腦袋轉(zhuǎn)的特別快，這點(diǎn)尤為重要。2、老師可能不像小學(xué)那樣對(duì)每個(gè)同學(xué)都面面俱到，所以更需要自己的自制力和自覺(jué)性。3、不過(guò)最重要的是上課要好好聽(tīng)講，不要急著與新同學(xué)上課說(shuō)話。4、還有最后一點(diǎn)，就是認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，才能把老師上課傳授的知識(shí)及時(shí)鞏固。小學(xué)與初中的區(qū)別關(guān)于期中考試

期中考試已經(jīng)結(jié)束，家長(zhǎng)們手中的成績(jī)單應(yīng)該能夠說(shuō)明很多問(wèn)題。我想很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)跟小學(xué)的成績(jī)相比，這張成績(jī)單上的成績(jī)普遍較低。其實(shí)這是一個(gè)正?，F(xiàn)象，隨著年級(jí)越來(lái)越高，試卷的難度加大，這必然會(huì)導(dǎo)致孩子們的成績(jī)看起來(lái)沒(méi)有小學(xué)的好，而且差距很大。其實(shí)我認(rèn)為這張成績(jī)單上的具體分?jǐn)?shù)其實(shí)并沒(méi)有太大的意義，關(guān)鍵是得到這樣成績(jī)的你的孩子在前半個(gè)學(xué)期是否真正努力了，盡力了。但我想孩子們?cè)谶@場(chǎng)考試中是留下了很多的遺憾的，或平時(shí)作業(yè)沒(méi)有好好完成，或考試前沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，或考試時(shí)太過(guò)粗心等等。但是，這些成績(jī)是代表之前，接下去等待著他們的大大小小的考試還有很多，尤其是中考，如果能吸取教訓(xùn)，以后還有很多輝煌在等著他們。

經(jīng)過(guò)近3個(gè)月對(duì)于10班學(xué)生的觀察。我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生個(gè)個(gè)都是聰明的孩子，但是快3個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我也發(fā)現(xiàn)了孩子們身上存在的一些問(wèn)題，希望在各位家長(zhǎng)的督促下，孩子們能夠盡快改掉這些壞習(xí)慣，在成績(jī)上能夠突飛猛進(jìn)。1、上課時(shí)，控制能力差，易走神。2、回家作業(yè)完成情況較差，特別是周末作業(yè)，未能按老師要求完成作業(yè)的人數(shù)很多，且有屢教不改的惡習(xí)。3、個(gè)別學(xué)生對(duì)自己要求很低，缺乏與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。本班學(xué)生存在的問(wèn)題給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

有不少家長(zhǎng)心存困惑和疑慮：為什么我的孩子不能主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我們家長(zhǎng)能做點(diǎn)什么才能改變這種情況呢？在這里，我把我的一些想法和各位在座的家長(zhǎng)交流一下，但愿能對(duì)你們教育孩子有所幫助。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫。

3.抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。（他懂的東西你最好都知道一點(diǎn)）關(guān)注孩子的交往圈。（不與習(xí)慣不好的孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和試卷簽字）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先是家長(zhǎng)有問(wèn)題。

總之，一分耕耘一分收獲，教育孩子也一樣。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。（他懂的東西你最好都知道一點(diǎn)）關(guān)注孩子的交往圈。（不與習(xí)慣不好的孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和試卷簽字）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先是家長(zhǎng)有問(wèn)題。

總之，一分耕耘一分收獲，教育孩子也一樣。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

謝謝！備用工具&資料如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。（他懂的東西你最好都知道一點(diǎn)）關(guān)注孩子的交往圈。（不與習(xí)慣不好的孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和試卷簽字）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先是家長(zhǎng)有問(wèn)題。

總之，一分耕耘一分收獲，教育孩子也一樣。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。（他懂的東西你最好都知道一點(diǎn)）關(guān)注孩子的交往圈。（不與習(xí)慣不好的孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和試卷簽字）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先是家長(zhǎng)有問(wèn)題。

總之，一分耕耘一分收獲，教育孩子也一樣。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫。

3.抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。小學(xué)與初中的區(qū)別關(guān)于期中考試本班學(xué)生存在的問(wèn)題給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議總的來(lái)說(shuō)：1、老師的講課速度快了，作業(yè)多了，最好提前預(yù)習(xí)。因?yàn)樾W(xué)生一般沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，只要提前預(yù)習(xí)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腦袋轉(zhuǎn)的特別快，這點(diǎn)尤為重要。2、老師可能不像小學(xué)那樣對(duì)每個(gè)同學(xué)都面面俱到，所以更需要自己的自制力和自覺(jué)性。3、不過(guò)最重要的是上課要好好聽(tīng)講，不要急著與新同學(xué)上課說(shuō)話。4、還有最后一點(diǎn)，就是認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，才能把老師上課傳授的知識(shí)及時(shí)鞏固。小學(xué)與初中的區(qū)別

經(jīng)過(guò)近3個(gè)月對(duì)于10班學(xué)生的觀察。我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生個(gè)個(gè)都是聰明的孩子，但是快3個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我也發(fā)現(xiàn)了孩子們身上存在的一些問(wèn)題，希望在各位家長(zhǎng)的督促下，孩子們能夠盡快改掉這些壞習(xí)慣，在成績(jī)上能夠突飛猛進(jìn)。1、上課時(shí)，控制能力差，易走神。2、回家作業(yè)完成情況較差，特別是周末作業(yè)，未能按老師要求完成作業(yè)的人數(shù)很多，且有屢教不改的惡習(xí)。3、個(gè)別學(xué)生對(duì)自己要求很低，缺乏與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。本班學(xué)生存在的問(wèn)題如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。（他懂的東西你最好都知道一點(diǎn)）關(guān)注孩子的交往圈。（不與習(xí)慣不好的孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要